PSU 2017

MT - 024

ENSAYO
MATEMÁTICA
ENSCESMT024-A17V1
 ENSAYO MT-024

INSTRUCCIONES

1. Esta prueba consta de 80 preguntas, de las cuales 75 serán

consideradas para el cálculo del puntaje. Cada pregunta
tiene 5 opciones, señaladas con las letras A, B, C, D y E, una
sola de las cuales es la respuesta correcta.

2. Dispone de 2 horas y 40 minutos para responderla.

3. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda

al número de la pregunta que está contestando. Ennegrezca
completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella.
Hágalo exclusivamente con lápiz de grafito.

4. NO se descuenta puntaje por respuestas erradas.

5. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTÁN

necesariamente dibujadas a escala.

6. Si lo desea, puede utilizar este folleto como borrador.

7. Cuide la hoja de respuestas. No la doble, ni la manipule

innecesariamente. Escriba en ella solo los datos pedidos y
las respuestas.

8. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas,

porque estos son de su exclusiva responsabilidad. Cualquier
omisión o error impedirá que se entreguen sus resultados.

9. Es obligatorio devolver el facsímil íntegramente antes de

abandonar la sala.

2 Cpech El Preuniversitario de Chile

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10. Instrucciones para las preguntas Nº 15, 17, 21, 29, 49, 54,
64 y 77.

En estas preguntas no se pide la solución al problema, sino

que se decida si con los datos proporcionados tanto en el
enunciado como en las afirmaciones (1) y (2), son suficientes
para llegar a la solución del problema.

Es así, que se deberá marcar la opción:

A) (1) por sí sola, si la afirmación (1) por sí sola es

suficiente para responder a la pregunta, pero la
afirmación (2) por sí sola no lo es,
B) (2) por sí sola, si la afirmación (2) por sí sola es
suficiente para responder a la pregunta, pero la
afirmación (1) por sí sola no lo es,
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y
(2) juntas son suficientes para responder a la pregunta,
pero ninguna de las afirmaciones por sí sola es
suficiente,
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2), si cada una por sí sola
es suficiente para responder a la pregunta,
E) Se requiere información adicional, si ambas
afirmaciones juntas son insuficientes para responder
a la pregunta y se requiere información adicional para
llegar a la solución.

Cpech El Preuniversitario de Chile 3

 ENSAYO MT-024

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

1. A continuación encontrará una serie de símbolos, los que

puede consultar durante el desarrollo de los ejercicios.

2. Las figuras que aparecen en el modelo son solo indicativas.

3. Los gráficos que se presentan en este modelo están dibujados

en un sistema de ejes perpendiculares.

4. Se entenderá por dado común, a aquel que posee 6 caras,

donde al lanzarlo las caras son equiprobables de salir.

5. En esta prueba, las dos opciones de una moneda son

equiprobables de salir, a menos que se indique lo contrario.

6. (f o g) (x) = f(g(x))

7. Los números complejos i y – i son las soluciones de la ecuación

x2 + 1 = 0.

8. Si z es un número complejo, entonces z es su conjugado y |z|

es su módulo.

9. Si Z es una variable aleatoria continua, tal que Z ∼ N(0, 1) y

donde la parte sombreada de la figura representa a P(Z ≤ z),
entonces se verifica que:

z P(Z ≤ z)
0,67 0,749
0,99 0,839
1,00 0,841
1,15 0,875
1,28 0,900
1,64 0,950
1,96 0,975
0 z Z
2,00 0,977
2,17 0,985
2,32 0,990
2,58 0,995

4 Cpech El Preuniversitario de Chile

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SÍMBOLOS MATEMÁTICOS

< es menor que ≅ es congruente con

> es mayor que ∼ es semejante con

≤ es menor o igual a ⊥ es perpendicular a

≥ es mayor o igual a ≠ es distinto de

ángulo recto // es paralelo a

∠ ángulo ∈ pertenece a

log logaritmo en base 10 AB trazo AB

∅ conjunto vacío |x| valor absoluto de x

ln logaritmo en base e x! factorial de x

∪ unión de conjuntos ∩ intersección de conjuntos
→
Ac complemento del conjunto A u vector u

Cpech El Preuniversitario de Chile 5

 ENSAYO MT-024

1. ¿Cuál(es) de las siguientes comparaciones es (son) verdadera(s)?

