Análisis DAFO

DEBILIDADES AMENAZAS
Factores demográficos, económicos, políticos, legales, sociológicos. Medio-
Personal: ambientales, tecnológicos o culturales
- Dirección poco experimentada.
- Falta de liderazgo integrador. - Hay otro instituto en la misma población mejor ubicado,
- Claustro poco cohesionado y dividido, comunicado y de reciente construcción.
- Plantilla mayoritariamente desmotivada. - Descenso de la natalidad
- Cuesta encontrar relevos interesados en los diferentes cargos y - Malos resultados en pruebas externas
coordinaciones. - Cambios constantes en política que no comparten la misma línea
Propiedades: educativa.
- Instalaciones muy antiguas e insuficientes limita mucho las - Las instalaciones no pueden acoger determinado número de
agrupaciones en grupo. alumnos. Por tanto, aumenta la matrícula por la buena praxis pero 1
- Gasto excesivo para suplir la falta de espacios, aislamiento no es complicado ubicarlos.
térmico…
- La ubicación del instituto no es la adecuada, lejos del núcleo
urbano y mal comunicado.
Procesos:
- Se trabaja con poca planificación.
- No hay protocolos estandarizados y no se respetan los plazos.
- No hay tiempo ni el espacio para favorecer la reflexión y
autoevaluación.
Productos:
- Profesorado, en general, poco sensible a la Diversidad.
- Pruebas de competencias en idiomas durante años por debajo de
la media.
 FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Personal: Factores demográficos, económicos, políticos, legales, sociológicos. Medio-
- Dirección joven y entusiasta. ambientales, tecnológicos o culturales
- Adecuada atención a la Diversidad desde el Departamento de
Orientación. - Buen entendimiento con el actual Consejero de educación
- Formación interna para favorecer el cambio pedagógico hacia el - Buena coordinación con los recursos del entorno.
trabajo competencial y la introducción de las TIC. - Entorno envidiable nos ubicamos en el medio de una pineda
- Buena relación con el AMPA protegida con vistas al mar.
Propiedades: - Paulatino aumento de las matrículas
- Entorno envidiable, el instituto se ubica en medio de una pineda - Bachillerato artístico en auge
protegida y tienen vistas al mar. - Aumento de las familias recién llegadas
- Introducción paulatina de las TIC en las aulas acompañado de la
compra de Chrombooks.
Procesos: 2
- Programaciones adaptadas a las Competencias
- Introducción de la Evaluación competencial ( Rúbricas, feed-
backs…)
- Bachillerato artístico consolidado
- Plan de Acción tutorial en constante revisión adaptado a la
realidad.

Productos
- Varios proyectos implantados ( Avancem: plan para planificar la
enseñanza de todas las lenguas, GEP: plan para introducir la
metodología AICLE en diferentes materias…