EL MODO SUBJUNTIVO

El subjuntivo expresa una actitud de la persona con respecto a alguien o algo. Por lo general,
necesita de otro verbo que determina el significado de esa actitud. Se utiliza con frecuencia en
oraciones subordinadas que empiezan con la palabra QUE, pero no todas las oraciones con
QUE necesitan del subjuntivo. Se utiliza también en la forma imperativa (excepto con tú
afirmativo). Veamos primero cómo se forma con los verbos regulares y luego con algunos
irregulares:

(I) ¿CÓMO SE FORMA EL SUBJUNTIVO?

EL SUBJUNTIVO CON LOS VERBOS REGULARES

Verbos/Pronombres TRABAJAR APRENDER ESCRIBIR
Yo trabaje aprenda escriba
Tú trabajes aprendas escribas
Ud./Él/Ella trabaje aprenda escriba
Nosotros(as) trabajemos aprendamos escribamos
Vosotros(as) trabajéis aprendáis escribáis
Uds./Ellos/Ellas trabajen aprendan escriban

EL SUBJUNTIVO CON ALGUNOS VERBOS IRREGULARES

Verbos/Pro UD./ÉL/EL VOSOTRO UDS./ELLO
Y0 TÚ NOSOTROS
. LA S S
DECIR DIGA DIGAS DIGA DIGAMOS DIGÁIS DIGAN
VENIR VENGA VENGAS VENGA VENGAMOS VENGÁIS VENGAN
PONER PONGA PONGAS PONGA PONGAMOS PONGÁIS PONGAN
IR VAYA VAYAS VAYA VAYAMOS VAYÁIS VAYAN
SALIR SALGA SALGAS SALGA SALGAMOS SALGÁIS SALGAN
HACER HAGA HAGAS HAGA HAGAMOS HAGÁIS HAGAN
TENER TENGA TENGAS TENGA TENGAMOS TENGÁIS TENGAN
SER SEA SEAS SEA SEAMOS SEÁIS SEAN
TRAER TRAIGA TRAIGAS TRAIGA TRAIGAMOS TRAIGÁIS TRAIGAN
PODER PUEDA PUEDAS PUEDA PODAMOS PODÁIS PUEDAN
EMPECEMO
EMPEZAR EMPIECE EMPIECES EMPIECE EMPECÉIS EMPIECEN
S
ENCONTR ENCUENT ENCUENTR ENCUENT ENCONTREM ENCONTR ENCUENTR
AR RE ES RE OS ÉIS EN
SABER SEPA SEPAS SEPA SEPAMOS SEPÁIS SEPAN
NOS OS
LEVANTAR ME TE SE SE
LEVANTEMO LEVANTÉI
SE LEVANTE LEVANTES LEVANTE LEVANTEN
S S
QUEDARS ME TE SE NOS OS SE
E QUEDE QUEDES QUEDE QUEDEMOS QUEDÉIS QUEDEN
HABER* HAYA HAYAS HAYA HAYAMOS HAYÁIS HAYAN
 *Cuando HABER se utiliza como verbo principal en el presente, sólo se utiliza la tercera
persona, es decir, HAYA. Por ejemplo, Creo que hay muchas personas, No creo
que haya muchas personas.
Cuando se utiliza como auxiliar, entonces se utilizan todas las conjugaciones. Por
ejemplo, Creo que ellos han ganado la lotería, No creo que ellos hayan ganado la lotería.
Cuando tengan dudas de cuál es el subjuntivo de un verbo, vayan al sitio de la Real Academia
de Española para que sepan la conjugación correcta. Es que muchas veces sabemos lo que
significa un verbo, pero tenemos problemas con su conjugación. Al lado de cada verbo está la
palabra CONJUGAR. Pulsen allí para obtener la conjugación de lo que desean. Por ejemplo,
les invito a que aprendan la conjugación de los verbos CREAR, CREER y CRIAR. Yo que
ustedes, imprimiría cada hoja para practicarlo cuando haya tiempo.

(II) ¿CUÁLES SON LOS USOS DEL SUBJUNTIVO?