1
I) 0,33 <
3

7 7
II) >
11 12

III) 0,32 < 0,32

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

2. ( 2
9
+
5
6 )
: (0,4 • 0,25) =

19
A)
2

85
B)
9

19
C)
32

21
D)
5

7
E)
2

3. Pablo ahorró dinero durante cuatro meses para poder comprar una entrada a un recital.
Si el primer mes ahorró $ 9.000, los siguientes dos meses ahorró dos tercios del dinero
acumulado hasta el mes anterior y el último mes ahorró tres quintos de lo ahorrado hasta
el tercer mes, ¿cuánto dinero ahorró Pablo para asistir al recital?

A) $ 21.400
B) $ 36.400
C) $ 40.000
D) $ 24.800
E) $ 37.600

6 Cpech El Preuniversitario de Chile

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() ( )
p p2
2 –3 7
4. Si p y q son números reales distintos de cero, entonces la expresión • es
q q2
siempre equivalente a

A) ( p
q ) 40

B) ( q
p ) 40

C) ( q
p ) 84

D) ( p
q ) 84

E) ( q
p ) 20

5. El valor de la expresión ( 2 19
5
+
3 )
, aproximada por defecto a la milésima, es

A) 5,733
B) 5,734
C) 5,735
D) 6,732
E) 6,733

6. En el conjunto de los números enteros, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

siempre verdadera(s)?

I) El producto de un número par con un número impar es un número impar.

II) La suma de dos números impares es un número par.
III) La suma de dos números primos es un número par.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

Cpech El Preuniversitario de Chile 7

 ENSAYO MT-024

7. Sean p y q dos elementos del conjunto M = {1, 2, 3}, tales que p < q. ¿Cuál(es) de las
siguientes expresiones tiene(n) siempre como resultado un elemento de M?

I) p – q + 2
II) p + q – 2
III) q – p

A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

8. ¿Cuál de los siguientes valores NO es un divisor de (323 – 319)?

A) 30
B) 45
C) 50
D) 40
E) 72

9. Si (1
�5 + 1 )
es aproximadamente
3
10
, entonces, de los siguientes valores, el que más se

aproxima a
1
�5 – 1 (es )
5
A)
6
5
B)
36
40
C)
3
3
D)
8
4
E)
3

8 Cpech El Preuniversitario de Chile

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10. Seana = log315, b = log610 y c = log310. Si a, b y c se ordenan de menor a mayor,

entonces el orden correcto es

A) b, a, c
B) c, a, b
C) b, c, a
D) a, b, c
E) c, b, a

11. Si m y n son números enteros mayores que 1 y a es un número real positivo, ¿cuál de
( n m
las siguientes expresiones es siempre equivalente a �a • �a ? )
n⋅m
A) �a
m
B) �an
n⋅m
C) �an+m
n+m
D) �an ⋅ m

E) �an + m

�6 + �10
12. La expresión es igual a
�2 ⋅ (�5 ‒ �3 )

A) 8 + �15
2

B) 4

�3 + �5
C)
2

D) 4 + �15

E) 8

Cpech El Preuniversitario de Chile 9

 ENSAYO MT-024

�3
13. Sea m = log 5 . Entonces, se obtiene un número racional si m se multiplica por

I) 1
�3 ⋅ log 2

II) �27 ⋅ log 25

log �5
III)
�75
Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo I y II.
D) solo I y III.
E) solo II y III.

14. Si el número irracional log (mn6) es aproximadamente b, con m y n números reales

mayores que uno, ¿cuál de las siguientes expresiones representa la mejor aproximación
para log (n4 • 3�m2 )?

b
A)
3
2b
B)
3
b
C)
2
b
D)
6
3b
E)
2

10 Cpech El Preuniversitario de Chile

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15. Sean p y q números enteros positivos. Se puede determinar el valor numérico de la

expresión 4p , si:
9q �
(1) p = 4q
(2) q = 6

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

1 ‒ 1
16. Si i es la unidad imaginaria, entonces la expresión 1+i i
es equivalente a

A) 1 + i

1‒i
B)
2
3‒i
C)
2

D) 1 – i

1+i
E)
2

17. Sea el número complejo z = (m + i), con i la unidad imaginaria y m un número real. Se
puede determinar el valor numérico de m, si:

(1) La suma de z con su conjugado es igual a 2.

