een S110 Matematicas ]indice Primera Unidad: “El maravilloso mundo de nuestro sistema de -Nameros y valores posicionales. “Descomponer numero en forma aditiva y representar eM 3QCOS mm -Reconociendo semejanzasy diferencias de acuerdo a valor p -Completando secuencias numéricas.. -Adiciones y niimeros.. -Nameros pares e impares. -Desafios.. ~Aproximacién de niimeros a ladecena, Segunda Unidad: “Entremos al mundo de las -Tipos de lineas. -Lineas y poligones.. - Caracteristicas de los poligonos. ~ Elementos de los poligonos y Raspes l= - Nominande poligones - poli - Identificando figuras y fo - Desafios. Tercera Unidad: “Las: comunicar it - Graficos de barras.... - Interpretando grificos de Tablas de valores. -Trabajando con pictogramas.. - Ubicande coordenadas Cuarta Unidad: “Desarrollames estrate nimeros” - Estrategias de céiculo mental -Canjesen el sisterna decimal___ - Valores posicionales expresadosen ur -Descubriendo regularidades.. ~Antecesor - sucesor.. -Orden numérico. -Situaciones aditivas y Tazonamiento m -Desafios..Unidad: “Jugando con poligonos de formas triangulares y rectangulares” cteristicas de los poligana: angulos con escuadra. a be quadrilsteros -cuadrados y rectingulos. o superficie @ Unidad: “Conquistando ambitos numéricos desafiantes a través dela de problemas” ddo problemas. aditivas con canje, n y sustraccion con canje. ide problemas. Octava Unidad: “Usemos unidades no estandarizadas para medir y comparat gitudes y eventos en el tiempo” Secuencias lagicas. Se wi, shat, ~ m2 ng n6 128 30 132 134 136 140 42 14gPrimera Unida d “E| maravilloso mundo sistema de numeraciSistema de numeracién decimal Pere eet) Ce eg sGonocer nuestro sistema de numeraci6n decimal. intificar el valor posicional de los nimeros. presentar numeros en abacos y descomponerlos ivamente. conocer regularidades en nuestro sistema de numeracién, completar secuencias numéricas segun diversos patrones. plicar estrategias de aproximacién de numeros.En qué nos pa Marca la alternativa correcta, colorea las frutas de tos Arboles de acuerdo a tu respuesta. . iional de los némeros Plena au ter que podrian estar en este arbol, de acuerdo ELM) (oat) UNIDAD.eee Representa cada niimero pintado en el abaco, dea colores indicados. ase abu tonne i ——_+—— yse leeEmu cece lat aditiva y representar en Gbacos nta cada numero pintado en el abaco, de acuerdo a los indicados. @ @@ — —+— yse leeReconociendo valores posicic Ahora pinta los nimeros que tienen igual @ @ @ alos colores indicados. CDUYara tile Ma gee Completa las secuencias, sumando de acuerdo a la w fetter 4|s|6|7)enmSecuencias numéricas os completando secuencias y sumando de acuerdo a alado. Llegamos al Y se lee Al final llegamos al Y se leePas ple Mem me Pinta los nimeros que sumen o tengan el mism médulo. rs ~ . (6a 7 (65a) IIRol come (me Ly unidades tienen 1, 3, 5, 7, emo oee Wa iace En la mayoria de las actividades que Cee Tdcel Tule multe re Lite Lulu) se debe llegar a establecer un resultado. Los simbolos de nuestro sistema de numeracién son: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,0 Cada digito tiene un valor posicional de acuerdo IMI Tate ererstet im: [Meret] st Mel- Uae) uesa los asientos del teatro a partir de los numeros sefialados. Asientos pares Asientos imparesfo ae (85) (Soy el doble de 2 nds 2 unidades.Aproximacion de numeros , mets) 15 25 8 - aeerrere ae 5 FY Observa la cinta numerica y luego aproxima a la decena @ mas cercana. I Il QOO00000 Il gouo0 0 0 0 G 27,232 ee =DC) =DC) =D) ao =o (|) =DC) =DC) D . 2 2) @OOSegunda Unidad “Entremos al mundo de las formas y el espacio” Nuestro entorno natural esta formado por li geométricas. No olvides que podemos observar lineas rectas en la naturaleza y la vida diaria.El mundo de las formas y el espacio Bienvenido al mundo de las formas Pleo tr) Cust etg las caracteristicas de los poligonos. r los elementos de los poligonos. poligonos segun numero de lados. poligonos concavos y convexos.Recuerda que en la naturaleza observaras lineas rectas, perpendiculares y oblicuas. Lineas rectas Uitte ae Lineas perpendiculares No son horizontales Forman angulos rectosUre matey ra en el parque de diversiones: is rectas (pinta del color sefialado). S Curvas “\/~ (pinta del color sefialado). 