Una mirada hacia la construcción de identidad en el hombre desde el discurso, la

argumentación y la narración.

El hombre nace en un grupo social donde tiene interacción con otros desde el

discurso, la argumentación y la narración, desde su familia, su colegio, su barrio y a

través del lenguaje va creando a lo largo de su formación (personal, social, emocional,

laboral) una identidad que lo vuelve único, especial y este discurso le da la potencia para

transformar su identidad en la medida que la experiencia discursiva lo forme, de acuerdo a

las vivencias, y a su vez esta identidad también es permanencia por cuanto la esencia de su

identidad es conservada es decir es fluctuante, pues la identidad se fortalece mediante el

discurso, lo hacer ser genuino y extraordinario.

De esta manera llegamos a reconocer la importancia que tiene la narración, el

discurso y la argumentación en la formación y desarrollo de la identidad del ser humano y

nosotros como docentes reconocemos la gran responsabilidad intangible que tenemos en

nuestras manos en cuanto a la transformación y permanencia de la identidad de los

estudiantes que llegan a nuestra clase en busca de formación, de nuevos conocimientos, de

experiencias nuevas, pues nos convertimos en muchos más que solo docentes, somos,

amigos, confidentes, sicólogos, compañía y dejamos huella en la vida de los estudiantes.

Asimismo la argumentación, la narración y el discurso, mantiene un constante

dialogo que permite la movilidad de la identidad entre lo propio considerado como

permanencia y lo cambiante reconocido como esa transformación que se da desde la

familia, la escuela, la sociedad pues cada día, cada momento el hombre está en constante
influencia de los diversos discursos y a su vez el mismo es influencia en el discurso de

otros.

No se debe olvidar que dentro del discurso la argumentación promueve los acuerdo

y desacuerdos, las controversias, pues cada ser pretende defender su posición haciendo uso

de su lenguaje, su palabra, apoyándose en sus vivencias, sus creencias, pues es una forma

de mostrar la diversidad de discursos que poseen las personas y la usan a la hora de

demostrar, comparar, defender posturas de su ideología lo que nos lleva a no olvidar que la

argumentación es principalmente dialógica y mantiene una dialéctica con el discurso y la

narración y que estos no se mantiene en una sola dirección sino que reciben influencia del

medio, de las experiencias vividas, los sueños, deseos, y sobre todo de la identidad del ser

porque con ellas el ser humano muestra su realidad y su capacidad de transformación.

Otro aspecto muy importante de la argumentación es el conocimiento social por

cuanto el niño se debe educar para que sea participe en una sociedad democrática pero para

esto debe adquirir una argumentación y un discurso guiado por la razón, pero una razón

donde se evidencie la madurez y la asertividad de sus argumentos por cuanto estos están

reflejados en dos direcciones una que es la parte interna el yo, que debe basarse en una

estructura mental, procesual, que muestre un grado respetable de intelectualidad, de

conocimientos, y por otro lado la capacidad de convencer y demostrar con su discurso la

realidad de su argumentación, es decir que desarrolle la habilidad de conectar su razón con

su discurso que refleje la racionalidad y madurez de sus argumentos

De igual manera no debemos olvidar que el hombre al nacer tiene la posibilidad de

desarrollar el lenguaje, el cual le va a permitir explorar todas las formas de comunicarse y

de desarrollar los diferentes discursos y que es una tarea importante del docente crear,

desarrollar y colocar en práctica estrategias que le permitan explorar, ampliar y fortalecer

en los estudiante el discurso, la argumentación y la narración siempre en búsqueda de

hacerlo cada vez mejor para que así su desarrollo como ser humano sea completo y

complejo además de una persona con un lugar sólido en su sociedad, conocedor y

transformador de su entorno sin olvidar que en cada etapa de su formación escolar, social,

emocional va a estar presente todas las relaciones posibles (familia, amigos, barrio, escuela)

que le van a permitir desarrollar y fortalecer su identidad, pues ante todo el ser humano es

un ser racional.

Referencias

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