(2) z se encuentra en el primer cuadrante del plano complejo.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

Cpech El Preuniversitario de Chile 11

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18. ¿Cuál de las siguientes expresiones NO corresponde a un factor de (9a2b – 16b3)?

A) b
B) 9a2 – 16b2
C) 3a – 4b
D) 3a + 4b
E) 3ab – 4b

19. Sea 4(a + 2) = 2b, con a y b números racionales positivos. ¿Para cuál de los siguientes
3
valores de b el valor de a resulta ser un número racional no entero?

4
A)
3

B) 2

1
C)
3
2
D)
3

E) 4

x+y=a
20. Dado el sistema de ecuaciones lineales 2xy = b , con a y b números reales positivos,

¿cuál es el valor de la expresión (x2 + y2), en términos de a y b?

A) a 2b
B) a2 – b
C) a + b2
D) a2 + b
E) a – b2

12 Cpech El Preuniversitario de Chile

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21. Sea a = (
x–y x+y
–
x+y x–y )
, con x e y números reales positivos distintos entre sí. Se puede

determinar el valor numérico de a, si:

2
(1) x =
y

(2) x2 – y2 = 4

A) (1) por sí sola.
B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

22. Una solución de la ecuación x(x – 7) = 60 es

A) – 12
B) 5
C) 15
D) 12
E) – 4

23. Si una de las soluciones para x en la ecuación x2 + mx + n = 0 es (2 + 5i), entonces los

valores de m y n son, respectivamente,

A) 4 y 29
B) – 4 y 29
C) 29 y 4
D) – 4 y – 29
E) 29 y – 4

Cpech El Preuniversitario de Chile 13

 ENSAYO MT-024

24 . Si una de las soluciones de la ecuación x(4x – p) = p es (i – 1), con x como incógnita, p

un número real e i la unidad imaginaria, entonces el valor de p es

A) 4
B) 8
C) – 8
D) – 16
E) – 4

25 . Sean a y b números reales tales que 0 < a < b. El intervalo solución del sistema de
ax ˃ b
inecuaciones es
bx ˃ a

A) b , a
a b

B) ∅

a , b
C)
b a

b ,
D) +∞
a

a ,
E) +∞
b

26. Si (2x + 9)(x ‒ 4) ≤ x2 + x, entonces ¿cuál de los siguientes intervalos contiene a todos los
valores que puede tomar x?

A) ]– ∞, – 6] ∪ [6, + ∞[
B) [6, + ∞[
C) ]– ∞, – 6]
D) [– 6, 6]
E) ∅

14 Cpech El Preuniversitario de Chile

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27. Un número disminuido en cinco unidades es menor que el doble de dicho número. Es
correcto afirmar que si el número es

I) menor que ocho, entonces pertenece al intervalo ]– 5, 8[.

II) mayor que dos, entonces pertenece al intervalo ]– 5, + ∞[.
III) negativo, entonces pertenece al intervalo ]– ∞, 0[.

Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo I y III.
D) solo II y III.
E) I, II y III.

28. Una cuenta de gas que debe pagar un cliente está compuesta por el valor del gas consumido
más un cargo fijo de $ 700. Durante un mes, el cliente consumió 15 metros cúbicos de gas y
tuvo que pagar $ 14.950. Si el precio de un metro cúbico de gas es constante, ¿cuál de las
siguientes funciones relaciona el volumen de gas consumido x, en metros cúbicos, con el
total a pagar, en pesos?

