Matemática 02

AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO - MATEMÁTICA- ATREVETE A SABER
DECENA DE MILLAR
MILLAR SIMPLE  Clases

DM UM C D U  Ordenes
1 0 0 0 0 1 DM = 10 000 U.
1 0 0 0 1 DM = 11 000 U.
1 0 0 1 DM = 10 100 U.
1 0 1 DM = 10 010 U.
9000 U + 1000 U = 10 000 U


DECENA DE MILLAR
Práctica de clase
10 000 = .......................................................................................................
20 000 = .......................................................................................................
30 000 = .......................................................................................................
40 000 = .......................................................................................................
50 000 = .......................................................................................................
60 000 = .......................................................................................................
70 000 = .......................................................................................................
80 000 = .......................................................................................................
90 000 = .......................................................................................................
Ordena:
C DM D UM U
1 2 3 4 5  ....................................................................................
Leo: ..................................................................................................................................
C DM D UM U
1 2 3 4 5  ....................................................................................
Leo: ..............................................................................................................................
1. Escribe los siguientes números:

PACIENCIA
5UM, 7D, 2DM .......................................................................................................

8DM, 2C, 8U .......................................................................................................
9C, 2D, 5UM, 6U .......................................................................................................
7DM, 8U .......................................................................................................
9C, 3UM, 5DM .......................................................................................................
2U, 7D, 8DM .......................................................................................................
7UM, 5U, 2C .......................................................................................................
2. Expresa la notación desarrollada de:
899= ....................................................................................
745= ....................................................................................
1248= ....................................................................................
7002= ....................................................................................
12085= ....................................................................................
35247= ....................................................................................
49538= ....................................................................................
3. Compara con <,>, =:
57 200 ...................... 52 700 9 700 ....................... 97 000

69 480 ...................... 96 480 1 000 ....................... 10 000
1 250 ...................... 12 500 95 000 ....................... 95 000
12 696 ....................... 12 969 45 385 ....................... 43 853
4. Reconoce el valor de posición del dígito 5 en cada número:
538 .....................................................................................
35024 .....................................................................................
12528 .....................................................................................
58239 .....................................................................................
1245 .....................................................................................
38256 .....................................................................................
5. Reconoce el valor de posición del dígito 9 en cada número:
4981 .....................................................................................
5092 .....................................................................................
9735 .....................................................................................
96342 .....................................................................................
8349 .....................................................................................
95247 .....................................................................................
PACIENCIA
6. Completa la sucesión:
1  3  6  10      
100  90  80       
Veinte mil Treinta mil
10 000 13 000
7. Ordena en forma creciente:
18 500 45 900 23 400 12 300 12 800 22 400
....................................................................................................................................
50 000 13 800 69 400 23 400 12 800 22 400
.....................................................................................................................................
PACIENCIA
8. Ordena en forma decreciente:
49 000 13 000 23 000 42 999 45 300 12 999
....................................................................................................................................
8 900 89 000 32 300 23 300 19 400 98 000
....................................................................................................................................
ejercicios propuestos n° 01
1. Si en 57 258 combinamos el número de las unidades de millar por 6 ahora es:
a) 57 256 b) 56 258 c) 67 258 d) N.A
2. El numeral “treinta mil tres” corresponde a:
a) 303 b) 3 003 c) 30 003 d) N.A
3. En la sucesión 25 207; 25 210; 25 213 ... el que sigue es:
a) 25 216 b) 25 214 c) 25 215 d) N.A
4. El número 38 784 Es mayor que:
a) 39 784 b) 38 784 c) 37 984 d) N.A
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe como se lee los siguientes números:
57 400= .....................................................................................
23 105= .....................................................................................
38 009= .....................................................................................
47 020= .....................................................................................
13 800= .....................................................................................
70 007= .....................................................................................
48 408= .....................................................................................
95 095= .....................................................................................
PACIENCIA
Diez mil uno : ......................................................................................

Veinte mil cien : ......................................................................................
Cuarenta y cinco mil doce : ......................................................................................
Sesenta y dos mil once : ......................................................................................
Ochenta mil doscientos : ......................................................................................
3. Realiza la notación desarrollada:
7 580= .....................................................................................
49 732= .....................................................................................
13 004= .....................................................................................
45 742= .....................................................................................
92 008= .....................................................................................
13 725= .....................................................................................
4. Ubica los números en el tablero de valor posicional:
45 800
9 742
1 782
72 405
748
95 426
5. Compara con <, >, =:
9 580 ...................... 95 800 12 400 ....................... 12 040
49 780 ...................... 39 870 45 999 ....................... 46 000
47 300 ...................... 47 300 72 468 ....................... 72 648

PACIENCIA
LECTURA DE UN NÚMERO NATURAL DEL ORDEN

DE LAS DECENAS DE MILLAR
Se agrupan en conjunto
de 3 digitos
de derecha a izquiera
Y se lee de izquiera
a derecha
 Escribe como se lee cada uno de los siguientes números:
10 020 : .....................................................................................
11 028 : .....................................................................................
10 527 : .....................................................................................
11 431 : .....................................................................................
15 714 : .....................................................................................
12 632 : .....................................................................................
18 320 : .....................................................................................
16 200 : .....................................................................................
PACIENCIA
15 475 : .....................................................................................
20 716 : .....................................................................................
22 428 : .....................................................................................
24 533 : .....................................................................................
19 998 : .....................................................................................
25 799 : .....................................................................................
28 693 : .....................................................................................
ESCRITURA DE UN NÚMERO NATURAL DEL ORDEN DE LAS

DECENAS DE MILLAR
Para escribir un número natural se van escribiendo

las unidades que corresponde a los órdenes superiores
colocando un cero cuando en algún orden existan unidades
 Escribe los siguientes números:
DM UM C D U
Diez mil novecientos quince
Diez mil setecientos
Doce mil veinticinco
Once mil trescientos veintiocho
Dieciocho mil quinientos sesenta
Catorce mil ochocientos treinta y tres
Veinte mil quinientos cuatro
Veinte mil novecientos noventa y uno
Quince mil doscientos setenta u cuatro
Diecisiete mil doscientos setenta u cuatro
Diecisiete mil cuatrocientos ochenta y dos
Veintidós mil novecientos sesenta y ocho
Veinte nueve mil setecientos cuarenta y seis
PACIENCIA
PACIENCIA
LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES
 ¿Cómo se escribe y como se leen los siguientes números?
UD UM C D U Número Se lee
1 0 2 0 5 10205 Diez mil doscientos cinco
7 6 4 2
4 0 0 8 5
3 4 5 8 3
1 6 5 8 1
1 9 0 1 9
Dieciocho mil seiscientos sesenta y seis
150015
1 9 1 9 0
Trece mil ochocientos cuarenta y seis
14036
Diecisiete mil cuatrocientos cuarenta y cuatro
10148
23612
25900
15033
10828
Veinticuatro mil trescientos noventa y dos
 Continua las siguientes series:
3000 ; 3500 ; 4000 ; .....................................................................................

