Para esto se sugiere realizar un reporte de los siguientes videos

Luego de observar escribe de una manera reflexiva cuáles recursos se ajustan a la

enseñanza de las ciencias sociales en el primer ciclo del nivel básico.

https://www.youtube.com/watch?v=Njn8N_dlbYE

La calidad de los procesos docentes se va a reflejar en el aprendizaje

alcanzado de los sujetos que aprenden, dentro de ese proceso de aprendizaje

deben existir un conjunto de recursos que faciliten dicha acción, ya que la

misma se vale de un conjunto de medios que eficientizan el accionar educativo.

Los medios, ya sean estos impresos, audiovisuales o informáticos, son los

recursos que utiliza la educación para hacer llegar a los alumnos los

contenidos educativos y como soporte de la comunicación. Gallego, Alonso

adañez (1999), definen los medios didácticos como: …medios que se utilizan

para la educación en estos momentos ha venido a llenar una necesidad

indispensable para garantizar comunicar mensajes con una intencionalidad

educativa. La selección de medios didácticos es una tarea que implica una

planificación previa, en la que se deben considerar los criterios o variables que

permitan que esos medios cumplan con la finalidad de transmitir una

enseñanza de calidad.

Un buen material didáctico, elaborado para alumnos que estudian sin contar

con la presencia constante del profesor, debe tener la condición de no solo

proporcionar información sino también de ayudar a aprender, esto es, además

de desarrollar los contenidos con el rigor científico y consistencia debe, sobre

todo, guiar, enseñar, animar al alumno. Los medios didácticos deben de tener:

*coherencia interna entre ideas,* cohesión,*adecuación,* calidad científica,*

buena presentación.
Los medios didácticos de uso más frecuente en la educación son: * el material

impreso, * los medios audiovisuales, * los medios informáticos

https://www.youtube.com/watch?v=jKe0Kqn24Jg

Los medios o recursos didácticos engloban todo el material didáctico al servicio

de la enseñanza y son elementos esenciales en el proceso de transmisión de

conocimientos del profesor al alumno. El modo de presentar la información es

fundamental para su asimilación por el receptor. Los medios didácticos

constituyen la serie de recursos utilizados para favorecer el proceso de

Enseñanza-Aprendizaje.

Teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en determinadas

circunstancias, como recurso para facilitar procesos de enseñanza y

aprendizaje (por ejemplo, con unas piedras podemos trabajar las nociones de

mayor y menor con los alumnos de preescolar), pero considerando que no

todos los materiales que se utilizan en educación fueron creados con una

intencionalidad didáctica, distinguimos los conceptos de medio didáctico y

recurso educativo.

Así también es de suma importancia que los docentes conozcan el ritmo y

estilo de aprendizaje de sus alumnos, así como sus intereses y necesidades de

los niños ya que no todos los niños son iguales, ni todos los grupos aunque

sean del mismo grado aprenden de la misma manera; de ahí la necesidad de

saber qué tipos de materiales y estrategias didácticas se utilizaran para que los

contenidos que el docente trabaje con sus alumnos puedan ser aprendidos y

asimilados, para su pronta puesta en práctica en la vida cotidiana de cada uno

de los alumnos.

Cuales recursos se ajustan a la enseñanza de las ciencias sociales en el primer ciclo

del nivel básico.

La profundización de conocimientos y de estrategias para el manejo

autónomo de bibliografía específica del área y de las fuentes de
información de utilización frecuente con el objetivo de conocer y estar
alertas respecto a la forma en que los diversos discursos transmiten
conocimientos sociales y políticos.

Medios audiovisuales; Por ejemplo: videos, películas, documentales,

programa de tv, y producciones audiovisuales.

El rompe cabeza, la maqueta, proyecciones, mapa histórico, el debate, la

línea del tiempo, la representación la pintura, el mural, y el museo.

Estos recursos facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje.

Contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido
determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de
habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación
de actitudes y valores.