GUIA DE PRÁCTICA 2: ECOSISTEMAS NATURALES Y MODIFICADOS

Objetivo: diferenciar un ecosistema natural de uno modificado.

Generalidades:

Un ecosistema mantiene estrechas relaciones de interdependencia con su entorno mas inmediato y, en menor medida,
con el medio global que se encuentra.
El constante flujo de materia y energía, es decir, su dinámica, se ha convertido en unos de los puntales fundamentales
de la ecología.
El estudio de los cambios y transformaciones que van experimentando los elementos y compuestos químicos, desde
que forman parte del biotopo hasta que son un elemento activo de la biocenosis, se hace por etapas sucesivas. Son
escalones de complejidad creciente.
El primero de ellos es lo que ha venido en llamarse la producción primaria: convertir la materia inorgánica, presente en
forma de elementos simples, o de compuestos más o menos complejos, en materia orgánica, dotada de unas
propiedades que son totalmente diferentes y características de la vida.

Ecosistema Urbano:
Las características del medio urbano son distintas al entorno natural, pero configuran también un ecosistema, si bien de
rasgos muy particulares. A pesar de la escasez de oportunidades que en general brinda a la vida, son numerosos los
organismos vegetales que colonizan este nuevo medio, y también determinados animales, que encuentran en él unas
condiciones óptimas para su desarrollo.
Es posible establecer un cierto paralelismo entre lo que llamamos calidad de vida y el valor cualitativo del ecosistema
urbano. La sensación de bienestar que el ciudadano experimenta va ligada a la presencia de determinados elementos
que son propios de la naturaleza.
Factores como el aire limpio o la existencia de espacios verdes son indicativos a este respecto, y constituyen elementos
favorables para el resto de los seres vivos.
Sin embargo, también puede llegar a engaño, si ese tipo de aire o esos espacios se consigue mediante
el procedimiento hostil a la naturaleza, como pueden ser el empleo de acondicionadores y depuradores de aire en
recintos cerrados, o el uso de plaguicidas y fertilizantes para mantener el césped.
Calidad del ecosistema urbano: la calidad del ecosistema urbano depende en gran medida del grado de relación con el
entorno natural que lo rodea y la calidad de éste último. Las dimensiones son también decisivas, pues las grandes
aglomeraciones urbanas potencian los factores negativos para el desarrollo de la vida.
En las poblaciones pequeñas, existe una intensa relación entre ambos ecosistemas, que conlleva incluso una
colonización por parte de la flora y fauna circundante.
Cuando la urbe crece y, sobre todo, cuando los materiales tradicionales de construcción, como la piedra o la madera,
son sustituidos por el acero y el vidrio, se produce un descenso considerable en la diversidad orgánica. Las plantas no
encuentran espacio necesario donde arraigar ni tampoco nutrientes; las aves carecen de huecos para anidar; y el
incremento de la temperatura, lo mismo que la contaminación atmosférica y acústica, provocan la desaparición de
muchas de las especies.
La consecuencia es una pérdida irremediable de calidad del ecosistema urbano, que los parques y otras zonas verdes
pueden compensar en parte. Si esas áreas disponen de una superficie suficiente, y sobre todo se mantienen
comunicadas entre sí y con el medio exterior de la urbe, puede actuar de puente y llegar a convertirse en microhábitats
enriquecedores de la biodiversidad.
Ecosistemas terrestres:
árticos y alpinos, propios de regiones frías y sin árboles; bosques, que pueden subdividirse en un amplio abanico de
tipos, como selva lluviosa tropical o pluvisilva, bosque mediterráneo perennifolio, bosques templados, boreales y
bosques templados caducifolios; praderas y sabanas; y desiertos y ecosistemas semiáridos. Ecosistemas de agua
dulce: lagos, ríos y pantanos. También hay ecosistemas híbridos, terrestres y de agua dulce, como las llanuras de
inundación estacionales. La gama de ecosistemas marinos es amplísima: arrecifes de coral, manglares, lechos de algas
y otros ecosistemas acuáticos litorales y de aguas someras, ecosistemas de mar abierto o los misteriosos y poco
conocidos sistemas de las llanuras y fosas abisales del fondo oceánico.