9900 ; 9800 ; 9700 ; .....................................................................................
15300 ; 15400 ; 15500 ; .....................................................................................
19000 ; 18000 ; 17000 ; .....................................................................................
500 ; 450 ; 400 ; .....................................................................................
VALOR ABSOLUTO – VALOR RELATIVO
Sabías: Que toda cifra tiene un valor absoluto

y un valor relativo.
Valor Absoluto. Es el que tiene la cifra por sí misma

Valor Relativo. O valor de posición es la que tiene por ubicación en el número.
PACIENCIA
 Observa el valor de cada una de las cifras.
8 3 = 8 decenas , 3 unidades
8 3 4 = 8 centenas, 3 decenas y 4 unidades
8 3 4 6 = 8 millares, 3 centenas, 4 decenas, 6 unidades
8 3 4 0 9 = 8 DM, 3 M , 4 C, 6 D, 9 U
 Completa: En el número 7 5 6 4 8 :
DM M C D U * 7 es la cifra de las decenas de millar

7 5 6 4 8 * 5 es la cifra de las ...........................................................
* 6 es la cifra de las ...........................................................
* 4 es la cifra de las ...........................................................
* 8 es la cifra de las ...........................................................
 Escribe el valor relativo del número con negrita.
9 4 5 8 3 8 decenas
8 6 7 9 1
1 7 9 8 5
1 8 1 7 4
4 7 3 9 2
6 8 7 0 5
PACIENCIA
 Escribe en la línea de formatos el orden que ocupa y el valor relativo en unidades que
tiene la cifra encerrada en un círculo.
7 2 4 1 2 = ...................................... 6 3 4 1 2 = .............................................
2 5 6 4 8 = ...................................... 7 6 8 4 5 = ............................................
3 6 1 2 7 = ...................................... 4 9 9 1 8 = ............................................
2 6 6 0 1 = ...................................... 5 8 8 8 0 = ............................................
3 2 7 4 6 = ...................................... 6 9 3 1 5 = ............................................
9 5 5 6 3 = ...................................... 1 8 8 1 4 = ............................................
1 0 2 2 4 = ...................................... 2 9 3 1 4 = ............................................
Sigamos resolviendo nuestros ejercicios:

 Completa:
Escritura del
número
Valor Posicional Notación desarrolla
10 350
49 999
12 893
34 507
10 350
34 507
49 234
19 789
31 894
43 931
29 763
20 350
51 894
34 507
12 340
732 656
853 894
133 693
275 248
468 975
392 364
 Escribe el signo < , > ó = según corresponde :
28531 ................................ 2 8 5 3 1 0 326722 .............................. 2 1 6 7 2 2

PACIENCIA
737401 ................................ 7 3 6 4 9 3 840653 .............................. 8 4 0 7 5 3
Práctica de clase
1. Escribe el signo  ó  .
8 531 85 310 35 807 3 587 3 540 35 040
26 722 16 722 40 653 40 753 84 231 84 232
37 401 36 493 27 869 27 851 48 612 40 932
47 689 47 690 38 650 38 649 27 990 28 000
2. Completa:
Anterior Número Siguiente Anterior Número Siguiente

75 247 75 248 75 249 92 364
53 861 67 700
42 589 26 073
68 975 36 498
3. Ordena de mayor a menor y descubre la palabra escondida.
90 825 90 779 90 756 90 802 90 848
E I E R S
4. Tacha el número que no pertenezca a cada serie.
3 000  6 000  9 000  11 000  15 000  18 000
98 000  87 000  76 000  65 000  54 000  34 000
2 100  4 200  6 300  8 400  10 500  20 600

PACIENCIA
5. Escribe ,  ó =
9 000 + 800 + 60 + 7 10 000 + 3 000 + 400 + 20 + 2
30 000 + 4 000 + 100 + 30 + 6 30 000 + 4 000 + 100 + 20 + 6
70 000 + 3 000 + 500 70 000 + 2 000 + 400 + 50 + 0
40 000 + 700 + 70 + 3 40 000 + 700 + 70 + 3
60 000 + 3 000 + 300 + 1 60 000 + 3 000 + 300 + 20 + 1
20 000 + 5 000 + 500 + 30 + 3 10 000 + 5 000 + 500 + 30 + 5
50 000 + 7 000 + 300 + 40 + 3 50 000 + 7 000 + 300 + 50 + 1
80 000 + 2 000 + 900 + 9 80 000 + 3 000 + 2
6. Ordena de menor a mayor.
54 326 45 800 24 697 45 013 37 281 73 231
39 601 73 281 54 247 28 002 13 400 20 250
    
    
PACIENCIA
ESCRIBIMOS Y LEEMOS NÚMEROS NATURALES

HASTA LA CENTENA DE MILLAR (CM)
Recuerda:
En nuestro sistema de numeración es importante el orden en la

representación de los números.
Representación de los números en el tablero de Valor Posicional.
CM DM UM C D U
1 0  1 Decena
1 0 0  1 Centena
1 0 0 0  1 Unidad de millar
1 0 0 0 0  1 Decena de millar
1 0 0 0 0 0  1 Centena de millar
Escribimos y leemos números materiales hasta la centena de millar.
Practica de clase
1. Ejemplo:
44520  Cuarenta y cuatro mil quinientos veinte.

100 230  Cien mil doscientos treinta.
98003  Noventa y ocho mil tres.
60 066  ..............................................................................................................
246 309  ..............................................................................................................
7 564  ..............................................................................................................
952 680  ..............................................................................................................
31 241  ..............................................................................................................
PACIENCIA
309 001  ..............................................................................................................
1 227  ..............................................................................................................
99 999  ..............................................................................................................
604 874  ..............................................................................................................
2. Escribimos números naturales.
a) Trescientos diez mil cinco .................................................................................
b) Dos mil setenta y cinco .................................................................................
c) Dos mil novecientos cinco .................................................................................
d) Setenta mil sesenta y seis .................................................................................
e) Dieciocho mil dieciocho .................................................................................
f) Doscientos cuarenta mil trescientos unos ........................................................
3. En cada número hay un digito subrayado. Halle el valor que represente escribiendo
al costado: (CM, DM, UM, C, D, U).
327 341 ( ) 69 114 ( )
928 436 ( ) 74 801 ( )
118 930 ( ) 619 729 ( )
67 255 ( )
826 402 ( )
Recuerda:
Para escribir números naturales.

PACIENCIA
- Se escribe de izquierdo a derecha, formando grupos de 3 cofres y dejando un

espacio pequeño entre los grupos formales.
Para leer números naturales:

- Separamos las cifras de los números en grupos de 3 en 3, empezando de derecha
a izquierda diciendo:
Unidades, mil, millones, mil, billones, mil, trillones, mil, etc.
Ejemplo:
Aprenden
Vamos a leer: 3° grado
mil 289 mil 823 mil 634 mil 346

25 trillones 568 billones 228 millones 825 Unidades
Notación desarrollada:
Escribimos la natación de desarrollo de los siguientes números:

Ejemplo:
a) 15 912  10 000 + 5 000 + 900 + 10 + 2
b) 608 660  ..........................................................................................................
c) 99 999  ..........................................................................................................
d) 325 307  ..........................................................................................................
e) 173 978  ..........................................................................................................
f) 556 232  ..........................................................................................................
g) 228 444  ..........................................................................................................
Realiza le descomposición de los siguientes números naturales.

