Metodología de la investigación

Taller Dia 4 de mayo

Magaly Geraldyn Páez Guzmán 5400158

María Camila Ospina Rodríguez 5400157

Ana Milena Lozano Torres 5400149

Juan Camilo Ordoñez Biscue 5400199

Universidad Militar Nueva Granada

Facultad de ingeniería

Ingeniería ambiental

2017
 1. Realizar un mapa conceptual sobre la lectura instrumentos de investigación

instrumentos de investigación

Encuestas y Población y
Pruebas Medición
Entrevistas Muestra

Test escrito
se emplean para En estudios La población
medir una habilidad científicos
A un grupo de cognitiva.
personas.
constituye el
Se emplean conjunto de
Tipos múltiples equipos elementos que
principales
forma parte del
connotaciones.
grupo de estudio.
1.Prueba de Que permiten
La muestra
referencia de apoyar la medición.
norma
Investigación
por entrevista. Mide consiste en un grupo
diferencias reducido de
individuales. elementos de dicha
población
confrontación
Prueba de
interpersonal.
referencia de
criterio al cual se le evalúan
Evalúa cada características
Para conseguir particulares.
contestaciones individuo frente
al dominio del
sobre el problema
conocimiento y
de investigación.
no frente a
otros
individuos.

Investigación Pruebas
individuales
por encuesta o
cuestionario. se aplican a un
individuo a la
vez. Muchas de
ellas son
proporcionan orales.
respuestas
Pruebas
cerradas
grupales:
reduciendo la
realidad. se aplican a
grupos de
personas.
2. Indicar qué instrumento se va a utilizar en la investigación que están realizando
RTA/ La investigación que realizara nuestro grupo tendrá como instrumento las
encuestas; debido a que nos proporcionaran un panorama más amplio de la situación
problema.

3. La presentación en power point sobre marco referencial

4. Observar el video

5. Consultar un artículo científico: “CLASIFICACIÓN FUNCIONAL DE HUMEDALES

RIBEREÑOS “Manuel García Rodríguez Dr. CC. Geológicas. Universidad Alfonso X el
Sabio. Departamento de Tecnología Industrial. Escuela Politécnica Superior. Universidad
Alfonso X el Sabio. Avenida de la Universidad nº 1. Villanueva de la Cañada C.P. 28691.
Madrid
a. Describir brevemente en qué consiste la investigación,
Presenta una metodología que permita identificar los humedales ribereños y clasificarlos
a partir de la función que desempeñan dentro del ciclo global del agua. En particular, se
analiza el papel que juegan los humedales ribereños en relación con el control de
avenidas, con la formación de cursos superficiales y con sus funciones de recarga y
descarga de agua subterránea.
b. Identificar y señalar los temas que hacen parte del marco teórico
-Funciones de los humedales.
-Funciones hidrológicas de los humedales.
-Bases para la clasificación de humedales ribereños según la función hidrológica que
desempeñan
c. Mencionar si el marco teórico del artículo científico tiene relación con el problema de
investigación y objetivos propuestos
En relación con el problema de articulo nos indican sobre la importancia de los
humedales ribereños en su ubicación de qué forma actúan y lo mucho que apartan al
ecosistema tanto en sus pertinentes ubicaciones actuales como a sus alrededores
6. Mencionar mínimo tres temas que podrían hacer parte del marco teórico de la
investigación que están realizando
Tema 1: Contaminación atmosférica: presencia en el aire de materias o formas
de energía que implican riesgo, daño o molestia grave para las personas y bienes de
cualquier naturaleza, así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la
visibilidad o producir olores desagradables.
Se pueden encontrar dos tipos las primarias y las segundarias:

Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente a la atmósfera, como
el dióxido de azufre SO2, que daña directamente la vegetación y es irritante para los
pulmones.
Los contaminantes secundarios son aquellos que se forman mediante procesos químicos
atmosféricos que actúan sobre los contaminantes primarios o sobre especies no
contaminantes en la atmósfera. Son importantes los contaminantes secundarios el ácido
sulfúrico, H2SO4, que se forma por la oxidación del SO2, el dióxido de nitrógeno NO2,
que se forma al oxidarse el contaminante primario NO y el ozono, O3, que se forma a
partir del oxígeno O2.
Tema 2: contaminación en suelos La contaminación del suelo supone la alteración de la
superficie terrestre con sustancias químicas que resultan perjudiciales para la vida en
distinta medida, poniendo en peligro los ecosistemas y también nuestra salud. Esta
alteración de la calidad de la tierra puede obedecer a muy diferentes causas, y del mismo
modo sus consecuencias provocan serios problemas de salubridad que afectan
gravemente a la flora, fauna o a la salud humana a lo largo del tiempo.
Causas de la contaminación
El contacto con el área polucionada no siempre es directo. Es lo que ocurre cuando se
entierran sustancias tóxicas bajo el suelo y éstas acaba contaminando aguas
subterráneas que luego se utilizan para regar, para beber o acaban intoxicándonos a
través de la cadena alimentaria o trófica, al comer pescado, aves o cualquier otro animal
contaminado, El almacenamiento incorrecto de residuos, su vertido intencionado o
accidental, la acumulación de basuras en su superficie o el enterramiento de los mismos,
así como fugas en tanques superficiales o subterráneos por averías o infraestructuras
deficientes son algunas de sus principales causas.
Tema 3: Contaminación visual es un modelo que se basa en todas las cosas que
perturben o perjudiquen la vista de alguna zona o que deterioren la estética de un lugar
o paisaje. También se puede considerar contaminación visual si afecta o perjudica a la
salud de las personas o a los lugares que puedan producir un impacto ambiental. Por lo
tanto, la contaminación visual es el usar abusivamente algunos materiales que altera la
estética del paisaje, tanto como la rural como la urbana, y crean una excesiva
estimulación visual muy simultánea, invasiva y agresiva. Estos elementos pueden ser
chimeneas, antenas, cables, carteles, postes y otro tipo de elementos que aunque no
produzcan contaminación por sí mismo sí que la produce por la manipulación excesiva
del hombre, tanto en tamaño, distribución como orden, y es por ello por lo que se
convierte en elementos contaminantes. Todos esos elementos dichos anteriormente
actúan de manera negativa sobre el hombre y en general sobre el medio ambiente.
Consecuencias de este tipo de contaminación
Existe una gran cantidad de consecuencias que este tipo de contaminación crea, entre
las más destacadas podemos encontrar:
 Puede causar dolores de cabeza.
 Suelen ser distracciones muy peligrosas, sobre todo si vas en un vehículo.
 Puede ocasionar estrés.
 Crea problemas ecológicos, ya que se rompe el equilibrio de la naturaleza y los
animales huyen de lugar.
 Pueden provocar accidentes de tráfico.