Profesora Liliana Opazo Mesías

Lengua y Literatura

PRUEBA DE SÍNTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: Curso: 8° Fecha:

Puntaje Total: 48 puntos. Puntaje obtenido: Nota:

OA: 3-5-7-8-10-12
Identificar y diferenciar textos literarios y no literarios, comprender textos informativos. Comprender texto
lírico y diferenciar figuras retóricas. Ortografía y gramática (verbos, acentuación)

Instrucciones: - Lee atentamente y luego responda las siguientes preguntas.

- Recuerde que sólo una de ellas es correcta, no intente adivinar.
- NO utilice corrector - Utilice lapicera

El Caballero del León

Chrétien de Troyes

Mi señor Yvain caminaba pensativo por un espeso bosque; de repente oyó entre la maleza un grito muy
doloroso y agudo. Se dirigió hacia donde había oído que provenía el grito y cuando llegó vio en un claro a un
león al que una serpiente agarraba por la cola mientras le quemaba los lomos con una llama ardiente. Mi señor
Yvain no se detuvo mucho rato contemplando esta maravilla y deliberó (pensar) consigo mismo a quién de los
dos ayudaría. Entonces dijo que socorrería al león porque a los seres venenosos y a los traidores solo se les debe
hacer mal, y la serpiente es venenosa y echa fuego por la boca, tan llena de felonía (traición) está. Mi señor
Yvain decidió que primero la mataría a ella; desenvainó la espada, avanzó y se puso el escudo ante el rostro
para que la llama que arrojaba de la garganta más ancha que una olla no le abrasara (quemar). Si luego el león
le ataca, no le faltará combate. Pero, pase lo que pase después, ahora quiere ayudarle, pues la Compasión le
ruega y aconseja que socorra y ayude a la bestia gentil y franca. Ataca a la traidora serpiente con su espada que
corta sutilmente y la parte hasta el suelo y la corta en dos mitades, la golpea y vuelve a golpear hasta que la
desmenuza y la hace pedazos. Pero le ha sido preciso cortar el extremo de la cola del león porque estaba
agarrada a la cabeza de la traidora serpiente: solo cortó lo necesario, menos no pudo.

Cuando hubo liberado al león pensó que ahora tendría que luchar con él, pues se le echaría encima: no podía
pensar otra cosa. Oíd lo que hizo entonces el león, cómo actuó noblemente y con generosidad, cómo se puso a
demostrar que se le sometía (dominar): le tendió sus dos patas juntas e inclinó la cabeza hasta el suelo; se
levantó sobre sus patas traseras; se arrodilló y humildemente bañó de lágrimas su cara. Bien supo entonces mi
señor Yvain que el león le daba gracias y que se humillaba ante él porque le había librado de la muerte matando
la serpiente y esta aventura le llenó de alegría. Limpió la espada del veneno y de la suciedad de la serpiente, la
metió en la vaina y reemprendió el camino. Y el león caminaba a su lado: ya nunca lo abandonará, siempre irá
con él porque le quiere servir y proteger.

El león caminaba delante de él y olió en el viento a algún animal salvaje que estaba paciendo (alimentándose),
el hambre y su naturaleza le indujeron (motivaron) a buscar la presa y cazarla para procurarse su comida: esto
es lo que ordena la naturaleza que haga. Siguió un instante el rastro y mostró a su señor que había olido en el
viento el olor de una bestia salvaje. Se paró, le miró, pues le quería servir a su gusto; no quería ir a ninguna
parte en contra de su deseo. Y él comprendió en su mirada que el león le dice que le espera; no duda de que si
se detiene el león se detendrá también y si le sigue apresará la caza que ha olfateado. Entonces le incita y le
grita como si fuera un perro de caza y el león al momento alza la nariz al viento que había olfateado y que no le
había engañado, pues apenas ha caminado un tiro de arco, ve en un valle a un corzo (ciervo pequeño) solitario
paciendo. Deseando atraparlo lo consiguió al primer asalto y luego se bebió la sangre aún caliente. Una vez lo
hubo muerto se lo echó a la espalda y lo llevó ante su señor, que desde entonces le tuvo gran cariño y lo llevó
en su compañía todos los días de su vida por el amor tan grande que le había demostrado.
 Casi era ya de noche cuando decidió acampar en aquel lugar y desollar (quitar la piel) el corzo para comer
cuanto quisiera. Emprendió la tarea de desollarlo rajando la piel de encima del costado y le cortó un pedazo de
la carne del lomo; hizo fuego con una piedra oscura y lo prendió en un leño seco y puso a asar el filete en el
espetón (hierro largo y delgado) para que se asara a fuego rápido; lo asó hasta que estuvo bien cocido pero no
disfrutó con la comida porque no tenía ni pan, ni vino, ni sal, ni mantel, ni cuchillo, ni otra cosa. Mientras
comía, el león estaba echado ante él sin moverse para nada y sin dejar de mirarle hasta que ya no pudo comer
más. Entonces el león devoró lo que quedaba del corzo, incluso los huesos. El caballero apoyó la cabeza en el
escudo durante toda la noche para reposar, mientras el león era tan inteligente que le veló (hizo guardia,
protegiéndolo por la noche), cuidándose de guardar el caballo que pacía de una hierba que poco le engordaba.

