Planificación Lengua y Literatura

Séptimo año – abril

Segunda semana

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar textos de los medios de comunicación:

Publicidad y Propaganda

CONCEPTO CLAVE: Medios de comunicación, publicidad y propaganda

ACTITUD: Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, y la

aceptación de consejos y críticas.

TEXTO DEL ESTUDIANTE MINEDUC:

INICIO - HABILIDADES: Conocer. Comprender.

alumnas realizan reactivación de conocimientos previos: recuerdan en organizador gráfico

características de los medios de comunicación y se inserta la publicidad como medio de
comunicación a través de preguntas directas como: ¿cuál es la finalidad de los medios de
comunicación? ¿de qué manera se transmiten sus mensajes?

DESARROLLO - HABILIDADES: Comprender. Analizar. Explicar.

alumnas observan presentación sobre los medios de comunicación en los que analizan la
publicidad y propaganda como concepto desde la teoría y , a su vez, observan afiches
publicitarios y propagandísticos en diferentes formatos.
Actividad: Alumnas realizan ejercicio en el que describen un tipo de publicidad y/o
Propaganda.

CIERRE - HABILIDAD: Evaluar.

alumnas realizan plenario donde comparten sus preguntas y observan publicidad de
manera comparativa.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

 Hacen preguntas relevantes acerca de lo escuchado para profundizar y clarificar

diferentes puntos.
 Expresan detalles de lo escuchado y reproducen las ideas centrales.
 Relacionan la información escuchada con sus conocimientos previos.
 Expresan acuerdo o desacuerdo con lo escuchado, fundamentando con datos y
hechos conocidos, y con información extraída de los textos leídos.
Planificación Lengua y Literatura
Séptimo año – abril
tercera semana

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar textos de los medios de comunicación

La entrevista

CONCEPTO CLAVE: Medios de comunicación, la entrevista, el texto dialogico

ACTITUD: Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, y la

aceptación de consejos y críticas.
Valorar la opinión propia y de los demás
TEXTO DEL ESTUDIANTE MINEDUC: 228 -233
INICIO - HABILIDADES: Conocer. Comprender.

alumnas realizan reactivación de conocimientos previos: recuerdan en organizador gráfico

características de los medios de comunicación y se inserta la entrevista como texto
periodístico según características ya estudiadas con anterioridad

DESARROLLO - HABILIDADES: Comprender. Analizar. Explicar.

alumnas realizan lectura teórica sobre la entrevista identificando estructura, función y tipos
de entrevista, en su texto de estudio (pagina 232)
Estudiantes realizan lectura de entrevista en página 228 de su texto de estudio y la analizan
según lo estudiado. Para ello recurren a guía de trabajo que realizarán en el cuaderno desde
la página número 228.
Evaluación Acumulativa de la actividad considerando los siguientes indicadores de logro
por pregunta:
 Expresan detalles de lo escuchado y reproducen las ideas centrales.
 Relacionan la información escuchada con sus conocimientos previos.
 Redactan adecuadamente los textos que escriben ( Ortografía literal, puntual y
acentual)

CIERRE - HABILIDAD: Evaluar.

alumnas realizan plenario donde comparten sus respuestas a manera de
reatroalimentación.

INDICADORES DE EVALUACIÓN ANEXOS:

 Hacen preguntas relevantes acerca de lo escuchado para profundizar y clarificar

diferentes puntos.
 Expresan acuerdo o desacuerdo con lo escuchado, fundamentando con datos y
hechos conocidos, y con información extraída de los textos leídos.