A) f(x) = 700x + 14.950

B) g(x) = 950x + 700
C) h(x) = 700x + 950
D) j(x) = 997x + 700
E) k(x) = 15x + 700

29. Sean las funciones reales f(x) = x + b y g(x) = a – x, con a y b números reales. Se puede
determinar el valor numérico de f(g(b – a)), si:

(1) a = 3
(2) b = 2

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

Cpech El Preuniversitario de Chile 15

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30. Un trozo de metal se sumerge en un líquido corrosivo, de manera que el metal comienza a
disolverse perdiendo el 1% de su masa cada segundo. Si inicialmente el metal sumergido
tenía una masa de M0 gramos, entonces la expresión que representa la masa M(x), en
gramos, del metal a los x segundos de ser sumergido es

A) M0 ⋅ (0,01)x
B) M0 ⋅ (0,9)x
C) M0 ⋅ (0,99)x
D) M0 ⋅ (0,1)x
E) M0 ⋅ (0,09)x

31. En la figura adjunta se muestra la gráfica de la función real f(x) = loga x, con x un número
real positivo. El valor de a es

A) 8 y

B) �3
f
3
C) 6

3
D) �2
2 x
E) 9

32. Sea la función real f(x) = �x2 + 1 . ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?

I) La función está definida para x en todos los reales.

II) El recorrido de f es IR.
III) El gráfico asociado a f intersecta al eje Y en el punto (0, 1).

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

16 Cpech El Preuniversitario de Chile

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33. Sean las funciones reales f(x) = 2x + 3 y g(x) = (x + 1)2. ¿Cuál es el eje de simetría del
gráfico asociado a g(f(x))?

A) x = 2
B) x=–1
C) x = 0
D) x = 1
E) x=–2

34. ¿Cuál de las siguientes funciones cuadráticas está mejor representada en el gráfico
adjunto?

– x2 + 2x + 3 y
A) f(x) =
2
B) g(x) = – x2 + 1 2

C) h(x) = – x2 + 2x + 2
–1 x
– x2 – 2x – 3 1
D) p(x) =
2
E) m(x) = – x2 – 2x + 1

35. Sea f una función real tal que f(x) = 3x – 5. Si g es la función inversa de f, entonces g(x)
es igual a

x‒3
A)
5
‒x+3
B)
5
‒x‒5
C)
3
x+5
D)
3
x‒5
E)
3

Cpech El Preuniversitario de Chile 17

 ENSAYO MT-024

36. Sean f(x) = x4 y g(x) = 2x3 dos funciones definidas en los reales. Es correcto afirmar que
A) f(x) ≤ g(x) solo para x en el intervalo [0,1].
B) f(x) ≥ g(x) para cualquier x en los reales.
C) f(x) = g(x) solo para x = 0.
D) f(x) ≤ g(x) solo para x en el intervalo [0, 2].
E) f(x) ≤ g(x) para cualquier x en el intervalo [– 2, 2].

37. Dado el triángulo de la figura adjunta, ¿cuál de las siguientes opciones representa el
resultado obtenido después de aplicarle una rotación de 90° con centro en el origen?
y
5

3
2

x
1 3 4

A) y B) y C) y
4
3
1 3 4 –5 –3–2
x x
1 –1
–2 x
–5 –3–2
–3 –3
–4
–5

D) y E) Ninguna de ellas.

2 3 5
x
–1

–3
–4

18 Cpech El Preuniversitario de Chile

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38. En el plano cartesiano de la figura adjunta, se ubican los vectores u y v. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

y
I) 8 • u = (16, 40)
II) u + v = (7, 0)
III) – v = (2, 2)
2
A) Solo I u
B) Solo II 2
x
C) Solo III 5
D) Solo I y II v
E) Solo II y III –2

39. Si al punto (3, – 5) se le aplica una simetría con respecto al eje X y luego una rotación de
180° con respecto al origen, entonces se obtiene el punto

A) (5, 3)
B) (– 3, 5)
C) (5, – 3)
D) (3, 5)
E) (– 3, – 5)

40. Si el punto medio entre los puntos (2 + 2b, 2 + a) y (3a, b – 7) es (– 5, 3), entonces
el valor de (b – a) es

A) 71
B) 79
C) 45
D) 11
E) 34

Cpech El Preuniversitario de Chile 19

 ENSAYO MT-024

41. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) Si las alturas de dos triángulos equiláteros miden lo mismo, entonces son congruentes
entre sí.
II) Todo cuadrado se puede dividir en cuatro triángulos rectángulos isósceles
congruentes entre sí.
III) La diagonal de un trapecio isósceles forma dos triángulos congruentes entre sí.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

