Trabajo final de Desarrollo Psicológico

Identificación

Se identifican ciertas características que se vieron en los textos revisados en clase durante
el segundo parcial en la película “tenemos que hablar de Kevin “se llegan a visualizar
algunos conceptos .El niño no tiene en cuenta las cosas y no hace más que oír que hablan
mal de él y lo toma al pie de la letra (Françoise Dolto “la causa de los adolescentes”) en
algunos fragmentos de la película se ve cuando la madre le habla al niño de escasos dos
años de lo feliz que era antes que el llegara y sus deseos de estar en otro país pero pues él
había llegado a su vida , en otro fragmento ya cuando el niño tenía un poco más de edad y
la madre esperaba a su segundo hijo ella le refiere que es una nueva integrante y que es un
cambio nuevo y así el menciona que la gente es tonta al recibir los cambios, y expresa no
porque te acostumbres a algo significa que te guste y su madre le recalca que tuvieron que
acostumbrarse a él.

Duelo

La Perdida que debe aceptar el adolescente al hacer el duelo por el cuerpo es doble, la de su
cuerpo de niño cuando las características sexuales secundarias lo ponen ante la evidencia de
su nuevo status y la aparición de la menstruación de la niña y el semen en varón que los
imponen el testimonio de la definición sexual y el rol que tenemos que asumir, no solo en la
unión con la pareja si no en la procreación (Knobel “La causa de los adolescentes”
Arminda aberastury / Mauricio)

En la película cuando la madre habla con Kevin que esta próximo su cumpleaños él está
pasando a la perdida pues es una parte de su niñez ya que será mayor y esta le dice que
deberían hacer algo para festejarlo y él dice que si tal vez, y es cuando hace el atentado a la
escuela.

Ideal
En la película el ideal de Kevin es quedarse solo con la madre en otras palabras
pues tener la completa atención de esta sin importar en las consecuencias que le
conlleven
 Referencias Edipicas

Estoy convencido de que la formación de la personalidad de un individuo se decide en su

manera de llevar estas dos pruebas inevitables que son la neurosis del complejo de Edipo y,
diez años más tarde, la neurosis sana de la adolescencia En ambos casos, se trata de una
neurosis porque, en el transcurso de estos dos períodos de la vida , complejo de Edipo y
adolescencia ,el sujeto se desgarra interiormente , tratando de responder a la vez a las
fuentes exigencias punciónales de su cuerpo ( llamada libinidad) y a las fuertes exigencias
sociales ( padres , amigos y valores culturales ) exigencias que han introyectado y que se
imponen a si mismo bajo la forma de la voz interior y despótica del súper yo . La
adolescencia es la edad en que las sensaciones corporales so tan apremiantes como el juicio
crítico procedente de los otros (“Como actuar con un adolescente difícil” J.D.Nacio)

Referente a la película cuando la madre ya dio a luz y Kevin cae enfermo este da un cambio
hacia ella teniendo cierto odio al padre y pidiéndole que no lo moleste ya que esta con su
madre, al pasar las horas cambia de nuevo su comportamiento hacia ella pero al pasar los
años esto sigue notándose (complejo Edipo) ya que tiene odio hacia la hermana al ella tener
toda su atención hacia ella
Uso del cuerpo

Los cambios psicológicos que se producen en este periodo y que son el correlato de
cambios corporales, llevan a una nueva relación con los padres y con el mundo. Ello
sólo es posible si se elabora lenta y dolorosamente el duelo por el cuerpo del niño, por
la identidad infantil y por la relación con los padres de la infancia. Cuando el
adolescente se incluye en el mundo con este cuerpo ya maduro, la imagen que tiene de
su cuerpo ha cambiado, también su identidad, y necesita entonces adquirir una
ideología que le permita su adaptación al mundo y/o su acción sobre él para cambiarlo.
En este periodo fluctúa entre una dependencia y una independencia extremas y sólo la
madurez permitirá más tarde aceptar ser independiente dentro de un marco de necesaria
dependencia. Pero, al comienzo, se moverá entre el impulso al desprendimiento y la
defensa que impone el temor a la pérdida de lo conocido. Es un periodo de
contradicciones, confuso, ambivalente, doloroso, caracterizado por fricciones con el
medio familiar y social. Este cuadro es frecuentemente confundido con crisis y estados
patológicos (“La causa de los adolescentes” Arminda aberastury / Mauricio Knobel)

A medida que Kevin creció, su cuerpo cambio y durante estos cambios eran evidentes
por ejemplo cuando empezó el control de esfínteres el dominaba sus necesidades en
cuestión en retar a la madre al desechar en el pañal retándola y otro ejemplo claro es
cuando la madre de Kevin lo descubre masturbándose y este con mirada retadora sigue
en lo suyo.
 Uso del tiempo

La velocidad del tiempo y de las transformaciones socioculturales producen cambios

vertiginosos en la producción de subjetividad al punto tal que las distancias generacionales
se agudizan a veces dentro de la misma franja, etaria que hasta hace poco quedaba
unificada bajo la noción de adolescencia ( “Adolescencias y Trayectorias Turbulentas”
María Cristina Rother)