27Lineas y poli No olvides que los POLIGONOS estan formados por il rectas que se juntan y cierran. Un poligono de 3 lados es un triangulo Un poligono de 4 lados es un cuadr Triangulos ! Los triangulos son poligonos que tienen 3 ladas, 3 Angulos. VerticeLineas y poligonos los 3 angulos, los 3 vértices y lados en los siguientes triangulos, a los colores senalados.Foss apudataonton Hameed Caracteristicas de los poligonos Las formas o figuras geométricas que tienen alguna curva NO son poligonos. Oonbgy Ahora escribe y pinta en los circulos una © a figuras que son poligonos y las que no los son 30Caracteristicas de los poligonos Ahora dibuja de acuerdo a lo aprendido.-—— Los puntos destacados co < poligono se llaman es y le .. segmentos en celeste, se llaman |aEjercitando con poligonos ia el numero de vértices y el numero de lados de los ntes poligonos. Vértices Lados <> Vértices Lados Vértices Lados Vértices Lados OO eta el siguiente cuadro, sefialando numero de vértices ro de lados, de los poligonos trabajados. VérticesFass sta Verces- Eanes PRY ando poligonos 3 lados se llaman 4 lados se Ilaman errr ! 5 lados se llaman : 6 lados se llaman Los poligonos se nombran segun el nd‘avos y convexos WreD Tol oe esa rere) ae ee ule Sie ena aoe tenes Au ee eta] aa -i(ol gece (0) Mewes llew rele area a Ceres] 1 interior y reciben el nombre de CONCAVOS.ver ste Marios Fagores BY Identificando figuras y formas eee un lo observado en la pagina anterior contesta las siguientes nitas. éCudntos hay? Circulos TriGngulos Cuadrildteros Pentagonos Hexagonos Compara tus respuestas con tus Tree esetFess aatte Vhsen Pacha 4 Pinta la figura de forma rectangular. @Cual es la figura de forma triangular? Marca con una X la letra que corresponde.inta sélola figura formada por formas cuadradas y triangulares. nta la figura de forma cuadrada.Tercera Unidad “Las tablas de valores y graficos nos ayudaran a interpretar y comunicar informaci6n” En nuestras vidas, los datos y la organizacién de permiten comunicar, analizar y tomar decisiones ii en lo personal, familiar y social.PO eu esd en esta unidad? ificar la informacin presentada en graficos de barras. retar la informacion comunicada a través de tablas de Wes y graficos. eccionar tablas de valores y graficos._ Graficos de barras ] Observa el grafico que informa sobre el consumo que realizare los pasajeros de un avién a la hora de almuerzo y luego contes de acuerdo a tu observacion en el grafico. Personas éCuantas personas consumieron carne? iCuantas personas consumieron fruta? aCual es la diferencia entre el mayor y el menor consumo? {Qué alimento es el que mas piden los pasajeros? éCual es el alimento menos requerido por los pasajeros? Sit fueras el jefe de alimentacién, scual seria tu menu deact a las preferencias de los pasajeros?Re fois tale oer a Interpretando grdaficos de barras a el grafico y contesta. E es. * Calama atidad de lluvia caida en estas ciudades. . Talea i castro IB Valdivia IB Antofagasta i chitian Calama Tala Castro Valdivia Antofagasta Chillan Ciudades é ciudad llovié mas durante el afio? ciudad llovid menos? la segunda ciudad mas lluviosa? ciudades |lueve la misma cantidad?Observa la tabla de valores y responde: El curso de Matias esta organizando una visita al teatro, la tabla muestra la cantidad de personas inscritas. NINAS 18 NINOS 30 " APODERADOS 8 PROFESORES a) 38 nifios y nifias. b) 36 nifios y nifias. c) 48 nifios y ninas.jos de primero basico hicieron una encuesta para saber os de ellos habian cursado prekinder y kinder. La siguiente a muestra los resultados. Todos los nifios cursaron prekinder. is ninos hicieron prekinder que kinder. més nifios que hicieron kinder que prekinder.Passpatollsentiae Eases LY Usando datos relacionados con los gustos ¢ intereses de tu familia, confecciona das tablas de valores y luego comunica lz informacim en graficos de barras (deportes, comidas, gastos, horas del dia, etcétera). Gréficos de barrasesafios afico muestra el consumo de bebidas en una semana de upermercado. lunes martes miércoles jueves viernes. sabado domingo é dias hay mayor demanda de consumo de bebidas? é dias hay menor consumo? Gual es la tendencia durante el fin de semana? i fueras administrador del supermercado, alrededor de cuantas pedirias al abastecedor durante los dias: mes a Jueves a Domingo48 El siguiente grafico muestra el ntiimero de kilémetros que Maximiliano recorre en su bicicleta durante una semana, preparando su entrenamiento. Observa y contesta. Kilémetros r r 5 : + - lunes martes miércoles jueves viernes © sabado domi 2Qué dias Maximiliano recorrié mas kilémetros? iQué dia recorrié menos kilémetros? éCual es la diferencia entre los dias que recorrié mas y menos metros? éQué dias recorrid igual cantidad de kilémetros? ¢Como observas la curva de recorrido que ha realizado Ma: tiende a disminuir o aumentar?wito que junto a tus papas, busques en tu casa boletas gua o