Ejemplo:
a) 974 843:
PACIENCIA
9 Centenas de millar : 900 000

7 decenas de millar : 70 000
4 unidades de millar : 4 000
8 centenas : 800
4 decenas : 40
3 unidades : 3
974843
b) 503 506: c) 238 808:
d) 135 208 e) 205 436:
f) 435 223: g) 556 203:
h) 905 346: i) 524 142:

PACIENCIA
j) 500 005
1. Si el número 177 375, le restamos 2 centenas resulta.
a) 177 075 b) 175 375 c) 177 175 d) 177 75
2. Si en dos centenas si la suma 5 decenas se obtiene:
a) 25 b) 205 c) 250 d) 502
3. ¿Cuántas unidades hay en 3 decenas de millar?
a) 3 000 b) 30 000 c) 300 d) 300 000
4. ¿Cuantas centenas hay en 87 463?
a) 400 b) 40 c) 4 d) 5
TAREA DOMICILIARIA
Desafío tu habilidad

PACIENCIA
a) Veinte mil dos: ........................................................................................................
b) Trece mil quinientos: ..............................................................................................
c) Treinta mil ochenta: ...............................................................................................
d) Noventa y cuatro mil cuatro: ..................................................................................
e) Ciento treinta y cinco mil noventa: .........................................................................
f) Doscientos catorce mil ciento cuarenta y dos .......................................................
g) Cuatrocientos mi quinientos dos ............................................................................
h) Trescientos ocho mil ocho ......................................................................................
2. Escribe como se lee los siguientes números:
a) 27 470: ............................................................................................................
b) 104 005: ............................................................................................................
c) 999 001: ............................................................................................................
d) 110 010: ............................................................................................................
e) 75 555: ............................................................................................................
f) 900 909: ............................................................................................................
g) 200 002: ............................................................................................................
h) 103 025: ............................................................................................................
3. Escribe y lee el número correspondiente en cada caso.
a) 7DM 3UM 5C 2U: ...................................................................................................

.................................................................................................................................
b) 9D 5DM 3C 4U: ......................................................................................................

.................................................................................................................................
c) 4C 4D 7UM 2DM 9U: ..............................................................................................
.................................................................................................................................
d) 2D 9U 0UM 8C 6DM: ..............................................................................................
PACIENCIA
.................................................................................................................................
e) 5C 8UM 3U 5D: ......................................................................................................
.................................................................................................................................
f) 4U 6C 2DM 3CM: ...................................................................................................

................................................................................................................................
g) 5C 6CM 8U 1D: ......................................................................................................

.................................................................................................................................
h) 3U 3D 3UM 3DM 3CM: ..........................................................................................

.................................................................................................................................
4. Corrige el error y escriba los números correctos:
a) Once mil cuatrocientos cuarenta: .............................. 11 404

....................
b) Cinco mil trescientos tres: .............................. 5 330
....................
c) Setenta mil setecientos: .............................. 70 070
....................
d) Noventa mil noventa y mueve: .............................. 90 990
....................
e) Ciento cinco mil trescientos tres: .............................. 305 330
....................
f) Novecientos mil ochocientos: .............................. 900 080
....................
g) Ochenta mil ochenta: .............................. 80 800
....................
5. Escribe la notación desarrollado de:
a) 1 320: .............................................................................................................
b) 12 368: .............................................................................................................
c) 327 406: .............................................................................................................
d) 41 714: .............................................................................................................
PACIENCIA
e) 528 099: .............................................................................................................
f) 730 164: .............................................................................................................
g) 332 028: .............................................................................................................
h) 405 302: .............................................................................................................
6. Escriba el número correspondiente:
a) 4 000 + 0 + 80 7 ........................................
b) 100 000 + 0 + 4000 + 300 0 + 9 ........................................
c) 800 000 + 50 000 + 0 + 200 + 017 ........................................
d) 3 DM + 4D + 7CM + 6 CM ........................................
e) 7 DM + 8C ........................................
f) 5 CM + 2D ........................................
g) 3 DM +3C + 2D ........................................
7. Escribe el valor de posición de las cifras subrayadas
475 036 ....................................................................................................................
58 647 ....................................................................................................................
485 033 ....................................................................................................................
284 754 ....................................................................................................................
57 077 ....................................................................................................................
699 999 ....................................................................................................................
8. Si al número dado la suma 2C, resulta:
15 208  ...........................................................................................................
126 035  ...........................................................................................................
348 546  ...........................................................................................................

PACIENCIA
578 008  ...........................................................................................................
9. Si al número dado le restas 3DM resulta:
50 409  ...........................................................................................................
176 842  ...........................................................................................................
342 105  ...........................................................................................................
58 002  ...........................................................................................................
10. Dado el número 5 3108, escribe el digito que ocupe el lugar:
DM C UM D
U
VALOR RELATIVO DE UN NÚMERO Y

VALOR ABSOLUTO
Los números o dígitos tienen valor absoluto y valor relativo.
a) Valor relativo o posicional: El valor relativo de la cifra de un número es el lugar

que ocupa dentro del número.
PACIENCIA
Ejemplo:
98 735  El V.R. o posicional de 7 es 7 centenas

23 198  El V.R. o posicional de 9 es 9 decenas.
b) Valor absoluto: Es aquel que representa el mismo número:
Ejemplo:
Valor absoluto de 6 es 6
V.A. de 5 es 5
V.A. de 7 es 7
Práctica de clase
1. ¿Qué valor posicional o relativo tiene la cifra 5 en cada uno de los siguientes
números?.
a) 25 677 .............................................................................................................
b) 51 530 .............................................................................................................
c) 59 156 .............................................................................................................
d) 60 005 .............................................................................................................
e) 58 365 .............................................................................................................
f) 72 557 .............................................................................................................
2. Hallar el valor relativo y el valor absoluto de los números que aparecen subrayados.
Número V. Absoluto V. relativo

161 357
216 470
326 456
321 164
41 056
PACIENCIA
654 802
897 221
915 896
954 320
3. Descomponen los siguientes números:
6 343 .....................................................................................................................
3 405 .....................................................................................................................
28 932 .....................................................................................................................
974 305 .....................................................................................................................
583 .....................................................................................................................
5 830 .....................................................................................................................
403 241 .....................................................................................................................
79 008 .....................................................................................................................
9 348 .....................................................................................................................
7 430 .....................................................................................................................
Recordemos:
Para comparar números naturales de 5 y 6 cifras debemos de tener en cuenta:
a) De dos números es mayor el que tiene mayor cantidad de cifras.
Ejemplo:
654 321 > 5 4891

89 765 > 2 450
6 474 < 98 543
b) De dos números que tienen la misma cantidad de cifras se comienza a comparar por
la izquierda.
Ejemplo:
65 > 42
385 > 276
5 4326 < 5 4345
894 164 < 894 168
Práctica de clase
PACIENCIA
1. Compara los siguientes números:
2 305 ............. 728
15 432 ............. 9 988
25 612 ............. 341 101
714 615 ............. 719 901
238 609 ............. 275 946
94 818 ............. 88 312
43 738 ............. 43 916
249 725 ............. 245 730
784 409 ............. 784 209
2. Escribe V si la relación es Verdadera y F si es falsa.
a) 3 618 > 3 628 ( )

b) 781 508 < 781 308 ( )
c) 45 836 = 45 836 ( )
d) 643 180 < 673 525 ( )
SUCESIONES DE NÚMEROS NATURALES
Sucesiones de números: Es la continuación ordenada de números.
Las sucesiones son:
a) Crecientes o ascendentes: menor a mayor.

b) Decreciente o descendentes: mayor a menor.
Ejemplo:
Ordena los siguientes números en forma creciente:

PACIENCIA
219 317 ; 365 400 ; 427 009 ; 86 985 ; 948 860 ; 269 325 ; 296 001
.......................................................................................................................................
86 985 ; 269 317 ; 269 325 ; 296 001 ; 365 400 ; 427 009 ; 948 860
.......................................................................................................................................
Práctica de clase
1. Ordena los números en forma decreciente:
506 541 ; 698 567 ; 427 316 ; 572 101 ; 613 000 ; 207 147
.......................................................................................................................................
2. Completa la ordenación:
743 180 727 727 909 999 963 191 99 999 898 000 900 999
963 191
3. Escribo las cifras convenientes para que los números se encuentren ordenados en
forma decreciente.
794 5__5 ; 7__4 589 ; 794 __80 ; __94 380 ; 694 38__
4. Ordena en forma decreciente.
a) 68 343 ; 137 325 ; 90 990