De Troyes, C. (2000). El Caballero del León. Madrid: Alianza Editorial. (Fragmento).

I. Comprensión lectora
Marque con una X la alternativa correcta 2 pts. c/u

1. ¿Qué rasgo heroico se puede reconocer en el personaje?

a) Agilidad b) Valentía c) Esfuerzo d) Respeto

2. ¿Qué grado de conocimiento tiene el narrador del texto leído sobre los hechos que relata?
a) Ninguno
b) Sabe todo ya que él mismo cuenta la historia.
c) Un conocimiento parcial, algo sabe, pero poco, de lo ocurrido en la historia.
d) Un conocimiento completo ya que sabe todo lo que ocurre, siente y piensan los personajes.

3. ¿Por qué el señor Yvain se llenó de alegría cuando el león se arrodilló?

a) Porque tendría una mascota
b) Porque entendió que no se lo comería
c) Porque entendió que le agradecía humildemente su liberación.
d) Todas son correctas.

4. ¿Cuál es el espacio que predomina (Aparece más) en esta narración?

a) Una selva b) Un campo c) Un bosque d) Un castillo.

5. ¿Por qué el narrador considera inteligente al león?

a) Porque es solidario
b) Porque va a cazar para el caballero
c) Porque vela por el caballero y su caballo cuando duermen
d) Porque fue capaz de llorar y arrodillarse

6. ¿Qué sentimientos o valores puedes apreciar en el personaje del león?

a) Agradecimiento y lealtad b) Orgullo y enojo c) Tristeza y humillación d) Valentía y orgullo

Texto 2
“Esta obra Épica aconteció en Dinamarca, aunque algunos le atribuyen origen inglés...El ogro Grendel tiene a
los vasallos del rey Hrothgar aterrados...la noticia llega a los oídos de los gautas ( navegantes intrépidos) y el
líder de estos (proveniente de suecia) Beowulf, se presenta en el palacio del rey...el cual encuentra pretenciosa
la idea que le ofrece al destruir a Grendel, cuando éste llega al palacio se bate contra el gauta cuerpo a cuerpo y
el monstruo huye herido. Al día siguiente todos estaban muy entusiastas ante la valentía del héroe, pero esa
misma noche se presenta la madre de Grendel, la monstruosa Woktja, ataca a uno de los hombres del rey y se
marcha. Beowulf y otros hombres la siguen hasta una cueva, el héroe lucha con la enfurecida madre y la vence,
se lleva como trofeo la cabeza y se la presenta al asombrado Hrothgar quien le entrega los premios prometidos
y el héroe marcha a su tierra. Ésta es la primera parte del poema épico. La segunda parte relata como un
anciano Beowulf enfrenta a un dragón porque le habría robado al espectacular alado de fuego, una copa
incrustada en diamantes que mantenía en su guarida. Derrota, junto a su sobrino, al dragón pero queda muy
herido y recibe un funeral digno de un vikingo.
6. Este tipo de texto corresponde a:
a) Literatura de misterio b) Literatura Épica c) Género lírico d) Texto dramático

7. ¿Qué tipo de personaje es Beawulf?

a) Un antagonista b) Un protagonista c) Un héroe d)Alternativas B y C

8. “Beowulf, se presenta en el palacio del rey...el cual encuentra Valerosa la idea, ya que sabía que el pueblo
no era capaz de enfrentar al monstruo que los atemorizaba”

La palabra destacada en la frase quiere decir:

A. Valiente B. Extremista C. Cobarde D. Ridícula

9. Las características propias de la literatura épica:

a) Relatadas oralmente en sus comienzos, su tema central son las acciones “dignas de contar”
realizadas por “héroes”.
b) Sus personajes son sólo seres de fantasía y Superhéroes que se enfrentan a villanos
c) Pertenecen a los textos informativos, porque relatan hechos históricos y de importancia universal
d) Sus personajes son héroes que antes fueron villanos que evolucionaron

Veraneando en Zapallar
Autor: Eduardo Valenzuela Olivos. Chileno

ACTO ÚNICO
La escena representa el patio de la casa de don Procopio Rabadilla. En primer término, a ambos lados, puertas
que dan acceso a habitaciones interiores. Alegran el patio numerosas matas de zapallo con sus frutos,
destacándose visiblemente. Al levantar el telón, don Procopio está sentado leyendo atentamente el diario,
mientras doña Robustina examina unos figurines de modas, junto a una mesita de bambú. Hay varias sillas en
amable desorden.