42. Si el punto (8, – 2) se transforma de forma que su ordenada disminuye una unidad y
su abscisa aumenta dos unidades y, posteriormente, se le aplica una simetría central
respecto al origen, entonces queda ubicado en la posición

A) (10, – 3)
B) (– 1, 10)
C) (– 7, 0)
D) (– 10, 1)
E) (– 10, 3)

43. En la circunferencia de la figura adjunta, AC y BD son cuerdas que se intersectan en P.

Si AP = 2x + 1, PC = 12, BP = 2x – 4 y PD = 15, entonces la cuerda BD mide
A B
A) 37
B) 35 P
C) 25
D) 24
E) 20 C
D

20 Cpech El Preuniversitario de Chile

 MATEMÁTICA

44. Sea ABC un triángulo rectángulo en C, y D un punto exterior del triángulo. Si el segmento
AB intersecta perpendicularmente en el punto E al segmento CD, entonces siempre se
cumple que

A) AC2 = AE ⋅ EB
B) AE ⋅ EB = CE ⋅ ED
C) DE2 = AE ⋅ EB
D) CB2 = AB ⋅ EB
E) AB ⋅ ED = AD ⋅ BD

45. En la figura adjunta, P, R y Q son puntos colineales, de modo que PQ = 5x + 4

y PR = 2x + 1. Si RQ : PQ = 2 : 3, entonces el segmento PQ mide

A) 8
B) 9
C) 14
D) 18 P R Q
E) 19

46. En la figura adjunta, los puntos A, B y C pertenecen a la circunferencia de centro O. Si el

arco AB mide 104º y AC ≅ BC , entonces la mitad del ángulo ∠COA es
C
A) 152º
B) 128º
C) 64º O
D) 52º
E) 26º A B

Cpech El Preuniversitario de Chile 21

 ENSAYO MT-024

47. En la figura adjunta, BE es diámetro de la circunferencia y el arco ED es congruente con

el arco DC. Si el arco AE mide 150° y ∠ APE = 40°, entonces el arco CB mide
P
A) 40°
B) 70°
C) 55° C
D
D) 85°
E) 30°
B E
Q

48. ¿En cuál(es) de las siguientes figuras el valor de x es 24?

I) L1 II) L3 L4 III) L1
16 x
L1 x
L2 x 14
18 a
10 15
L3 L2 16
21 a
36
12
L4 L5 L2
// L2 // L3
L1 L1 // L2
L1 // L2
L4 y L5 transversales
L3 y L4 transversales

A) Solo en I
B) Solo en II
C) Solo en I y en II
D) Solo en I y en III
E) Solo en II y en III

49. En la figura adjunta, PT intersecta a RS en el punto Q, tal que RQ : QS = k, con k un

número real positivo. Se puede afirmar que el triángulo PQR es semejante con el triángulo
TQS, si:

(1) ∠PRS ≅ ∠ TSR
(2) PQ : QT = k R

A) (1) por sí sola. T

P Q
B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
S
E) Se requiere información adicional.

22 Cpech El Preuniversitario de Chile

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50. A un triángulo ABC se le aplica una homotecia de centro O, de manera que se obtiene
el triángulo DEF, tal como se muestra en la figura adjunta. Si OA = 3 cm y AD = 5 cm,
entonces la razón de homotecia es

A) 5:3 F
B) 3:5
C) 8:5
D) 3:8 E
E) 8:3 C

O A D

51. Si una recta pasa por el punto (2, 9) y tiene coeficiente de posición igual a 1, entonces su
pendiente es

A) – 16

B) – 4
1
C)
4
D) 4
‒1
E)
16

52. La ecuación de la recta representada en el gráfico de la figura adjunta es

A) y=–x+3
y

B) y = 3x + 3
3
9
C) y= x+3
2
–1 x
x
D) y= +3
3

E) y = – 3x + 3

Cpech El Preuniversitario de Chile 23

 ENSAYO MT-024

53. Respecto a la recta L del gráfico adjunto, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?

I) La pendiente es igual a 0.
II) Pasa por el punto (– 9, 8). y
III) La ecuación que la representa es x = 8.
8 L
A) Solo I
B) Solo II
x
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

54. Sean L1 : 3x + y = 0 y L2 : ax + by + c = 0 dos rectas en el plano, con a, b y c números reales.

Se puede determinar que las rectas L1 y L2 son paralelas no coincidentes, si:

(1) a es el triple de b.
(2) c es distinto de cero.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

55. Respecto al volumen de un cono, es correcto afirmar que si

I) el radio de la base se duplica, entonces el volumen del cono se cuadruplica.

