ETICA PARA PREGRADO

TAREA 1- DESARROLLAR ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN DEL CURSO

Presentado por:
ROSA HELENA ALDANA LEON
Código: 35.422.713

Grupo:
100001_19

Tutor:
MICHEL FRANCESCO SIERRA NAVARRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
JUNIO 05-2018
 PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1
Señale los elementos que hay en cada Señale las actividades que se realizan en cada
entorno
 Cómo navegar en el aula
 Agenda del curso
 Presentación del curso
 Normas y condiciones
desarrollo del curso
 Noticias del curso
 Foro general del curso
Entorno de
información
inicial
entorno
Cómo navegar en el aula
Aquí se muestra un video tutorial de como
navegar por los diferentes contenidos del curso.
para el
Agenda del curso
Aquí se encuentra la Agenda con las fechas y los
plazos para la entrega de las actividades.
Presentación del curso
Se encuentra un video y un documento sobre las
temáticas del curso e información general.
Normas y condiciones para el desarrollo del
curso
Aquí se encuentran las normas y condiciones que
deben ser leídas y aceptadas, para poder acceder
a los demás entornos.
Noticias del curso
Está dispuesto para que desde la dirección del
curso se publique información de interés sobre
las actividades del curso que se irán
desarrollando durante el semestre. Es un espacio
 netamente informativo y no de interacción.
Foro general del curso
Este espacio está dispuesto con tres temas en los
cuales se podrá interactuar con todos los
miembros del curso, estudiantes y red de
tutores.

 Syllabus del curso Ética Para Syllabus del curso Ética Para Pregrado
Pregrado
Se presenta un documento donde se encuentra
 Unidad 1: teorías éticas
un esquema del curso, donde se puede encontrar
 Unidad 2: éticas aplicadas
las intencionalidades formativas, así como las
 Glosario
distintas actividades a desarrollar y el material de
estudio requerido para cada unidad.
Unidad 1: teorías éticas
Entorno de Se encuentran los recursos educativos requeridos
conocimiento para la unidad 1
Unidad 2: éticas aplicadas
Se encuentran los recursos educativos requeridos
para la unidad 2
Glosario
Se encuentran términos básicos del curso, para
facilitar la aprehensión del conocimiento
necesario en el desarrollo de las temáticas
 propuestas.

 Encuentros sincrónicos vía web Encuentros sincrónicos vía web conferencia

conferencia
Se puede consultar las grabaciones de la web
 Atención sincrónica vía Skype
conferencia del curso.
 Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del
curso Atención sincrónica vía Skype
 Unidad 1: tarea 3 - Planteamiento de
Se puede consultar los horarios de atención vía
problema ético - estudio de caso
Skype con el tutor o director del curso
general
 Unidad 2: Tarea 5 - propuesta de Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del curso
problemática social - estudio de caso
Entorno de Unidad 1: tarea 3 - Planteamiento de
específico
aprendizaje problema ético - estudio de caso general
 Unidades 1 y 2: Tarea 6 - propuesta
colaborativo
de solución Unidad 2: Tarea 5 - propuesta de
problemática social - estudio de caso
específico
Unidades 1 y 2: Tarea 6 - propuesta de
solución
Aquí se encuentran los foros de trabajo
colaborativo, acompañados de la guía de
actividades y la rúbrica de evaluación
programadas para el curso.
  Análisis de contenidos tarea 2 - tarea
4
 Contenidos de apoyo para el
desarrollo de actividades
Entorno de
aprendizaje
práctico
e-Portafolio
Tarea 1: entrega de plantilla de
información: exploración del curso
Tarea 2 - entrega plantilla de
información unidad 1.
Entorno de Tarea 3: Entrega de dirección
seguimiento electrónica del blog - problema ético,
y evaluación estudio de caso general
Tarea 4 - entrega plantilla de
información unidad 2
Tarea 5: entrega dirección electrónica
de blog - problemática social, estudio de
caso específico.
Análisis de contenidos tarea 2 - tarea 4
Se encuentran las guías para el desarrollo de las
actividades practicas programadas para el curso.
Contenidos de apoyo para el desarrollo de
actividades
Aquí se enlazan los recursos digitales necesarios
para el desarrollo de las actividades prácticas,
como pueden ser, talleres, wikis, simuladores,
etc.
e-Portafolio
En este espacio se debe registrar los logros y
dificultades a medida que culmina cada
Momento. Es el lugar en el que se puede
autoevaluar el proceso de formación, solo podrá
ser visto por el estudiante y el docente
acompañante.
Tarea 1: entrega de plantilla de información:
exploración del curso
Tarea 2 - entrega plantilla de información
unidad 1.
Tarea 3: Entrega de dirección electrónica del
blog - problema ético, estudio de caso
general
 Tarea 6 - Entrega dirección electrónica
del blog - propuesta de solución,
examen final
Tarea 4 - entrega plantilla de información
unidad 2
Tarea 5: entrega dirección electrónica de
blog - problemática social, estudio de caso
específico.
Estos espacios corresponden a cada uno de los
momentos de evaluación del curso, en donde se
entregan las actividades solicitadas en las guías
de actividades, las cuales pueden ser individuales
o colaborativas.

