Вы находитесь на странице: 1из 4

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

LABORATORIO N° 01

NOMBRE: GRADO: CUARTO


AREA: CIENCIAS NATURALES FECHA: _____________ PERIODO: SEGUNDO
TEMA : ____________________ DOCENTE: ANGELICA BARRERA

LABORATORIO: FUNCIONAMIENTO DE LA CAJA TORÁCICA EN LA RESPIRACIÓN

OBJETIVO: Observar el efecto Del diafragma en la expansión y contracción de los


pulmones.

CONCEPTUALIZACIÓN

La respiración es el proceso que ventila los pulmones de aire de forma


alterna. Consta de dos movimientos: la inhalación o entrada de aire y la
exhalación o salida de aire. La respiración se produce por presión negativa.
El sistema respiratorio consta de varios órganos: las fosas nasales, la faringe, la
laringe, la tráquea, los bronquios, los bronquiolos y los alvéolos pulmonares
que forman los pulmones. Además es ayudado por los músculos intercostales,
el esternón y el diafragma. Es en los alvéolos pulmonares donde se produce el
intercambio gaseoso por diferencia de concentración: se capta oxígeno
atmosférico (O2) y se libera dióxido de carbono (CO2).
La respiración es un proceso involuntario controlado por el bulbo raquídeo y la
protuberancia del encéfalo (sistema nervioso autónomo).

MATERIALES
Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
1 Botella de plástico grande (2 litros).
1 globo marrón.
2 Globo azules.
Plastilina.
2 pajitas de refresco.
2 gomas elásticas

DESCRIPCIONDE LA ACTIVIDAD A REALIZAR


1. Corta la botella de plástico por la mitad. Desecha la mitad inferior y trabaja
con la mitad superior.
2. Haz 2 agujeros en el tapón de la botella. Introduce las 2 pitillos por ellos.
3. Sujeta en el extremo inferior de cada pajita un globo azul usando las gomas.
4. Sella los agujeros del tapón con plastilina y enrosca el tapón en la botella
con los dos globos azules en el interior de la botella.
5. Sujeta el globo marrón a la base de la botella con otra goma.
6. Tira del globo marrón (el diafragma) hacia abajo. Esto reduce la presión
dentro de la botella y entra aire por los pitillos para rellenar este espacio por
lo que los globos azules (los pulmones) se hinchan. Es el movimiento de la
inhalación.
7. Empuja el globo marrón (el diafragma) hacia arriba. La presión dentro de la botella
aumenta y hace los globos azules (los pulmones) expulsen el aire por las pajitas.
Es el movimiento de la exhalación
NORMAS
• Recicla todo el material usado en un contenedor de plásticos.

CUESTIONES
a) ¿Por qué se hinchan los globos azules?
b) ¿Por qué se deshinchan los globos azules?
c) ¿Qué sucede si no sellamos bien el tapón con la plastilina y no hay
diferencia de presión entre el exterior de la botella y su interior?
d) ¿Qué controla el movimiento respiratorio en el cuerpo humano?
Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
CONCLUSIONES

• La respiración consta de dos movimientos: la inhalación y la exhalación.


• Las diferencias de presión en la caja torácica hacen que los pulmones se
expandan o contraigan. Esto lo logran los músculos intercostales, el esternón
y el diafragma.
• La respiración es un movimiento autónomo e involuntario controlado por el
bulbo raquídeo y la protuberancia del mesencéfalo

APLICACIONES Y CURIOSIDADES
En estado de reposo realizamos entre 10 y 14 respiraciones (inhalaciones y
exhalaciones) por minuto. El volumen de aire inhalado y exhalado se denomina
volumen corriente y es de aprox. 500 mL.
Siempre queda aire en los pulmones tras la exhalación. Este volumen se llama
volumen residual. La capacidad vital es el volumen máximo de aire que pueden
contener los pulmones y varía según la constitución física y el sexo: 4,8 L en el varón
y 3,4 L en la mujer.

CONCLUSIONES
-
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Bibliografía
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/profesor/3eso/1.htm

VALORACION
CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)