II) la altura se duplica, entonces el volumen se cuadruplica.
III) la altura se cuadruplica y el radio de la base disminuye a la mitad, entonces el
volumen del cono no varía.

Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo I y III.
D) solo II y III.
E) I, II y III.

24 Cpech El Preuniversitario de Chile

 MATEMÁTICA

56. Sea L: (x, y, z) = (1, 1, 1) + t ⋅ (p, p, p) una recta en el espacio, con p un número real
constante distinto de cero y t variando en los reales. Un punto de la recta L se encuentra
ubicado en el origen cuando t vale

A) 0

1
B) p
−1
C)
p

D) –p

E) – 1

57. En la figura adjunta se muestran cinco cubos congruentes de arista 1 cm, que se apilan
haciendo coincidir sus caras. La distancia entre P y Q es

A) �6 cm Q
B) �14 cm
P
C) �5 cm
D) 5 cm
E) �11 cm

58. En la figura adjunta se muestra un sólido formado por un paralelepípedo recto cuya altura
mide 4a cm y con una base cuadrada de lado 3a cm. En su interior se ha vaciado un
espacio, cuya forma también es de un paralelepípedo recto, con una altura que mide
4a cm y una base cuadrada de lado 2a cm. Si las caras de ambos paralelepípedos (exterior
e interior) son paralelas entre sí, entonces el volumen del cuerpo de la figura, en cm3, es

A) 20a3
B) 24a3
C) 36a3
D) 12a3
E) 18a3

Cpech El Preuniversitario de Chile 25

 ENSAYO MT-024

59. Del conjunto A = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} se extraen muestras de distintos tamaños, sin

orden y sin reposición. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La cantidad de muestras de tamaño 3 que se pueden extraer de A es la misma

cantidad de muestras de tamaño 6 que se pueden extraer de A.
II) La mayor cantidad de muestras que se pueden extraer de A ocurre solo cuando el
tamaño de la muestra es 5.
III) La cantidad de muestras de tamaño 4 que se pueden extraer de A, y que no contienen
8
( )
al elemento f, es 4 .

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

60. La tabla adjunta muestra el resultado de una encuesta que consultaba a un grupo de
personas por la cantidad de días al mes que hacían deporte. El percentil 60 de la muestra
está en el intervalo

A) [0, 5[ Días Frecuencia

B) [15, 20[ [0, 5[ 10
C) [5,10[
D) [20, 25[ [5,10[ 25
E) [10, 15[ [10, 15[ 30
[15, 20[ 15
[20, 25[ 13
[25, 30] 7

26 Cpech El Preuniversitario de Chile

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61. El gráfico adjunto muestra el tiempo de duración, en horas, de la carga de cierto tipo de
batería para celulares, donde los intervalos son de la forma [a, b[, excepto el último que
es de la forma [c, d]. Según la información entregada en el gráfico, el primer cuartil y el
séptimo decil se encuentran, respectivamente, en los intervalos

Frecuencia

15
12
9
7
4
Duración (horas)
18 20 22 24 26 28

A) [18, 20[ y [26, 28]

B) [20, 22[ y [22, 24[
C) [18, 20[ y [24, 26[
D) [20, 22[ y [26, 28]
E) [18, 20[ y [22, 24[

62. La tabla adjunta muestra la cantidad de abdominales en un minuto que pueden realizar
los asistentes a una clase de gimnasia. Según esta información, NO es posible afirmar
que

Rendimiento Abdominales Hombres Mujeres

Muy bajo 1 – 15 3 5
Bajo 16 – 30 7 14
Aceptable 31 – 45 10 9
Alto 46 – 60 5 2

A) menos del 15% de los asistentes tiene un rendimiento muy bajo.