gas, donde aparezcan graficos de barras o de lineas dras interpretar los datos que alli aparecen. estacion del afio tu familia realiza mayor o menor msumo de |uz, agua o gas? A qué se debe estas diferencias: io a que ayudes a tus papas y puedas proyectar en que tendran mayor consumo de luz, agua o gas en tu casa. o tu podras hacer graficos con datos que obtengas por ej.: n los cumpleafios de tus compafieros de curso, programas itos de TV de tus compafieros.Posen phemnaematans Sates AY Observa este grafico que nos informa sobre el movimie: un dia en el terminal de buses, es importante que sepas que bus representa a 10 buses. Ar em oar te tee los Buses en mantencién Piece ce Hubo viajes internacionales en el dia. Hubo viajes nacionales. Estuvieron buses en mantenci6n. Buses detenidos en el terminal En total hubo buses en el terminal durante el dia. iHubo mas viajes nacionales o internacionales? éCudntos mas?Poco ananassae RY Trabajando con pictogramas ico entrega informacion sobre condiciones climaticas de anas. alo y completa de acuerdo ala clave. baliza tus respuestas. Dia soleado Dia nublado Dia Iluvioso onde lo siguiente: dias soleados. dias. dias nublados.Pass» puttin eam REY Trabajando con pictogramas ¢Cémo harias td un grafico para representar la siguiente informacion? En una olimpiada escolar, tu colegio registré los siguientes" resultados en las ramas de fittbol, basquetbol y véleibol. 6 anotaciones. 5 anotaciones. 15 anotaciones. Futbol Basquetbol Voleibol Realiza dos preguntas: éUbicando coordenadas ay luego sefiala lo que corresponde. nado las claves, escribe los nombres que corresponda, por el ejemplo:Cuarta Unidad “Desarrollemos estrategias de calculo mental en el mundo de los nimeros”Estrategias de calculo mental Pee Clty ser eed estrategias de calculo mental. rroliar el razonamiento matematico. blecer relaciones de orden en los numeros. lescubrir patrones y regularidades en el sistema de imeracion decimal.Pas 9a die eee ALY Clcte [terme (isolate mut etai ce] Piensa y descubre como resolver las siguientes situaciones. - Sise suman 10 y se obtienen 100 ;Qué numero soy? - Soy el antecesor de 80 gQué numero soy? - Estoy ubicado entre el 53 y el 55 ¢Qué ntimero soy? - Tengo 9 decenas y 9 unidades gQué nimero soy?: - Soy el doble de 30 Qué niimero soy? - Mis dos sumandos son iguales y la suma es 10, ¢entonces esos sumandos corresponden al numero? - Lasuma es 8, uno de los sumandos es 5, zentonces el (= otro sumando es? - Si me restan 10, quedo en 65 sQué numero soy? - Me suman 10, llego al 53 gQué numero soy? - Me suman 9, llego al 53 Qué nimero soy? - Me restan 10, quedo en 53 s;Qué numero soy? - Me restan 9, quedo en 53 gQué ntimero soy?Estrategias de calculo mental ara suma 1 ntimero, es mas faci $1 y Observa: 7349 = 73+10=83-1=82 Ora ejercita tu mismo: Wl OOD000008 64+9=(_ j-1=( ) w+9=(_}-1-( ) a7+9=(_)-1=(_) si+9=(_)-1=(_) 2+9=(_ j-1=( ) ag+9=(_ j-1={ ) e8+9=(_ }-1=( ) 2+9=( J-1=( ) 57rosa ots Manca -Farsme 8 Estrategias de cdlculo mental Ahora calcula lo mas rapido que puedas siguiend formula que aprendiste.mas rapido. a ejercita td mismo: Poon asimo thos Eanes 22 Estrategias de cdlculo mental Ahora para restar 9 a un numero, lo hacemos asi: le quitamos 10 y le sumamos 1, mentalmente lo haras Observa: 61-9 = eo eet y 2-9=(_J+1=(_) %-9=(_J+r=(_) ai-9=(_J+1-( } 3-9=(_)+1-(_) 46-9=( J+1=(_) sa-9=(_J+1=(_) e2-9=(_ J+1=(_ ) 36-9=(_}+1-( }Estrategias de caélculo mental Ahora calcula lo mas rapido que puedas siguiendola férmula que aprendiste. BOOOOO0000ele Em -meel (a eM t-uicel|Estrategias de cdlculo mental Completa las maquinas de sumar, , Suma 2Pea yute anton -Eaceres AB ) a relere ea mee LLL : / Escribe en el circulo los ndimeros que correspondan. YY oe, ooxm oe O i Ge ihe aie Che. CRs aie. ai eeee eeeoe ail § Eve" © Seeeee Sp. Mt: Gn IR. i. Is ‘one @Estrategias de cdlculo mental be en el circulo los niimeros que correspondan. O eeee weeee i.Piano pm emesis A Canjes en el sistema de Observa Qué nimeros faltan? completa la cuncuna. Completa: 1 decena es 2 decenas es 3 decenas es 4 decenas es O08) 5 decenas es Gy 6 decenas es 7 decenas es 8 decenas es g decenas es BQQ00 10 decenas es Recuerda: 10 decenas =1centenaCanjes en el sistema decimal pleta la cuncuna: 60 decenas es © decenas ¢ decenas e 7o decenas es ee es 80 decenas ae Win go decenas es 100 decenas shoo QE 0 decenas es decenas e 0 decenas e: YP 67Pea pues Basores BY Valores posicionales expresados en unidades egiin los valores. ay feet (_)Valores posicionales expresados en unidades pleta S. ° decenas bern es) CJ aaa as =1centena