Planificación Inserción Laboral Primer Semestre

Fecha OBJETIVO CLASE CONTENIDO INICIO DESARROLLO CIERRE/EVALUACION

Clase 1 Bienvenida y Temario evaluaciones Profesor motiva Actividad inicial de El profesor realiza
presentación de las Prueba de acerca de la reflexión acerca de la una síntesis de la
13-17 Marzo características del diagnostico importancia de la actualidad y la clase dando inicio al
curso. asignatura importancia del curso
Lectura y firma del trabajo.
reglamento
Clase 2 Definir conceptos Unidad 1: Evolución Revisión grupal Se desarrolla guía de Se revisa la guía de
claves de la del trabajo y prueba de trabajo de acuerdo a trabajo en conjunto
20-24 Marzo asignatura. características del diagnóstico los conceptos con el grupo curso.
mercado del trabajo (retroalimentación) expuestos e
Definir y explicar los incluyendo una
Conceptos claves de conceptos de la comprensión lectora
la asignatura asignatura de introducción al
propuestos por el tema.
profesor y los
alumnos (contrato,
curriculum, finiquito,
entrevista de trabajo,
empresa, asalariados,
afp, sindicato, entre
otros).
Clase 3 Caracterizar y El trabajo en la El profesor escribe el Concepto de trabajo Síntesis grupal de la
comprender los prehistoria , concepto objetivo e introduce humano y sus lectura como curso
orígenes del trabajo de división del en el tema entre los características en la con ayuda del
27- 31 Marzo humano en las trabajo entre mujeres alumnos bajo una prehistoria a través profesor.
distintas etapas de la y hombres, transición pregunta reflexiva. de lectura y análisis
historia : Prehistoria del trabajo individual ¿Qué es el trabajo? de un texto.
a lo comunitario ¿Para qué sirve el
(nómade y trabajo?
sedentario)
Clase 4 Conocer y El desarrollo del Docente enlaza los Trabajo grupal (4 Cada grupo lee sus
caracterizar los trabajo en la orígenes del trabajo personas) con guía de respuestas al curso ,
3- 7 Abril orígenes del trabajo antigüedad focalizado humano con la apoyo. el profesor realiza
humano en la en el desarrollo de la evolución hacia el una síntesis.
Antigüedad. esclavitud. trabajo en la
antigüedad
Clase 5 Conocer y El desarrollo del Docente enlaza los Primera Evaluación Trabajo en parejas.
caracterizar los trabajo en la en la orígenes del trabajo Parcial Primera evaluación
10- 14 de abril orígenes del trabajo edad media, dando humano con la (Elaboración Línea de Parcial.
humano en la época énfasis a servidumbre evolución hacia el tiempo exponiendo
medieval. de gleba y el trabajo trabajo en la época los principales
agrícola. medieval. cambios en el trabajo
vistos en clases)