Guías integradas y Syllabus del curso

Desarrolle una síntesis de las Desarrolle una síntesis de las Señale los productos a
actividades colaborativas que actividades individuales que entregar establecidos en
se señalan en cada guía se establecen en cada guía cada guía

Participación, interacción y - El estudiante diligencia la Individuales:

generación de debate en el plantilla de información
Guía foro colaborativo. establecida en la - Diligenciamiento y entrega
integrada carpeta del foro colaborativo. de la plantilla de información
tarea 1 – - Cada estudiante entrega en de la tarea 1 a partir de la
entorno de el entorno de seguimiento y exploración del curso
aprendizaje evaluación la
Colaborativos:
colaborativo plantilla de información
diligenciada. - Participación, interacción y
generación de debate en el
 foro colaborativo.

No se entrega ningún El estudiante consulta los Completar y entregar la

producto. contenidos bibliográficos de plantilla establecida en el
la unidad 1, dispuestos en entorno de aprendizaje
el entorno de conocimiento práctico, en la que se
del curso consignarán las reflexiones
Guía de los contenidos
El estudiante diligencia la
integrada bibliográficos de la unidad 1.
plantilla de información
tarea 2 –
dispuesta en la carpeta del
entorno de
entorno de aprendizaje
aprendizaje colaborativo.
práctico
El estudiante envía para
calificación la plantilla de
información diligenciada por
medio del entorno de
seguimiento y evaluación.

- Participa en el foro - El estudiante analiza los Individuales:

colaborativo y consensua con
Guía los miembros del grupo en el
integrada estudio de caso para
tarea 3 – seleccionarlo de manera
entorno de común.
aprendizaje - El estudiante realimenta las
colaborativo intervenciones de sus
compañeros de manera
asertiva para el desarrollo de
la actividad.
casos establecidos y
selecciona el más
interesante.
- El estudiante argumenta
con base en los contenidos
bibliográficos de la unidad 1
el estudio de caso general y
el problema ético que este
presenta.
- El estudiante abre un blog
Blog con la síntesis del
debate y el caso
seleccionado.
Colaborativos:
Participación oportuna y
contundente en el foro.
 en la herramienta Blogger
donde consigna la síntesis
del debate llevado a cabo en
el foro, el caso de estudio
general seleccionado y el
problema ético que este
presenta.
- El estudiante entrega por
medio del entorno de
seguimiento y evaluación el
enlace del blog. Debe
recordar que el blog requiere
estar público y debe entregar
el enlace visible para que el
blog sea calificado.
Guía N/A El estudiante debe diligenciar El estudiante envía para
integrada de manera contundente la calificación la plantilla de
tarea 4 – plantilla de información información diligenciada por
entorno de establecida para la actividad. medio del entorno de
aprendizaje seguimiento y evaluación.
práctico

- Con base en los contenidos - El estudiante Selecciona el Dirección del blog

Guía
bibliográficos de la unidad 2 estudio de caso específico
integrada
y el caso genera establecido establecido
tarea 5 – en la tarea 3, lo argumenta y en la carpeta del foro
entorno de lo comparte en el foro colaborativo de la tarea 5
aprendizaje colaborativo.
colaborativo - El estudiante realimenta de
manera constante y
 contundente las
participaciones de sus
compañeros de grupo.
- El estudiante alimenta el
blog con la síntesis del
debate y con la problemática
social establecida en el
estudio de caso específico
seleccionado
- El estudiante entrega la
dirección del blog por medio
del entorno de seguimiento y
evaluación
- Cada estudiante comparte - Cada estudiante graba un Individuales:
en el foro su video con la video (de libre duración) en Blog
propuesta de solución. el que presenta una posible Colaborativos:
- Cada estudiante realimenta solución a la problemática Participación contundente,
y debate sobre los videos social inserta en el caso oportuna y constante en el
Guía que los compañeros del específico desarrollado en la foro colaborativo.
integrada grupo han planteado. tarea anterior.
tarea 6 – - Cada estudiante sube a
entorno de YouTube el video en el que
aprendizaje desarrolla la propuesta de
colaborativo solución al caso planteado en
la tarea anterior.
- Cada estudiante lleva al
blog el video en el que
presenta su propuesta de
solución.
- Cada estudiante entrega en
el entorno de conocimiento la
dirección del blog en el que
ha consignado el video.