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EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°

EXAMEN PARA EL QUINTO BLOQUE

CUARTO GRADO
DE PRIMARIA

Nombre del alumno: ________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _________________

Nombre de la Escuela: ________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación


Español 15
Matemáticas 20
Ciencias
8
Naturales
Geografía 12
Historia 11
Formación Cívica
8
y Ética
Promedio 74
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°

ESCUELA
CUARTO GRADO

ESPAÑOL

NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______


Fecha_____________________ Grado _____Grupo
Calificación______________
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°
Lee el siguiente texto y contesta de la pregunta 1 a la 5.

1.- ¿Quién es el autor del cuento? (1 punto)

________________________________________________________________________

2.- ¿Quiénes son los personajes? (1 punto)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3.- ¿Cuál es la trama? (1 punto)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4.- ¿Cuál es el desenlace? (1 punto)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°
5.- ¿En qué escenarios o ambientes se desarrolla la historia? (1 punto)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6.- ¿Qué es una biografía? (1 punto)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7.- ¿Cuáles son los datos más relevantes que debe contener una biografía? (1 punto)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

8.- Así se le conoce a este tipo de texto que se caracteriza por ser toda aquella información
que tenga que ver con un acontecimiento actual, y que generalmente es escrita y
transmitida a través de algún medio de comunicación como periódicos, revistas o sitios web.
(1 punto)

a) periódico b) biografía c) nota periodística d) bibliografía

9.- Une con una línea ambas columnas identificando a cada característica de las notas
periodísticas tengan su concepto correspondiente. (5 puntos)

El periodista que desarrolle la noticia no


Veracidad debe emitir su opinión dentro del relato ni
realizar juicios de valor.
La noticia debe intentar llegar a movilizar las
Objetividad emociones de quien la lee, de esa forma se
produce su difusión.

Los acontecimientos deben ser expuestos


Claridad
de forma ordenada y lógica.

Los hechos deben ser verdaderos y, por lo


Brevedad
tanto, verificables.

Se debe hacer una selección de los datos


Interés humano más relevantes e intentar ser preciso,
evitando las reiteraciones innecesarias.

10.- ¿Cuáles son las preguntas guías que se deben tomar en cuenta para la elaboración de
la nota periodística? (2 puntos)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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ESCUELA
CUARTO GRADO

MATEMÁTICAS

NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______


Fecha_____________________ Grado _____Grupo
Calificación______________
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°
1.- Escribe 5 fracciones equivalentes a cada una de las fracciones siguientes: (5 puntos)

a)

b)

c)

d)

e)

Observa cada sucesión de figuras y contesta cada pregunta.

2.-

a) ¿Cuál es la sucesión numérica que se genera con las figuras anteriores? (1 punto)

________________________________________________________________________

b) ¿Cuántos puntos tendrá la figura 8? (1 punto)

________________________________________________________________________

3.-

a) ¿Cuál es la sucesión numérica que se genera con las figuras anteriores? (1 punto)

________________________________________________________________________

b) ¿Cuántos cuadros tendrá la figura 10? (1 punto)

________________________________________________________________________

4.-
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°

a) ¿Cuál es la sucesión numérica que se genera con las figuras anteriores? (1 punto)

________________________________________________________________________

b) ¿Cuántos cuadros tendrá la figura 6? (1 punto)

________________________________________________________________________

5.- Realiza la operación correspondiente y completa correctamente las siguientes tablas: (8


puntos)

¿Cuánto hay que sumarle


… para obtener? Respuesta
a….
50 130

1,550 5,400

34 921

71 150

¿Cuánto hay que restarle


… para obtener? Respuesta
a….
3,000 340

567 65

10,349 5,385

96 15

6.- Durante el quinto bimestres los alumnos de cuarto grado tuvieron diversas faltas, las
cuales son:

a) ¿Cuál es la moda que presentan las faltas? (1 punto)

________________________________________________________________________
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ESCUELA
CUARTO GRADO

CIENCIAS NATURALES

NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______


Fecha_____________________ Grado _____Grupo
Calificación______________
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Selecciona la respuesta correcta a cada planteamiento.

1.- Este astro emite calor y luz propia, así como es la estrella más cercana a nuestro planeta.
(1 punto)

a) asteroide b) sol c) planeta d) luna

2.- Es la forma que tiene nuestro planeta Tierra y se caracteriza por ser como una esfera
ligeramente achatada en los polos y ensanchada en el ecuador. (1 punto)

a) circular b) esférica c) plana d) ovoide

3.- Escribe en que consiste cada tipo de movimiento de la Tierra y las consecuencias de los
mismos. (2 puntos)

Movimiento de rotación Movimiento de traslación

4.- Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde a cada concepto. (4 puntos)

( ) La Luna se interpone entre el Sol y la


a) eclipse de Luna Tierra, impidiendo que parte de los rayos
solares lleguen a la Tierra.

( ) Fue propuesto por Ptolomeo, quien


mencionaba que la Tierra era el centro del
b) eclipse de Sol
universo, mientras que el resto de los astros
giraban a su alrededor.

( ) Ocurre cuando al Tierra se interpone


c) modelo entre el Sol y la Luna, es ella quien
geocéntrico obstaculiza la luz del Sol e impide que la
luna se ilumine.