ESCENA PRIMERA

Procopio y Robustina.
Procopio: (leyendo un diario). "Se encuentran veraneando en Zapallar el talentoso abogado don Procopio
Rabadilla, su distinguida esposa doña Robustina Jaramillo y sus encantadoras hijas Amparo, Consuelo y
Esperanza. ¡Qué tal el parrafito!
Robustina: Procopio... no me saques de mis casillas. En lugar de agradecerme lo que hago por prestigiar
nuestro nombre por asegurar el porvenir de nuestras hijas... por darte brillo.
Procopio: Sí... ya lo tengo en la tela de mis trajes.
Robustina: Intentas burlarte de mí... Procopio vulgar, hombre inútil.
Procopio: Mujer, no me insultes, si no quieres que...
Robustina: Infame. Abogado sin trabajo.
Procopio: (sin hacerle caso.) Veraneando en Zapallar... Afortunadamente no mentimos, porque este último
patio de la casa ostenta unas hermosas matas de esa sabrosa legumbre.
Robustina: Claro. Muy justo. Muy natural. ¿Qué habrían dicho las amistades si hubieran sabido que nos
quedábamos en Santiago?
Procopio: Eres insoportable mujer, con tus pretensiones ridículas. Tan bien que estaría yo a estas horas,
dándome un paseo por las piscinas.
Robustina: Atisbando a las lolas... a las bañistas. Si te conozco, Procopio. Si sé que eres un eterno
enamorado.
Procopio: Exageras, mujer. Lo que hay es que soy aficionado a la geometría, y a estudiar en el terreno las
rectas, las curvas, los catetos y las hipotenusas...
Robustina: Pues, si quieres estudiar matemática, no tienes más que encerrarte en tu cuarto.
Procopio: ¡Ay, la suspirada libertad! Y se dice que las mujeres no mandan. Yo no sé qué más pretenden las
señoras con sus teorías feministas
Robustina: Nosotras somos las mártires del deber
Procopio: Y nosotros los mártires para pagar las cuentas de la modista, del lechero y de todo.. iAh!, esta vida
es horrible, desesperante. (En alta voz y paseándose a grandes pasos). ¡Cómo encontrar consuelo, cómo hallar
una esperanza, en dónde buscar amparo a esta crítica situación...!

10. El fragmento anterior corresponde a:

a) Texto dramático b) Texto lírico c) Texto teatral d) Texto expositivo

11. La frase “ (Sin hacerle caso)” aparece en paréntesis, porque:

a) Corresponde al libreto b) Es una indicación de la escenografía
c) Es una acotación c) Es la expresión de un sentimiento

12. ¿Cuál de las siguientes frases corresponde a la escenografía de la historia?

a) doña Robustina Jaramillo y sus encantadoras hijas Amparo, Consuelo
b) Intentas burlarte de mí, Procopio, hombre vulgar
c) (En voz alta y paseándose a grandes pasos)
d) Junto a una mesita de bambú. Hay varias sillas en amable desorden.

13. Procopio y Robustina ¿Qué tipo de personajes serían?

a) Incidentales b) antagonistas c) Protagonistas d) Secundarios

14. El dramaturgo es:

a) Quien actúa en una obra teatral b) El encargado de la escenografía
c) Quien escribe una obra dramática d) Quien dirige a los actores

15. Revisa bien el fragmento de la obra dramática anterior y responde ¿Quién sería el dramaturgo de
“Veraneando en Zapallar” ?
a) Procopio b) Robustina c) Eduardo Valenzuela d) No aparece mencionado

16. En el siguiente fragmento las frases destacadas corresponde a:

María: “¿Qué estoy gorda? (mirándose en el espejo) ¿Quién

dijo que estoy gorda? Bah, es una calumnia en contra de mi
persona. No lo voy a tolerar. Es la envidia que aflora en mis
amigas (arreglándose el pelo).

Pero no voy a flaquear. Seguiré adelante.”

a) Diálogo b) Aparte c) Monólogo d) Acotación

17. . Una obra de teatro es:

a) Una obra dramática que es representada b) Una obra de títeres
c) Una obra trágica con una final inesperado d)Una obra cómica que provoca risas en el espectador

18. Las escrituras que van entre paréntesis son:

a) Errores de los dramaturgos b) Acotaciones para la puesta en escena
c) Palabras de un narrador d) Diálogos de los personajes

19. El desenlace en una obra dramática es:

a) El comienzo b) La parte más importante
c) El final d) El momento donde se desarrolla el conflicto.
20. El texto anterior podemos clasificarlo como un(a):
a) Narrativo b) Literario c) Dramático d) Informativo

21. La idea central del texto es:

a) Daniel Zamudio. b) La causa de muerte de Daniel Zamudio.
c) Las leyes en Chile. d) La discriminación en Chile.

22. Podemos inferir, que a partir de la promulgación de la ley antidiscriminación en Chile:

a) se continúa discriminando a las personas por diversas razones.
b) se terminó la discriminación en contra de las minorías sexuales.
c) sólo se discrimina a las personas por su condición social.
d) nunca más morirá alguien por causa de discriminación.

23. El emisor del mensaje contenido en el texto es:

a) Daniel Zamudio. b) El Parlamento chileno. c) Daniela Hirsch d) El director del diario.

24. Según el emisor, en nuestro país falta:

a) castigar duramente a quienes infringen la ley.
b) promover el respeto y aceptación de las personas.
c) proteger a las personas que son diferentes.
d) crear una ley castigadora.