UNA MIRADA FENOMENOLÓGICA – HERMENÉUTICA AL USO DE LA TECNOLOGÍA

MÓVIL PARA EL APRENDIZAJE

Conferencia

Frank Pool Cab

Doctor en Tecnología Educativa

Universidad Modelo
Universidad Autónoma de Yucatán

frank@modelo.edu.mx

Resumen

La tecnología educativa ha evolucionado de tal forma que nadie escapa a su influencia. Los docentes e
instituciones educativas están hoy ante uno de los cambios tecnológicos más importantes en décadas.
Esto representa un reto y a la vez un área de oportunidad que puede traer grandes beneficios para la
educación. El aprendizaje móvil es una verdadera revolución educativa. Gracias a los dispositivos
móviles como las tabletas, teléfonos inteligentes, netbooks, etc.) y los servicios en nube, es posible
distribuir contenidos educativos en maneras que no habían sido consideradas un par de décadas atrás.
Los dispositivos móviles ya no son objetos extraños para los estudiantes, son parte de su vida diaria.
La juventud digital, aquellos jóvenes alguna vez conocidos como “nativos digitales”, debido a que
nacieron en una época en la que el internet, los “smartphones”, el wi-fi son omnipresentes, ven los
dispositivos móviles ya como una extensión de sus vidas; la forma en que la generación actual
interactúa con los teléfonos móviles les ha valido en nombre de “generación App”.
En esta conferencia se analiza porqué el aprendizaje apoyado por tecnologías móviles es una de las
tendencias que tendrán un impacto significativo en futuro próximo en el ambiente educativo, así como
los resultados de una investigación realizada entre estudiantes de la Universidad Modelo acerca el uso
de dispositivos móviles para el aprendizaje.

Dirigido a: Docentes y Administradores Educativos.

Duración: 1 hora, seguido de una sesión de preguntas y respuestas

 BIODATA

Frank Pool Cab, es Doctor en Tecnología Educativa por la Universidad Da Vinci, con Maestría en
Innovación Educativa y Licenciatura en Derecho, con especialidad en Docencia por la Universidad
Autónoma de Yucatán y Especialista en la Enseñanza de Idioma Inglés por la Universidad de
Cambridge.
Ha sido profesor de la Universidad Modelo por más de 15 años en las áreas de Derecho Informático,
Informática Jurídica, Métodología de la Investigación, Filosofía del Derecho, Inglés jurídico y otras.
Es profesor de la Universidad Autónoma de Yucatán, desde 1994, en áreas de Tecnología Educativa,
Diseño y evaluación de Materiales y Tecnologías para el aprendizaje, Diseño Curricular y Traducción.
Entre sus publicaciones se encuentran: La integración del aprendizaje móvil en el ambiente
universitario: un enfoque fenomenológico-hermenéutico (2017) . En J. García, T. de León, & E. Orozco
(Eds.), Las tecnologías de información y comunicación para la innovación y el desarrollo (pp. 200–
2011). USA: Humboldt International University.
Diseño instruccional de curso virtual para operadores del nuevo sistema penal acusatorio en el estado
de Yucatán. (2013) En P. Sánchez & E. Cisneros (Eds.), Innovación y evaluación en la educación
superior (pp. 105–115). México: Pearson Educación.