GUÍA DOCENTE CURSO: 2017-18

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Electrónica Digital

Código de asignatura: 43103212 Plan: Grado en Ingeniería Electrónica Industrial (Plan 2010)
Año académico: 2017-18 Ciclo formativo: Grado
Curso de la Titulación: 3 Tipo: Obligatoria
Duración: Segundo Cuatrimestre

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

Créditos: 6
Horas totales de la asignatura: 150
UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre García Salvador, Rosa María
Departamento Dpto. de Ingeniería
Edificio Edificio Científico Técnico III Matemáticas e Informática (CITE III) 1
Despacho 49
Teléfono +34 950 214764 E-mail (institucional) rgarciasalvador@ual.es
Recursos Web personales Web de García Salvador, Rosa María

Este documento ha sido firmado con el certificado de Sello de Entidad de la UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.
Puede verificar la autenticidad, validez e integridad de este documento en la dirección:
https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/?CSV:=1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
VERIFICADOR: https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/ CSV: 1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Justificación de los contenidos

Tema 1. Sistemas de numeración y álgebra de boole

1. Sistema de numeración.
2. Código binario y hexadecimal.
3. Operaciones aritméticas fundamentales.
4. Estudio de las funciones booleanas.

Tema 2. Circuitos combinacionales

1. Funciones de comuntación.
2. Implemetación de funciones de conmutación con Puertas lógicas.
3. Métodos de minización de circuitos lógicos.
4. Circuitos Integrados combinacionales.

Tema 3. Circuitos secuenciales

1. Biestables y sistemas secuenciales.

2. Sistemas Asíncronos.
3. Sistemas Síncronos, contadores de alta velocidad.

Tema 4. Dispositivos lógicos reconfigurables

1. Principios básicos de de los circuitos de lógica reconfigurable.

2. Capacidad de diseño con circuitos lógicos reconfigurables.
3. Sistemas electrónicos basados en: ROM, PLA, PAL, GAL.
4. Nociones de implementación en FPGA.

Tema 5. Microprocesadores

1. Características generales de los microprocesadores.

2. Familias MCS51.
3. Familias PIC.
4. Emuladores y compiladores cruzados.
5. Desarrollos de sistemas electrónicos empotrados.
6. Circuitos microprocesados para instrumentación industrial y de potencia.

Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios

Esta asignatura está relacionada con Electrónica Básica de 2º de Grado y Electrónica Analógica y Electrónica de Potencia de 3º de
Grado.

Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura

Se recomienda haber cursado la asignatura de Electrónica Básica.

Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación

Se requieren conocimientos previos de electrónica y álgebra, aunque sería conveniente que el alumno hubiera adquirido las
competencias básicas de Electrónica y Fundamentos Matemáticos.

COMPETENCIAS
Competencias Generales
Competencias Trasversales de la Universidad de Almería

Conocimientos básicos de la profesión

Capacidad para resolver problemas
Trabajo en equipo

Competencias Básicas

Aplicación de conocimientos

Competencias Específicas desarrolladas

RD1-Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio, y se suele encontrar a un nivel,
que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio.

RD2-Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias
que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio.

Este documento ha sido firmado con el certificado de Sello de Entidad de la UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.
Puede verificar la autenticidad, validez e integridad de este documento en la dirección:
https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/?CSV:=1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
VERIFICADOR: https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/ CSV: 1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
EI3-Conocimientos de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital y microprocesadores.

EI6-Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia.

OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

La asignatura de Electrónica Digital tiene como objetivo es dar unas nociones básicas de electrónica digital a los alumnos de Ingeniería
Electrónica y conseguir que los estudiantes sean capaces de reconocer, analizar, diseñar, simular, montar y comprobar mediante
mediciones directas circuitos de una complejidad básica y media. Al tratarse de una asignatura obligatoria para la especialidad de
Electrónica y optativa para el resto de especialidades y no existir en la Universidad de Almería ninguna otra donde se desarrollen unos
conocimientos básicos sobre electrónica digital, esta asignatura ofrece a los alumnos el cómo y el por qué funcionan los circuitos
electrónicos de uso común. Más concretamente, los objetivos son: -De carácter general: Conocer los componentes electrónicos
utilizados normalmente en Electrónica Digital, su comportamiento, su caracterización, su representación en los esquemas y planos
electrónicos, así como las limitaciones prácticas que se deben tener en cuenta al utilizarlos. Conocer la topología de los circuitos más
comúnmente utilizados, su estructura y, también, su comportamiento y posibles aplicaciones. Conocer los dispositivos electrónicos y su
aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. Familiarizarse con el lenguaje propio de la Electrónica. -De carácter
particular: Elaboración de trabajos, individuales o en grupo. Discusión crítica de los resultados y comparación de las conclusiones
experimentales con los conocimientos teóricos. Realización de prácticas de laboratorio supervisadas por el profesor y análisis de los
datos tomados en la práctica. Aprender a analizar cualquier sistema electrónico digital. Aprender a diseñar circuitos electrónicos digitales,
tanto con elementos discretos como integrados y, en especial, con dispositivos programables. Iniciarse en la utilización de las
herramientas informáticas para la simulación de sistemas electrónicos. -De carácter metodológico: Discusión de todos los resultados
obtenidos, en las clases teóricas, problemas y el laboratorio. Realización de las prácticas y trabajos en grupos pequeños. Elaboración de
informes de prácticas. Adquirir experiencia en el trabajo de laboratorio, utilización de osciloscopios, fuentes de alimentación, polímetros,
generadores de señal, componentes y sistemas de montaje. Familiarizarse con el método científico. Aprender a construir un conjunto de
fórmulas de diseño aplicables a un circuito dado. Acostumbrarse a utilizar las fuentes de información, tanto tradicionales como a través
de las nuevas tecnologías.

Este documento ha sido firmado con el certificado de Sello de Entidad de la UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.
Puede verificar la autenticidad, validez e integridad de este documento en la dirección:
https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/?CSV:=1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
VERIFICADOR: https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/ CSV: 1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
PLANIFICACIÓN
Temario
Tema 1. Sistemas de numeración y álgebra de boole

Sistema de numeración.
Código binario y hexadecimal.
Operaciones aritméticas fundamentales.
Estudio de las funciones booleanas.

Práctica 1: Lógica combinacional I

Tema 2. Circuitos combinacionales

Funciones de comuntación.
Implemetación de funciones de conmutación con Puertas lógicas.
Métodos de minización de circuitos lógicos.
Circuitos Integrados combinacionales.

Práctica 2: Lógica combinacional II

Tema 3. Circuitos secuenciales

Biestables y sistemas secuenciales.

Sistemas Asíncronos.
Sistemas Síncronos, contadores de alta velocidad.

Práctica 3: Lógica Secuencial.

Tema 4. Dispositivos lógicos reconfigurables

Principios básicos de de los circuitos de lógica reconfigurable.

Capacidad de diseño con circuitos lógicos reconfigurables.
Sistemas electrónicos basados en: ROM, PLA, PAL, GAL.
Nociones de implementación en FPGA.

Tema 5. Microprocesadores

Características generales de los microprocesadores.

Familias MCS51.
Familias PIC.
Emuladores y compiladores cruzados.
Desarrollos de sistemas electrónicos empotrados.
Circuitos microprocesados para instrumentación industrial y de potencia.

