INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVINO NIÑO
PRUEBA FINAL I PERIODO GRADO OCTAVO _____
Estudiante: _______________________________________________ Fecha: _________________
Seleccione la respuesta correcta:
1. Los procesos, a punto de ocurrir, ilustrados por la
figura, corresponden a la
A. polinización
B. hibridación
C. fecundación
D. copulación
2. En las mariposas la concentración de la hormona juvenil
(JH) al interior del individuo define los cambios que ocurren
en el ciclo de vida de este insecto tal como se ilustra.
De acuerdo con el gráfico, en el ciclo de vida de las
mariposas
A. el aumento en los niveles de JH en los adultos disminuye
sus posibilidades de apareamiento
B. la disminución en la concentración de la hormona JH
prolonga los estados larvales
C. la maduración de órganos reproductivos durante el
estado pupal requiere una disminución del nivel de JH
D. el cambio de hábitat terrestre a aéreo ocurre cuando la
síntesis de JH es la mínima
3. La grafica indica un experimento que se realizó con
células hepáticas de un renacuajo. El mismo procedimiento
se realizó con células epidérmicas e intestinales,
obteniéndose los mismos resultados. De lo anterior se
infiere que
A. las células se reproducen siempre por mitosis
B. las células animales cumplen todas las mismas funciones
C. existen diferencias en el material genético de cada
núcleo
D. todas las células somáticas de un organismo poseen la
misma información genética
4. Las técnicas modernas de la biología molecular nos
permiten reemplazar el núcleo de un óvulo fecundado por
el núcleo de una célula somática de un organismo adulto.
Al implantar este óvulo en el útero de una hembra de la
especie el resultado más probable será un organismo
A. con características tanto de la hembra como del donante
del núcleo
B. idéntico al adulto de donde se obtuvo el núcleo
implantado
C. muy parecido a la madre que aportó el óvulo modificado
D. con la mitad de la información genética de un adulto
normal
5. En un bosque, una especie vegetal es polinizada
únicamente por una abeja, de tal forma que este insecto es
el único medio que tiene el polen de las flores masculinas
para llegar a los ovarios de las flores femeninas. Si se
siembran individuos de estas plantas en un sitio donde la
abeja no existe se esperaría que la reproducción de estos
individuos se viese
afectados en que
A. nunca puedan producir flores
B. produzcan flores femeninas, pero no masculinas
C. produzcan flores, pero no produzcan semillas fértiles
D. produzcan flores y frutos con semilla
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
 La figura muestra el proceso de la mitosis, los números que
faltan corresponden a las siguientes figuras

6. De acuerdo con los esquemas, el estado celular en el que

transcurre la mayor parte del ciclo de vida del alga y del
humano respectivamente es
A. haploide, diploide
B. diploide, diploide
C. diploide, haploide
D. haploide, haploide

7. De los ciclos de vida mostrados en los esquemas se

puede inferir que
A. las células del alga en estado (n) pueden hacer meiosis
para formar gametos
B. las células humanas en estado (2n) pueden hacer mitosis
para formar gametos
C. ninguna célula en estado (n) puede hacer meiosis para 11. Una característica común a la mitosis y la meiosis es
formar gametos A. la cantidad de etapas en que se llevan a cabo
D. todas las células en estado (2n) hacen mitosis para B. la duplicación y reducción del número de cromosomas
formar gametos C. el tiempo en el cual se desarrollan
D. la formación de células a partir de una preexistente
8. La fecundación externa es un fenómeno común en los
organismos de vida acuática, cuyos gametos masculinos 12. Cuando un cigoto humano se divide por primera vez, se
son capaces de sobrevivir y desplazarse en el agua. Una forman dos células que luego seguirán dividiéndose y darán
posible estrategia de las plantas con flores para el origen a un embrión multicelular. En raras ocasiones estas
movimiento de sus gametos en tierra firme sería dos primeras células se separan; cuando esto ocurre, cada
A. el transporte de polen por animales, como abejas y una de ellas se puede seguir dividiendo y dar origen a un
colibríes embrión normal. Esto podría explicarse porque todas las
B. los colores llamativos en los frutos, para atraer aves y primeras divisiones de un cigoto
monos A. son mitóticas y producen dos células con núcleos
C. las semillas con estructuras aladas que les permiten idénticos
viajar una mayor distancia B. son meióticas y ocurren a partir de células con el mismo
D. la disminución del tamaño del embrión lo cual facilita su número de cromosomas
transporte C. son mitóticas y producen células con más cromosomas
de los que había originalmente
9. En un organismo multicelular que se reproduce D. son meióticas y producen dos células con igual número
sexualmente; luego de la unión de las células sexuales que de cromosomas
lo originan; las células no sexuales comienzan a
reproducirse rápidamente hasta organizarse para TABLA DE RESPUESTAS
conformar los sistemas que constituyen al organismo. El 1 2 3 4 5 6
proceso para la formación de estas células no sexuales
consiste en 7 8 9 10 11 12
A. la unión de dos células madres con igual cantidad de
información genética
B. la división de una célula madre que origina dos células
hijas con igual cantidad de información genética
C. la unión de una célula padre y una célula madre con la
mitad de la información genética
D. la división de una célula madre que origina dos células
hijas con la mitad de la información genética

10.