(A) Para expresar deseo o esperanza:
 (Yo) quiero que (Ud) VENGA a mi oficina inmediatamente.
 ¿Desea (Ud) que (nosotros) TRABAJEMOS hasta tarde esta noche?
 ¿Quieres (tú) que (yo) te AYUDE con el proyecto de desarrollo?
 (Nosotros) esperamos que (tú) VAYAS a la reunión del sábado.
 Ojalá que el examen SEA fácil. Ojalá que no TENGA preguntas demasiado difíciles.
(B) Para expresar pedido, consejo, o sugerencia:
 Rubén siempre nos pide que (nosotros) HAGAMOS las tareas.
 ¿Qué me aconsejas (tú) que (yo) DIGA en esta situación?
 (Yo) les sugiero que (Uds) PRACTIQUEN más fuera de clase.
 El profesor me ha sugerido que (yo) LEA novelas en español.
(C) Para expresar una emoción o un sentimiento:
 (Yo) me alegro mucho de que mi hermano TENGA un mejor empleo.
 (Nosotros) estamos muy contentos de que (tú) ESTÉS aquí con nosotros.
 María tiene miedo de que su esposo PIERDA su empleo.
 (Yo) estoy harto de que (tú) nunca SEPAS dónde están las cosas. Sé más ordenado.
(D) Para expresar duda o para negar algo con los verbos creer, parecer, pensar*:
 (Yo) dudo que (Ud) PUEDA terminar el informe hoy día.
 (Yo) no creo que en Nueva York HAYA mucho ruido.
 Teresa no cree que su jefe le DÉ el aumento que (ella) desea.
 No nos parece que este curso SEA tan fácil como nos dijeron.
* Pero si los verbos creer, parecer, o pensar se utilizan en forma afirmativa, hay que emplear el
indicativo. Lo contrario de dudar sería estar seguro de y también se utiliza el indicativo. La
expresión estar casi seguro de también lleva el indicativo.

Estoy seguro de que (Ud.) puede/podrá terminar el informe hoy día. [presente o futuro
indicativo]
Creo que en Nueva York hay mucho ruido. [presente indicativo]
Teresa cree que su jefe le dará el aumento que desea. [futuro indicativo]
Nos parece que este curso es tan fácil como nos dijeron. [presente indicativo]
Estoy casi seguro de que recibirás el ascenso. Te lo mereces. [futuro indicativo]
(E) Para expresar una opinión con expresiones impersonales tales como:
 Es necesario que (nosotros) SEPAMOS los verbos en el pasado.
 Es una lástima que Julián no PUEDA venir a la reunión del sábado.
 Es normal que (tú) TE SIENTAS triste por la noticia que te han dado.
 Es importante que (vosotros) TRAIGÁIS vuestros libros de ejercicios.
 Es mejor que (nosotros) NOS QUEDEMOS en casa el fin de semana.
 Más vale que (tú) me DIGAS la verdad ahora mismo = Es mejor que me DIGAS la verdad.
(F) Para expresar un pedido o una sugerencia (en forma indirecta) con una forma imperativo
inicial:
 Dile a tu hermano que (él) me DEVUELVA el libro que (yo) le presté.
 Aconséjales a tus sobrinos que (ellos) ESTUDIEN más si quieren tener éxito.
(G) Para expresar que una decisión depende de la persona a quien se dirige una forma
imperativa:
 Haz con tu vida lo que (tú) QUIERAS. Prefiero no meterme en tus asuntos.
 Compra el vestido que (tú) PREFIERAS. Los dos colores te quedan muy bien.
 Llámeme cuando usted CREA más conveniente. [aquí cuando se refiere a un hecho específico
en el futuro]
(H) Para hablar de las características de personas o cosas desconocidas, no concretas,
hipotéticas:
 Quiero comprar un apartamento que TENGA tres dormitorios.
 Necesito una secretaria que SEPA inglés, árabe y español.
 Busco amigos que SEAN sinceros, simpáticos y que HABLEN español.Pero puedo expresar
las mismas ideas con el indicativo si es que me refiero a algo o alguien conocido o concreto
(con cambios en los artículos de las frases):
 Quiero comprar el apartamento que TIENE tres dormitorios (Ya lo he visto).
 Necesito a la secretaria que SABE inglés, árabe y español (Ya la conozco).
 He conocido a dos personas que SON sinceras, simpáticas y que HABLAN español.
(I) Para expresar completa duda o incertidumbre con las expresiones QUIZÁS y TAL VEZ.
 Qué raro que no haya venido Juan. Quizás TENGA mucho trabajo en la oficina.
 Voy a preguntarle a Alicia. Tal vez ella SEPA la respuesta a mi pregunta.
Sin embargo, es posible utilizar el indicativo con las expresiones QUIZÁS y TAL VEZ si es que
la persona quiere expresar duda o incertidumbre pero en menor grado. Además, la expresión A
LO MEJOR, que es equivalente de "quizás" y "tal vez" siempre lleva el indicativo.