oo = = Ep s ia enas = 10 centenas Gun 4 4 idecena es o decenas es t00 decenas es Leo icentena es © centenas esi} PCR cu Nate ec razonamiente diario, logra estimular y desarrollar la Relitesite- dt perth memoria y la conducta hlaAntecesorDescubre y completa la tabla con los valores correspondientes.Descubre el mensaje ordenando las palabras de acuerdo al orden ascendente de los numeros ubicados entre el 50 y el 63. Ordena los niimeros de acuerdo a la clave y descubriras un mensaje: Recuerda escribir con tu mejor letra el mensaje:Ahora lo hacemos en orden descendente, ordenando los siguientes ndmeros y obtendras ici ies) (e-em o) Ordena los niimeros de acuerdo a la clave y descubriras un mensaje: Recuerda escribir con tu mejor letra el mensaje:Situaciones aditivas y razonamiento matematico Resuelve los siguientes ejercicios. +3 +7 ~ +10 +10 +10 > Brs@r®e tar ae Cres +2 +5 +10 =2 +7 +5 FEES “oh A Oa +7 ~ akg ad +10 #+10 = -10 +5 «+10 -5 +10 rx rx frxrGfrrrre er | eCECaradazz ptn Mihm Free RY Mi cerdito tenia 6 monedas y logré ahorrar 23 monedas: monedas. Ahora tengo Pero tuve que sacar 8 monedas para comprar un album, entonces: Ahora tengo monedas.Ponce pa Mates nna Vamos muy bien, Elite este oar iol} y calculando. A Gonzalo y Andrés les gusté el mismo libro, pero Gonzalo lee un poco mas rapido, ya esta cerca del final y Andrés esta en la mitad, pagina 25. gEn qué pagina puede estar Gonzalo si le faltan 5 para el final? Describe y luego sefiala en base a qué criterios fueron agrupados estos nuimeros, escribe el nombre de cada conjunto. 46, 13, 72, 33, 3, 1, 75, 58, 24 46 42 = ia pr 78Desafios Piensa y contesta lo mas rapido que puedas. 3 ndmeros impares menores queg = COICO 4numeros pares mayores que go y menores que100 = Cee) Piensa en un ndmero entre 10 y 19. Mayor que 12 Menor que 18 y sus digitos suman 7 El nimero es (eS) Observa estos nimeros. 12, 72, 29, 44 | gCual no pertenece al grupo? Ahora en esta secuencia. weaawese | | éCual no pertenece al grupo? 57, 53, 52, 65,59 [| 2Cual no pertenece al grupo? Y aqui.Povenpici tans Esearee. AY Rocio tiene 18 aiias y Alejandro 13 afios. ¢Cuantos afios tendra Alejandro, cuando Rocio tenga 35 afios? Sofia pasea a su perrito Cuky junto a su amiga Loreto y el gatito de ésta Pupi, les acompaiia Catalina con su perrito Willy, aprovechan de pasear a Mota, una gatita de la vecina de Sofia. ¢Cuantas orejas hay en total? gCuantos pares de orejas hay en total?[ Desafios } prerelease formacién numérica aera ks (LS las descubro!! Care menseme) 10 40 80 Cuenta de 100 en 100 100) 500 1000] ree] es la regla de la secuencia numeric a? Descubrela y completa 30 32 38 46 Pei esta secuencia... 50 48 40 32 ea‘o acustamenaas toni Quinta Unidad “Jugando con poligonos de formas triangulares y rectangulares” Los poligonos que fienen tres lados se /laman figuras geométricas de forma TRIANGULAR. Por lo tanto los tridngulos tienen tres lados, tres vértices y en su interior tres dngulos.Panapous tina -Escoree BY it ge elem (uu ey Peer ese d CU Cr td - Conocer las caracteristicas de los poligonos. ~ Identificar angulos iguales al angulo recto, mayores que el Angulo recto y menores que el angulo recto. - Reconocer poligonos triangulares y cuadrilateros. - Identificar en los cuadrilateros cuadrados y rectangulos. - Asociar unidades cuadradas con medidas de superficie.Paso pesto tantean scores BY a Conocer las caracteristicas de los poligonos Los angulos se forman en la region interior, donde se unen dos lados de una figura geométrica en cada uno de sus vértices. ye Para que dos o mas triangulos sean semejantes, la longitud de sus lados debe a ete Rae eet intel también seran correspondientes.ate CoMelre (tle mes lim -cratlel« [ce] { En la naturaleza y en nuestras construcciones estan presentes 1 los angulos os El mas comin e importante de los angulos es el angulo recto, i gracias a el, hemos podido construir importantes avances. El angulo recto sé representa por la escuadra.Ps spc homaon Ene Midiendo angulos Te invitamos a tomar tu escuadra y comprobar la medida de los Angulos de diferentes objetos y cosas de tu casa y de la salade clases. Ejemplo: Pizarrén Puertas Ventanas Paredes Pisos {Qué pasaria si los angulos de la puerta “no” fueran iguales al angulo recto?Midiendo dngulos Usando tu escuadra mide los siguientes angulos y responde. Son iguales al angulo recto Ahora mide estos. Son mayores o menores que el Angulo rectopus spams sores 8 Midiendo dngulos Ahora mide estos angulos usando tu escuadra. A Son mayores o menores que el angulo recto de tu escuadra Hay angulos de iguales medidas que el Eira ness comolerreoMMUEN otcoee Lota EVM con melee N aioe ler menores que el angulo recto.Poligonos cuadrildteros Los cuadrilateros son poligonos que tienen 4 lados, 4 vértices y 4 angulos. Sefiala los lados vértices y angulos en los siguientes cuadrilateros apoyandote en los colores. Angulos Vértices LadosPrecnpes iuumians denec 5 Poligonos cuadrilateros Dentro de las figuras geométricas de formas cuadrilateras o cuadrilateros, nos detendremos en los cuadrados y los rectangulos. gCual es la diferencia? Cuadrados Los cuadrados son cuadrilateros con sus cuatro lados de igual medida y sus cuatro angulos son rectos. 