.................................................................................................................................
b) 216 907 ; 261 268 ; 124 360

.................................................................................................................................
5. Ordena en forma creciente:
a) 253 040 ; 309 417 ; 953 187

.................................................................................................................................
b) 869 368 ; 435 020 ; 99 999
.................................................................................................................................
6. Completa con los dígitos convenientes para que se encuentren ordenados en forma
creciente:
PACIENCIA
2345 , 23 69 , 3 570 , 23 12 , 2 740 , 237 0
7. Escriba los números anterior y posterior.
193 200
574 900
899 999
8. Escribe los números que esté entre.
527 999 528 001
679 300 679 302
967 995 967 997
9. Escribe el número anterior y posterior de:
6 000
70 020
35 100
89 900
10. Encuentra si el número equivocado ha sido ordenado en forma decreciente y lo

tarjes.
945 606 900 003 809 335 876 800 740 001
FORMAMOS SUCESIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES

TENIENDO EN CUENTA CRITERIOS
DE FORMACIÓN
Ejemplo: Criterio de formación
a) 0 ; 5 ; 10 ; 15 ; 20 ; . . . sumar 5
+5 +5 +5 +5
PACIENCIA
b) 24 ; 20 ; 16 ; 12 restar 4
-4 -4 -4
c) 5 ; 10 ; 20 ; 40 multiplicar por 2
x2 x2 x2
d) 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 7 multiplicar por 2 y
sumar 1
x2 +1 x2 +1
Recuerda:
Para formar sucesiones crecientes o decrecientes se debe tener en cuenta el criterio de

formación; es decir el número que se debe sumar, restar, multiplicar o dividir o un
término cualquiera para obtener el siguiente.
Halla el número o letra que sigue:
1. 7 ; 12 ; 18 ; 25 ; 33 ; ......
a) 36 b) 38 c) 40 d) 42 e) 45
2. 5 ; 9 ; 6 ; 10 ; 7 ; ......
a) 12 b) 11 c) 8 d) 9 e) 5
3. 32 ; 96 ; 24 ; 72 ; 18 ; ......
a) 36 b) 54 c) 48 d) 56 e) 64
4. 2 ; 4 ; 6 ; 12 ; 14 ; ......
PACIENCIA
a) 16 b) 18 c) 20 d) 24 e) 28
5. B ; D ; H ; J ; N ; ......
a) P b) O c) Q d) R e) Ñ
6. Ab ; C ; De ; F ; Gh ; ......
a) Ij b) J c) I d) Jk e) KI
Halla el número que falta:
7. 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; ..... ; 36
a) 18 b) 20 c) 24 d) 27 e) 25
8. 125 ; 25 ; 50 ; 10 ; ..... ; 4
a) 20 b) 24 c) 26 d) 36 e) 12
Determine el número equivocado:
9. 131 ; 120 ; 109 ; 97 ; 87 ; 76
a) 109 b) 97 c) 87 d) 76 e) 120
10. 136 ; 68 ; 60 ; 32 ; 22 ; 11
a) 11 b) 68 c) 60 d) 32 e) 22
LA ADICIÓN
Una fábrica
Una fábrica de
de golosinas
golosinas produce
produce 7838
7838 galletas
galletas yy 6578
6578
caramelosen
caramelos en11hora.
hora.¿Cuántos
¿Cuántosdulces
dulcesproduce
produceen
en11hora?
hora?
DM UM C D U
7 8 3 8
6 5 7 8
Chocolate
Produce en total .......................................... dulces

PACIENCIA
Si al sumar las unidades se forman decenas, éstas se colocarán en la columna de las

decenas. Si al sumar las decenas se forman centenas, estas se colocarán en la columna
de centenas. Si al sumar las centenas se forman unidades de millar, éstas se colocarán
en la columna de la unidad de millar, y así sucesivamente.
Práctica de clase
Halla las siguientes sumas
5 9 7 6 + 5 6 0 9 + 6 5 2 6 +
2 9 8 7 3 2 9 9 2 3 7 8
1 3 8 9 6 + 1 4 6 9 3 + 1 2 4 3 2 +
5 9 3 8 1 9 8 7 1 8 7 9
1 4 7 8 4 + 1 6 6 4 9 + 1 3 2 6 9 +
3 9 9 9 1 9 8 7 0 2 8 7 4
1 6 5 4 3 + 3 1 4 0 9 + 8 6 4 9 +
4 9 0 8 7 3 0 2 8 4 6 9
2 7 0 2 2 + 2 3 6 4 5 + 3 7 4 8 9 +
2 8 9 9 3 7 8 7 6 7 4 3
5 6 8 4 8 3 5
4 3 3 4 6 + 2 7 4 8 4 + 2 5 8 7 9 +
2 6 6 1 4 5 3 6 9 2 8 6
3 5 4
PACIENCIA
4 5 6 7 0 + 3 5 6 7 2 + 2 8 4 3 6 +
9 3 3 4 4 5 0 9 1 3 4 5
4 8 5 7 6 1 9 9 0 3
3 4 5 3 6 4 + 5 1 0 0 4 2 +
1 2 3 5 1 2 1 3 1 9 5 0
2 5 3 1 2 3 2 8 7 1 5 6
3 4 2 5 6 +
1 3 2 8 3 6 1 4 0 +
4 8 3 0 1 3 7 2 5
1 2 3 8 + 3 2 4 3 2 7+
3 8 7 4 1 5 3 2 1 5
5 2 4 9 5 0 0 4 0 7
1 5 8 3 0 0 + 1 5 8 4 0 0 +
2 3 9 0 2 0 0 2
2 8 0 4
3 5 6 5 2 6 + 5 5 0 0 2 +
2 0 2 3 0 0 8
3 0 1 6 7 +
3 2 1 6 8 + 1 5 8
4 7 0 6 3 2 6 4 8
PACIENCIA
3 6 4 1 0 8 + 1 0 6 3 1 6 +
1 2 0 9 7 7 2 1 4 9
1 2 8 5 0 8
9 5 0 8 + 5 4 0 8 6 +
3 1 0 4 1 9 3 6 9
2 4 1 9 3 2 + 1 2 4 7 1 0 +
9 7 1 7 8 9 7 5 6 1
1. La suma de dos números es 45 280, si uno de ellos es 16 985. Hallar el otro
sumando.
a) 28 295 b) 26 295 c) 28 952 d) N.a.
2. En semana Santa, 4 576 turistas visitaron el pueblo de Lurin y 3 289 turistas

visitaron el pueblo de Mala. ¿Cuántos turistas visitaron en semana Santa?
a) 7 688 b) 7 685 c) 7 865 d) N.a.
3. Si 37 + 42 + = 10, el número que falta es:
a) 20 b) 21 c) 125 d) N.a.
4. Por la mañana murieron 200 pollitos y por la tarde murieron 196. ¿Cuántos pollitos
murieron?
a) 4 b) 396 c) 8 d) N.a.
5. Calcular la suma del mayor y del menor número que se forman con las cifras: 1; 7; 4
PACIENCIA
a) 861 b) 961 c) 888 d) 741
TAREA DOMICILIARIA
1. Ordena verticalmente, suma y escribe como se leen los resultados
a) 576 + 1895 + 3285 : ....................................................................................