Ecosistema natural

Un ecosistema es el sistema formado por todas las comunidades naturales o conjuntos de organismos que viven juntos
e interaccionan entre sí relacionados íntimamente con su respectivo ambiente. El ecosistema natural abarca los
ecosistemas de los continentes, islas del mundo, y comprende una serie de sistemas de interacción abierta que incluye
formas vivas como animales, plantas, mares y microorganismos, así como su ambiente abiótico: suelos, formaciones
geológicas y constituyentes atmosféricos, lo mismo que sus actividades, interrelaciones, reacciones químicas, cambios
físicos y demás fenómenos de cada uno.
El organismo es la unidad más fundamental de la ecología, el sistema ecológico elemental. Ninguna unidad más
pequeña en biología, como órgano, célula o molécula, tiene una vida separada en el ambiente.
En los ecosistemas habitan una multitud de seres propios de la zona, los cuales están acostumbrados a vivir bajo esas
condiciones, y tienen como fuente principal de energía al Sol.
El Sol proporciona la energía que aprovechan las plantas para realizar la fotosíntesis, y las plantas son el primer nivel
en las cadenas alimentarias de donde los demás seres vivos obtienen la energía que necesitan.
Son ejemplos de ecosistemas naturales los bosques, el desierto, las praderas, etcétera.

Ecosistemas artificiales
A diferencia de los ecosistemas naturales la mayoría de las condiciones como lluvia, tipo de suelo e incluso organismos
vivos, puede ser controlada por el hombre; por ejemplo: los huertos de hortalizas o de árboles frutales, los cultivos de
cereales o los terrenos donde vive el ganado.
En estos ecosistemas interviene el trabajo humano; se administra cierta cantidad de agua en forma de riego, se
adicionan fertilizantes y se mantiene una supervisión.

En los ecosistemas artificiales también encontramos factores bióticos y abióticos. Las casas, edificios, puentes, presas
o construcciones en general se consideran elementos abióticos. Igualmente están presentes
elementos abióticos naturales como el suelo, la lluvia, el agua o el aire. Los factores bióticos están representados por
las plantas y animales que se cultivan o crían en esos lugares.

A diferencia de los ecosistemas naturales en los que la principal fuente de energía es el Sol, en los artificiales es
necesario que el ser humano se provea de fuentes de energía artificiales para que funcionen motores de calderas,
equipos de riego, sistemas de iluminación, maquinaria y herramientas, así como otros elementos mecánicos.
Lo mismo sucede con el agua: en los ecosistemas naturales las plantas aprovechan el agua de la lluvia y la de los
mantos subterráneos, en los artificiales los vegetales que se cultivan tienen que ser regados usando agua almacenada
en pozos o tinacos, o bien, sembrarlos calculando la llegada de la temporada de lluvia para que se rieguen con ella.
Cuando los cultivos se riegan aprovechando el agua de la lluvia se les llama de temporal, y cuando se riegan con
equipo especial se les denomina cultivos de riego artificial.

Materiales:

 Cuaderno de apuntes
 Separatas
 Un ecosistema natural y uno modificado
Procedimientos:

1º. Delimite su ecosistema en estudio y grafíquelo en un plano, debe de trabajar con uno que sea lo mas natural
posible de encontrar y uno modificado (puede usar por ejemplo un proceso de compostaje, una planta de
tratamiento de aguas residuales, etc.)

2º. Para cada uno de los sistemas estudiados (ecosistema natural y modificado)g identifique los tres componentes:
biocenosis, biotopo y tecnósfera, cada uno de estos subsistemas debe de describirlo lo mas detalladamente.
Se sugiere usar el siguiente esquema que se muestra a continuación, para el caso de la biocenosis debe de
realizarlo por unidad de superficie.

Biocenosis:

Especies nombre científico cantidad/m2 productor/consumidor

Biotopo:

Factores físicos

 Temperatura

 Humedad

 Radiación solar

 Altitud

 Precipitación

 Estacionalidad, etc.

Factores químicos

 Minerales

 Tipo de suelo

 Materia orgánica

 Oxígeno

 Dióxido de carbono

 Óxidos de azufre

 Óxidos de nitrógeno, etc.

Tecnósfera:

 Influencia del hombre

  Tipo de actividades

 Uso de materiales

 Generación de residuos

 Impacto en el ambiente (+/-), etc.

3º. Elabore los diagramas de los sistemas estudiados usando el modelo de la caja negra, para finalmente
relacionarlos conjuntamente.

4º. Identifique: el supersistema, subsistemas y los elementos de los ecosistemas estudiados.

5º. Identifique los ingresos y salidas en los sistemas y en forma de qué se encuentras estas salidas y entradas.

6º. Elabore el diagrama del ecosistema sinbologicamente.

7º. Mida la biodiversidad (riqueza y distribución)..

 El informe de la práctica debe de contener: introducción, materiales, procedimiento (esta parte debe estar
desarrollada), cuestionario, conclusiones de la práctica y la bibliografía.