Clase 6 Conocer y Cambio al nuevo Caracterización y Comparar formas de Se elabora una tabla
caracterizar los paradigma en contextualización en trabajo de la comparativa del
orígenes del trabajo relación al trabajo relación a la antigüedad, la época trabajo en los
17-21 Abril humano en las provocado por la revolución industrial medieval y el nuevo diversos periodos de
distintas etapas de la revolución industrial. paradigma que trajo la historia.
historia: Revolución la revolución
industrial época industrial
moderna.
Clase 7 Conocer y Acontecimientos El docente señala los Trabajo grupal, a Cada grupo expone
caracterizar los relevantes de esta elementos más cada grupo se le su afiche y lo explica
24-28 Abril orígenes del trabajo época como: relevantes de la designa un para el curso con
humano en las  -Movimiento evolución del trabajo acontecimiento para ayuda del profesor.
distintas etapas de la obrero de esta época. que creen un afiche
historia : siglo XIX- XX -El rol de la mujer que refleje el tema
en el trabajo asignado
 -Impacto guerras ( los materiales e
mundiales información se piden
  - crisis económicas previamente , se
sugiere usar libro de
estudios sociales)
Clase 8 Relacionar el El trabajo humano en El profesor expone la Los alumnos escriben El curso junto al
desarrollo histórico sus diversas utilización de esta en sus cuadernos una profesor se sientan
01 – 05 Mayo del trabajo con la modalidades en la forma de trabajo de experiencia laborar en círculo y
época actual. sociedad actual. producción en serie y propia o cercana comparten sus
(Fordismo) mano de obra experiencias
especializada) realizando una
reflexión frente al
tema.
Clase 9 Relacionan las Comparar las El profesor realiza El profesor entrega Segunda Evaluación
motivaciones para el motivaciones para el junto con los alumnos una línea de tiempo Parcial
8-12 Mayo trabajo con la trabajo en las una definición de donde se observen
realidad de los distintas épocas ya motivación y cada una de las
estudiantes vistas en clases ejemplos de estas en épocas vistas en la
nuestra época actual. cual los estudiantes
con ayuda de su
cuaderno infieren y
explican con sus
palabras ¿Qué
motivaciones tenían
las personas para
trabajar en cada
época?
Clase 10 Definir los elementos Unidad 2: El docente presenta Estudiantes Revisión de carta y
más importantes de Formalizando la cartas de desarrollan cartas curriculum.
15-19 Mayo la relación laboral relación laboral entre presentación y creadas por ellos
entre trabajadores y trabajadores y curriculum vitae tipo mismos de
empresas: La carta empresas expuesta en el presentación y
de presentación y Construcción de una programa ministerial. renuncia, siguiendo
curriculum vitae. carta de presentación pauta expuesta.
 laboral y curriculum
vitae, según pauta
entregada.
Clase 11 Comprender los Tipos de contrato de Docente motiva a El profesor expone Los alumnos analizan
derechos y deberes trabajo, sus estudiante acerca de los tipos de contrato, varios tipos de
22-26 Mayo de la relación entre obligaciones y la importancia de los de trabajo los contrato y cuáles son
trabajadores y derechos, derechos derechos laborales en derechos de salud y sus fortalezas y
empleadores de salud y previsión nuestro país. previsionales de debilidades
nuestro país.
Clase 12 Definir los elementos Construcción de una El docente presenta Estudiantes Revisión de carta de
más importantes de carta de renuncia una carta de renuncia desarrollan una carta renuncia por cada
29 Mayo-02 Junio la relación laboral según pauta y un finiquito tipo de renuncia propio estudiante
entre trabajadores y entregada. expuesta en el siguiendo pauta
empresas: Carta de programa ministerial expuesta.
renuncia y Finiquito
de trabajo.
Clase 13 Conocer la Unidad 3: Desarrollo El docente presenta En un cuadro se Los estudiantes
importancia de la del capital humano. las formas en que se muestra diferencia de investigan un tipo de
5- 9 Junio capacitación laborar, La capacitación en el puede acceder a la remuneración según capacitación a la cual
sus instituciones y trabajo . (Formas de capacitación y su capacitación y se quieran acceder.
formas de capacitación importancia en el define cada una de
capacitación. individual y colectiva.desempeño laboral y las instituciones
Labor del Sence) retribución acreditadas para la
remunerada. capacitación laboral
Clase 14 Conocer las Leyes laborales sobre: El docente presenta El docente entrega a Tercera Evaluación
principales leyes del Trabajo y salud los derechos del cada alumno un caso parcial
12-16 Junio código del trabajo laboral, riesgos trabajador en cuanto en el cual se da a
enfocadas al auto laborales, cultura de a enfermedades conocer una
cuidado del auto cuidado, estrés laborales y licencias enfermedad laboral,
trabajador laboral, médicas. a partir de lo cual lo
enfermedades estudiantes exponen
laborales. como resolver cada
 caso.
Clase 15 Síntesis de los Resumen y repaso de El profesor realiza Alumnos desarrollan Se responden
contenidos vistos en los contenidos vistos una síntesis de los cuestionario de inquietudes de los
19-23 Junio el semestre en clases del contenidos vistos apoyo para el estudio alumnos acerca de la
semestre haciendo un esquema de la prueba, unidad expuesta
resumen en la utilizando su propio
pizarra. cuaderno.
Entrega preguntas del
cuestionario
Clase 16 Evaluación de los Contenidos El docente da las Realización prueba Prueba coef 2
contenidos vistos en semestrales acerca instrucciones de la coeficiente 2.
26-30 Junio el semestre de la evolución del prueba semestral.
trabajo, derechos y
obligaciones
laborales.
Clase 17 Revisión y corrección Contenidos Revisión prueba Los alumnos realizan Entregan corrección
prueba Coef 2 semestrales acerca coeficiente 2 su propia corrección de la prueba más la
3-7 Julio de la evolución del de la prueba prueba original.
trabajo, derechos y
obligaciones
laborales.
Clase 18 Promedios Promedios Promedios Promedios Promedios
Semestrales Semestrales Semestrales Semestrales Semestrales
10-14 Julio
 CRONOGRAMA PRIMER SEMESTRE 2017

