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NOMINA QUE VA ACUMULANDO ¨0¨ PARA LA NOTA DEL EXAMEN FINAL DE PRACTICAS

TRABAJO PRÁCTICO APLICATIVO DE LOS TEMAS TEORICOS DEL 3 PARACIAL

INTRODUCCIÓN.-
Las áreas de influencia en el trabajo a realizar se ubican dentro de la cuenca hidrográfica del
río Aiquile. Correspondientes a las Subcuencas del sistema hidrográfico del río Aiquile y se
caracterizan por un cauce principal y pendientes de las mismas cada una con sus propias
características morfométricas.

Para la realización de los prácticos aplicativos a los conceptos teóricos,


requerimos disponer de datos, ecuaciones, etc. Para ello es necesario que uds.
procesen y obtengan los datos que no se tiene y aplicarlos en los procesos que corresponde.
Para alcanzar este propósito se debe realizar:

ANALISIS SUBCUENCAS HIDROGRAFICAS Y AREAS DE INFLUENCIA

Designación de Subcuencas para la realización de cálculos en aula a medida que se avance los
temas. Es decir de todo el avance teórico la parte práctica o aplicativa cada estudiante deberá
realizar los cálculos en aula y en su cuaderno de una de las Subcuencas y para la próxima clase
deber completar el cálculo de la segunda subcuenca.

Los estudiantes que llegan tarde o faltan, pueden nivelarse para la próxima clase y presentar el
cálculo de las dos subcuencas pero la evaluación máxima que tendrán será sobre 5,5. Siempre
y cuando valga por un 10.
Este proceso de rea

TRABAJOS NO NOTA ASIGNADA A


NOMINA DE ESTUDIANTES PRESENTADOS LOS 4 PRACTICOS:
PARALELO B QUE NO TOMAN EN P1.-Tabla y mapa en
cuaderno engrampado
CUENTA LAS ACTIVIDADES 3p SBCNC P2,P3,P4 Link
P1 No presento en fecha 15-
5-18 0
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
1 AMAYA MERUVIA, DIEGO 1y3 hr. 7pm.
2 AYALA FANOLA, RICARDO 2y4

3 BOTTANI MAMANI, DIEGO LEONARDO 3y5

4 CAMACHO SANCHEZ, CESAR MAURICIO 4y8

5 CARMONA MORALES, BRENELI LIZ 8 y3


P1 No presento en fecha 15-
5-18 0
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
6 CHACON VEIZAGA, ESDENKA ALEXANDRA 5y2 hr. 7pm
P1 No presento en fecha 15-
5-18
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
7 CHOQUE MAMANI YERSON 4y3 hr. 7pm.
P1 No presento en fecha 15-
5-18 0
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
8 CLAROS MARQUEZ, JORGE DANIEL 1y4 hr. 7pm
9 COLQUE CAMPOS, NELSSI 8y2

10 CORONEL CONDORI, DIEGO ARMANDO 2y1

11 GARCIA V ZULEMA 5 y1
P1 No presento en fecha 15-
5-18 0
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
12 GUEVARA RODRIGUEZ, JAIRO 1y4 hr. 7pm
13 JIMENEZ MENDIETA, MIREYA 3y5

