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P U A
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
P U A
2. Lectura:
Habilidad Necesidad de Apoyo
Lectura de acuerdo al nivel, presenta Comprensión lectora:
una lectura funcional. Determinar y resumir las ideas principales.
Realizar inferencias
Desarrollar la captación del sentido global del
texto.
Exactitud lectora: Reconocer secuencias narrativas
Lee oraciones y textos de mediana Elaborar narraciones en forma oral de lo leído o
extensión, no omite sílabas ni escuchado
sustituye inferencia de términos desconocidos a través del
contexto.
captación de relaciones entre palabras.
Obtención de información no explícita,
Exactitud lectora:
Mejorar ritmo y entonación de la lectura oral, respetar
signos de puntuación.
3. Escritura:
4. Aprendizajes Matemáticos
V. ESTRATEGIAS Y EVALUACION
ESCUELA “PATRICIO LYNCH”
P U A
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Jécica Silva Herrera
Profesora Integración
Postítulo Retardo Mental