Metodología y Actividades Formativas

-Clase magistral participativa- Exposición de grupos de trabajo- Tareas de laboratorio - Realización de informes - Seminarios y
actividades académicamente dirigidas Actividades de Innovación Docente. Esta asignatura al igual que otras del Grado de Ing.
Electrónica Industrial impartidas por el Área de Tecnología Electrónica se están adaptando y ajustando para que haya un equilibrio entre
el tiempo y el resto de asignaturas. Se está desarrollando material documental de la asignatura. Evaluación interactiva y Aprendizaje
autónomo fuera de clase con materiales audiovisuales se está desarrollando dentro de otro proyecto docente. Criterios e Instrumentos de
Evaluación Las actividades de evaluación junto los resultados del trabajo autónomo de los alumnos, en especial los trabajos escritos,
garantizan una recogida de información sistemática con dos objetivos: devolver información a cada alumno sobre los aprendizajes que
adquiere y asignar una calificación para su reconocimiento académico. Además, la observación del trabajo del estudiante durante el
desarrollo de las clases prácticas (laboratorios y seminarios) y tutorías, atendiendo a criterios que valoren su participación y capacidades
proporciona información relevante para garantizar la evaluación continua de los aprendizajes de los estudiantes y del proceso de
enseñanza.

Las competencias genéricas UAL1 (Conocimientos básicos de la profesión) y las competencias específicas RD1 y EI3 se evalúan a
través de los exámenes teórico-prácticos que se van realizando a lo largo del todo el curso, donde los alumnos pueden demostrar los
conocimientos adquiridos. Estas competencias se evalúan con Apto, No Apto o Excelente, y se debe obtener como mínimo un Apto para
poder superar la asignatura. La competencia genérica UAL3 y las específicas RD2 y EI6 se evalúan en el desarrollo de las tareas de
Laboratorio donde los alumnos deben desarrollar las competencias profesionales propias de un Ingeniero Electrónico, tales como diseño,
compra de material, montaje y evaluación del comportamiento del sistema. Estas competencias se evalúan con Apto, No Apto o
Excelente, y se debe obtener como mínimo un Apto para poder superar la asignatura.

CONVOCATORIA ORDINARIA:• A lo largo del cuatrimestre se realizaran pruebas escritas eliminatorias, sobre cuestiones y problemas.
Además de la exposición del útlimo tema mediante un trabajo en grupo por parte de los alumnos. Todo ello se valora con un 60 % de la
nota final.• La resolución de las relaciones de ejercicios y asistencia en clase se valorarán con un 10% de la nota final, repartiendose
ambos hechos en partes iguales dicho porcentaje.• Se considera obligatorio la asistencia a prácticas y la realización de un
trabajo-informe, el cual se valora con un 10% (nota final) siempre y cuando sean Aptas. Además se evaluará con un 20% (nota final) una
prueba escrita sobre las prácticas y material utilizado para realizarlas.El sistema de evaluación de esta asignatura se basará en la
evaluación continua sin prueba final en la convocatoria ordinaria, siempre y cuando que la nota de cada evaluación continua sea superior

Este documento ha sido firmado con el certificado de Sello de Entidad de la UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.
Puede verificar la autenticidad, validez e integridad de este documento en la dirección:
https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/?CSV:=1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
VERIFICADOR: https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/ CSV: 1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
a 5/10 y se tengan Apto en todas las prácticas. Se aprobará la asignatura con una nota igual o superior a 5 puntos y habiendo asistido y
superado las prácticas (Apto). No hay examen final de evaluación para la convocatoria ordinaria, permitiéndose mantener las notas de la
evaluación continua para la convocatoria extraordinaria.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA se realizará un examen final con todo el contenido de la asignatura para evaluar los contenidos
teóricos no superados en la evaluación continua. Para la evaluación de los contenidos prácticos se requiere los mismos requisitos que
para la convocatoria ordinaria, sólo se podrá aprobar los contenidos prácticos de aquellos alumnos que estén pendiente sólo de mejoras
de memoria o de entrega de material de simulación, los que suspenden las prácticas de montaje no tienen recuperación y quedan
automáticamente suspenso de la asignatura. No se guardan notas de un curso para el siguiente.