14 LUJAN TERRAZAS, DENNER 2y3

15 MENCIA ROCHA, DANIEL DEYMAR 1y4

16 MITA CALDERON, FERNADO MANUEL 5y8

17 MORALES CHUARI, CRISTIAN 1y3

18 NINA CASTRO, DAMAR NELSON 2y4

19 OJOPI CLAROS, MIGUEL ALEJANDRO 3y5


20 PATIÑO VILLARROEL, LEONARD CHRISTOPHER 4y8

21 RAMIREZ ALVAREZ, CARLOS DANIEL 8 y3


P1 No presento en fecha 15-
5-18
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
22 RAMIREZ GAETE, PAOLA ANDREA 5y2 hr. 7pm.
P1 No presento en fecha 15-
5-18 0
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
23 REVOLLO PARDO, BRAYAN 4y3 hr. 7pm
P1 No presento en fecha 15-
5-18
0
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
24 RIGUERA MENDEZ, GUSTAVO ADOLFO 1y4 hr. 7pm
25 RODRIGUEZ ALARCON, ALVARO DIEGO 8y2
P1 No presento en fecha 15-
5-18 0
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
26 ROMERO BARAHONA, CESAR ANDRES 2y1 hr. 7pm
27 TEJERINA BLANCO, JHONATAN ENRIQUE 5 y1
P1 No presento en fecha 15-
5-18 0
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
28 TICONA CONDORI SERGIO 2y3 hr. 7pm
29 VALENZUELA HUMEREZ, ADRIANA ANTONIA 1y4

TRABAJOS NO NOTA ASIGNADA A LOS 4


NOMINA DE ESTUDIANTES PRESENTADOS PRACTICOS:
PARALELO A QUE NO TOMAN P1.-Tabla y mapa en
cuaderno engrmpado
EN CUENTA LAS ACTIVIDADES P2,P3,P4 Link

3p SBCNC

1 ANDRADE SEQUEIROS, MIRTHA ABIGAIL 1y3

2 BALLESTEROS PEREZ, MELANI KAREN 2y4


P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
0
Jueves 17 de mayo
3 BECERRA ZAPANA, ALVARO 3y5 hr. 7pm.

5 BUSTILLOS LAZARTE, MAILSON 8 y3


P2,P3;P4 No envió Link
solicitado 0
6 CAMACHO CHIRI, DIEGO YEAGER 5y2 Jueves 17 de mayo
hr. 7pm.

7 CAMACHO SANCHEZ, JORGE 4y3

8 CANAVIRI TEJERINA, LUIS ANGEL 1y4


P1 No presento en fecha
15-5-18 0
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
9 CASTRO AÑEZ, CRISTIAN TADEO 8y2 hr. 7pm.
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
0
Jueves 17 de mayo
10 CASTRO HIDALGO, MIGUEL ANGEL 2y1 hr. 7pm.

11 CEREZO SOLIZ, LUCIO 5 y1


P2,P3;P4 No envió Link
solicitado 0
Jueves 17 de mayo
12 CRUZ TARIFA, VANIA 1y4 hr. 7pm.
13 FLORES FLORES, JUAN MAURICIO 3y5
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
14 GALARZA SALAS, CARLOS DANIEL 2y3 hr. 7pm.
15 LEON ILLANES, LUIS RONALDIÑO 1y4

16 LIMPIAS MIYASHIRO, YAMAN KENZU 5y8


P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
0
Jueves 17 de mayo
17 LUCANA MAMANI, CRISTIAN 1y3 hr. 7pm.
18 MORENO MERCADO, JESUS ANDRE 2y4

19 POZO VILLARROEL, JUAN MANUEL 3y5

20 QUEZADA ECHEVERRIA, CINTHIA PATRICIA 4y8

21 SINGURI, SHELLYNE ADRIANA 8 y3

22 SONCCO HURTADO, BRIAN JONATAN 5y2

23 TRUJILLO LEDEZMA, JHOSMAR 4y3


P2,P3;P4 No envió Link
solicitado 0
Jueves 17 de mayo
24 VALERIANO YUCRA, DANIELA MIRIAM 1y4 hr. 7pm.
25 VELASQUEZ ZAMORA, MORELIA ALEJANDRA 8y2
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado 0
Jueves 17 de mayo
26 VILLARROEL OLIVERA, CARLOS LESSY 2y1 hr. 7pm.
P2,P3;P4 No envió Link
solicitado
Jueves 17 de mayo
27 VILLCA GOMEZ, LUIS FERNANDO 5 y1 hr. 7pm.
P1 No presento en fecha
15-5-18
0
P2,P3;P4 No envió Link
28 CALUSTRO CLAROS ANA BELEN 1y4 solicitado
Jueves 17 de mayo
hr. 7pm.