 Qué raro que no haya venido Juan. Quizás TIENE mucho trabajo en la oficina.
 Voy a preguntarle a Alicia. Tal vez ella SABE la respuesta a mi pregunta.
 ¿Por qué no habrá venido Gloria. A lo mejor ESTÁ muy ocupada en la oficina.
(J) Para expresar la idea de propósito o finalidad con frases como para que o a fin de que:
 (Yo) te digo la verdad para que (tú) me COMPRENDAS mejor.
 La nueva ayuda económica es para que el país MEJORE su situación.
 (Yo) le llamaré a fin de que (usted) me INFORME de lo que pasa día a día.
(K) Para expresar deseos sin mencionar el verbo de deseo:
 Que TENGAS un buen fin de semana = (Yo) espero que (tú) tengas un buen fin de semana.
 Que LOGRE todos sus deseos = (Yo) espero que (usted) logre todos sus deseos.
 Que TE VAYA BIEN. Que TENGAS éxito en tus exámenes.
 Que TENGAN una Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo.En la gran mayoría de usos que
hemos visto hasta ahora, notamos que existen dos pronombres o nombres explícitos o
implícitos. Por ejemplo:
(1) (Yo) quiero que (tú) me ayudes
(2) (Nosotros) esperamos que (tú) consigas el puesto.
(3) (Yo) les sugiero que (ustedes) digan todo lo que saben.
(4) (Yo) estoy harto de que (tú) me critiques todo el tiempo.
(5) Ojalá que no llueva = (Yo) espero que no llueva. (Deseo con respecto al tiempo)
Pero si sólo hay un pronombre, se usa el infinitivo. Por ejemplo:
(6) Espero tener éxito en mi entrevista de trabajo.
(7) Queremos obtener un aumento de sueldo.
(8) Estoy harto de trabajar como un esclavo.
En el penúltimo uso que vamos a ver, el pronombre puede ser el mismo o puede ser diferente:
(L) Para expresar ideas futuras con las expresiones CUANDO y HASTA QUE:
 (Yo) estudiaré español hasta que (yo) lo HABLE muy bien = Lo estudiaré hasta hablarlo bien.
 (Yo) te llamaré por teléfono cuando (yo) TENGA tiempo.
 (Yo) volveré a mi país cuando (yo) TENGA 62 años, o sea, cuando (yo) ME JUBILE.
 (Yo) me sentiré muy feliz cuando (tú) CONSIGAS un buen empleo.
 (Nosotros) nos quedaremos en la oficina hasta que el informe ESTÉ listo.Para terminar, tal
como dije al principio, NO todas las oraciones que contienen la palabra QUE llevan subjuntivo.
Por ejemplo, en las siguientes oraciones afirmativas se utiliza el indicativo:
 Creo que Nueva York es una ciudad incomparable.
 Me parece que Antonio tiene una buena pronunciación.
 Pienso que hay mucha pobreza en ese país.
 Estoy seguro de que mi jefe me dará el aumento que deseo.
 Estoy seguro de que mi jefe me va a dar el aumento que deseo.
 Supongo que (tú) tienes razón como siempre.Pero si expresamos las mismas oraciones en
forma negativa, utilizamos el subjuntivo:
 No creo que Nueva York SEA una ciudad peligrosa.
 No me parece que Antonio TENGA una buena pronunciación.
 No pienso que HAYA mucha pobreza en ese país.
 No estoy seguro de que mi jefe me DÉ el aumento que deseo.
 No estoy seguro de que mi jefe me VAYA A DAR el aumento que deseo.
 La frase "Supongo que" normalmente NO se utiliza en forma negativa. Se dice: No creo
que TENGAS razón. Pero se puede decir: Supongo que no tienes tiempo de ir al cine. Es decir,
la negación va después del verbo y en indicativo.
(LL) Por último, también se utiliza la forma subjuntiva con la FORMA IMPERATIVA (UD, UDS,
TÚ negativo) para expresar pedidos, consejos, sugerencias, instrucciones, indicaciones,
órdenes:

IMPERATIVO TÚ USTED USTEDES

Hable Hablen
Habla
Coma Coman
Come
Escriba Escriban
Escribe
Venga Vengan
Ven (venir) Excepción
Vaya Vayan
Ve (ir) Excepción
Diga Digan
Di (decir) Excepción
Tenga Tengan
Ten (tener) Excepción
Sea Sean
AFIRMATIVO* Sé (ser) Excepción
Haga Hagan
Haz (hacer) Excepción
Salga Salgan
Sal (salir) Excepción
Ponga Pongan
Pon (poner) Excepción
Traiga Traigan
Trae
Levántese Levántense
Levántate
Quédese Quédense
Quédate
Diga - Dígale - Dígaselo Digan - Díganle - Díganselo
Di - Dile - Díselo
Dé - Déle - Déselo Den - Denle - Dénselo
Da - Dale - Dáselo

No hables No hable No hablen

No comas No coma No coman
No escribas No escriba No escriban
No vengas No venga No vengan
No vayas No vaya No vayan
No digas No diga No digan
No tengas No tenga No tengan
No seas No sea No sean
NEGATIVO No hagas No haga No hagan
No salgas No salga No salgan
No pongas No ponga No pongan
No traigas No traiga No traigan
No te levantes No se levante No se levanten
No te quedes No se quede No se queden
No digas - No le digas - No diga - No le diga - No No digan - No le digan - No
No se lo digas se lo diga se lo digan
No des - No le des - No No dé - No le dé - No se No den - No le den - No se
se lo des lo dé lo den

*No se utiliza la forma subjuntiva con el imperativo afirmativo con TÚ. Para este imperativo se
utiliza la tercera persona del presente, excepto las ocho excepciones señaladas arriba.

EJERCICIO DE COMPROBACIÓN CON DIÁLOGOS

VEAMOS AHORA SI HAS COMPRENDIDO BIEN LA EXPLICACIÓN
Verifica tus respuestas al final del ejercicio
¿Qué verbo pondrías en los espacios? ¿El verbo iría en el subjuntivo? Lee bien la situación
primero:
Situación 1
A: ¿Quieres que (yo) te ____________ ?
B: Sí, por favor ayúdame. Si no, nunca termino.
A: ¿Qué quieres que (yo) ____________ primero?
B: Primero archiva estos documentos, luego revisa esta pequeña traducción.
Situación 2
A: Me parece que (tú) ____________ equivocado.
B: ¿Por qué crees que estoy equivocado?
A: Porque llegas a una conclusión sin conocer bien los hechos.
B: A mí me parece absurdo que (tú) ____________ eso.
A: Digo eso porque sé que a veces te dejas llevar por las apariencias.
Situación 3
A: Te llamaré cuando ____________ algo.
B: No te olvides. Si sabes algo, me llamas [llámame] enseguida.
A: Y no tomaremos ninguna decisión hasta que (ellos) nos ____________ los resultados.
B: Dicen que nos los darán el viernes. Ojalá que (ellos) ____________ su palabra.
Situación 4
A: Yo pienso ir a la reunión esta noche. Supongo que (tú) también ____________.
B: Iría con mucho gusto, pero la verdad es que no creo que (yo) ____________.
A: Pues, tienes que poder. Se trata de Alicia. No la podemos defraudar.
B: Bueno, iré pero espero ____________ éxito en el examen de mañana.
Situación 5
A: ¡Que te ____________ mucho en tus vacaciones!
B: Gracias. Pienso divertirme mucho ¡de principio a fin!
A: Llámame cuando (tú) ___________ para estar seguro de que has llegado bien.
B: Claro que sí. ¿Crees que debo llevar dos maletas?
A: Te sugiero que (tú) ____________ el menor equipaje posible.
Situación 6
A: Dicen que no creen que ____________ suficientes fondos para el proyecto.
B: ¿Que no hay fondos? Lo que no ____________ es buena voluntad.
A: Tengo la impresión de que ___________ usted demasiado optimista.
B: Me parece una inmoralidad que (ellos) ____________ el dinero en cosas menos
importantes.
A: Dicen que han gastado casi todo el dinero del presupuesto y que no les queda casi nada.
B: ¡Qué desvergüenza! ¡Son unos descarados!
Situación 7
A: No sé si aceptar el traslado o no. ¿Qué me aconseja?
B: Que (usted) lo ____________. No debe perder esta oportunidad.
A: Me imagino que ____________ usted razón.
B: Además, es probable que (ellos) ____________ más personal aquí y nunca se sabe.
A: ¿Ud. cree que van a despedir a más gente? ¡Ya han despedido a cuatro colegas!
Situación 8
A: Por favor ____________ al Sr. Pizarro que ____________ este informe al francés.
B: Ya le dije. Dice que lo va a traducir para mañana por la mañana.
A: Y usted, por favor, ____________me el informe de población del año pasado.
B: ¿Se lo traigo ahora mismo? Tendría que buscarlo en los archivos.
A: Sí, por favor. Y ____________le este memorando a la Sra. García.
B: Iré a buscar el informe ahora mismo y luego le daré el memo a la Sra. García.
Situación 9
A: ¿En qué la podemos servir?
B: Busco una maleta que ____________ de color verde y que ______________ ruedas.
A: Pues, tenemos dos modelos con las características que usted describe. Allí están.
B: Las dos me gustan, pero veo que una ______________ más pequeña que la otra.
A: Así es, pero _____________ un poquito más por la calidad del cuero.
B: No hay problema. Creo que voy a llevar la que ______________ más pequeña.
Situación 10
A: Necesito un profesor que _____________ clases particulares los sábados y que...
B: ...y que no ______________ mucho, ¿no?
A: Exacto. Algunos cobran demasiado. Pero, además, que _____________ de México.
B: ¿Por qué tiene que ser de México?
A : Es que ____________ de misión a México en dos meses y quiero familiarizarme con el
acento.
B: Pues, yo conozco a un profesor que ____________ de México y que no ____________
mucho.
A: ¿Da clases los sábados?
B: No estoy seguro si ___________ clases los sábados. A lo mejor las ___________, pero no
lo sé.
A: ¿Tienes su teléfono?
B : Sí, claro. Aquí esta. _____________ y _____________. Es un buen profesor. Te lo
recomiendo.
A: Esta misma tarde lo llamo y le pregunto.