MÓDULO I LEGISLACION LABORAL

MÓDULO II : CUIDANDO DE LA VIDA PROPIA Y AGENA EN EL TRABAJO
UNIDADES DE MÓDULO I :
1. Evolución del trabajo y características del mercado del trabajo
2. Accediendo al mercado del trabajo
3. Formalizando la relación laboral entre trabajadores y
empresas
4. Desarrollo del capital humano.
UNIDADES DE MÓDULO II:
1. Cuidando la vida propia y ajena del trabajo.
2. Prevención de riesgos, accidentes del trabajo y
enfermedades profesionales.
3. Prevención de riesgos y medio ambiente.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES OBJETIVOS TRANVERSALES
 Comprender el rol del Estado en el ordenamiento económico  Valoración de la dignidad esenciales del trabajo
actual.  El valor eminente de la persona que lo realiza y vela por el
 Situar históricamente al sistema económico actual, cumplimiento y respeto de los derechos fundamentales de las
relacionando sus características con otras formas de personas y los derechos laborales en las relaciones de trabajo.
organización económica en la historia de humanidad.
 Comprender que la finalidad económica de una empresa es la
maximización de las utilidades y reconocer las
responsabilidades sociales de ellas.
CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS DE MÓDULOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LOS MÓDULOS
 Evolución del trabajo y características del mercado del trabajo.  Unidad I: Relacionar el desarrollo histórico del concepto del
 Formas de acceder al mercado del trabajo y módulos de trabajo con el actual concepto del mismo.
integración entre trabajadores y empresarios.  Unidad II: Distinguir las principales características del mercado
 Prevención de riesgos en el trabajo. del trabajo y técnicas para analizar el contexto laboral actual.
 Unidad III: Entender la relación entre trabajadores y
empresarios, sus derechos y obligaciones.
 Unidad IV: Caracterizar el capital humano y su importancia.
Planificación Inserción Laboral Segundo Semestre
FECHA OBJETIVO CLASE CONTENIDO DE LA INICIO DESARROLLO DE LA CIERRE/EVALUACIÓN
CLASE CLASE
Clase 18 Identificar los conceptos Conceptos generales Atienden a Identifican conceptos Análisis del glosario
generales de la de la legislación explicaciones Básicos relacionados confeccionado por los
24 -28 julio normativa laboral laboral chilena. generales sobre la con la normativa laboral alumnos en forma
vigente. (Código del Trabajo) ley laboral, y su a partir de guía grupal.
glosario técnico. entregada por el
(código, articulo, docente.
inciso,
comparendo,etc)
Clase 19 Definir conceptos Conceptos básicos Docente explica los Identifican conceptos Revisión con el grupo
relacionados con la de la Normativa conceptos Básicos relacionados curso del cuestionario
31 julio -04 Normativa Laboral Laboral (desde el específicos con la normativa laboral retroalimentación.
agosto
Previsional articulo nº 1 hasta el relacionados con la en el código del trabajo,
artículo nº 20) legislación Laboral a partir de cuestionario
entregado por el
docente.

