TEORIAS POR LOS AUTORES EN LA TRADICION

PEDAGOGICA DE LA EDUCACION FISICA

#1 Jean Piaget
Jean Piaget (1896-1980) fue un filósofo y educador suizo, reconocido a nivel mundial por
su trabajo en psicología evolutiva. Gracias a sus estudios, Piaget descubrió que existen
diferentes estadios de desarrollo en los niños. Esto permite identificar 4 estadios cognitivos:
sensorio-motor (de 1 a 5 años), preoperatorio (de 2 a 7 años), operaciones concretas (de 7 a
11 años) y operaciones formales (12 años en adelante). ¡Consigue el libro "El lenguaje y el
pensamiento del niño pequeño"!

#2 Jean-Jacques Rousseau
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) es uno de los autores más reconocidos de la época de
la Ilustración. Filósofo, escritor y músico, Rousseau afirma que la educación es una forma
de dominio social. Unos se imponen sobre otros mediante el conocimiento. ¡Descubre "El
contrato social" en Amazon!

#3 Ovide Decroly
Ovide Decroly (1871-1932), médico belga, introdujo la relación que existe entre
globalización e intereses. Centra sus estudios en el análisis de la percepción infantil. A
partir de los intereses de los niños, explica los procedimientos de captación de la realidad de
los mismos, que se dan a través de las totalidades. Siguiendo la misma línea, Decroly afirma
que es necesario aplicar métodos educativos que estén en sintonía con la forma de percibir
el mundo de los individuos. ¡Consigue "La función de globalización y la enseñanza" en
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 TEORIAS POR LOS AUTORES EN LA TRADICION
PEDAGOGICA DE LA EDUCACION FISICA

#1 Lev Vygotsky
Lev Vygotsky (1896-1924) destacó durante toda su obra la importancia del entorno en el
desarrollo de los niños, oponiéndose a la teoría respaldada por Piaget. El autor considera al
medio social como pieza clave en el proceso de aprendizaje. La actividad social permite
explicar los cambios en la conciencia de los alumnos. ¡

#2 Celestin Freinet
Celestin Freinet (1896-1966) fue un maestro francés creador de la escuela nueva.
Propone una pedagogía vinculada de forma directa a los intereses de los niños,
colocándolos en un rol activo. Se construye una escuela que tiene en cuenta la vida familiar
y la del pueblo, generando una pedagogía única que vincula a la escuela con el medio
social. Freinet es creador de actividades artísticas de motivación y expresión. ¡Consigue el
libro "Técnicas Freinet de la escuela moderna" para conocer en profundidad su teoría!

#3 Paulo Freire
Paulo Freire (1921-1997) es el creador de una pedagogía en la que los individuos se
forman a través de situaciones de la vida cotidiana. La pedagogía libertadora de Freire
plantea dos momentos diferentes. En la primera etapa el individuo deberá tomar conciencia
de la realidad en la que vive, como ser sujeto de opresión. En un segundo momento, los
oprimidos lucharán contra los opresores para liberarse.
 QUÉ ES EL VÓLEY?

El voleibol, volleyball o simplemente vóley, es un deporte donde dos equipos se

enfrentan sobre un terreno de juego separados por una red central. El objetivo
del juego es tratar de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del
campo contrario e impedir que el oponente haga lo mismo. El equipo dispone de
tres toques para retornar el balón (además del toque de bloqueo), pero no puede
ser parado, sujetado, retenido o acompañado.

Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con

cualquier otra parte del cuerpo. Una de las características más peculiares del
voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a medida que
van consiguiendo puntos.
Es una disciplina deportiva de carácter colectivo, que puede ser jugada al aire libre y en
interiores. Consta de seis jugadores en la cancha, quienes se ubican en posiciones imaginarias
de ataque (2,3,4) y defensa (1,6,5) dentro de un rectángulo de 9 mts x 18 mts, dividido en dos
partes iguales por una línea central a 9 mts l y una maya ubicada a 2.47 mts para masculino y
2.34 mts para femenino.

El voleibol requiere de un deportista, ágil, fuerte,

inteligente y completo, ya que debe desempeñar cualquier
función de defensa o ataque en un momento determinado.
Es importante también destacar que el voleibol es un
deporte en el que no hay contacto, por lo que hace que sea
un deporte más pasivo, pero eso no quiere decir que no sea
emocionante todo lo contrario ya que al jugar se despiertan
sentimientos que hacen que los jugadores cojan rivalidad y
midan sus destrezas.
 EL BASQUET
El baloncesto, basquetbol o básquetbol, es un deporte de equipo que se puede
desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos
de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas
o dobles y/o triples introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del
suelo del que cuelga una red, lo que le da un aspecto de la canasta. Los puntos
o goles se suman cuando, desde la pista, la pelota es lanzada cayendo dentro
de la canasta. Si sale de ella o golpea en el borde, será arrojado dentro del
campo de juego para ser jugado por quien se acerque a tocarlo. El equipo
vencedor será el que consiga más goles en el partido, el cual jugará prórrogas
de cinco minutos en caso de empate
Posiciones de los jugadores Base: generalmente el de más baja estatura
es creador del juego y direccionador de la pelota hacia el campo contrario.
Tiene visión, velocidad, buen pase y capacidad organizativa, facilitando el
ataque o fortaleciendo la defensa.
Escolta: son jugadores más ágiles y rápidos que el resto, con buen tiro y
dominio del balón para anotar puntos.
Alero: es un puesto relevante en la combinación de velocidad con altura,
equilibrando fuerza y tiro. Jugadores clave para concretar un contraataque
y anotar puntos.
Ala pivot: tiene un rol físico ayudando a impedir el juego del rival.
Pivot: sorprenden por su alta estatura y gran fuerza, utilizadas para
convertir goles.