( ) Lo propuso Copérnico, en el que


d) modelo mencionaba que el Sol era el centro del
heliocéntrico sistema planetario y la Tierra, junto con los
demás planetas giraban a su alrededor.
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ESCUELA
CUARTO GRADO

GEOGRAFÍA

NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______


Fecha_____________________ Grado _____Grupo
Calificación______________
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°
1.- Con ayuda de las palabras del cuadro de abajo, completa cada una de las oraciones. (5
puntos)

servicios de vivienda educación esperanza de analfabetas


salud vida

a) La ______________________ tiene como finalidad preparar a hombres y mujeres para


que tengan un mejor proyecto de vida y puedan satisfacer sus necesidades.

b) A las personas que no saben leer y escribir se les llama ______________________.

c) La vivienda es el lugar en el que la familia habita, convive y se desarrolla.

d) El acceso a los ______________________________ y los avances de la medicina se


refleja en la salud de la población.

e) Una forma de evaluar la calidad de vida es midiendo el promedio de años que viven las
personas, lo cual se conoce como ______________________________.

2.- ¿Cuándo se produce la contaminación? (1 punto)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3.- Anota en qué momento se lleva cada tipo de contaminación. (4 puntos)

Contaminación del aire

Contaminación del agua

Contaminación del suelo

Deforestación

4.- Menciona de acuerdo a la región en la que vives cuál es un fenómeno natural que puede
ocurrir y las acciones que debes tomar. (2 puntos)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°

ESCUELA
CUARTO GRADO

HISTORIA

NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______


Fecha_____________________ Grado _____Grupo
Calificación______________
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°
Selecciona la respuesta correcta a cada pregunta.

1.- ¿Cuál es la fecha en la que dio inicio el movimiento de Independencia? (1 punto)

________________________________________________________________________

2.- ¿Quién dio inicio el movimiento de Independencia en el pueblo de Dolores, Guanajuato?


(1 punto)

a) Morelos b) Allende c) Miguel Hidalgo d) Iturbide

3.- ¿Después de la muerte de hidalgo y allende quién tomo el mando de la lucha de


independencia? (1 punto)

a) Morelos b) Allende c) Miguel Hidalgo d) Iturbide

4.- Escribe dentro del paréntesis la letra correspondiente que identifique cada factor que dio
inicio al movimiento de Independencia de México. (5 puntos)

a) pensamiento ( ) Se llevó a cabo a través de varias reuniones


ilustración secretas para buscar derrocar al gobierno virreinal.

( ) Napoleón reemplazó la República en Francia, se


b) reformas
programó emperador e inició varios ataques contra otros
borbónicas
reinos de España.

( ) Caracterizado por el uso y la difusión del


conocimiento científico y la idea de que los fenómenos
c) invasión
naturales y los problemas sociales debían explicarse con
napoleónica a
base en la razón y no en las creencias religiosas. Estaba
España
a favor de la libertad e igualdad de todas las personas
ante la ley.

( ) Se presentaba la inconformidad de los criollos por


d) nacionalismo
no tener acceso a los altos cargos del gobierno e iglesia.
criollo
Se sostenía que la soberanía recaía en el pueblo.

( ) Sus principales punto fueron el aumento del tributo


a los indígenas, la creación de nuevos impuestos, la
e) conspiración
división del territorio en intendencias, las restricciones de
contra el
la autoridad del virrey, la reducción de números de
virreinato
criollos en la Real Audiencia y la disminución del
ordenes religiosos. Se privilegiaba a los españoles.

5.- ¿Qué documento presento Morelos en el congreso de Chilpancingo? Este documento


plantaba que América debía ser libre e independiente de España, que la esclavitud y la
distinción por castas debía prohibirse para siempre, con el fin de que todos fueran iguales
ante la ley. (1 punto)

a) Constitución de b) Leyes de c) Constitución de d) Sentimientos de


Cádiz Reforma 1917 la Nación

6.- ¿Qué era la guerra de guerrillas? (1 punto)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7.- ¿Cómo se le conoce al acto en el que Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide pactaron
la alianza, sellándolo con la firma del Plan de Iguala y con el que se dio fin al movimiento
de Independencia? (1 punto)

________________________________________________________________________
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°

ESCUELA
CUARTO GRADO

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______


Fecha_____________________ Grado _____Grupo
Calificación______________
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE GRADO: 4°
Selecciona la respuesta correcta a cada pregunta.

1.- Tu ________________ te prepara para analizar, evitar y dar soluciona los diferentes
tipos de problemas que puedan surgir en la vida diaria, ya sea por necesidades
compartidas, o bien, por intereses o puntos de vista opuestos. (1 punto)

a) educación b) lectura c) conducta d) comportamiento

2.- Se le conoce así a las agrupaciones que no dependen del ayuntamiento, del gobierno
estatal o federal y realizan acciones en beneficio de su localidad, siendo así expresiones
de la democracia y sociedad. (1 punto)

a) asociación b) asociaciones c) organización d) grupos sociales


civiles u
organizaciones de
la sociedad civil

3.- Son acciones que están estrechamente relacionadas con la paz, excepto. (1 punto)

a) actuar con b) buscar que las c) respetar a las d) saber ponerse,


justicia, respeto y personas tengan personas y tratarlas cada uno, límites
apego a la ley problemas con la con igualdad para evitar malos
sociedad tratos y violencia

4.- Es una actividad humana que mediante el esfuerzo físico o intelectual contribuye a la
creación de satisfactores, tales como servicios o productos que consumimos. (1 punto)

a) el estudio b) el descanso c) la huelga d) el trabajo

5.- Un __________________ se da cuando en la relación entre uno o varios trabajadores y


se empleador no se logra un entendimiento sobre temas de importancia a unos y a otros.
(1 punto)

a) trabajo seguro b) acuerdo c) conflicto laboral d) sueldo justo

6.- Menciona a que se refiere la explotación infantil y escribe al menos dos ejemplos en los
que se puede vislumbrar. (3 puntos)

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