Actividades de Innovación Docente

Esta asignatura al igual que otras del Grado de Ing. Electrónica Industrial impartidas por el Área de Tecnología Electrónica se están
adaptando y ajustando para que haya un equilibrio entre el tiempo y el resto de asignaturas. Se está desarrollando material documental
de la asignatura. Evaluación interactiva y Aprendizaje autónomo fuera de clase con materiales audiovisuales se está desarrollando
dentro de otro proyecto docente.

Este documento ha sido firmado con el certificado de Sello de Entidad de la UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.
Puede verificar la autenticidad, validez e integridad de este documento en la dirección:
https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/?CSV:=1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
VERIFICADOR: https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/ CSV: 1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Criterios e Instrumentos de Evaluación

Las actividades de evaluación junto los resultados del trabajo autónomo de los alumnos, en especial los trabajos escritos u orales,
garantizan una recogida de información sistemática con dos objetivos: devolver información a cada alumno sobre los aprendizajes que
adquiere y asignar una calificación para su reconocimiento académico. Además, la observación del trabajo del estudiante durante el
desarrollo de las clases prácticas (laboratorios y seminarios) y tutorías, atendiendo a criterios que valoren su participación y capacidades
proporciona información relevante para garantizar la evaluación continua de los aprendizajes de los estudiantes y del proceso de
enseñanza.
CONVOCATORIA ORDINARIA:
• A lo largo del cuatrimestre se realizaran pruebas escritas eliminatorias, sobre cuestiones y problemas. Además de la exposición del
último tema mediante un trabajo en grupo por parte de los alumnos. Todo ello se valora con el 60 % de la nota final.
• La resolución de las relaciones de ejercicios ya sistencia en clase se valorarán con un 10% de la nota final , repartiendose ambos
hechos dicho porcentaje en partes iguales• Se considera obligatorio la asistencia a prácticas y la realización de un trabajo-informe, el
cual se valora con un 10% (nota final) siempre y cuando sean Aptas. Además se evaluará con un 20% (nota final) una prueba escrita
sobre las prácticas y material utilizado para realizarlas. El sistema de evaluación de esta asignatura se basará en la evaluación continua
sin prueba final en la convocatoria ordinaria, siempre y cuando que la nota de cada evaluación continua sea superior a 5/10 y se tengan
Apto en todas las prácticas. Se aprobará la asignatura con una nota igual o superior a 5ptos y habiendo asistido y superado las prácticas
(Apto). No hay examen final de evaluación para la convocatoria ordinaria, permitiéndose mantener las notas de la evaluación continua
para la convocatoria extraordinaria.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: se realizará un examen final con todo el contenido de la asignatura para evaluar los contenidos
teóricos no superados en la evaluación continua. Para la evaluación de los contenidos prácticos se requiere los mismos requisitos que
para la convocatoria ordinaria, sólo se podrá aprobar los contenidos prácticos de aquellos alumnos que estén pendiente sólo de mejoras
de memoria o de entrega de material de simulación, los que suspenden las prácticas de montaje no tienen recuperación y quedan
automáticamente suspenso de la asignatura. No se guardan notas de un curso para el siguiente.

Las competencias genéricas UAL1 (Conocimientos básicos de la profesión) y las competencias específicas RD1 y EI3 se evalúan a
través de los exámenes teórico-prácticos que se van realizando a lo largo del todo el curso, donde los alumnos pueden demostrar los
conocimientos adquiridos. Estas competencias se evalúan con Apto o No Apto, en el caso de Apto con un peso máximo de un 80% de la
nota final.
La competencia genérica UAL3 y las específicas RD2 y EI6 se evalúan en el desarrollo de las tareas de Laboratorio donde los alumnos
deben desarrollar las competencias profesionales propias de un Ingeniero Electrónico, tales como diseño, compra de material, montaje y
evaluación del comportamiento del sistema. Estas competencias se evalúan con Apto o No Apto, en el caso de Apto con un peso
máximo de un 50% de la nota final.