ECUACIONES MATEMATICAS A UTILIZAR PARA LA TORMENTA DE DISEÑO


Ecuación matemática a utilizarse en hidrología urbana o áreas de influencia de una cuenca o
subcuenca, en extensiones ˂ a 10 Ha.

Para un Tr de 5 años

Fuente: Trabajo de exposición Mailson Bustillos y Cia. I-2018.

PRACTICO 2

DATOS REQUERIDOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL CN (NÚMERO DE CURVA). Y EL


COEFICIENTE DE ESCORRENTÍA (C).

Para la obtención de estos datos, deberán formar grupos de 7 estudiantes. El grupo debe
designar las actividades que realizaran cada uno de ellos en función de lo solicitado por el
docente. Entregar por grupo la siguiente nomina con sus apellidos respectivos: Ejm con
apellidos hipotéticos.
Nombre del grupo:
ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL GRUPO POR LOS INTEGRANTES
Nombre estudiante Trabajo a realizar Fecha de entrega Nota asignada
1.-Pereira P2.-Bajar videos que jueves 17 de mayo
muestre la hr. 7pm. Ambos
realización de paralelos.
clasificación
supervisada y el
mapa de suelos y
envió del Link
2.-Perez P2.-Bajar videos que jueves 17 de mayo Daniel, esta bien para
muestre la hr. 7pm. Ambos información los
realización de paralelos. videos que bajo, pero
clasificación no creo que le
supervisada y el ayuden mucho, no se
mapa de suelos y olvide que ud. tiene
envió del Link que generar para
Aiquile, por lo tanto
debe buscar videos
que le permitan
hacer la clasificacion
en base a la leyenda
que envie.
3.-Arevalo P3 Bajar videos que Jueves 17 de mayo
muestre la hr. 7pm. Ambos
realización de cruce paralelos.
de mapas de uso del
suelo y el mapa de
suelos y envió del
Link

4.-.Antezana P4.-Indagación de Jueves 17 de mayo


conceptos en la Web hr. 7pm. Ambos
respecto del Método paralelos. Envió Link.
SCS, asignación de
CN según las Lunes 21 y Martes 22
unidades de suelo y entrega del resumen
grupos hidrológicos, indagado máximo 2
Y respecto del planas mínimo 1.
Método Racional Para cada método. Y
respecto del las tablas de
coeficiente de coeficientes a uno en
escorrentía y los cada método
valores existentes en
tablas en estudios
hidrológicos
realizados de
cualquier país.
Enviar el Link y
presentar un
resumen en una
plana
5.-Quiroga P4.-Indagación de Jueves 17 de mayo
conceptos en la Web hr. 7pm. Ambos
respecto del Método paralelos. Envió Link.
SCS, asignación de
CN según las Lunes 21 y Martes 22
unidades de suelo y entrega del resumen
grupos hidrológicos, indagado máximo 2
Y respecto del planas mínimo 1.
Método Racional Para cada método. Y
respecto del las tablas de
coeficiente de coeficientes a uno en
escorrentía y los cada método
valores existentes en
tablas en estudios
hidrológicos
realizados de
cualquier país.
Enviar el Link y
presentar un
resumen en una
plana
4.-.Antezana P7.-Presentar la 23 de mayo
impresión de las 7 respectivamente
Subcuencas y sus cada paralelo. El
correspondientes paralelo A deberá
tablas con sus áreas entregar a su
en km2 encargad de curso
correspondiente a para que me
cada unidad de uso presente en el aula
de suelo, que se vea de 4 semestre hasta
el grupo de hrs. 10:00am.
suelo(A,B,C,D) y el Cada estudiante 7
CN asignado. Y subcuencas.
presentar impreso. l
22 y 23 de mayo
respectivamente
cada paralelo.