B) el 60% de los hombres asistentes tiene un rendimiento igual o mayor al rendimiento
aceptable.
C) el intervalo modal del rendimiento es distinto para hombres y mujeres.
D) la mayoría de los asistentes son mujeres.
E) todas las mujeres con bajo rendimiento hicieron más abdominales con respecto a
los hombres con bajo rendimiento.

Cpech El Preuniversitario de Chile 27

 ENSAYO MT-024

63. Se lanza un dado común una cierta cantidad de veces, agrupándose los resultados como
muestra el gráfico adjunto. Es siempre correcto afirmar que

I) el intervalo modal es [1, 3].

II) la mediana se encuentra en el intervalo [1, 3].
III) el promedio obtenido, a partir de la marca de clase, es 3,5.

Es (son) verdadera(s) Frecuencia

A) solo I. 2p
B) solo I y II.
C) solo I y III. p
D) solo II y III.
E) I, II y III.
[1, 3] [4, 6] Resultado

64 . Sea el conjunto de números enteros M = {a, b, c}, con promedio 4 y 0 < a < b < c. Se
obtienen todas las muestras posibles de tamaño 2 de M y se calcula el promedio de cada
una de ellas. Se puede conocer el valor numérico de a, si:

(1) El mayor promedio obtenido de las muestras es 5.

(2) El menor promedio obtenido de las muestras es 2,5.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

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65. Con respecto a los grupos de datos P, Q y R de la tabla adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

P 1 2 3 4 5
Q 2 4 6 8 10
R 3 4 7 10 11

I) Los rangos de Q y R son iguales.

II) Las desviaciones estándar de P y R son iguales.
III) El promedio de Q es igual al doble del promedio de P.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

66. Se tienen los conjuntos A = {1, 3, 5, 7} y B = {2, 4, 6, 8}. Es correcto afirmar que A y B tienen
igual

I) rango.
II) promedio.
III) varianza.

Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo I y II.
C) solo I y III.
D) solo II y III.
E) I, II y III.

Cpech El Preuniversitario de Chile 29

 ENSAYO MT-024

67. De una población estadística se toma una muestra aleatoria compuesta por los números 1,
6, 2 y 7. La desviación estándar de la muestra escogida es

�26
A) 2
�10
B) 4

�13
C)
2
�26
D)
4
�10
E) 2

68. Un experimento consiste en tomar muestras de tamaño 2, sin orden y sin reposición, de una
población S = {m, n, p, q} con media 4. Si los promedios de cada muestra escogida fueron
registrados en la tabla adjunta, la suma entre m y n es
Muestra Promedio
A) 4 {m, q} 2,5
B) 5
{n, q} 3,5
C) 7
{m, p} 4,5
D) 8
E) 11 {p, q} 4
{p, n} 5,5

69. La estatura de las personas mayores de 18 años de una ciudad se modela según
una distribución normal cuya desviación estándar es de 15 cm. ¿De qué tamaño,
aproximadamente, debe ser una muestra de manera que el intervalo de confianza para la
media de las estaturas tenga un rango de 6 cm con un nivel de confianza del 80%?

A) 36
B) 50
C) 48
D) 41
E) 10

30 Cpech El Preuniversitario de Chile

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70. En el último censo realizado en cierto pueblo se contabilizaron 250.000 personas. Si al

escoger una persona del pueblo al azar la probabilidad de que sea un anciano es 2 ,
5
¿cuántos ancianos hay en el pueblo?

A) 110.000
B) 150.000
C) 90.000
D) 120.000
E) 100.000

71. Marco y Gonzalo quieren llenar una piscina con pelotas plásticas, todas de la misma
forma y tamaño. Marco tiene un saco con 50 pelotas, de las cuales 7 son de color verde,
en tanto, Gonzalo aporta con 20 pelotas, de las cuales 14 son de color verde; Si Gonzalo
ingresa a la piscina llena de pelotas con los ojos vendados y toma una de ellas al azar,
¿cuál es la probabilidad de que la pelota que tome Gonzalo sea de color verde?

