PARAMETROS DE EVALUACION DE MATEMÁTICAS

NOVENO AÑO DE EDUCACION GENERAL BÁSICA

La evaluación del aprendizaje de los alumnos de Matemáticas de la educación

general básica se orienta en lograr que el alumno desarrolle hábitos de orden y
responsabilidad. Asi mismo se desea tener a un alumno que en base a sus
conocimientos adquiridos solucione problemas mediante la aplicación de leyes,
reglas, métodos y técnicas pero de forma analítica y crítica, que fortalezcan sus
habilidades para un mejor desenvolvimiento en su vida estudiantil y posteriormente
profesional.

Los criterios de evaluación del curso de Matemáticas del NOVENO AÑO DE

EDUCACION GENERAL BASICA seguirán los siguientes parámetros o criterios de
evaluación:

 La evaluación es continua y permanente durante la clase.

 Se evaluara las actitudes de orden, responsabilidad y comportamiento en las
clases durante el desarrollo del curso (A.C.).
 Responsabilidad en la presentación de las tareas desarrolladas (T.D.):
trabajos individuales (T.S.), trabajos grupales (T.G.) y los trabajos de
investigación (T.I.).
 Intervenciones orales (I.O.) con: participación individual y grupal. Manejo
adecuado del lenguaje
 Evaluación del conocimiento por medio de: practicas calificadas (P.C.),
exámenes parciales (E.P.) y con los exámenes quinquemestrales (E.Q.).
Donde las respuestas a las preguntas se razonarán siempre de acuerdo con
los conocimientos propios del curso .Los errores de cálculo tipo despistes
bajarán la nota hasta un 30% en un ejercicio y los errores fundamentales de
cálculo y en los razonamientos la bajarán en un 100%.
 Se considera 5-10% la actitud y comportamiento en las clases (A.C)
 Se considera 10-15% el trabajo diario y unidades. Dos días sin deberes en
el transcurso de un tema, tendrá como calificación “ 0 ” en la nota de trabajo
diario del bloque (T.D.).Si logra el objetivo de la tarea asignada, y argumenta
sus respuestas o procesos usando correctamente la teoría impartida en clase.
 Se considera 20-25% la presentación de La carpeta de trabajo (C.T.) , al día
con los avances del profesor y buena presentación ( sin tachones, manchones
o roturas en las hojas, y se encuentra escrito con buena caligrafía, ortografía,
ordenado) y puntualidad ( entrega a tiempo lo solicitado y no pide prórrogas).
 Se considera 45-50% los conocimientos. Se realizarán exámenes de un
tema o de dos temas y pueden incluir actividades de competencias básicas.
 La nota final de exámenes se obtendrá mediante la media de las
calificaciones obtenidas en los exámenes de cada evaluación.
 Si un alumno no aprueba alguna evaluación deberá realizar unos ejercicios
que entregará a su profesor y realizará una recuperación. Cualquier alumno
puede presentarse a dicha recuperación para subir nota. La nota final de la
evaluación en cualquier caso será la media entre la nota de evaluación y la
nota de la recuperación.

Atentamente

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Prof. Simón Nolasco