b) 9578 + 13470 + 126 : ....................................................................................
c) 384 + 9746 + 38 : ....................................................................................
d) 5890 + 35000 + 126 : ....................................................................................
e) 9600+ 1580 + 3546 : ....................................................................................
f) 976 + 3846 + 12425 : ....................................................................................
g) 12 + 976 + 13486 : ....................................................................................
h) 3500 + 12476 + 26 : ....................................................................................
i) 596 + 37490 : ....................................................................................
j) 7800 + 1950 + 5000 : ....................................................................................
k) 234 308 + 3 456 + 28 : ....................................................................................
l) 508 702 + 208 + 24 : ....................................................................................
m) 3 426 + 346 210 + 2 : ....................................................................................
APRENDEMOS LAS PROPIEDADES DE LA ADICIÓN
PROPIEDAD CONMUTATIVA:
36 + 4 = 4 + 36 Recuerda:
Si cambiamos el orden de los sumandos
obtenemos la misma suma.
40 40
PROPIEDAD ASOCIATIVA:
Recuerda:? (5 +7) + 2 = 5 + (7 + 2)
Si asociamos dos o más sumandos de
distintas modos obtenemos la misma
suma. 12 2 = 5 9
14 = 14
PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO:
Recuerda:
36 + 0 = 36 Si sumamos cero a cualquier número la
0 + 75 = 75 suma es igual al mismo número.
PACIENCIA
PROPIEDAD CLAUSURATIVA:
Recuerda:
Si sumamos dos o más números naturales 21 + 9 = 30 y 30  N
la suma también será un número natural.
Práctica de Clase:
1. Aplica la propiedad CONMUTATIVA:
a) para 5 y 38 b) para 7; 9 y 13
c) para 1250; 300 y 79 d) para 58; 1276 y 106
e) para 95; 126; 3280 y 3 f) para 15; 976; 5800 y 12470
2. Aplica la propiedad ASOCIATIVA:
a) 3; 5; 7 b) para 96; 78 y 23
PACIENCIA
c) para 1200; 5780; 45 d) para 45; 126 y 978
e) para 9500; 58; 4 y 126 f) para 13; 4; 28 y 476
3. Aplica la propiedad del Elemento Neutro:
a) para 78 b) para 126
c) para 956 d) para 9500
4. Aplica la propiedad CLAUSURATIVA:
a) para 96 Y 126 b) para 58 Y 1280

PACIENCIA
c) para 9500; 570 Y 896 d) para 58; 4 Y 13
5. Identifica la propiedad de la Adición:
a) 57 + 0 = 57 : ............................................................................
b) 49 + 3 + 5 = 3 + 5 + 49 : ............................................................................
c) 126 + 4 = 130 y 130  N : ............................................................................
d) (46+3)+ 2 = 46+(3+2) : ............................................................................
e) (4+2)+(5+8) = (4+5)+(2+8) : ............................................................................
f) 5800+376 = 376+5800 : ............................................................................
1. Indica la propiedad en: 7 + 4 + 2 = 4 + 7 + 2.

a) Clausurativa b) Conmutativa c) Neutro d) N.A.
2. Completa: 13 + ......... = 25 + 13
a) 25 b) 13 c) 38 d) N.A.
3. El elemento neutro en la adición es:

a) Uno b) Cero c) Cualquier número d) N.A.
4. Si asocio los sumandos de diferentes formas, estoy aplicando la propiedad:

a) Conmutativo b) Clausurativa c) Asociativa d) N.A.
5. Si: 8A +
B6
12
129
Calcular: A + B:
a) 3 b) 4 c) 6 d) 7
PACIENCIA
TAREA DOMICILIARIA:
1. Aplica la propiedad Asociativa para:
a) 57; 39 y 40 b) 7; 9; 46 y 38
c) 126; 7; 72 d) 126; 978 y 4200
2. Aplica la propiedad Conmutativa para:
a) 57 y 126 b) 126; 4798 y 5000

c) 976 y 2500 d) 96; 745; 7200 y 3080
3. Aplica la propiedad Clausurativa para:
a) 95 y 78 b) 456; 58 y 3200
c) 126 y 956 d) 92; 843 y 4586
4. Aplica la propiedad del Elemento Neutro para:
a) 5700 b) 58
c) 786 d) 4586
La Sustracción
Se hicieron 8476 boletos para una

rifa y se vendieron 5987 boletos. ¿Cuántos
boletos quedaran sin vender ?
N
A UM C D U
R A
G F 8 4 7 6
I
R
5 9 8 7
2 4 8 9
Quedarán sin vender 2489 boletos
Términos de la resta:
8 6 7 5
3 2 9 3
signo
PACIENCIA
Comparación de la resta:
La suma de sustraendo (S) con la diferencia (D) obteniéndose el mismo minuendo
Efectuar : Comprobación
1 9 6 0 –
5 6 9
3 0 9 0 –
2 9 9 8
PACIENCIA
2 5 7 0 –
9 5 4
6 7 0 1 –
5 9 9 7
7 0 0 2 –
1 6 2 3
Efectuar : Comprobación:
3 5 0 3 –
3 9 8 5
Efectuar : Comprobación:
4 0 0 0 –
2 9 8 7
5 0 0 2 –
3 0 9 7
PACIENCIA
7 2 4 3 –
2 3 5 4
6 5 9 2 –
2 6 9 9
3 2 6 4 –
4 7 2 3
7 0 0 0 –
1 3 8 4
9 0 0 2 –
3 4 7 8
5 2 3 8 –
2 3 4 9
PACIENCIA
Práctica de clase:
 Recuerda:
El minuendo es igual a la adición de la diferencia más el sustraendo:
160
57 57
1. Encuentra el minuendo:
– – – – –
4 3 4 2 5 6 0 3 3 2 0 9 3 7 4 9 2 5 0 4
2 6 7 6 1 2 3 7 6 0 4 5 8 6 9 6 9 7 2
– – – – –
6 4 7 3 7 2 8 0 2 3 4 6 5 3 4 2 3 2 5 0
2 3 6 9 1 9 0 3 5 9 3 6 2 9 5 3 5 6 7 2
2. Encuentra el sustraendo:
9 6 7 6 – 8 9 0 4 – 7 5 1 3 – 7 4 7 2 – 5 3 9 2 –
3 7 9 2 3 2 0 3 2 1 9 4 3 3 9 0 1 5 0 9
5 7 9 2 – 6 7 5 3 – 7 4 3 7 – 8 3 9 5 – 7 6 0 0 –
2 5 8 6 5 6 7 9 4 9 0 9 2 3 4 7
1 2 0 6
3. Resuelva y comprueba:
a) comprobación
7 8 6 5 3 -
5 6 5 2 0
PACIENCIA
b) comprobación
9 8 0 0 0 -
6 9 2 1 3
c) comprobación
3 9 0 0 0 -
1 7 4 8 8
d) comprobación
5 4 8 2 7 -
2 5 9 3 8
e) comprobación
6 7 7 8 9 -
1 5 8 9 0
f) comprobación
8 7 5 0 0 -
4 9 1 8 6
g) comprobación
7 2 0 0 0 -
4 5 2 4 6
PACIENCIA
1. El número que falta en 420 + ...... = 500 es:
a) 80 b) 920 c) 800 d) N.A
2. Si el sustraendo es 3250 y la diferencia es 975. Hallar el sustraendo
a) 2275 b) 4225 c) 4522 d) N.A
3. Si el minuendo es 9000 y la diferencia es 4236. Hallar el sustraendo:
a) 13236 b) 4764 c) 5784 d) N.A
4. Resuelve: 57 – 5 – 8 – 2 + 15 es:
a) 58 b) 15 c) 57 d) N.A
5. Al efectuar 4271 + 3426 ¿Cuántas centenas hay en el resultado?
a) 7 b) 6 c) 60 e) 600
TAREA DOMICILIARIA:
 Resta y Comprueba:
1) 57000 – 39458 2) 86000 – 49382 3) 57 218 – 39 472
4) 3942 – 1947 5) 7238 – 4879 6) 15 000 – 9 328
7) 8423 – 7538 8) 5876 – 2589 9) 3 546 – 2 498
10) 49 272 – 38 975