3
A)
10
7
B)
50
7
C)
10
21
D) 50
49
E)
500

72. Se lanza un dado común ocho veces, anotando cada vez el resultado obtenido. Si el valor
de la variable aleatoria X corresponde a la cantidad de veces que se obtuvo un 1 o un 3
antes del sexto lanzamiento, entonces los valores que puede tomar X son

A) 1 y 3.
B) 1, 2, 3, 4 y 5.
C) 0, 1, 2, 3, 4 y 5.
D) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
E) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

Cpech El Preuniversitario de Chile 31

 ENSAYO MT-024

73. En una tómbola se tienen bolitas de color azul, rojo, verde y amarillo, todas del mismo peso
y tamaño. Si la razón entre bolitas azules y verdes es 3 : 2, la razón entre amarillas y azules
es 1 : 2, y la razón entre bolitas verdes y rojas es 6 : 5, ¿cuál es la probabilidad de escoger
al azar una bolita azul o una roja?
4
A) 7
3
B)
7
5
C)
9
1
D)
2
E) Indeterminable con los datos entregados.

74. El gráfico adjunto corresponde a la función de probabilidad f de la variable aleatoria

discreta X, con m y n números positivos menores que 1. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdaderas?

I) El dominio de f corresponde al conjunto {n; 0,2; m; 0,5}.

II) La probabilidad de que X tome el valor 4 es del 50% .
III) Si f(1) = 0,25, entonces el valor de n es 0,15.
f(x)
A) Solo I
B) Solo II 0,5
C) Solo I y III m
D) Solo II y III
E) I, II y III 0,2
n
X
1 2 3 4

32 Cpech El Preuniversitario de Chile

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75. En la tabla adjunta se muestra los valores respectivos que toman la función de probabilidad
P y la función de distribución acumulada F de una variable aleatoria X, cuyo recorrido es
{a1, a2, a3}. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) b1 = c1 X P F
II) c3 = 1 – b3
III) c2 = b2 – b1 a1 b1 c1
a2 b2 c2
A) Solo I
B) Solo II a3 b3 c3
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

76. En un experimento sicológico en el que participaron 60 personas, se les pidió a 35 de ellas

que vieran una película de terror y al resto se les solicitó que no la viera, para evaluar el
efecto que producía en el sueño dicha película. Al cabo de una semana, la probabilidad de
escoger al azar entre las personas que vieron la película a alguien que haya tenido pesadillas
4
es , mientras que la probabilidad de escoger al azar a alguien que haya tenido pesadillas
5 4
entre las que no la vieron es . Si de los participantes del experimento se escogió al azar
25
una persona, y esta no ha tenido pesadillas, entonces ¿cuál es la probabilidad de que haya
visto la película?

1
A)
5
7
B)
12
1
C)
4
1
D)
3
1
E)
7

Cpech El Preuniversitario de Chile 33

 ENSAYO MT-024

77. Se lanza un dado común ocho veces. Se puede determinar la probabilidad de obtener el
número n exactamente m veces, si se conoce:

(1) el valor de n.
(2) el valor de m.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

78. Sea Y una variable aleatoria con distribución normal de media 32 y desviación estándar
5 y X una variable aleatoria con distribución normal tipificada. Entonces, la probabilidad
de que Y sea menor o igual que 30 es equivalente a la probabilidad de que X sea menor
o igual que

A) – 2,0
B) 2,0
C) 2,5
D) – 0,6
E) – 0,4

79. En un laboratorio se mide diariamente, durante tres años, el volumen en litros de gas
metano que produce un reactor, el que se ajusta a una distribución normal de media µ y
varianza 25 litros2. Si al escoger un día al azar, la probabilidad de que se haya producido
una cantidad igual o menor a 243,6 litros de gas es de un 10%, ¿cuál es el valor de µ?

A) 250 litros
B) 237,2 litros
C) 256 litros
D) 251,8 litros
E) 275 litros

34 Cpech El Preuniversitario de Chile

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80. El gráfico adjunto representa la función de densidad de probabilidad de una variable

aleatoria continua X. El valor de m es

3 f(x)
A)
8
1
B)
4 m
5
C)
8
3
D) 4
3 7 x
1
E)
2

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