PROYECTO SALIDA PEDAGÓGICA “CINE COSTANERA CENTER

SANTIAGO”

JUEVES 07 JULIO 2016 COLEGIO MATA REDONDA

PROYECTO: “EL CINE EN LA ESCUELA”

“Pero la realidad es que, en nuestra era de cultura, a todos les conviene ver
cine. La película está ya incorporada a la cultura. Los libros educan y las
películas educan, y libros sin películas no darán el humanismo de nuestro
siglo. Pero así como hay que aprender a leer, así también hay que aprender a
ver cine. Y si leer no es deletrear, ver cine no es mirar a la pantalla durante
una proyección”. (Stahelin, 1976)

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO.

El desarrollo tecnológico ha generado una nueva forma de distribución

de los productos audiovisuales, tanto cuantitativa como cualitativa, desde los
satélites, el cable, las redes informáticas, la digitalización de los soportes de
postproducción, etc. Los medios audiovisuales y multimediales, en todos sus
soportes, constituyen uno de los fenómenos socioeconómicos determinantes
y característicos del comienzo de este nuevo siglo. Por otro lado el desarrollo
de esta tecnología aplicada a la educación está basado, en la mayoría de los
casos, en enfoques teóricos que consideramos inadecuados en la medida que
responden al modelo industrialista de educación. Así es que la mayoría de los
recursos multimediales educativos existentes consideran interactiva la
respuesta mecánica y no la acción internalizada y reflexiva del usuario. La
organización del conocimiento en los multimedios modifica el proceso
cognitivo y de lectura del usuario, pues éste capta de manera simultánea
diversos estímulos (sonido, imagen, texto...) coordinados para facilitar el
proceso de aprendizaje de los alumnos. La situación enunciada provoca
desconcierto en los docentes que todavía no han incorporado las nuevas
tecnologías a su mentalidad práctica sobre la enseñanza como tampoco, en
muchos casos, a su vida cotidiana. El resultado de estas reflexiones y
experiencias se consolida en una metodología de diseño y selección de obras
cinematográficas para uso educativo.

JUSTIFICACIÓN.

El cine es un medio audiovisual completo porque integra múltiples

saberes: es arte y técnica, lenguaje e imagen, documento y diversión, fantasía
y realidad.

Si el cine tiene una influencia innegable en la vida de los adultos de

nuestras sociedades, esta influencia crece a medida que va descendiendo la
edad. El cine, por su enorme capacidad comunicativa, condiciona,
impresiona, conmueve a la mayoría de las personas que aceptan exponerse a
su trascendencia. Pero la actual infancia y juventud ha nacido en un mundo
fundamentalmente audiovisual que a través de la televisión ha sido su
ecosistema, su medio ambiente.

El cine está demostrando ser un excelente medio para la formación en

valores. A través de él se hacen presentes valores y contravalores a través de
toda una visión del mundo. Incluso es capaz de desvelar ideales y
aspiraciones que estaban ocultos en nuestro interior de forma que un filme
puede convertirse en una invitación a llevarlos a la práctica.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

A) Relacionados con las características psicológicas.

 Desarrollar las capacidades cognoscitivas.

 Desarrollar la capacidad de relacionar y de crear nuevas formas de

pensamiento.

 Desarrollar la sensibilidad estética.

 Desarrollar el pensamiento crítico.

 Desarrollar la capacidad expresiva y artística.

 Desarrollar la capacidad de distinguir entre ficción y realidad.

 Reconocer el cine como un Medio de Comunicación Masivo.

 Desarrollar el placer de ver "buen cine".

B) Relacionados con la materia de Lenguaje Y Comunicación.

 Analizar la película desde el punto de vista narrativo: introducción,

nudo y desenlace.

 Analizar los diferentes mensajes que se expresan en la película.