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LOGROS META
META PROPUESTA DOC. QUE PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES PROPUESTAS CUALITATIVOS CUANTI- PAT 2017
ALCANZADA
EVIDENCIA
DIFICULTADES
MEJORA PARA EL 2018
2017
(Descriptivo) TATIVOS
Actividad 1: Jornada de 100 % - Participació - Participac 1. Informes - - Establecer
Reflexión. Implementar y n del 90 % ión respectivos Inasistenc un diagnóstico
desarrollar tres talleres de activa y sobre los ia de previo de la
dirigido a los docentes de la - Talleres de 100 % docentes compromet tres talleres algunos población de
I.E. trabajados para su asistencia a de las I.E ida de los de docentes padres de
participación y apoyo en el familia del - Participació docentes reflexión a por familia que
proceso educativo para su CEBE. n del 90 % en los dos de los motivos aún no se
100 %
participación y apoyo en el - Talleres de de talleres de docentes laborales muestran
proceso educativo de sus asistencia a docentes reflexión “de la IE Inasistenc comprometido
hijos con los siguientes familia en de las I.E para su “José ia de s en la
temas: las IEI. participació Carlos padres de participación
-Desarrollo de la autoestima n y apoyo Mariátegui” familia de en el proceso
-La importancia del desarrollo en el -IE.” estudiant educativo de
de la autoestima positiva proceso Sebastián es de las sus hijos a fin
educativo Lorente” e IEI por de contar con
COMPROMISO INDICADOR de los IE.” residir en la presencia
estudiantes Mariscal zonas obligatoria en
con talento Castilla” alejadas la ejecución de
y de la los talleres
superdotac ciudad. programados.
ión. - Huelga - Generar una
.. magisteri corriente de
al que no opinión en los
propicio padres de
una familia de los
comunica estudiantes
ción más con NEE a fin
continua y difundir e
oportuna informar la
con los necesidad y
padres de participación
familia. de toda la
sociedad en el
proceso
inclusivo de
sus hijos.
Porcentaje de Actividad 1:Detección oportuna
estudiantes de estudiantes con talento y
participantes en el superdotación (de acuerdo al
programa PANETS Plan Anual )
reportados Actividad 2: Reporte de
oportunamente a la estudiantes inscritos a la Ugel
UGEL
COMPROMISO 2. Actividad 1: Compromiso de los
Retención anual de padres de familia en el proceso de
estudiantes en la Porcentaje de asistencia recuperación
IE. de estudiantes durante Actividad 2: Asistencia de los
el año escolar. estudiantes en el proceso de
atención de estudiantes con
talento y superdotación
Porcentaje de Actividad 1:
estudiantes que
concluyen el año
escolar.
Actividad 1: Cumplimiento de las
horas efectivas mínimas
Porcentaje de horas
lectivas cumplidas por
nivel. Actividad 2: Cumplimiento de la
recalendarización
COMPROMISO 3.
Cumplimiento de la Actividad 1: Docentes que
calendarización cumplen efectivamente las
planificada en la IE. jornadas pedagógicas con
Porcentaje de jornadas estudiantes
laborales efectivas de
los docentes.
Actividad 2: Recuperación
efectiva de horas pedagógicas
Actividad 2: Monitoreo y
Acompañamiento a las docentes
Actividad 1: Implementación del Revisión y Participación Documentos Se carece de Solicitar a la UGEL
Revisión y
Reglamento Interno reformulación activa de los de gestión en presupuesto presupuesto para
reformulación 100% de instrumentos profesionales físico para las el 2018
de instrumentos
de gestión:
de gestión del programa impresiones
en un 100% PANETS , fotocopias
Normas de convivencia PEI
entre otros
consensuadas incluidas RIN
así como
en el Reglamento MOF
equipos
Interno, publicadas en para el
algún espacio visible de trabajo.
la IE. Se socializo los Participación Cuaderno de - -
Actividad 2: Socialización del 100%
Reglamento Interno documentos de activa de los coordinacione
gestión con los profesionales s
profesionales del PANETS
del PANETS
COMPROMISO 5. Participación de - Participac Informe Inasistenc Sensibilizar a los
Gestión de la Actividad 1: Esc. de padres
100% 95 % de padres ión respectivo ia de padres de familia
convivencia escolar Talleres dirigidos a padres de familia
de familia en los activa y entregado a algunos ,para la
El equipo del
en la IE Porcentaje de
de los estudiantes que asisten al
talleres del compromet la dirección padres de participación
PANETS PANETS ejecuto
actividades los talleres programa de ida de los del Programa familia activa y
implementadas con Tema: Roles y funciones de los dirigido a “Escuela de padres de por responsable de
padres y madres de padres de familia en el proceso de Padres de familia” familia del motivos los mismos en los
familia, tutores legales educación de los hijos familia de los programa laborales talleres
y/o apoderados para estudiantes que para su
brindar orientaciones asistieron al participació
(información de sus hijas Programa. n y apoyo
e hijos, aprendizaje, en el
convivencia escolar, proceso
etc.) planificada en el educativo
PAT. de sus
hijos.
Actividad 2: Talleres dirigidos a El equipo del 100% Participación de - Participac Informe Inasistenc Sensibilizar a los
padres de familia de los PANETS ejecuto 90 % de padres ión respectivo ia de padres de familia,
estudiantes que asisten al PANETS. los talleres de familia en los activa y entregado a algunos para la
dirigido a talleres del compromet la dirección padres de participación
Tema: Padres de programa de ida de los del Programa familia de activa y
familia de los “Escuela de padres de estudiant responsable de
estudiantes que familia” familia de es del los mismos en los
asistieron al los programa talleres
Programa.
estudiantes por
del motivos Búsqueda de
programa de trabajo recursos
para su con entidades
participació públicas y
n y apoyo `privadas.
en el Sensibilizar a los
proceso padres de familia
para que asuman
educativo
con
de sus
responsabilidad
hijos.
su rol frente a la
educación de sus
hijos (as).