RESPUESTAS
Situación 1
A: ¿Quieres que (yo) te AYUDE?
B: Sí, por favor ayúdame. Si no, nunca termino.
A: ¿Qué quieres que (yo) HAGA primero?
B: Primero archiva estos documentos, luego revisa esta pequeña traducción.
Situación 2
A: Me parece que (tú) ESTÁS equivocado.
B: ¿Por qué crees que estoy equivocado?
A: Porque llegas a una conclusión sin conocer bien los hechos.
B: A mí me parece absurdo que (tú) DIGAS eso.
A: Digo eso porque sé que a veces te dejas llevar por las apariencias.
Situación 3
A: Te llamaré cuando SEPA / ME ENTERE DE algo.
B: No te olvides. Si sabes algo, me llamas [llámame] enseguida.
A: Y no tomaremos ninguna decisión hasta que (ellos) nos DEN los resultados.
B: Dicen que nos los darán el viernes. Ojalá que (ellos) CUMPLAN su palabra.
Situación 4
A: Yo pienso ir a la reunión esta noche. Supongo que (tú) también VAS / VIENES / VAS A IR /
IRÁS.
B: Iría con mucho gusto, pero la verdad es que no creo que (yo) PUEDA.
A: Pues, tienes que poder. Se trata de Alicia. No la podemos defraudar.
B: Bueno, iré pero espero TENER éxito en el examen de mañana.
Situación 5
A: ¡Que te DIVIERTAS mucho en tus vacaciones!
B: Gracias. Pienso divertirme mucho ¡de principio a fin!
A: Llámame cuando (tú) LLEGUES para estar seguro de que has llegado bien.
B: Claro que sí. ¿Crees que debo llevar dos maletas?
A: Te sugiero que (tú) LLEVES el menor equipaje posible.
Situación 6
A: Dicen que no creen que HAYA suficientes fondos para el proyecto.
B: ¿Que no hay fondos? Lo que no HAY es buena voluntad.
A: Tengo la impresión de que ES usted demasiado optimista.
B: Me parece una inmoralidad que (ellos) GASTEN el dinero en cosas menos importantes.
A: Dicen que han gastado casi todo el dinero del presupuesto y que no les queda casi nada.
B: ¡Qué desvergüenza! ¡Son unos descarados!
Situación 7
A: No sé si aceptar el traslado o no. ¿Qué me aconseja?
B: Que (usted) lo ACEPTE. No debe perder esta oportunidad.
A: Me imagino que TIENE usted razón.
B: Además, es probable que (ellos) DESPIDAN aquí a más personal y nunca se sabe.
A: ¿Ud. cree que van a despedir a más gente? ¡Ya han despedido a cuatro colegas!
Situación 8
A: Por favor DÍGALE al Sr. Pizarro que TRADUZCA este informe al francés.
B: Ya le dije. Dice que lo va a traducir para mañana por la mañana.
A: Y usted, por favor, TRÁIGAME el informe de población del año pasado.
B: ¿Se lo traigo ahora mismo? Tendría que buscarlo en los archivos.
A: Sí, por favor. Y DÉLE este memorando a la Sra. García.
B: Iré a buscar el informe ahora mismo y luego le daré el memo a la Sra. García.
Situación 9
A: ¿En qué la podemos servir?
B: Busco una maleta que SEA de color verde y que TENGA ruedas.
A: Pues, tenemos dos modelos con las características que usted describe. Allí están.
B: Las dos me gustan, pero veo que una ES más pequeña que la otra.
A: Así es, pero CUESTA/VALE un poquito más por la calidad del cuero.
B: No hay problema. Creo que voy a llevar la que ES más pequeña.
Situación 10
A: Necesito un profesor que DÉ/ME DÉ clases particulares los sábados y que...
B: ...y que no COBRE mucho, ¿no?
A: Exacto. Algunos cobran demasiado. Pero, además, que SEA de México.
B: ¿Por qué tiene que ser de México?
A : Es que VOY/IRÉ/VOY A IR de misión a México en dos meses y quiero familiarizarme con el
acento.
B: Pues, yo conozco a un profesor que ES de México y que no COBRA mucho.
A: ¿Da clases los sábados?
B: No estoy seguro si DA clases los sábados. A lo mejor las DA, pero no lo sé.
A: ¿Tienes su teléfono?
B : Sí, claro. Aquí está. LLÁMALO Y PREGÚNTALE. Es un buen profesor. Te lo recomiendo.
A: Esta misma tarde lo llamo y le pregunto.