PACIENCIA
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES
1. Hallar el valor de cada letra. Pinta el de tu respuesta

Si A = 3264 + 4612 3264 7816 
A= 4612 2993
B = 7816 - 2993
B=
Entonces A – B + 649 es:
a 3700 b 3702 c 3650
Si: S = 4190 – 2430

S=
T = 1145 + 3847
T=
Entonces S + T – 2789 es:
a 3900 b 3963 c 3967
2. Escribir el número que falta en cada caso:
420 + .............. = 500 5800 – 4500 = ..............
2000 + .............. = 7000 6200 - .............. = 3000
.............. + 1998 = 10000 10000 – 1200 = 8800
7500 + .............. = 9000 7520 - .............. = 4296
3. Escribe el número que falta en los recuadros siguiendo la flecha
90 +15 +25
+30 +30
+15 -10
+25 +25
PACIENCIA
Operaciones Combinadas
Se opera de dos en dos de izquierda a derecha, sean sumas o restas.
Si hubiera paréntesis, se resuelve primero lo que se encuentra dentro.
Ejemplo:
700 - 200 + 8 - 9 + 1
500 + 8 - 9 + 1
508 9 + 1
499 + 1
500
Práctica de Clase:
a) 4+3–5–2+9
b) 18 + 13 – 10 + 22 =
c) 325 – 48 + 15 – 3 =
PACIENCIA
d) 571 + 28 – 17 + 35 =
e) 12 +  (8 + 6) – (9 – 7) + (3 + 9) – 6 =
f) 100 – 38 + 16 + 95 – 15 =
g) 160 – 38 + 14 + 80 =
h) (16 + 18) – (15 – 3) + (13 + 5) =
i) 19 + (18 - 5) – 8 + 6 – (16 – 3) =
PACIENCIA
1. El resultado de 4 + 6 + 9 – 3 – 6 + 2 es:
a) 10 b) 12 c) 14 d) N.A
2. Compré un libro en 18 soles y un maletín en 26 soles. Si tenía 100 soles. ¿Cuánto

me queda?
a) 56 b) 65 c) 58 d) N.A
3. El resultado de (14 – 8 + 1) – (10 - 6) + 6 – 2 es:
a) 11 b) 9 c) 7 d) N.A
4. El resultado de 17 – 3 + 4 – 2 – 1 + 6 es:
a) 21 b) 20 c) 24 d) N.A
5. Agrega el número que falta para obtener la igualdad: 465 + 585 = 878 +
a) 324 b) 271 c) 124 d) 172
TAREA DOMICILIARIA
 Efectúa:
1. 18 + 19 + 7 – 8 – 3 + 8 7. 27 – (18 – 5) + (13 – 8)
2. 9 + 19 + 3 – 5 – 6 – 1 8. 36 – 17 + 6 – 8 + 13 – 20
3. (114 + 7 – 3 + 1 - 2) – (45 – 18) 9. 57 – (25 – 16) + (13 – 8) – (17 – 9)
4. 140 + 20 – 16 + (4 – 2 + 8) 10. 16 – 12 + 19 – 7 – 12 + 35 – 28
5. (82 – 18 – (45 - 18) – 27)
6. 1200 – (144 + 59) – (45 – 5 + 6 – 9)

PACIENCIA
PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
La
. fiebre se manifiesta en el
aumento de temperatura de nuestro
cuerpo, haciendo latir más de prisa
el corazón. Contando las
pulsaciones se conoce si una
persona está con fiebre
1. En un año son atendidos con fiebre en un hospital 15 309 personas y en una clínica
1 246. ¿Cuántas personas han sido atendidas con fiebre en ambos nosocomios?
RAZONAMOS OPERACIÓN RESPUESTA
2. La fiebre tifoidea ha causado la muerte de 3 215 mujeres de un total de 9 627 que

fueran atendidas. ¿Cuántas salvaron la vida?

PACIENCIA
3. En un colegio que tiene 5 823 alumnos, 4 865 están con fiebre como producto de un
proceso gripal. ¿Cuántos alumnos están sanos?
4. A una fiesta infantil asisten 83 varones de 8 años de edad; 56 varones de 7 años de

edad y 131 mujeres de 8 años de edad. ¿cuántos niños entre varones y mujeres de
8 años de edad asistieron a la fiesta:
5. Andrea tiene S/.125, Juan tiene S/. 95 más que Andrea. ¿Cuánto tienen los dos
juntos?

PACIENCIA
S
6. Un comerciante compra una refrigeradora por /.2 740 y lo vende por S/. 3 970.
¿Cuánto es la ganancia?
7. En una canasta hay 143 paltas de las que se venden 48 y también 17. ¿Cuántas
paltas quedan por vender?
8. Vendí un televisor S/. 834 perdiendo S/.284. ¿Cuánto me costó el televisor?

PACIENCIA
9. El astronauta Neil Armstrong, a bordo de su astronave “Apolo”, se posó por primera

vez en la luna en 1969. ¿Cuántos años hace que el hombre pisó por primera vez la
luna?
10. Una persona tiene S/. 250 en el Banco, deposita S/.80; luego deposita nuevamente
S
/.60; posteriormente retira S/.156. ¿Cuánto le queda en el banco?
1. Jaime tiene 20 soles, gasta 11 soles en un libro y compra una linterna que cuesta 3
soles menos de lo que cuesta el libro. ¿Cuántos soles le quedan?:
a) 6 soles b) 1 sol c) 8 soles d) N.A
2. De un cierto de papel bond, se utiliza 4 decenas para enviar oficios y 15 hojas para
resolver ejercicios. ¿Cuántas hojas quedan?
a) 45 hojas b) 81 hojas c) 54 hojas d) N.A

PACIENCIA
3. Un padre deja una herencia de S/. 5200 a sus hijos Juan, Luis y Diego; a Juan le
corresponde S/. 1850, a Luis S/. 1250. ¿Cuánto le corresponde a Diego?
a) S/. 3200 b) S/. 1200 c) S/. 2100 d) N.A
4. Ana compra una docena de manzanas en 6 soles y una docena de papayas en 12

soles. Si tenía 20 soles. ¿Cuánto le falta para comprar una docena más de papaya?
a) 10 soles b) 2 soles c) 13 soles d) N.A.
5. En una mesa hay 25 peras, Anthony se come 4 peras y José se come una pera más
que Anthony. ¿Cuántas peras quedan?
a) 16 b) 12 c) 10 d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
 Resuelve cada problema:
1. Un padre deja una herencia de S/. 8900 para sus hijas Mariana y Jazmin. A Mariana
le corresponde S/. 1999. ¿Cuánto le corresponde a Jazmin?
2. Un agricultor ha comprado 9000 Kg. De semilla de papa. Ha utilizado 6935 Kg.

