TALLER: “A SALVO Y PREPARADOS”

SESIÓN Nº O1 “Aprendamos a Estar Preparados”

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución :
Dirigido a : Estudiantes del 6to de primaria
Nº participantes aprox. : 20
Tiempo de sesión : 45 minutos
Fecha de aplicación : 10/10/17
Responsable :
Ps. Supervisor :

II. FUNDAMENTACIÓN:

Es necesario promover en nuestro país una cultura de prevención, ya que no

estamos preparados adecuadamente para prevenir estos desastres
naturales, generalmente no se cumplen medidas de prevención y se actúa
después de ocurrido el desastre, por ello es importante conocer las medidas
de prevención y estar preparados ante cualquier suceso catastrófico, que por
ende ocasionará severos daños físicos y/o psicológicos. Por tal motivo, es
que los integrantes de esta sesión deberán estar predispuestos a conocer,
reducir, y estar preparados para una recuperación eficaz en situaciones de
riesgo.

IV. OBJETIVOS:

 OBJETIVOS GENERAL:

Brindar conocimientos para una óptima manifestación ante situaciones de

emergencia.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Identificar los fenómenos de origen natural que dan a lugar a una situación
de riesgo.

Conocer la importancia de la bolsa de emergencia.

V. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:
Objetivos ACTIVIDAD Tº MATERIALES

Brindar el PRESENTACIÓN Y No se requieren

conocimiento y BIENVENIDA : materiales
 descripción a Bienvenidos al taller de
través de su “ Aprendamos a Estar 03 min
participación Preparados ”
sobre el tema a
tratar.

Dinámica de
presentación: “ El juego
de las preguntas ”

Entrega a cada alumno o

alumna una tarjeta y
pídeles que escriban una
pregunta que les gustaría
Crear un hacer a sus
grupo de compañeros/as. Por
mayor ejemplo, la canción
confianza y favorita, el deporte que
romper el practican, etc. A
hielo entre continuación, deben
los levantarse y caminar por
participantes. la habitación. Cuando tú
digas "stop", cada uno/a 5 min Hojas Bond
debe pararse delante de
la persona que tenga más
cerca y hacer la pregunta.
Luego, continúa el juego;
se mezclan de nuevo y
pregunta a otro/a
compañero/a. Así, os
conocéis todos/as

EVALUACIÓN ANTES  Lapiceros

Evaluar las
DE LA SESIÓN: 5 min.  Hojas del
actitudes de los Se marcara la alternativa examen
correcta según lo
participantes
presentado / Pre-test

Lluvia de ideas: Se les

Obtener los pedirá a los participantes
que opinen acerca del 10 No se requiere
saberes previos
tema a tratar: “ min. materiales
sobre el tema. Aprendamos a Estar
Preparados ”
 Que conozca
DESARROLLO DEL
acerca de los
TEMA:
desastres
naturales e
A. LOS DESASTRES
información
NATURALES
sobre el bolso
B. EL BOLSO DE
de
EMERGENCIA
emergencia

 Papelotes
 Imágenes
10
min. acerca del
tema
.

Resolver Se les responderá  No se

interrogantes de cualquier duda que 5 min. requiere
cada tengan, fomentando el materiales
participante manejo de conflictos.

Evaluar las EVALUACIÓN ANTES

DE LA SESIÓN:  Lapiceros
actitudes de los
Se marcara la alternativa 5 min.  Hojas del
participantes correcta según lo examen
presentado / Post-test
 Finalmente el responsable
de la sesión tratada 2 min. Gaseosa y queque
Cierre de la
agradecerá la experiencia
sesión
y felicitará por la
colaboración.

VI. CONCLUSION:

RESULTADO DE TU POST Y PRE TEST Y EVIDENCIAS QUE SON

FOTOS