PREGUNTAS DE CONVERSACIÓN CON EL SUBJUNTIVO

CONTESTE PROCURANDO UTILIZAR EL SUBJUNTIVO

1. ¿Qué piden por los general los líderes mundiales a los otros líderes durante la Asamblea
General?

2. ¿Qué me aconsejas que haga cuando me jubile y vuelva a mi país?

3. Algunos jefes se fijan sólo en lo negativo o lo que ellos perciben como tal en cuanto al
rendimiento de sus empleados. ¿Qué sugieres que también hagan?
4. ¿Qué esperan los profesores de lenguas que los alumnos hagan para aumentar sus
probabilidades de éxito?
5. ¿Qué esperan los alumnos de lenguas de sus profesores de la ONU?
6. Podemos formular muchos deseos probables, pero que tal vez parecen utópicos en este
momento. Pero seamos optimistas y expresemos tres deseos con OJALÁ - SUBJUNTIVO
PRESENTE. Por ejemplo: Ojalá que la crisis financiera mundial se solucione lo antes posible.
7. ¿Qué es importante, necesario o imprescindible que un candidato haga o no haga en una
entrevista de trabajo?
8. ¿Cuándo piensa hacer todas las cosas que no puede hacer ahora por falta de tiempo?
[Cuando...]
9. ¿Qué le parece recomendable que la gente haga para tener una buena salud?
10. Si tiene o cuando tenga las posibilidades económicas de comprar una casa fuera de la
ciudad de Nueva York, aunque tal vez ya tenga una, ¿qué características desea que la casa
posea?
11. ¿Qué consejos podría dar un psicólogo a una persona que le dice que su mayor problema
es vivir una vida estresante? Mencione al menos tres consejos en la forma imperativa,
afirmativa o negativa, de manera formal (UD.). Por ejemplo, no trabaje los fines de semana.
12. Suponga que está usted en una reunión del Sindicato de Funcionarios de la ONU. El
propósito es que los asistentes formulen pedidos para que el Sindicato los haga llegar a los que
dirigen la ONU. Podría decir PIDO QUE, pero prefiere decir a manera de sugerencia, CREO
QUE DEBERÍAMOS PEDIR QUE... Formule tres pedidos. Por ejemplo. Creo que deberíamos
pedir que el teletrabajo sea aplicado con ciertos puestos al menos un día a la semana.