8cm 2 Angulo recto Cuadrado CuadradoRectangulos Los cuadrilateros rectangulos tienen dos pares de lados opuestos de igual medida y sus cuatro angulos son iguales al angulo recto. Tiene: 2 lades opuestos de 9 cm 2 lados opuestos de 3 cm CUT lete arate Angulo recto { gcm 3m | 3cm am Angulo . recto Angulo Angulo recto recto m U3 yale l olor cool a) PAC ay Ma CL e i aac tasPeep Minima masseue RY Pinta las figuras cuadradas de color rojo, las figuras rectangulares de color azul y los triangulos de color verde.Recuerda Nombrando Poligonos Sabias que los poligonos que tienen: Lados se llaman bidmqulos Ladossellaman cuadaitdleros ladossellaman pemidgono> Ladossellaman ? ERAGON» Ladossellaman / vepidgoncr Ladossellaman octoqonoy Lados se llaman oon ou b& Ww Lados se llaman a °oAhora dibuja siete poligonos diferentes y pintalos.Po epaananie Ra 96 Cubriendo superficies Matias ha disefiado baldosas de forma cuadrada. gCuantas baldosas necesita para cubrir el rectangulo? Marca la alternativa correcta. a) 5 baldosas. b) 15 baldosas. c) 10 baldosas.Cubriendo superficies Las formas cuadradas con las que juega Rocio son del mismo tamafio. Al poner cinco formas cuadradas, una al lado de otra. éCual de las siguientes figuras forma Rocio? Marca la alternativa correcta. a) Cuadrado. b) Rectangulo. ¢) Tridngulo.Pass pote Mash Eaaraa Cubriendo superficies Ahora observa esta figura. l 4 + 3Cual de las siguientes figuras es igual a la que esta arriba? Figura 3 Figura 1 Marca la alternativa correcta. a) Figura 1. b) Figura 2. ¢) Figura 3.Cubriendo superficies Ahora observa esta figura. @Cual de las siguientes figuras es igual a la que esta arriba? Figura 1 Figura 2 Figura 3 Marca la alternativa correcta. @) Figura 1. b) Figura 2. ¢) Figura 3.meee orcs A Sexta Unidad jee ambitos numeéricos esafiantes a través dela resolucién de problemas” Para resolver un problema hay pasos que son necesarios seguir. Primero buscar la informacién y datos, segundo planificar para poder resolver el problema, tercero obtener el resultado, cuarto revisar el resultado para verificar si esté correctos los pasos anteriores.Peso ate Marca Fonts RV Resolucién de blemas Pas a rtrd Peat Ed - Desarrollar el razonamiento matemiatico a través de la resolucion de problemas. - Aplicar relaciones de orden en el sistema decimal. - Identificar la operacion adicién y sustraccién que corresponde para resolver situacioneés aditivas. - Aplicar el canje en operaciones de adicion y sustraccion.Resolucién de problemas Resuelve los siguientes problemas. Camila tiene Invité a sus amigos a tomar once y se comieron Tén ¢Cudntos _________ le quedaron a Camila? i En casa hay ee y mi hermano compro en la rei GSSS) qCuantas _______ hay en total?.Resolucién de problemas Sigamos resolviendo problemas. sou SHS GES @Cuantas _____ hay en total? ___ Tengo PAPO OPY OPP? epic PGP gCuadntos _____——s me quedan?________ . wiamigeroresaa tine gi gt eat af al af vegas ME PCuantas | lequedan?;_____ =Resolucién de problemas e* fo resuelvo? Yo puse los demas tomates < ) gCuantos tomates puse entonces?Pace rate Mantes Eres RB Resolucion de problemas Hay 18 galletas en la caja. 6 son de chocolate y las demas de miel. PEO" Poo 05Pose peta teins cra ¥ Resolucién de situaciones problematicas 95 familias han solicitado al Ministerio de Vivienda una casa, pero el Ministerio solo podra entregar 72. iCuantas casas faltaran para esas familias? Operacion: Soluci6n: Josefina tiene 83 libros en su casa y Paulina tiene el doble de libros. iCuantos libros tiene Paulina? Operacion: Solucién:Resolucién de situaciones problematicas Colomba invité a Rocio y Daniela a tomar once a su casa. Rocio demoré 37 minutos en llegar y Daniela 44. gCuantos minutos mas que Rocio demoré Daniela? Operacion: Solucidn: En mi sala de clases hay 28 sillas y 13 cojines. ¢Cuantas sillas mas que cojines hay? Operacion: Solucién:Foseggacs Maumaioce-CenoneeF. BY Resolucién de situaciones edge) tutti En un restaurante