Mecanismos de seguimiento

Asistencia a tutorías
Asistencia y participación en seminarios
Alta y acceso al aula virtual
Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos)
Entrega de actividades en clase
Entrega de actividades en tutorías
Entrega de actividades en aula virtual
Otros: En caso de estudiantes con necesidades especiales (disminución de la capacidad auditiva, trastornos de atención, etc...)
se prevé la posibilidad de realizar adaptaciones metodológicas e instrumentales. Algunas de estas propuestas se recogen en:
Mazzuca Sobczuk, T., Sánchez López, P, Gil Montoya, M.D., Gil Montoya, C., Ibáñez González ,M.J., Rebolloso Fuentes, M.M,
Ramírez Álvarez, M y Novas Castellano., N. (2010). Aprendizaje cooperativo: las llaves para la inclusión de estudiantes con
discapacidad auditiva en la universidad. JAC-10, Jornada sobre Aprendizaje Cooperativo. Disponible en:
http://giac.upc.es/JAC10/10/2%20comunicaci%F3n%20TaniaMazzuca%20_X%20JAC_.pdf el 10/06/2011.
Mazzuca Sobczuk, T., Sánchez López, P, Gil Montoya, M.D., Gil Montoya, C., Ibáñez González ,M.J., Rebolloso
Fuentes,M.M,Ramírez Alvarez, M y Novas Castellano., N. (2010). Cómo diseñar Metodologías Activas Inclusivas en la
Universidad. IX Jornadas de redes de Investigación en Docencia Universitaria. Disponible en:
http://web.ua.es/es/ice/jornadas-redes/documentos/2011/comunicaciones/188637.pdf el 10-06-2011.

Este documento ha sido firmado con el certificado de Sello de Entidad de la UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.
Puede verificar la autenticidad, validez e integridad de este documento en la dirección:
https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/?CSV:=1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
VERIFICADOR: https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/ CSV: 1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía recomendada

Básica

Artigas, L. A. Barragán, C. Orrite y I. Urriza. Electrónica Digital. Aplicaciones y problemas con VHDL. Prentice Hall. 2002.

C. Blanco Viejo. Fundamentos de Electrónica Digital. Thomson. 2005.

E. Mandado, L. J. Álvarez, Mª D. Valdés. Dispositivos Lógicos Programables y sus aplicaciones. Thomson. 2002.

GARCÍA ZUBÍA JAVIER. Problemas resueltos de Electrónica Digital. Thomson. 2003.

J. F. Wakerly. Diseño Digital. Principios y Prácticas. Prentice Hall. 2001.

JOHN P. HAYES. Diseño Lógico Digital. Addison-Wesley Iberoamericana.

MANDADO PÉREZ, E., ÁLVAREZ RUIZ DE OJEDA, L. J., VALDÉS PEÑA, M.D. . Dispositivos Lógicos Programables y sus aplicaciones.
Thomson-Paraninfo. 2002.

R. Tocci y N. Widmer. . Sistermas Digitales. Principios y aplicaciones. Prentice-hall. 2003.

Complementaria

A. R. Hambley. Electrónica. Prentice-Hall. 2001.

J. Angulo, Ignacio Angulo. Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones. McGraw Hill.

Otra Bibliografía

Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL

Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección:

http://almirez.ual.es/search/e?SEARCH=ELECTRONICA DIGITAL

DIRECCIONES WEB
http://paginaspersonales.deusto.es/zubia/boole.asp
WWW para comprobar los ejercicios
http://www.microchip.com
BIBLIOGRAFIA PIC

Este documento ha sido firmado con el certificado de Sello de Entidad de la UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.
Puede verificar la autenticidad, validez e integridad de este documento en la dirección:
https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/?CSV:=1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==
VERIFICADOR: https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/ CSV: 1mjq+qjGrVGbhc7aLpgDjg==