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GLOSARIO DE TÉRMINOS CIENTÍFICOS

TEMA 06: Formulación de objetivos: general y específicos

OBJETIVO GENERAL:

Arias (2006) señalo: "el objetivo general es el fin concreto de la investigación en

correspondencia directa con la formulación del problema" (p. 45).

Son objetivos que engloban toda la investigación, quiere decir que no se especifica, tan solo es

un objetivo general del tema que abarca todo lo que la formulación del problema.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Arias (2006) sostuvo "los objetivos específicos indican con precisión los conceptos, variables

o dimensiones que serán objeto de estudio. Se derivan del objetivo general y contribuyen al

logro de éste"(s. p).

Los objetivos específicos se concentran en las claves de la investigación quiere decir en los

problemas específicos que ocurren en nuestra formulación de problema.

METODOLOGÍA:

Carvajal (2006) señaló: “es una ciencia del conocimiento, subordinada a la tecnología y cuyo

objeto de estudio es el cómo del conocimiento, trata una serie de conceptos y técnicas que

hacen expedito el camino del descubrimiento y de la invención”. (p. 50)

La palabra metodología se refiere al conjunto de conceptos el cual son utilizados para el logro

de un objetivo u objetivos que dirige una investigación científica.

UNIDAD DE ANÁLISIS:

Balcells (1994) señaló: “la unidad de análisis es el fragmento del documento o comunicación

que se toma como elemento que sirve de base para la investigación". (s.p).

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TEMA 06: Formulación de objetivos: general y específicos

La unidad de análisis es un elemento fragmento de todo el grupo de elementos que sirve para

la investigación.

DESCRIPCIÓN:

Gallegos (2001) sostuvo: “es la forma del discurso que señala las características de un objeto,

una verdadera descripción permite imaginar lo referido, con palabras que presentan a detalle

objetos o acontecimientos (personas, animales, cosas o situaciones) y que explica sus diversas

partes, cualidades y circunstancias”. (s.p)

Describir es mostrar con palabras una realidad, así como informar sobre cómo son los lugares,

objetos, personas, procesos, ambientes, emociones; para que quien nos escuche o lea pueda

imaginárselos con exactitud.

ANÁLISIS DE CONTENIDO:

Berelson (1971) señaló: “el análisis de contenido es una técnica para estudiar y analizar la

comunicación de una manera objetiva, sistemática y cuantitativa" (p.412).

Un análisis es un estudio profundo de un sujeto, objeto o situación con el fin de conocer sus

fundamentos, creación o causas originarias.

RECOLECCIÓN DE DATOS:

Sabino (1996) sostuvo: “Recolección de datos se refiere a cualquier recurso de que pueda

valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos la información”. (s.p)

Se refiere al uso de diversas técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por la persona

que desarrollará el tema.

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TEMA 06: Formulación de objetivos: general y específicos

CONTEXTO GENERAL:
Godratt (1995) sostuvo “en todo sistema existe al menos una limitación, de no ser así se

alcanzaría siempre una cantidad infinita de los objetivos establecidos; las empresas alcanzarían

beneficios infinitos. Parte de dos ideas clave que deben tomarse de base para entender la Teoría

de las Limitaciones” (s.p)

Se puede agregar que, si bien es cierto que todo ser tiene alguna limitación, también podemos

decir que gracias a las mismas se puede lograr grandes desarrollos ya que poco a poco el ser

humano ha tratado de sobrellevar ciertas limitaciones que se le han presentado.

RECOLECCIÓN DE DATOS:

Méndez (1999) definió:

A las fuentes y técnicas para recolección de la información como los hechos o

documentos a los que acude el investigador y que le permiten tener

información. También señala que las técnicas son los medios empleados para

recolectar información, Además manifiesta que existen: fuentes primarias y

fuentes secundarias. Las fuentes primarias es la información oral o escrita que

es recopilada directamente por el investigador a través de relatos o escritos

transmitidos por los participantes en un suceso o acontecimiento, mientras que

las fuentes secundarias es la información escrita que ha sido recopilada y

transcrita por personas que han recibido tal información a través de otras

fuentes escritas o por un participante en un suceso o acontecimiento (p143).

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TEMA 06: Formulación de objetivos: general y específicos

Según lo citado por el autor se puede definir que la recolección de datos son las diferentes

técnicas y herramientas que pueda tener el investigador para la recopilación de la información

a utilizar ya sean escritas u orales.

PORCESAMIENTO DE INFORMACIÓN:

Pozo (1989) sostuvo: “el procesamiento de información considera que unas pocas operaciones

simbólicas, relativamente básicas, tales como codificar, comparar, localizar, almacenar,

pueden, en último extremo, dar cuenta de la inteligencia humana y la capacidad para crear

conocimiento, innovaciones y tal vez expectativas respecto al futuro” (s.p).

Se puede concluir de lo citado que el procesamiento de la información es la capacidad que

posee el ser humano para poder codificar ciertos conocimientos e innovaciones respecto a

determinadas operaciones.

CONTAMINACIÓN:

Peñaloza (2012) expresó:

La contaminación es la introducción de agentes biológicos, químicos o físicos

a un medio al que no pertenecen. Cualquier modificación indeseable de la

composición natural de un medio; por ejemplo, agua, aire o alimentos. La

contaminación es uno de los problemas más grandes que existen en el planeta

y el más peligroso, ya que, al destruir la Tierra y su naturaleza original, termina

por destruirnos a nosotros mismos. La contaminación es la introducción de

agentes biológicos, químicos o físicos a un medio al que no pertenecen.

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TEMA 06: Formulación de objetivos: general y específicos

Cualquier modificación indeseable de la composición natural de un medio; por

ejemplo, agua, aire o alimentos (s.p).

Se puede añadir que la contaminación es considerada a nivel mundial uno de los asuntos más

importantes, ya que cada día se presentan más casos referentes a la misma con más gravedad

que otros, sin que el ser humano tome conciencia del daño ocasionado.

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REFERENCIAS:
Arias, F. (2006). Introducción a la metodología científica. (5º. ed.) Caracas - Venezuela:
Episteme.
Carvajal L. (2006). Metodología de la investigación. (28 ed.) Santiago de Chile, Cooprusaca.
Balcells, J. (1994). Recuperado el 14 de mayo de 2018 desde:
http://misc-ucm.pbworks.com/w/page/21456984/Unidades%20de%20an%C3%A1lisis

Gallegos, M. (2001) Recuperado el 14 de mayo de 2018 desde:

http://perio.unlp.edu.ar
Berelson (1971). El análisis de contenido como herramienta de la investigación social cualitativa.
México.

Sabino (1996) Recuperado el 14 de mayo de 2018 desde:

http://www.eumed.net/tesis-
doctorales/2010/prc/INSTRUMENTOS%20DE%20RECOLECCION%20DE%20DATOS.htm

Godratt, E. (1995). No es Cuestión de Suerte, Editorial Díaz de Santos. Recuperado el 14 de

Mayo del 2018 de http://descuadrando.com/Teor%C3%ADa_de_las_Limitaciones

Méndez, C. (1999). Proceso de la Investigación. Recuperado el 14 de Mayo de 2018 de

http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/eal/tecnicas_recoleccion_datos.html

Pozo, M. (1989). El Procesamiento de la Información como Programa de Investigación.

Recuperado el 14 de Mayo del 2018 de https://educacion.idoneos.com/310030/

Peñaloza, J. (2012). Desarrollo Local Sostenible, Universidad de Pamplona. Recuperado el 14

de Mayo del 2018 de http://www.eumed.net/rev/delos/13/japp.html

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