hay 89 platos hondos, 96 platos bajos y 73 platos de postre. ¢Cuantos platos hay en total? Operaci6n: Solucién: En un bus que viaja a Valdivia van 37 pasajeros si tiene una capacidad de 45 pasajeros. iCuantos pasajeros faltan para completar la capacidad del bus? Operacion: Solucién:Resolucién de situaci problemdticas Li Carlos tiene 25 chocolates, pero hoy en el colegio regalo g chocolates a sus amigos. gCuantos chocolates le quedaran? Operacion: Solucién: Felipe esta en la universidad estudiando y tiene el triple de tu edad y ti tienes 7 afios. ¢Cuantos afos tiene Felipe? Operacién: Solucién:Pte ape MacritesBalones ARN Brel CMe ete lelte Luc t Pyces) (uit ’ Piensa, calcula y contesta. eM lure m ce ire) RW A tes / Entonces Matias \ CResolucién de situaciones problematicas Piensa, calcula y contesta. TT de eeu ils] de Paulina y tengo el triple de su edad. éCuadntos afios tengo?ests Murcer -Raees AN Situaciones aditivas por canje ee Pinta de color rojo todas las manzanas que sumen\ y las que no sumen 17 pintalas verde.Situaciones aditivas por canje Ahora resuelve este ejercicio, escribe el ndmero anterior y posterior.oye C mmm tice) Ordena los siguientes nimeros. De rat a@ menor. 660000 OQOOO0O De menor a mayor. 000000 QOOO00Oelem mC rms) Ordena los siguientes nimeros. Un nimero después del 29 y antes del 31= C _Nimeros después del 68 y antes del 78. LOC0CCCC00 Numeros después del 44 y antes del 48. aes Numeros después del 92 y antes del 100. DOOOO00 seaaeeage saeeeeeaesPau ge Men fieen R Desafios Sigamos ejercitando con las adiciones y sustracciones que ahora veras que se relacionan entre si. lay ft ao a > ll = LS) ‘ Il —_ oDesafios Sigamos ejercitando con las adiciones y sustracciones.iso pate umsias een AY Ahora completa reemplazando segtin corresponda.Paar pets terete scr A jjMas o menos, sumando o restando voy completando!!Ahora a sumar. ”cD Sustracciones con canje.re epesonaneatras- ferent Desafios Segun el total escribe el o los sumandos que faltan. (ease) + [ee] LES @nt& (79 =o JIL) (=JC eL_] Pa lei wel el eae [#=IEL I 124Segiin el t ‘otal escribe los sumandos que faltan. cS eee =a ps =| ei ate [ao = Na CS a ka a pest ee) ies a Fas |)Pies pita Noro RB Volvamos a ejercitar la sustraccién con canje.4 "i PBETCH Sligo geese [elo gl aeel RecN) unidad del numerando.oss punt umeer- came terse) (tral a Me Merl tury Ahora ejercitamos problemas. Jugué a las bolitas y de las 55 con las que comencé, perdi 28, ahora tengo bolitas. Operacién: Soluci6n: Mi papa tiene 36 afios y mi mama 28. Entonces mi papa es mayor. afios, que mi mama. Operacion: Soluci6n: El albiim que colecciono tiene So laminas y a la fecha llevo 36. Me faltan___ laminas para completar mi albim. Operacién: Solucién:Resolucion de problemas Sigamos ejercitando problemas. ‘Mi hermana mayor tiene 20 afios y mi hermano 14. Entonces mi hermano es menor que mi hermana. ‘Tengo $ 100 pesos y gasté $ 65 comprando una manzana, me quedan$ pesos.Pace porm imran cores REV zA quien se le olvido escribir el signo? Descubre el signo ++ 0 — que corresponde ala operacion, compara con tus compajieros para que no vuelva a ocurrir. 65 97 Saas re 82 22 64DesafiosPoe stia hares acim 8 VA el cy Lee y escribe cada numero en su lugar Tengo un 7 en las decenas. Tengo un 2 en las decenas.Pats. ene -Rconea ALN DT at-icelafel ans (el gony posicionales Sigue escribiendo cada numero en su lugar. Tego unr 2 em bas Umi des. sssessssccneeeeeaneennnenneeeereneconenserceeeneesee Tengo § decemas y 0 eriherd es. ssssscscccccserseceesensessssssrecseeeeeeeee Tengo 4 en las decenas y un 4 eM Las UMIDAeCS eoseescccseeecsssrsesss Tengo un 9 en las decemas........-sscesorereesereeeeesseneeeee = Ahora estos mismos niimeros ordénalos de menor a mayor. 13:Psapenumarsiii ioe Representacién y descomposicién ec Representa cada numero en el abaco y luego debes descomponer, como lo muestra el modelo. ene ee ed CEM too Ly centenas decenas unidadesPeo: gots Mamata AV Representacién y descomposicion CM eis i ejercitando en el Abaco. Sea Undletetren ites Veamos si puedes resolver los siguientes problemas. Dibuja en los monederos las monedas necesarias para comprar lo que esta senalado. 