Clase 20 1°Evaluación Parcial

07- 11 agosto

Clase 21 Reconocen los distintos Los distintos Docente entrega Se aclaran dudas y Trabajo grupal que les
tipos de trabajo, y contaros de trabajo definición de alumnos establecen las permita comprender
14- 18 agosto aplican la normativa que se aplican en contrato de acuerdo distintas instancias en la la importancia de la
vigente en cuanto a los chile: a la legislación, y los aplicación de un formalización de una
 derechos y obligaciones  Indefinido datos mínimos que contrato de trabajo de relación contractual
que de él se emanan.  Fijo debe contener en la acuerdo a la naturaleza entre un empleador y
 Por obra o formalidad de el. de el. un trabajador (ra).
faena
Clase 22 Confeccionan un Contrato de trabajo Docente entrega la A partir de la Se realiza
contrato de trabajo de Individual y información del tipo información los retroalimentación y se
21 -25 agosto acuerdo a la normativa colectivo. de trabajo y los alumnos confeccionan evalúan los contratos
vigente datos para que los los contratos de trabajo de trabajo de acuerdo
alumnos solicitados. a los requerimientos
confeccionen los realizado.
contratos de trabajo.

Clase 23 Conocer las Entrevista laboral y Docente entrega los A partir de lo entregado Se retroalimenta la
características tipos de test laboral. tipos de entrevistas y los estudiantes actividad en cada
28 agosto – 01 particulares que se test que son desarrollan un juego de grupo de trabajo.
septiembre
desarrollan en una utilizados en una roles de entrevista de
entrevista de trabajo. entrevista de trabajo, en grupos de
trabajo. trabajo.

Clase 24 2° EVALUACIÓN
PARCIAL
04 – 08
septiembre
Clase 25 Reconocer las Reforma Laboral A partir de la A través de una guía se elabora una tabla
principales 2016. exposición del propiciada por el comparativa donde se
11 - 15 características de la profesor, los docente los estudiantes expone la Reforma
septiembre Laboral con el grupo
Reforma Laboral 2016. estudiantes en parejas de trabajo
curso.
identifican los reconocer las
cambios realizados características de la
en el Código del Reforma Laboral 2016.
 Trabajo.

Clase 26 Reunir la información Contrato de trabajo Completa Reúnen ordenadamente Analizan el código del
necesaria para la plazo fijo e documentación la documentación trabajo y aplican la
18 - 22 confección de los indefinido relacionada con la relativa al contrato de normativa de acuerdo
septiembre a la ley vigente.
contratos de trabajo, contratación del trabajo de acuerdo con
según lo establecido en Código del trabajo personal, según la ley y que dice relación
el código del trabajo indicaciones. con el código del
trabajo

Clase 27 3° EVALUACIÓN
PARCIAL.
25 – 29
septiembre
Clase 28 Reconocer los Remuneraciones y El docente expone Los estudiantes Se revisan las
diferentes componentes liquidación de una liquidación de identifican los liquidaciones de
02 – 06 de una remuneración y sueldos sueldo en la cual conceptos de: sueldo sueldo que cumplan
septiembre con los requisitos y
calcular una liquidación aparecen los líquido, sueldo bruto,
cálculos realizados
de sueldos. principales sueldo base, descuento correctamente.
componentes. previsional,
gratificación, etc.