5.-Quiroga P7.-Presentar la el 22 y 23 de mayo


impresión de las respectivamente
otras 7 Subcuencas cada paralelo.
y sus El paralelo A deberá
correspondientes entregar a su
tablas con sus áreas encargad de curso
en km2 para que me
correspondiente a presente en el aula
cada unidad de uso de 4 semestre hasta
de suelo, que se vea hrs. 10:00am.
el grupo de
suelo(A,B,C,D) y el Cada estudiante 7
CN asignado. Y subcuencas
presentar impreso. l
22 y 23 de mayo
respectivamente
cada paralelo.

6.-Rojas P5.- Proceso de Enviar a mi correo el


obtener el mapa de día sábado 19 de
uso suelo , suelos y el mayo hr. 7pm.
mapa de cruces en
formato polígono.

7.-Guzman P5.- Proceso de Enviar a mi correo el


obtener el mapa de día sábado 19 de
uso suelo , suelos y el mayo hr. 7pm.
mapa de cruces en
formato polígono.
3.-Arevalo Corte del mapa Enviar a mi correo el
resultado de cruzar día sábado 19 de
los mapas temáticos mayo hr. 7pm.
uso suelo y suelos
para las 14
subcuencas
correspondiente al
grupo en total.
Mapa polígono de Enviar a mi correo el
uso suelo del área de día lunes 21 y
influencia de dos martes22 hr. 7pm
Subcuencas del
grupo

Promedio de la nota de la actividad realizada en grupo ¿??


De los 7 estudiantes se distribuyen actividades en el siguiente orden:

Practico 2Bajar videos, clasificación supervisada y mapa de suelos para la cuenca Aiquile

2 estudiantes que tienen fácil acceso a la web indagar cada uno por su cuenta en la web un
video donde explique cómo hacer una clasificación supervisada, y generar un mapa de textura
de suelos o grupos hidrológicos de suelos considerados en el método número de curva, bajar y
mostrar a los 3 compañeros que realizaran los pasos en el Arcgis el día jueves 17 de abril. Una
vez que estos tres estudiantes estén convencidos que lo que ven en los dos videos o más
pueden realizar sin ningún problema, eligen dos y me envían el link del video con el que
trabajaran tanto en la clasificación supervisada como el generación del mapa de suelos. El
envió del Link es hasta el jueves 17 de mayo hr. 7pm, envían el link los que bajaron los videos
indicando a que grupo corresponden ambos paralelos.

Al respecto también podrían buscar en trabajos relacionados con Aiquile y utilizar esa
información de ser asi deben enviar el documento en el cual se basaran para la determinación
del mapa de suelos.

Practico 3 Bajar videos, para cruzar mapas temáticos en ArcGis (mapa de uso del suelo y
Suelos) para la cuenca Aiquile

El 3 estudiante deberá indagar videos respecto como realizar cruces de mapas temáticos en
Arcgis para la determinación del CN. Y envía el link hasta el día jueves 17 de abril horas 7pm.

Practico 4 Indagar bibliografía en la Web

Otros dos estudiantes deberán indagar en la web los grupos hidrológicos que se asigna a las
diferentes unidades de uso de suelo y el valor del CN. Para ello bajar trabajos de Hidrología
donde realizan la determinación de CN en función de la cobertura del suelo y los grupos
hidrológicos, estos dos estudiantes una vez que hayan encontrado bibliografía al respecto
me envían el link a mi correo. En fecha jueves 17 de mayo horas 7pm. Y para Lunes 21 y
Martes 22 deben presentar un resumen de la bibliografía indagada máximo una plana
respecto de lo que se solicita.

Indagar también en la Web determinación del coeficiente de escorrentía Método Racional.


Enviar el link de la bibliografía consultada. Junto a a un resumen de la lectura que deben
hacer respecto a los CN ,grupos hidrológicos y Coeficiente de escorrentía que consideraron
en la bibliografía consultada, En fecha jueves 17 de mayo horas 7pm.

