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TALLER DE DIBUJO

I.- DATOS GENERALES

1.1. Denominación : TALLER DE DIBUJO
1.2. Vacantes : 18 alumnos
1.3. beneficiarios : alumnos del V.A.B.
1.4. Semestre Académico : 2018 – I
1.5. Horas
Horas teóricas : -
Horas prácticas : 2 horas
1.6. : 01
1.7. Horario : 3:00 a 4:30 pm
1.8. Sede : II. EE. Víctor Andrés Belaunde.
1.9. Tallerista : RAQUEL NOEMI BADA SAUCEDO

II.- SUMILLA
La asignatura pertenece al área de Cultura General; es de naturaleza practica, cuyo
propósito es proporcionar al estudiante formación básica en aspectos relacionados con
actividades artisticas de dibujo.
El curso taller de Dibujo Artístico tiene por finalidad introducir al alumno en el quehacer
artístico mediante el dibujo. Utilizando diferentes técnicas y materiales, así como, también, el
de aplicar y desarrollar los diferentes elementos necesarios propios del dibujo artístico,
como: la composición, la proporción, la estructura, la perspectiva, etc.

Comprende 3 Unidades Didácticas:

 En la primera se desarrollan aspectos teórico-metodológicos referentes a los procesos del
dibujo artístico, tendencias y criterios de composición (figuración y abstracción), a través
de técnicas secas (Grafías) y de técnicas húmedas (Manchas).
 En la segundad unidad didáctica se desarrollan actividades dirigidas por un lado, al
estudio de la forma y el color de los objetos, la exploración de armonías cromáticas y
técnicas pictográficas; y por otro, a la extensión de la capacidad creativa por medio de la
exploración de técnicas mixtas.
 La tercera unidad se dirige a la introducción de técnicas propias del arte, consecución de
relieves y volúmenes con material tridimensional.

III.- COMPETENCIA
 EXPRESA creativamente, a través de la plástica, ideas, vivencias y emociones como
proceso extensivo que refleja y fortalece su personalidad.
 ACTUA con sensibilidad frente a las necesidades y problemas del entorno, mostrando
pro actividad e iniciativa para plantear alternativas de solución a los mismos

IV.- CAPACIDADES
 EXPLORA y APLICA creativamente técnicas gráficas y serigráficas, respetando
los principios básicos de composición.
 PROPONE nuevas técnicas o procedimientos para el uso de las herramientas
plásticas.

V.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
ELEMENTOS, TÉCNICAS Y PRINCIPIOS DE COMPOSICIÓN EN EL DIBUJO ARTÍSTICO

CAPACIDAD 1
 EXPLICA críticamente el valor de las artes plásticas como herramienta y canal
para la expresión y el desarrollo humano.

SEMANA 1
Sesión 1
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CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
O Introducción y O Explica la importancia del O Creatividad en el uso
explicación del syllabus, Arte para el desarrollo de la de las herramientas y en
políticas del curso. personalidad, creatividad y la manifestación personal
o El arte en el desarrollo autonomía del ser humano y de sus ideas y vivencias a
del ser humano y la para el desarrollo social. través de la plástica.
sociedad.

SEMANA 2
Sesión 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Clasificación de las o Clasifica las formas y o Perseverancia e
Artes plásticas. Las técnicas de las artes plásticas o iniciativa para realizar las
técnicas artístico- visuales. tareas de aprendizaje y
plásticas. lograr las
capacidades
planificadas.

SEMANA 3
Sesión 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o El dibujo artístico. o Clasifica las formas y o Actitud crítica y
Elementos del dibujo: técnicas de las artes sensible frente a las
punto, línea, espacio, plásticas o visuales. situaciones de
forma y color. La O Aplica divergentemente los aprendizaje y a las
figuración y abstracción en elementos del dibujo necesidades del
la composición artística reconociendo su naturaleza entorno.
expresiva.

SEMANA 4
Sesión 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o La escala tonal. o Aplica la escala tonal para O Responsabilidad en el
Representación del representar el volumen de los cumplimiento de los
volumen de las formas. objetos. trabajos y actividades de
aprendizaje.

SEMANA 5
Sesión 1

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Técnicas gráficas: O Explora técnicas de dibujo O Aprende y aplica las
líneados y tramas, dibujo al con diversos materiales nociones recibidas y las
lápiz. plásticos. plasma en situaciones
reales.

SEMANA 6
Sesión 1

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Principios de o Explica los principios Demuestra conocimientos
composición: Organización básicos que se aplican en la adquiridos para realizarlo
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de la forma y el espacio. composición artística. en el campo del arte.

Creación del centro de o Organiza la figura
interés. en el espacio plano
generando el punto focal o
centro de interés.

SEMANA 7
Sesión 1

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Técnicas: dibujo al O Explora técnicas del dibujo Responsabilidad en el
carboncillo o sanguina. artístico cumplimiento de los
trabajos y actividades de
aprendizaje.

UNIDAD II
ESTUDIO DEL COLOR: TÉCNICAS CROMÁTICAS O PICTOGRÁFICAS

CAPACIDAD 2
 APLICA técnicas cromáticas en forma creativa, manteniendo armonía en la
composición.
 PROPONE nuevas técnicas o procedimientos para el uso de las herramientas
plásticas.

SEMANA 8
Sesión 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Principios de O Elabora obras simétricas y Aprende y aplica las
composición: Simetría y asimétricas respetando el nociones recibidas y las
asimetría. Unidad y principio de unidad y variedad. plasma en situaciones
variedad: creación de reales.
similitudes y contrastes.

SEMANA 9
Sesion 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Técnicas: aguadas O Explora técnicas del dibujo
con tinta. artístico con pigmentos
húmedos.