¿Cuántos Kg. No ha utilizado?
3. ¿Cuál es el número que sumado con 14 da como resultado 58?
4. Si a un número le disminuyo 3 resulta 10 ¿Cuál es el número?
5. Compré 389 pollitos, se murieron 93 pollitos, y vendí 145. ¿Cuántos pollitos

quedan?
6. Sarita tiene 9 años y su hermana 2 años más que ella. ¿Halla la suma de las edades
dentro de 5 años?
7. Arturo compró 1005 mangos, vendió 190 mangos y regaló una docena de mangos.
¿Cuántos mangos le quedó?
8. Nestor cosechó 9006 manzanas. Se malograron 2904 y vendió 2 millares de

manzanas. ¿Cuántas manzanas le quedan?
9. Alex pesca 8900 pejerreyes, en el trayecto se le cae al mar 396 pejerreyes, en

cambio vuelve a pescar 512 pejerreyes. Si regala 5 docenas de pejerreyes. ¿Con
cuanto se queda para la venta?
10. Crea dos problemas de suma y resta.

PACIENCIA
LA MULTIPLICACIÓN
En cada bolsa tenemos 4 caramelos. Si hay 3 bolsas. ¿Cuántos caramelos hay?
4 + 4 + 4 = 12
3 veces 4
3 x 4 = 12
3 y 4 son FACTORES
12 es el PRODUCTO
No Olvidar:
La multiplicación es una adición abreviada de sumados iguales.
Práctica de clase
1. Escribe la suma y completa la expresión multiplicativa:
2+2+2+2+2 = 10  5 x 2 = 10
3+3+3 = ..............  ...............................
4+4+4+4 = ..............  ...............................
8+8 = ..............  ...............................
6+6+6 = ..............  ...............................
5 + 5 + 5 + 5 + 5 +5 = ..............  ...............................
7+7+7 = ..............  ...............................
9+9 = .............  ...............................
10 + 10 + 10 = ..............  ...............................
PACIENCIA
2. Escribe la expresión multiplicativa:
4x2 = 8
3x = =
= =
= =
PACIENCIA
3. Completo las tablas de multiplicar:
TABLA DE 2
2x0 =........ 2x7 =........

2x1 =........ 2x8 =........
2x2 =........ 2x9 =........
2x3 =........ 2x10 =........
2x4 =........ 2x11 =........
2x5 =........ 2x12 =........
2x6 =........
TABLA DEL 3
3x0 =........ 3x7 =........

3x1 =........ 3x8 =........
3x2 =........ 3x9 =........
3x3 =........ 3x10 =........
3x4 =........ 3x11 =........
3x5 =........ 3x12 =........
3x6 =........
4. Resuelve:
5 x 2 = x 6 = 18 2x = 0
2 x 4 = 4x = 12 3x = 24
3 x 5 = 2x = 6 x 7 = 14
2 x 8 = x 9 = 27 x2=
x 3 = 18 x10 = 20 3 x 11 =
5. Efectúa:
325 x 562 x 246 x 179 x 832 x

2 2 2 2 2
PACIENCIA
123 x 456 x 789 x 278 x 418 x

3 3 3 3 3
415 x 623 x 713 x 456 x 305 x

2 3 2 3 3
1. Una araña tiene 8 patas. ¿Cuántos patas tendrán 3 arañas?
a) 16 b) 11 c) 24 d) N.A
2. Si un libro cuesta 11 soles. ¿Cuánto se pagará por dos libros?
a) 22 b) 13 c) 24 d) N.A
3. Si el producto es 18 y uno de los factores es 3. Hallar el otro factor
a) 2 b) 6 c) 5 d) N.A
4. Anita tiene 9 soles y su hermana el triple. ¿Cuántos soles tienen entre las dos?
a) 27 soles b) 18 soles c) 36 soles d) N.A
5. Mariana tiene 5 años; Kelly tiene el doble de la que tiene Mariana y Sarita tiene el
triple de lo que tiene Kelly. ¿Cuánto tiene Sarita?
a) 15 b) 25 c) 20 d) 30
TAREA DOMICILIARIA:
1. Estudia la tabla de multiplicar del 2 y 3:

PACIENCIA
2. Ordena y resuelve:
752 x 3 972 x 2 891 x 2
892 x 2 584 x 3 476 x 2
546 x 3 123 x 3 9123 x 3
380 x 3 407 x 3 8327 x 2

PACIENCIA
LAS TABLAS DEL 4 Y 5
TABLA DEL 4
4x0 =........ 4x7 =........

4x1 =........ 4x8 =........
4x2 =........ 4x9 =........
4x3 =........ 4x10=........
4x4 =........ 4x11 =........
4x5 =........ 4x12=........
4x6 =........
TABLA DEL 5
5x0 =........ 5x7 =........

5x1 =........ 5x8 =........
5x2 =........ 5x9 =........
5x3 =........ 5x10=........
5x4 =........ 5x11 =........
5x5 =........ 5x12=........
5x6 =........
Práctica de clase
1. Completa:
7x = 28 x 3 = 15
x 2=8
4x = 36 4x = 12
x 5 = 20
4x = 16 9x = 45 5x = 60
4x = 32 4x = 28 4x = 40
5x = 30 x 7 = 35 2x = 8
PACIENCIA
2. Completo las tablas:
123 x 325 x 642 x 897 x

4 4 4 4
589 x 321 x 682 x 439 x

5 5 5 5
197 x 309 x 405 x 758 x

4 5 4 5
342 x 728 x 149 x 385 x

4 5 4 5
381 x 476 x 982 x 769 x

4 5 4 5
1. El producto de dos factores es 45, si un factor es 5. El otro factor es:
a) 9 b) 7 c) 6 d) N.A
2. Si un Kg. de carne cuesta 8 soles. ¿Cuántos pagaré 4 Kg.?
a) 26 b) 24 c) 32 d) N.A
PACIENCIA
3. En un salón hay 5 filas y en cada fila hay 8 niños. ¿Cuántos niños son?
a) 35 b) 40 c) 45 d) N.A
4. Si un lustro equivale a 5 años. ¿Cuántos años hay en 20 lustros?
a) 10 b) 100 c) 1000 d) N.A.
5. ¿Cuál es el número que aumentado en 5 da 38?
a) 43 b) 32 c) 33 d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Estudia la tabla del 4 y 5:
382 x 4 709 x 4 478 x 2 795 x 3
971 x 5 105 x 5 956 x 5 8952 x 5
145 x 4 528 x 4 186 x 4 3905 x 4
896 x 5 391 x 3 478 x 5 1082 x 5
3. Debajo de cada número hay dos factores. Observa y completa:
864
12
2 12
1 3
PACIENCIA
TABLA DEL 6
6x0 =........ 6x7 =........
6x1 =........ 6x8 =........
6x2 =........ 6x9 =........
6x3 =........ 6x10=........
6x4 =........ 6x11 =........
6x5 =........ 6x12=........
6x6 =........
TABLA DEL 7
7x0 = ........ 7x7 = ........