PRACTICA 5

Proceso de obtener el mapa de uso suelo , suelos y el mapa de cruces en formato polígono.
Enviar a mi correo el día sábado 19 de mayo hr. 7pm.

De los 7 estudiantes 3 trabajan directo en el proceso de datos con la herramienta Arcgis en


elaborar el mapa de clasificación supervisada de la cuenca del río Aiquile, utilizando la imagen
Landsat que tienen en el CD. La elaboración de un mapa de suelos, el cruce entre estos dos
mapas y la asignación del CN a cada unidad producto del cruce de los mapas.

Cada grupo obtendrá resultados diferentes por cuanto el criterio a utilizar será diferente en
cada grupo, así que grupos que presenten áreas iguales en su resultado final, se les divide la
nota entre todos los grupos que tengan el mismo resultados en áreas para las diferentes
unidades. Así que trabajen como grupo y no anden copiando sin trabajar.

Los dos estudiantes que lleguen a realizar la clasificación supervisada y la obtención del mapa
de suelos también deberán enriquecer sus conocimientos con los procesos de fusionar los
polígonos muy pequeños correspondiente a una unidad en específico. Ejm si ud. observa que
en su mapa tiene la unidad de pastizales en varios polígonos dispersos, pero que su vez están
próximos. Deberán fusionarlos con la opción Merge, teniendo el cuidado que sea la mayoría
pastizales, cuidado que fusionen pastizales con áreas degradadas e indicar que todo lo
fusionado es una área degradada, lo mismo en el mapa de suelos. Una vez concluido el
proceso de obtener los dos mapas el de uso de suelo y el suelos, convertir a polígono y enviar
a mi correo , cada uno en una carpeta identificada como uso suelo_G1; suelos_G1.
G=grupo. Hasta el día sábado 19 de mayo hr. 7pm.

Estos dos estudiantes que están procesando el mapa de uso de la tierra y el de suelos deben
indagar en paralelo como hacer un cruce de mapas temáticos en Arcgis.

Una vez que finalicen los cruces los dos estudiantes deben convertirlo a formato poligno y
fusionar polígonos pequeños. Estos mapas deben entregar al 3 estudiante.

PRACTICA 6

Corte del mapa resultado de cruzar los mapas temáticos uso suelo y suelos para las 14
subcuencas correspondiente al grupo en total. Enviar a mi correo el día sábado 19 de mayo hr.
7pm.

El 3 estudiante deberá cortar el mapa polígono final producto del cruce realizado de uso del
suelo y suelos. El corte debe corresponder a las 14 subcuencas que corresponde a cada uno
de uds (cada uno tiene 2, si fuesen repetidas, no repiten los cortes ) . Una vez cortado las 14
subcuencas calcular las áreas. Darles este archivo a los estudiantes que solo bajaron los videos
para que imprima y presenten el día 21 y 22 de mayo ambos paralelos en sus horas que
corresponde.

Por otro lado este El 3 estudiante, realizara el mapa de uso de suelo del área de influencia de 2
de las Subcuencas correspondiente al área de influencia de estas. Realizando la delimitación de
unidades en forma manual o si quiere aplica la clasificación no supervisada. Hasta obtener el
mapa polígono de uso del suelo solo del área de influencia de la subcuenca. Calcular las areas
de cada unidad y asiganar el valor de C a cada unidad. Enviar a mi correo el día lunes 21 y
martes 22 hr. 7pm

Practico 7 Los estudiantes Antezana y Quiroga

Presentar la impresión de las 14 Subcuencas y sus correspondientes tablas con sus áreas en
km2 correspondiente a cada unidad producto del masa resultante del cruce de los mapas y los
mapas cortados que le proporciona el encargado de hacer esta actividad, en el informe debe
estar en las tablas el grupo de suelo(A,B,C,D) y el CN asignado. Y presentar impreso. El 21 y 22
de mayo respectivamente cada paralelo.
No presentan el trabajo en la fecha programada no hay grupos, cada uno presenta todos los
resultados solicitados hasta el practico 7 el día Miércoles 23 y jueves 24 para realizar los
cálculos y las aplicaciones correspondientes de los métodos con los datos de las Subcuencas
del rio Aiquile.

