Tarea

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La Universidad Católica de Loja

Realidad Nacional y Ambiental

4 créditos

Departamento de Economía
Sección Desarrollo Económico
Titulación Ciclo

§§ Administración de Empresas I

Profesora autora:
Alexandra Maricruz Andrade Apolo

Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)
es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el calendario
académico, que se encuentra en el siguiente enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/

Abril - Agosto 2018

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico callcenter@
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Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec
Tarea: Biología General
Tarea
Primer bimestre

1. Actividad uno de aprendizaje: Realice un ensayo sobre el período de

inestabilidad económica en el Ecuador (3 puntos)

2. Tema de la tarea: Modelo Neoliberal en el Ecuador

3. Competencia a la que aporta la actividad: Analizar los modelos de desarrollo

para conocer el sustento y reactivación de la economía ecuatoriana

4. Orientaciones metodológicas:

Realice un ensayo de una extensión de 300 palabras. Presentando un párrafo

por cada uno de los cuatro hechos fundamentales que marcaron las pautas del
crecimiento económico en el Ecuador.

(Libro base subtema 1.4)

Se adjunta el esquema del ensayo (escribir en tipo de letra Arial 12)

Introducción: En este apartado debemos concentrarnos en la presentación

de cada uno de los temas y puntos que pensamos desarrollar en el ensayo.
Debe ser breve en un párrafo de 8 a 10 líneas.

Desarrollo: Nos enfocaremos en presentar cada uno de los argumentos

principales de cada uno de los temas, las ideas son detalladas más a
fondo. Debe ser breve en un párrafo de 8 a 10 líneas. (Son 4 aspectos
fundamentales un párrafo por cada uno)

Conclusión: Resuma las ideas principales, reafirmando de manera clara

su posición. La conclusión debe ser breve en un párrafo de 8 a 10 líneas.

Citar fuentes bibliográficas: Toda información que se emplee para resolver

este apartado deberá estar citada, se sugiere utilizar normas APA.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Realidad Nacional y Ambiental

5. Rúbrica de calificación:

VALORACIÓN EXCELENTE SATISFACTORIO REGULAR DEFICIENTE

Peso 3 2 1 0.5

CONTENIDO Cubre el tópico Incluye Incluye El contenido es

a profundidad conocimientos información mínimo o hay
con detalles y el adecuados sobre el esencial sobre varios errores en
conocimiento del tema solicitado. el tema pero la información
tema es excelente hay uno o dos presentada.
errores.

ESTRUCTURA Presenta una Se visualiza Presenta en La estructura del

redacción clara la estructura forma ambigua ensayo no está
y concreta, en del ensayo la estructura del definida, como
la que es visible introducción, ensayo. la introducción,
la estructura desarrollo y desarrollo y
del ensayo con conclusión en el conclusión es
introducción, ensayo. nula.
desarrollo y
conclusión.

PERTINENCIA La redacción es La redacción es La redacción No hay redacción

propia del autor, clara y propia del del autor es original del autor,
se evidencia total autor, se evidencia poco clara y se es copia textual
dominio del tema y conocimiento del evidencia falta de otros trabajos
es concluyente en tema. de dominio del y se evidencia el
sus aseveraciones. tema y es poco desconocimiento
concluyente del tema.
en sus
aseveraciones.

ORTOGRAFIA No presenta errores Presenta tres o Se visualiza, Presenta más de

ortográficos o menos errores al menos cuatro errores
gramaticales. ortográficos y cuatro errores ortográficos y
gramaticales ortográficos y gramaticales.
gramaticales.

BIBLIOGRAFIA Indica las fuentes de Indica las fuentes Indica las No indica fuentes
O FUENTE DE investigación. de investigación. fuentes de bibliográficas.
CONSULTA investigación.

1. Actividad dos de aprendizaje: Realice un organizador gráfico, en base a la

aplicación de las técnicas de estudio

2. Tema de la tarea: Economía ecuatoriana

3. Competencia a la que aporta la actividad: Caracteriza e identifica la estructura

de la economía ecuatoriana y comprende su evolución.

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La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Realidad Nacional y Ambiental

4. Orientaciones metodológicas:

Lea el tema propuesto de la unidad 2: Economía ecuatoriana 1965 – 2016 para

contextualizar el tema.

Realice una lectura comprensiva del tema

Realice el organizador gráfico del tema: La realidad de la economía

ecuatoriana (mapa conceptual)

5. Rúbrica de calificación:

VALORACIÓN EXCELENTE SATISFACTORIO REGULAR DEFICIENTE

3 2 1 0.5

CARACTERÍSTICAS Se evidencia Se evidencia en Se evidencia No se evidencia

DEL ORGANIZADOR en forma clara forma clara el tipo medianamente en forma clara
GRAFICO el tipo de de organizador en forma clara el tipo de
organizador gráfico y el tipo de organizador
gráfico son sus algunas de sus organizador gráfico ni aplica
características características gráfico son las características
específicas específicas pocas de sus específicas.
características
específicas

CONTENIDO DEL Presenta Le falta uno Presenta entre Presenta menos

TEMA ASIGNADO ampliamente de los puntos un 75% y un 50% del 50% de
todos los sugeridos en el de los elementos los elementos
puntos tema asignado. sugeridos en el sugeridos en el
sugeridos en el tema asignado. tema asignado.
tema asignado

ORGANIZACIÓN DE Los conceptos Los conceptos Los conceptos Los conceptos

CONCEPTOS están están organizados están poco no están
excelentemente de manera que organizados organizados de
organizados hay conexión de manera que manera que no
de manera que lógica entre ellos. es escaza la hay conexión
hay conexión conexión lógica lógica entre ellos.
lógica entre entre ellos.
ellos.

