Tema: Bombo Criollo 1ªCiclo Alumna: Ariana Heredia Cátedra: Espacio de la Practica Docente III Curso: 3ªPEDiE Año:

Curso: 3ªPEDiE Año: 2008

Expectativas de logro Contenidos Actividades y Técnicas Métodos Recursos Verificación

Relacionar Hombre primitivo Act.1: El docente explicará Inductivo Voz Dialogo
Bombo como el hombre primitivo Comparativo Pizarrón Interrogatorio
comenzó a descubrir Verbal
diferentes sonidos hasta Lógico
llegar a la construcción del Heurístico
bombo nativo. Interdisciplinar
Técnica: Expositiva –
Cronológica.
Act.2: El docente hará una
comparación en el pizarrón
de los diferentes esquemas
de percusión conforme los va
descubriendo el hombre
primitivo.
Técnica: Expositiva-
Cronológica- Comparativo
Descubrir Bombo criollo Act.1: El docente explicará Inductivo Voz Dialogo
Recordar como nace el bombo criollo y Lógico Gráfico Observación directa
hará una descripción del Verbal
mismo. Reciproco
Técnica: Expositiva – Dialogo. Alumnado individual
Act.2: Los alumnos deberán
indicar las partes
correspondientes del bombo
a través de gráficos.
Técnica: Participativa
Reconocimiento de Bombo criollo Act.1: El docente enseñara a Inductivo Voz Dialogo
situaciones sonoras los alumnos la técnica de Bombo
ejecución del bombo en
forma práctica.
Técnica: Demostración
Aprenderán el ritmo de Bombo criollo Act.1: El docente explicará ha Inductivo Voz Dialogo
Carnavalito Carnavalito los alumnos en forma teórica Verbal Bombo Observación directa
el ritmo de Carnavalito, con Alumno Activo Cuerpo
compases, movimientos y Reciproco Mesa
fonética. Luego lo hará con el Alumnado colectivo
instrumento.
Técnica: Demostración -
Expositiva
Act.2: Los alumnos realizarán
el ritmo de Carnavalito con
sus palmas y luego sobre la
mesa acompañados por la
docente.
Técnica: Participativa –
Modelo- Tarea dirigida