PRACTICA 8 cálculo del CN y C para las Subcuencas asignadas y el cálculo de Q máximo del
Métodos racional. Los días Miércoles 23 y jueves 24 en aula de forma individual. Por lo tanto
cada estudiante debe contar con todos los datos que se genera en su grupo.

Nota: Todos los estudiantes que trabajen en grupo y cumplan eficientemente lo solicitado,
seguirán trabajando como grupo hasta el final del parcial. Si el grupo presenta trabajos
deficientes incompletos, improvisados a la primera presentación se disuelve y cada uno de
los estudiantes se hace cargo de todo lo que se pide porque tienen que presentar todo lo
necesario el día 23y 24 de mayo.

Todo lo que se realice como prácticos se ira acumulando las notas para la nota final de
prácticas del 3 parcial no hay exposiciones, así que si desean que les vaya bien armen sus
grupos y empiecen por asignar trabajos desde ahora. Y también deben trabajar de forma
individual en trabajos que se evaluara en aula.

La última semana de clases realizaremos un repaso del avance del parcial tomando
exámenes escritos de los procesos y métodos aplicados en las diferentes metodologías, y las
aplicaciones prácticas de las mismas de las mismas. Para un mejor rendimiento en su
examen final de teoría aplicada a la práctica.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN AULA

1.-Tormenta de Diseño evaluación en aula el día 14 y 15 de mayo.

2.-Hidrograma Unitario Triangular evaluación en aula

3.-Metodos SCS Determinación en la Cuenca, evaluación en


aula

4.-Metodo Racional aplicado a las areas de influencias En las


subcuencas asignadas solo a 3 de ellas si trabajan como grupo. Caso contrario cada uno se
hace cargo de unarea de influencia que corresponde a unas de sus subcnc asignadas.
Realización de proceso de cálculo en aula directo se evalúa en su cuadernos si no alcanza el
tiempo terminan en sus casas y presentan la próxima clase. Todo en su cuaderno. Los que no
asisten a las clases se pueden nivelar para la próxima clase pero la evaluación será sobre 5,5.

5.-Hidrogramas unitarios: En cuencas No aforadas y Aforadas (individual si el grupo ha sido


disuelto y grupal si permanece). Realización de proceso en aula directo se evalua en su
cuadernos si no alcanza el tiempo terminan en sus casas y presentan la próxima clase. Todo en
su cuaderno. . Los que no asisten a las clases se pueden nivelar para la próxima clase pero la
evaluación será sobre 5,5.

6.-Modelamiento hidrológico en HEC_HMS (individual si el grupo ha sido disuelto y grupal si


permanece) . Los que no asisten a las clases se pueden nivelar para la próxima clase pero la
evaluación será sobre 5,5.

7.-Examen Final de Teoría, Viernes 22 de junio.

c-13-5-18.

PD El paralelo A debe presentarme la lista de integrantes con las actividades designadas el día
martes 15 de mayo.

Nombre del grupo:


ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL GRUPO POR LOS INTEGRANTES
Nombre estudiante Trabajo a realizar Fecha de entrega Nota asignada

El paralelo B debe presentarme la lista de integrantes con las actividades designadas el día
miércoles 16 de mayo.

Nombre del grupo:


ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL GRUPO POR LOS INTEGRANTES
Nombre estudiante Trabajo a realizar Fecha de entrega Nota asignada

Y los que trabajaran solos, para el día martes 15 y miércoles 16 igual me presentan su nombre
y se ajustan a las fechas de entrega de los trabajos.