753 pesosCer Sigue dibujando en los monederos las monedas necesarias.Monedas, monedas. jjQué dilema ayudame a resolver! Maximiliano tiene estas monedas para hacer un regalo asu abuelo. {Qué le puede regalar a su abuelo?. EGUAIEO 1G SODA Si cscesscsnenroesstas tt rataden ceeeameereeareemnemeverereranseeeeeennn==ea Operacion: Solucién:la tiene estas monedas para comprar su colacion. colacién vale 300 pesos. lcanza para comprar su colacién? la alternativa correcta. @) 9) juja las monedas que sobran o que faltan para su colacién.Calculo mental ae o Suma 10, lo mas rapido que puedas —— Ta octane reid oe [20 +10 =___ 30 +10 = 40+10=___ +10 =___ 12+10 =__ (13 +10=__| = 14 +10 =__ 15 +10 =__pee Meee eee RY 41+10=_ 42+10= 43 +10 = B 3 | 45° +10) =— 6+10=_ ain © ae oo] °o on o - ~ °opit Resta 10, lo mas rapido que puedas.Desafios a@ suma és 10 y los dos sumandos son iguales a suma es 18 y un sumando és 5, soy el go 1 decena y 7 unidades, soy el fengo 2 decenas y 9 unidades, soy el fle anteceden 3 decenas y 9 unidades, soy el fengo 6 decenas y 2 unidades, soy el wo 9 decenas y 9 unidades, soy el engo 1 centena, © decenas, o unidades, soy el Ea suma es 7 y un sumando es 3, soy elFo apa sonoorent- Roce AA Une y colorea cada dom Biol ameolecctolel set con su globo 144Desafios hora une y colorea cada globo con el Se CR eck arcs GOOOHPena Mirae Essincs 8 ayer its Trabajemos la sopa de nimeros, donde cada letra corres) un ndmero. Descubre los numeros siguiendo las claves. a bf lielalfe te cea 5167 j|[k\|1 i 10 4 12||3 Bi3 lala Sle | [AS] [colo 146Ejemplo del trabajo de sopa de nimeros. 10] [6] 28] Fi] fel Se escribe 10 ysisumo6+4=10 ompleta los siguientes ejercicios. 17) [4] Le] [as] [22] [1]Completa los ejercicios. a (6 15) 23] 07) 23) 5 3) Se escribe ysisumo Se escribe ysisumoiteo de colecciones de numeros de PMC Reali ee En un barril hay 47 pelotas de futbol y en otro hay 26 pelotas de basquetbol. gHay mas pelotas de basquetbol o de futbol? eCuantas pelotas mas? ¢Cuantas pelotas hay en total?Conteo de colecciones de numeros eee receis Fy 3 Ee} avy ong aes is A ite! 2% ow vol ow i= Ba ey a uy i [oy Ss}Problemas de adici6n y sustraccion. rae e-ts Eto} yor lelerg es ered ees bolitas. Po ilel ge Molb te Lah crs fichas tengo? Tengo 71 fichas. Agrego7Problemas de adicién y sustracci6n. Peles to), roams leversa Oo Conteo de colecciones de numeros de hasta dos cifras. 7 ie Pe ey 7 ¥ - ——- liniteetonet atthe tates : “i = 7 t L i 1542, br cr 336 eer - PeSéptima Unidad “El fascinante mundo de los cuerpos geométricos y el espacio” Los cuerpos geométricos son figuras geométricas de tres dimensiones: large, ancho y alto por lo tanto ocupan un It en el espacio.2Qué aprenderemos eB ETorg =Identificar cuerpos redondos y poliedros. =Conocer las principales caracteristicas de los cuerpos geométricos. = Clasificar cuerpos geométricos segiin diversos criterios.Cet glee elidel Une cada objeto con el cuerpo geométrico al que se parece.Cuerpos geométricos efiala y colorea los cuerpos que son redondos y ademas ruedan,Cuerpos geometricos Dibuja objetos que se parezcan a:Tee lus Dibuja objetos que se parezcan a:Los cuerpos geométricos [yell Tat- m c ee) eteloreael uated ase ReoCuerpos geométricos Observa los siguientes poliedros. Qué tienen en comin? Marca en el circulo la respuesta correcta. e) C) Caras de igual formaSi bien los Poliedros tienen caras Pele ta Omit tete lira siesecen ine ed misma forma, observa. eT cuadrada Cara rectangularCara basal Los cuerpos Poliedros que tienen das caras basales paralelas se llaman ete“En la vida diaria te Salat (le eeresel gma Lilet lors cuerpos geométricos como los Poliedros”| Desafios entifiquemos poliedros y cuerpos redondos de acuerdo alo que ‘hemos estudiado. Une cada cuerpo al letrero que le corresponde. Cuerpo PoliedroPore pre es Eihns BN Los poliedros pueden ser prismas o piramides. Marca segiin corresponda con una X en el casillero correcto. Completa con la mejor letra: Son cuerpos poliedros porque. Son cuerpos poliedros piramides porque Son cuerpos poliedros prismas porque...........Eos cuerpos poliedros tienen todas sus caras planas. yee Cuspide Cara lateral Cara basal Wet Seo Reg reels etc) a la base en cualquier piramide se llama cuspide.Pate ape r-Eccare Cuerpos poliedros Entonces la piramide de base cuadrada tiene: Caras totales Caras laterales (de tos laces) Cara basal Es (=) Ct) Cuatro caras laterales + una cara basal. 