Clase 29 Reconocer los Remuneraciones y El docente expone el Estudiantes desarrollan Se revisan las
diferentes componentes liquidación de concepto de horas guía en la cual deben liquidaciones de
09 – 13 octubre de una remuneración y sueldos extraordinarias, identificar los conceptos sueldo que cumplan
calcular una liquidación comisión, básicos. con los requisitos y
de sueldos. gratificación y cálculos realizados
descuentos. correctamente.
Clase 30 Reconocer los distintos Sistema previsional Docente expone la Alumnos identifican las En grupo determinan
componentes del ley 3500 de mayo de normativa del diferentes entidades las implicancias en la
sistema de pensiones 1981 sistema previsional previsionales chilenas y familia.
16 – 20 octubre Reconocen el alcance Sobre las AFP. chileno en cuanto a los requisitos que se Se determina los
del sistema de salud. Sistema de salud. las pensiones y deben cumplir para la beneficiarios al
Fonasa jubilaciones afiliación a ellas. sistema de salud,
Calcular cotizaciones Isapre. Docente entrega Alumnos identifican los
dentro del núcleo
previsionales información sobre el requisitos que deben
AFP cumplir los trabajadores familiar.
funcionamiento del
Calcular las cotizaciones AFC para la afiliación al
sistema de salud, y la Se evalúan los cálculos
de salud y de seguridad sistema de salud.
Fonasa aplicación a los Alumnos realizan previsionales
social. Isapre. beneficiarios. realizados los
cálculos previsionales
C. de Compensación. distintos trabajadores
Docente entrega los correctamente.
Ley de accidentes del (ras). De la empresa.
Trabajo y elementos para Alumnos realizan
enfermedades realizar los cálculos cálculos para los Determinan las
profesionales. previsionales de los descuentos que se implicancias del
trabajadores deben realizar a los sistema de salud y
trabajadores previsión social en la
Docente explica la
familia.
implicancia del
sistema de salud y
seguridad social.

Clase 31 PRUEBAS GLOBALES

23 – 27 octubre
Clase 32 EVALUACIONES
PENDIENTES
30 octubre – 03 PROMEDIOS
noviembre SEMESTRALES Y
ANUALES.
Clase 33

6 -10
noviembre
Clase 34

13 -17
noviembre
Clase 35

20 - 24
noviembre
Clase 36

27 noviembre –
1 diciembre.

CRONOGRAMA SEGUNDO SEMESTRE 2017

UNIDADES MODULO 1:
3. Formalizando la relación laboral entre trabajadores y empresas
4. Desarrollo del capital humano.
OBJETIVOSJETIVOS FUNDAMENTALES
 Comprender los distintos tipos de regímenes laborales
existentes y el tipo de contrato que los vincula a la empresa.
 Comprender la importancia de la formalidad en relación
contractual entre la empresa y el trabajador (ra)
 Identificar las obligaciones y derechos que se emanan de un
contrato de trabajo.
OBJETIVOS TRANSVERSALES
 Respetan y hacen respetar las obligaciones que se emanan
de un contrato para ambas partes.
 Valoran la importancia de la seguridad social y la de su
entorno familiar, en especial al fin de su edad productiva en
términos de una fuente de ahorro para asegurar una
mínima calidad de vida para el y su familia.

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS: APRENDIZAJES ESPERADOS DE LOS MODULOS

 Contratos de trabajo: Unidad 3:
 Contrato de trabajo fijo  Maneja los derechos los derechos y obligaciones que
 Contrato de trabajo indefinido. emanan de un contrato de trabajo según distintos
 Contrato de trabajo por obra o faena. regímenes laborales y la legislación vigente.
 Normas laborales:  Maneja las normas y procedimientos que protegen los
 Código del trabajo derechos del trabajador y trabajadora.
 Leyes previsionales:  Utiliza los mecanismos de protección social disponibles para
 AFP el resguardo de su calidad de vida y la de su familia.
 Sistema de salud
 AFC  Conoce los diferentes tipos de trabajos y sus
 Entidades de capacitación reconocidas por el estado. requerimientos de horario, considerando los efectos sobre
la vida familiar de los trabajadores y trabajadoras.
Unidad 4:
Cada estudiante:
 Conoce la normativa referida a la capacitación
 laboral y comités paritarios.