Acciones de difusión: El equipo del Cumplir con las Se ejecutó las Trípticos No se Elaborar un plan
Radial PANETS acciones de acciones de Oficios cuenta con para recaudar
Televisiva elaboro: 90% difusión en un difusión en un Mosquitos presupuesto recursos propios.
Trípticos trípticos, 90% 90% asignado
Campaña de difusión afiches, para la Coordinar con las
mosquitos. impresión instancias
También se el superiores a fin de
realizó una fotocopiado solicitar apoyo
campaña de de los financiero.
difusión por las
diferentes
instituciones
con el pegado
de afiches
Nota: Según la dimensión del texto, se puede quitar o aumentar filas.
ANEXO 3
DESARROLLO DE REUNIONES COLEGIADAS Y/O GIAS
I.E. ___________________________________LUGAR: ________________________
DURACIÓN N° DE LOGROS
N° FECHA TEMA DESARROLLADO DOCENTES DIFICULTADES
ASISTENTES
1 Del 01 al 10
de marzo
2 Abril
3 Mayo
4 Junio
5 Julio
6 Agosto
7 Setiembre
8 Octubre
9 Noviembre
10 Diciembre
ANEXO 5
COMPROMISO 2: Retención anual e interanual de estudantes.
INDICADOR: Porcentaje de permanencia y conclusión (Estudiantes que culminan el año
escolar y se matriculan en el siguiente)
SITUACION 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS GENERAL
H M ST H M ST H M ST TOTAL %
Matricula inicial 2017
Matricula adicional
2017
Abandono
Traslado
Estudiantes que
concluyen el año 2017
ANEXO 6
COMPROMISO 3: Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución
Educativa:
Porcentaje de Horas lectivas cumplidas:
DOCUMENTO DE
N° DE HORAS N° DE DIAS N° DE DIAS N ° de Horas Efectivas EVIDENCIA
MES
LECTIVAS IMPREVISTOS EFECTIVOS De Aprendizaje
ANEXO 11
INFORME DE PREVAED
ASPECTO PROGRAMADO LOGROS DIFICULTADES
DOCUMENTOS ACCIONES
CUANTITATIVO CUALITATIVO QUE DE MEJORA
EVIDENCIA
Emisión de
Resoluciones y
oficios de
Gestión Riesgo
Desastre
Simulacros
Campañas de
sensibilización y
difusión para
una cultura de
prevención en
Gestión Riesgo
Desastre
Actividades de
Monitoreo
Casos
Reportados de
emergencia en
su IIEE.
Conformación
de Comisión de
Gestión del
Riesgo de
Desastres
Elaboración de
Plan de Gestión
del Riesgo de
Desastre y
Planes de
Contingencia
según el peligro
identificado
ANEXO 12
ESTRUCTURA BÁSICA DEL PAT 2017
(RM N° 627-2016-MINEDU)
ANEXO 13
ESTRUCTURA BÁSICA DEL PEI ACTUALIZADO 2018
(Guía para formular e implementar el PEI – MINEDU 2016)
ESTRUCTURA:
A. Identificación de la IE
Datos Generales
Principios de la educación
Visión compartida de la comunidad educativa
B. Análisis Situacional
Resultados obtenidos por la IE., que se componen de los resultados de aprendizaje (resultados según la
Evaluación Censal de Estudiantes y según actas consolidadas de evaluación integral) y de los resultados
de indicadores de eficiencia interna de la IE.
Revisión del funcionamiento de la IE.
Vinculación con el entorno de la IE.
ANEXO 14
ESTRUCTURA SUGERENTE DE REGLAMENTO INTERNO - 2018
(Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas - UNESCO)
CAPITULO I
1.1. Generalidades
De la ubicación, dependencia, niveles y servicios.
Del contenido y alcances.
Principios, Misión, Visión.
Fines y objetivos.
Bases legales y alcances.
1.2. Organización y Funcionamiento
De los órganos de gobierno.
De la estructura de la Institución Educativa.
CAPITULO II
2.1. Gestión Pedagógica
De la calendarización y horario académico.
Del Proyecto Curricular de la Institución.
De la programación y desarrollo curricular.
De la evaluación y recuperación pedagógica.
Organización y desarrollo tutorial.
De los proyectos de innovación pedagógica.
De los materiales y biblioteca escolar.
Del calendario cívico.
De las actividades recreativas y deportivas.
CAPITULO III
3.1 Gestión Administrativa y Organizativa
De la matrícula y horario del personal.
Del PEI y el PAT.
De los deberes y derechos del personal.
Estímulos y sanciones.
De la supervisión y asesoramiento.
De la organización del personal.
Del presupuesto y recursos de la institución educativa.
Del clima, coordinación y comunicación institucional.
CAPITULO IV
4.1. Relaciones y coordinación con la comunidad
Deberes, derechos y obligaciones del estudiante.
Del Municipio Escolar.
De los viajes y visitas de estudio.
Prohibiciones, permiso y estímulos.
De los padres de familia del centro.
De la coordinación interna y externa.
CAPITULO V
5.1. Norma de Convivencia entre todos los Actores de la Institución Educativa