ORTOGRAFIA No presenta Presenta tres o Se visualiza, Presenta más de

errores menos errores al menos cuatro errores
ortográficos o ortográficos y cuatro errores ortográficos y
gramaticales. gramaticales ortográficos y gramaticales.
gramaticales.

BIBLIOGRAFIA Indica las Indica las fuentes Indica las fuentes No indica fuentes
O FUENTE DE fuentes de de investigación. de investigación. bibliográficas.
CONSULTA investigación.

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 Tarea: Realidad Nacional y Ambiental

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Biología General
Tarea
Segundo bimestre

1. Actividad uno de aprendizaje: Elabore un glosario de 30 términos

2. Tema de la tarea: Política y poder

3. Competencia a la que aporta la actividad: Utilizar los términos pertinentes al

tema que se manifiestan al estudiar de manera histórica, actual la prospectiva,
los procesos democráticos y de gobernanza por lo que ha transitado el Ecuador.

4. Orientaciones metodológicas:

Revise el texto base en el contenido referente al capítulo 6 y la guía de Realidad

Nacional Unidad 6 que hacen referencia a Política y poder.

Leer de manera analítica, y elegir específicamente aquellos términos con

significados confusos.

Consulte otras fuentes bibliográficas si es necesario para elaborar su glosario

y citar dichas fuentes en su tarea.

Revisar el siguiente enlace como sugerencia para la elaboración del glosario

http://es.wikihow.com/hacer-un-glosario

Elaborar su glosario de 30 palabras de manera clara cuidando su ortografía

y redacción, Además debe redactar un párrafo (máximo 8 líneas) en las que
expresa su conclusión y recomendación con relación al tema planteado.

Revisar el glosario en cuanto a su estructura y contenido.

Subir el glosario de la actividad desarrollada en el EVA de manera directa (no

adjuntar archivos Word, Excel o Pdf)

Término
1
2…
30

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Realidad Nacional y Ambiental

5. Rúbrica de calificación:

El glosario debe contemplar todos los apartados que se solicitan y evidenciar

que se realizó el proceso de investigación.

Puntaje
Criterios de Evaluación Puntaje
logrado
1. Coherencia y cohesión
Expresa ideas claras y precisas 0,50
Cuida que su ortografía sea eficiente 0,50
2. Elementos del glosario
Esquema del glosario debidamente 1.00
estructurado
3. Pertinencia del glosario
El contenido del glosario es pertinente a tema 0,25
solicitado.
Las conclusiones y recomendaciones son 0,25
pertinentes con el tema planteado
4. Aporte personal
Conclusiones y recomendaciones 0,25
Bibliografía 0,25
Total 3
PUNTOS

1. Actividad dos de aprendizaje: Establezca un cuadro de doble entrada

acerca de la realidad ambiental del Ecuador y las leyes ambientales vigentes.
(3 puntos).

2. Tema de la tarea: Situación ambiental del Ecuador

3. Competencia a la que aporta la actividad: Valora la realidad ambiental y el

manejo de los recursos naturales del país y su entorno, obteniendo conocimiento
clave para aportar con el compromiso social, económico y ambiental y con la
construcción del Buen Vivir.

4. Orientaciones metodológicas:

• Leer la unidad 4 de la guía de Realidad Nacional y ambiental

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La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Realidad Nacional y Ambiental

• Realice la consulta de las leyes nacionales relacionadas al medio

ambiente, en cada uno de los recursos naturales que usted ha
determinado.
• Revisar el siguiente enlace como sugerencia para la elaboración del
cuadro de doble entrada http://www.abc.com.py/articulos/elaboracion-
de-cuadro-conceptual-o-de-doble-entrada-31281.html
• Elabore el cuadro de doble entrada de la realidad ambiental actual de los
recursos y el cumplimiento o no de las leyes consultadas anteriormente.
(6 items)
• Toda información que se emplee para resolver este apartado deberá
estar citada correctamente, se sugiere utilizar normas APA.
• Una parte importante de la evaluación será la redacción, ortografía y
puntuación correcta.

5. Rúbrica de calificación:

VALORACIÓN EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

Peso 3 2 1 0.5

Representación Identifica de Identifica la Identifica varios No identifica

esquemática manera clara mayor parte de los elementos los elementos
y precisa los los elementos que deben ser que deben ser
de la
elementos que deben ser explicados. explicados.
información
que deben ser explicados.
explicados.

Ortografía No existen Contiene Existe un número Presenta

errores pocos errores considerable demasiados errores
ortográficos ortográficos de errores ortográficos
ortográficos

Redacción El texto es El texto presenta El texto presenta El texto está mal

claro, coherente algunos errores muchos estructurado y es
y esta bien pero no afecta en errores, los que incomprensible
estructurado la comprensión impiden su fácil
del mismo comprensión

Bibliografía Cita la Cita la Cita la bibliografía No cita la

bibliografía bibliografía bibliografía

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Realidad Nacional y Ambiental

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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