170Cuerpos poliedros <—| Vértices () Eamo ves los cuerpos poliedros que tienen1 gta basal se denominan:Las piramides son poliedros que tienen una Cara basal y caras laterales tate) agelesseste) (ect tsi std no ya sabes los cuer Mas. bre de la piramide o pase. iramides de base triangular, pilamides de base cuadrada, Mmides de base pentagonal, etc. Pos poliedros pueden ser piramides prisma lo dard el poligono que forma Piramide Piramide Pirémide Piramide de base de base de base de base -Tectangular. cuadrada. pentagonal. triangular. En los prismas, sus caras laterales siempre son cuadrilateros y us Caras basales pueden ser triangulares, cuadradas, rectangulares o cualquier poligono que forma su base, la condicién para el Prisma es que sus caras basales, sean siempre paralelas, Prisma Prisma Prisma Prisma de base de base de base de base pentagonal. cuadrada. rectangular. triangular.Fossa pnt aes olerem cori lols Cara basal (eee AristaEntonces el cubo tiene: Caras totales Caras laterales | I i ‘* A Tatler) Cuatro caras laterales + 2 caras basales. Fosepamantntits Eilat Prisma de base rectangular G) CIO) IOSPose aprenden atone Ra Pek akc meal: (UcLs Completa. Caras O Aristas O Vértices O Los cuerpos poliedros gue tee 2 caras basales iguales y paralelas se denominan: Prismas Como ves la piramide y el PER ee aa le tee son poliedros.Desatios Eompleta de acuerdo a lo aprendido. Piramide es un poliedro, pero NO es un prisma, Orquetiene_______ cara basal. ja un prisma y una piramide lo mejor que puedas. eta con el ntimero correspondiente, Prisma Piramide Caras basales O Aristas O Vértices OPose pi rte Laue Hay varios prismas, observa. eo Prisma base triangular. @ Prisma base rectangular. 6 Prisma base cuadrada. 6 Prisma base octagonal. Completa con los numeros segiin corresponda y pinta.Desafios ®@ <> ué tienen en comin? ea sus caras basales usando Base triangular @ Base cuadrada OE: rectangular la figura wC) NO es un prisma, porque tiene cara basal y ademas sus caras laterales triangulos, este cuerpo se llama‘usa bacto Monae Eoconw! RAY <> En el siguiente cuadro hay figuras cuadradas LJ y figuras Hanae Completa: Hay... figuras cuadradas. Hay... figuras triangulares. HaY.eseeseeresessreeseonrne figuras en total. IP QROGEAE a rercceceateiansecectsenDesafios Sbserva, descubre y responde. antas figuras triangulares hay en el dibujo?oc pts Mutts -Eatones AB Ahora descubre, responde en el circulo. {Cuantos cubos hay en estas figuras?| Desafios g€uantos cuadrados hay aqui? cuerpos geometricos tienen caras, que como BM ers ol pice(nee) oles le Ke (EEN el laldh ile oe 183ese apiee Molen GSE Marca la alternativa correcta. Pinta la cara de cada cuerpo geométrico y Unela con tu respuesta. éQué forma tienen las caras de la piramide? 1 C] Cuadrada 2 yas Triangular 3.- oO Redonda 4-[__] Rectangular iQué forma tienen las caras del cubo? 1- LC] Cuadradaaeons la cara pintada de cada cuerpo geométrico con la forma orrespondiente.Preonpente thine 1B Octava Unidad “Usemos unidades no estandarizadas para medir y comparar longitudes y ene eneltiempo”er ut try en esta unidad? =Usar unidades de medida no estandarizadas para comparar la duracion de tiempos. ~ Utilizar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo. =Identificar y comparar longitud y peso de personas, animales o cosas.Observa y responde las siguientes preguntas. 1 El perro pesa mas qUue.......... El gato pesa mas que el. felecers: , pero menos que ¢Cuanto pesan juntos? 188Mediciones El Oro PeSa seers KOs Entonces: -Hmenenkilos, el gato y el pato juntos pesan perro pesa lo mismo que el gato y el pato juntos?Pas pits uc -Enares 8 Pinta el animal mas rapido. Encierra en un circulo la respuesta correcta. es mas rapido que zEl animal mas grande es? Marcalo con una X. gEl animal mas pequeno es? Enciérralo en un circulo. gEl animal mediano es? Enciérralo en un cuadrado.Medidas y peso a en la balanza el peso que podria tener cada animal.Medidas y peso Completa los siguientes ejercicios. { Javiera y su perro pesan. ) ( iCuanto pesa Javiera? —— Matias y su gato El gato pesa__k, Matias pesa___ kg pesan kg gato ps B 192Medidas y peso i animal es mas apropiado para acompaiiar en el balancin al ejo? Encierra en un circulo.Medidas de tiempo Colorea el ser vivo que demora mas en crecer. yMedidas de tiempo Bs los gatos nacieron durante el afio 2012, pero en diferentes Yo naci el 30 de junio del 2072 Yo naci elig lela del 2012 Yo naci el 30 lait alli Cellet PsMedidas de tiempo Nacié en Primavera. _ Nacié en ince ————_ Nacio en Verano. —— Nacié en Otofio. | es el mayor. —— es el menor. — — Asocia cada gato a un elemento de acuerdo a la estacién del afio en que nacid. ccMedidas de tiempo orea de color azul y rojo los dias que vas al colegio. pués colorea con amarillo los dias que descansas y te quedas casa. Sabado Mi dia favorito es:Pussapeue menses Esse EY Medidas de tiempo Observa y completa. {Qué dias van a estar antes y después de cada uno?escribe en los casilleros el numero correspondiente de © a la secuencia ldgica.Paar apne ni Secuencias légicas Observa y escribe en los casilleros el numero correspondiente de’ acuerdo a la secuencia ldgica. -