La relación de Kevin y su madre es una relación demasiado intensa, noes afectiva ya que no
se da porque hay muchos momentos de rechazo de ella; hay muchos momentos de vacío.
En este niño no hay violencia física, es un psicópata en el que no hubo abuso, golpes, etc.
sino un vacío. Otro punto es, en el momento en que él se encaja perfectamente con la madre
ambos quedan fueran de la realidad. Sabía perfecto cómo causar dolor en el otro o como
molestarlo
Influencia del contexto Socio Histórico y Cultural

El contexto social muchas veces le da espacio a este adolescente, no queda entrampado en

el discurso del sistema que señala la imposibilidad del desarrollo si se aleja del ideal del
adolescente de la modernidad y aprende a surcar diferentes caminos (“adolescencias:
trayectorias turbulentas” María Cristina Rother)

La trama de la película habla de una madre muy activa en el trabajo pero no en cuestión de
su hijo , si trata de educarlo pero no se esfuerza en darle el amor materno.es así que crese
con todos estos problemas emocionales en el cual no supo dirigir su enojo y los padres no
pudieron detener algo que no percataron

Normalidad

El concepto de normalidad no es fácil de establecer, ya que en general varía en relación con

el medio socioeconómico, político y cultural, como ya lo he indicado. Por lo tanto, resulta
generalmente una abstracción con validez operacional para el investigador que, ubicado en
un medio determinado, se rige por las normas sociales vigentes en forma implícita o
explícita. He señalado en otra oportunidad16 que la normalidad se establece se establece
sobre las pautas de adaptación al medio, y que no significa sometimiento al mismo, sino
más bien la capacidad de utilizar los dispositivos existentes para el logro de las
satisfacciones básicas del individuos en una interacción permanente que busca modificar lo
displacen tero o lo inútil a través del logro de sustituciones para el individuo y la
comunidad. (“La causa de los adolescentes” Arminda aberastury / Mauricio Knobel)

En cuestión de la normalidad desde el inicio al no poder identificar las causas o no quieres

ver por qué el niño actúa con la madre en esa forma grosera y prepotente es donde l
normalidad ya no cabe, donde ya se sobrepasó el grado de predominio de su carácter para
convertirse en los dueños de la voluntad de los padres.

Grupo
No contaba con ningún grupo social, estaba solo no se juntaba con nadie

Lugar de los Padres

Un buen mundo interno surge de una relación satisfactoria con los padres internalizados y
de la capacidad creadora que ellos permiten, como lo señala Arminda Aberastury54 quien
destaca que ese mundo interno, que posibilita una buena conexión interior, una huida
defensiva en la cual el adolescente mantiene y refuerza su relación con los objetos internos
y elude los externos, es el que facilita un buen reajuste emocional y el establecimiento de la
identidad adolescente. Sobre la base de lo ya dicho, creo lógico señalar que la identidad
adolescente es la que se caracteriza por el cambio de relación del individuo, básicamente
con sus padres, (me refiero a la relación con los padres externos reales y a la relación con la
figuras parentales internalizadas). Por supuesto, la separación de éstos comienza desde el
nacimiento, pero es durante la adolescencia cuando los seres humanos, como dicen
Gallager y Harris55 “quieren desesperadamente ellos mismos”. Como estos mismos autores
señalan, “luchar por alcanzar la madurez no es lo mismo que ser maduro”. En la
adolescencia el individuo da un nuevo paso para estructurarse para la preparación de la
adultez (“La causa de los adolescentes” Arminda aberastury / Mauricio Knobel)

El padre le quita la función materna a la madre; es como la parte materna de él queriendo

actuar. El tampoco mira a Kevin, no piensa en el desgaste de un niño que llora todo el día.
También está presente la violencia de él disimuladamente. Nunca hay una acreditación de
él hacia cómo percibe ella a su hijo. Pareja perfecta no era, pues nunca hablan de las
diferentes percepciones sobre Kevin. En esa pareja se anuló la individualidad de ella. El sí
la confronta a ella con su agresión, pero señalándola como una bruja. Es mortal negar el
cansancio de una madre por ejemplo, y eso tiene que ver con la idealización de la
maternidad.

La madre es distante durante gran tiempo de la infancia, es reprochada en ocasiones por el

padre por el cuidado de le recién nacido, durante los primeros años se encarga de dar
algunos límites al niño, pero estos se truncan al ser ella la causante de una lesión al niño ahí
él la tiene a su merced y él lo sabe y le causa placer a el
 UNIVERSIDAD “EMILIANO ZAPATA”

TURNO NOCTURNO

Trabajo final de Desarrollo Psicológico

Alumna: Matricula:

Martha Herrera Alfaro 103842

Maestro:
Lic. Jairo Emanuel Cosgallon De la fuente

Monterrey nuevo león a 10 de agosto de 2017