SEMANA 10
Sesión 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o La pintura artística. o Explica los elementos de la Demuestra conocimientos
o Estudio del color: el pintura artística y su valor adquiridos para realizarlo
círculo cromático. expresivo. en el campo artistico.

SEMANA 11
Sesión 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Técnica: pintura a o laOrganiza el color en función a O Creatividad en el uso
témpera. su intensidad y su efecto de las herramientas y en
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cromático. la manifestación personal

de sus ideas y vivencias a
través de la plástica.

SEMANA 12
Sesión 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Armonías cromáticas: o Aplica creativamente o Perseverancia e
armonía de análogos y armonías cromáticas iniciativa para realizar las
complementarios. diversas a través de técnicas tareas de
o Técnica: pintura a la poli cromáticas. aprendizaje y lograr las
témpera. Monocopias. capacidades planificadas.

SEMANA 13
Sesión 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Armonías cromáticas: o Aplica armonías o Actitud crítica y
armonía de colores grises cromáticas generando obras sensible frente a las
y quebrados. creativas. situaciones de
o Técnica: pintura al o Aplica la técnica aprendizaje y a las
acrílico. de la pintura al necesidades del
acrílico. entorno.

SEMANA 14
Sesión 1
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o El bodegón. o Estudia y representa O Responsabilidad en el
o Técnica. Pintura al proporcionalmente objetos cumplimiento de los
óleo sobre tela o cartón reales de uso cotidiano. trabajos y actividades de
o Aplica la técnica aprendizaje.
de la pintura al
óleo.

UNIDAD III
INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA FORMA TRIDIMENSIONAL: TÉCNICAS VOLUMÉTRICAS
CAPACIDAD 3
 ANALIZA y REPRESENTA los elementos de la forma tridimensional.
 APLICA creativamente tecnicas de modelado para representar formas tridimensionales

SEMANA 15 Y 16
Sesión 1

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
o Estudio de la o Identifica los elementos de O Creatividad en el uso
forma tridimensional. la forma de las herramientas y en
o Altos y bajos relieves. tridimensional. la manifestación personal
o Técnica: relieves en o Representa formas en alto y de sus ideas y vivencias a
jabón o yeso. bajo relieve. través de la plástica.

SEMANA 17
Exposicion y muestras de trabajo final

VI.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

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 Con la práctica activa de los Estudiantes se desarrollará la teoría. Se procederá a la

expresión, al diálogo por la interacción docente – Estudiante, acompañando los contenidos
expuestos.
 Atender las dificultades de aprendizaje detectadas relacionadas con la falta o poco
entrenamiento de técnicas y hábitos de estudio.
 De ser necesario, aplicar estrategias correctivas en relación a la planificación de
las clases

VII.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Materiales impresos
Separatas.

Materiales audiovisuales
Pizarra acrílica y plumones.
cañón multimedia.
Televisor.
Reproductor de DVD.
Ambientes.
Aulas funcional de Educación Artística.

VIII.- EVALUACIÓN
 Las calificaciones se aplicarán de acuerdo al sistema vigesimal (0-20) para verificar el
nivel de logro de las capacidades; además, se hará uso de escalas para certificar el
cambio y desarrollo de actitudes en el alumno así como el dominio de procedimientos.
La información y el análisis de los resultados de los exámenes se realizarán en la sesión
posterior-inmediata al desarrollo del examen.
 Para el promedio final la fracción igual o mayor a 0.5 favorece al estudiante. El alumno
será acreedor del certificado si:
- Asiste al 70 % de las clases planificadas, el 30% de inasistencias lo coloca en
condición de inhabilitado.
- Cumple con la totalidad de trabajos y tareas asignadas.
- Demuestra el logro de las capacidades planificadas por cada unidad.
- Demuestra las actitudes básicas: creatividad, críticidad y responsabilidad; así
como, actitudes altruistas de respeto, autovaloración y predisposición para
asumir cada tarea individual o grupal.
- Alcanza nota promocional mínima de 11 de acuerdo a los parámetros y
ponderaciones establecidos.

TEORÍA (10%) PRACTICA (60 %) ACTITUD (30 %)

- trabajo y proyectos realizados -Asistencia
-Trabajos escritos en clases -Participación en clase
-Responsabilidad

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS

- La comunicación de los resultados de las evaluaciones, sólo se hará en el salón de clase y

en las vitrinas oficiales de la EAPMV-UAP, dentro de los siete (07) días calendarios
siguientes a la aplicación del instrumento correspondiente. En cualquier caso, el docente
publicará oportunamente el patrón con los correspondientes puntajes de las preguntas y
dará oportunidad al estudiante de revisar la prueba calificada y firmar su conformidad.

IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. ARNHEIM, Rudolf. El pensamiento visual. 1a ed. Barcelona: Paidos; 1986.
2. DE LA TRINIDAD, Isabel. Meditar con el Arte. 1a ed. Barcelona: STYRIA; 2006.
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3. PARRAMÓN V. J,M. Guía completa del Dibujo: Materiales y Técnicas

1a ed. Barcelona: Parramón Ediciones S.A; 2007
4. PARRAMÓN V., J.M. Lápices de colores: qué fácil pintar. 1a ed. Barcelona:
Parramón Ediciones S.A; 2006.
5. PORCHER, Louis. La Educación Estética, Lujo o Necesidad. 3a ed. Argentina:
Kapelusz; 1985.
6. PARRAMÓN J. M. Y OTROS. Educación Plástica y Visual. 1a ed. Madrid: Mc
Graw-Hill / Interamericana de Eapaña S.A; 2007.