7x1 = ........ 7x8 = ........
7x2 = ........ 7x9 = ........
7x3 = ........ 7x10 = ........
7x4 = ........ 7x11 = ........
7x5 = ........ 7x12 = ........
7x6 = ........
Práctica de clase
1. Completa:
x 5 = 35
x 7 = 49 8 x 7 =
x 6 = 54 x 6 = 30
6x = 48 x 3 = 21
7x = 63 x 6 = 66
8x = 56 x 7 = 49
2. Efectúa:
526 x 381 x 496 x 148 x

6 7 6 7
PACIENCIA
381 x 146 x 381 x 726 x

6 6 6 7
248 x 791 x 802 x 952 x

7 6 7 7
709 x 891 x 905 x 149 x

6 7 6 7
746 x 584 x 715 x 295 x

6 7 6 7
PACIENCIA
1. Si el producto de dos factores es 63. Si un factor es 7. Hallar el otro factor:
a) 6 b) 9 c) 8 d) N.A.
2. Una perrita tiene 6 cachorritos. ¿Cuántos cachorritos tendrá 6 perritas?
a) 36 b) 12 c) 38 d) N.A.
3. Si 6a = 42. Hallar a:
a) 36 b) 6 c) 7 d) N.A
4. En una caja de chiclets hay una centena de unidades. ¿Cuántos chiclets habrán en
12 cajas y media?
a) 1200 b) 1250 c) 1350 d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1 Estudia la tabla del 6 y 7:
542 x 7 465 x 7
986 x 6 329 x 6
789 x 6 851 x 7
821 x 7 348 x 6
123 x 3 915 x 7
TABLA DEL 8
PACIENCIA
8x0 = ........ 8x7 = ........

8x1 = ........ 8x8 = ........
8x2 = ........ 8x9 = ........
8x3 = ........ 8x10 = ........
8x4 = ........ 8x11 = ........
8x5 = ........ 8x12 = ........
8x6 = ........
TABLA DEL 9
9x0 = ........ 9x7 = ........

9x1 = ........ 9x8 = ........
9x2 = ........ 9x9 = ........
9x3 = ........ 9x10 = ........
9x4 = ........ 9x11 = ........
9x5 = ........ 9x12 = ........
9x6 = ........
Práctica de clase
Aprende:
Tabla del 9
3 6
2 3 4 7 8 9 4
1 10
5 6
Se enumera los Hallar 9 x 4 = 36

dedos del 1 a 10
1 Ordena y resuelve:
581 x 909 x 326 x 562 x

8 9 8 9
PACIENCIA
316 x 682 x 715 x 406 x

8 8 9 8
396 x 123 x 268 x 321 x

9 9 8 9
245 x 149 x 306 x 358 x

8 9 9 9
710 x 249 x 709 x 1007 x

8 9 8 9
1. Si el producto de 7 con 9 le agregamos 5, se obtiene:
a) 68 b) 63 c) 72 d) N.A
2. Si 9a=72. Hallar a:
PACIENCIA
a) 9 b) 6 c) 8 d) N.A
3. Si al producto de 125 con 8 le disminuimos 356
a) 744 b) 756 c) 644 d) N.A
4. Si a la suma de 35 con 128 le agregamos el producto de 8 con 6, se obtiene:
a) 321 b) 211 c) 212 d) N.A
5. De las 1200 naranjas que he puesto a la venta logré vender 7 centenas, 7 decenas y
7 unidades. ¿Cuántas quedan por vender?
a) 423 b) 433 c) 525 d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1 Estudia la tabla del 8 y 9:
391 x 8 460 x 9
123 x 9 395 x 8
384 x 8 709 x 9
684 x 9 565 x 8
567 x 8 109 x 9
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN
Tenemos las propiedades siguientes:

PACIENCIA
CLAUSURATIVA
7 X 5 = 35 y 35  N
Porque el producto de dos números
naturales es otro número natural
CONMUTATIVA
3x9=9x3 Porque cambiando el orden de los
factores se obtiene el mismo
27 = 27 producto
IDENTIDAD MULTIPLICATIVA
5x1=1x5
Porque el producto de un número
naturale por 1 da el mismo número
5 = 5
ASOCIATIVA
Porque agrupando de modos diferentes
(3 x 5) x 4 = 3 x (5 x 4) dos o más factores se obtiene el
mismo producto
15 x 4= 3 x 20
60 = 60
PACIENCIA
DISTRIBUTIVA
Porque el producto de un números
3 x (2 + 4) = 3x2+3x4
por una suma o diferencia es igual a la
suma o a la diferencia de los
productos parciales 3 x 6 = 6 + 12
18 = 18
ELEMENTO ABSORBENTE
35 x 0 = 0
Todo número multiplicado por cero
128 x 0 = 0
es siempre cero
Práctica de clase
1. Aplica la propiedad conmutativa:
a) para 3 y 9 b) para 9 y 8
c) 7 y 5 d) para 2, 5 y 3
e) para 3, 4 y 5 f) para 95 y 8
2. Aplica la propiedad Asociativa:

PACIENCIA
a) para 2, 3 y 5 b) para 3, 2 y 4
c) para 5, 2 y 3 d) para 9, 2 y 3
3. Aplica la propiedad de Identidad:
a) para 51 y 1
b) para 96 y 1
c) para 1 y 39
4. Aplica la propiedad del elemento absorbente
a) Para 96
b) Para 385
PACIENCIA
5. Aplica la propiedad distributiva:
a) 3 (5 + 2) =
b) 9 x (7 - 2) =
c) 5 (9 - 4) =
d) 7 (3 + 2) =
e) 5 (4 - 2) =
f) 9 x (8 - 4) =
6. Escribe el nombre de la propiedad en cada caso:

PACIENCIA
3 x 5 = 5 x 3 ...................................................
6 x 9 = 54 y 54  N ...................................................
7 x 1 = 7 ...................................................
(6 x 8) x 2 = 6 x (8 x 2) ...................................................
5 (9 - 2) = 5 x 9 – 5 x 2 ...................................................
7 x 2 x 4 = 4 x 2 x 7 ...................................................
6 x (3 + 2) = 6 x 3 + 6 x 2 ...................................................
1. El producto de 725 por 6 es:
a) 4250 b) 4350 c) 4530 d) N.A
2. Si 6 x 8 = 8 x 6 la propiedad es:
a) conmutativa b) asociativa c) clausurativa d) N.A
3. El elemento neutro en la multiplicación:
a) 0 b) 1 c) 2 d) no se sabe
4. Efectuar: 83 x 6 + 103 x 8 + 93 x 9
a) 2028 b) 2036 c) 2159 d) 2136
5. Si a dos centenas se le suma 5 decenas, se obtiene:
a) 25 b) 205 c) 250 d) 502
MULTIPLICACIÓN POR DOS Y TRES CIFRAS

PACIENCIA
Recuerda:
Para resolver una multiplicación por dos cifras se procede:
1. Primero a multiplicar de derecha a izquierda el primer factor.
2. Para multiplicar el segundo factor se corre un espacio hacia la izquierda y se

multiplica igual que el paso 1.
3. Finalmente sumamos los resultados obtenidos.
Ejemplos:
1 1
4 2 x 2 4 x
2 6 3 2
2 5 2 + 4 8 +
8 4 * 7 2 *
1 0 9 2 7 6 8
Práctica de clase
Resuelve las siguientes multiplicaciones:
4 7 x 6 7 x 7 8 x
7 5 1 9 1 6
5 8 x 2 7 x 8 3 x
7 3 8 1 6 5
9 0 x 1 3 3 x 2 4 0 x
5 3 4 9 7 2
4 4 7 x 7 0 8 x 9 1 7 x
3 8 5 5 1 3
PACIENCIA
1 4 4 x 7 1 5 x 8 7 0 x
5 8 4 1 3 6
1 3 5 x 3 1 4 x 1 3 6 x
2 6 1 2 2 4
1 4 5 x 3 1 4 x 5 4 6 x
1 4 1 3 2 2
3 4 2 x 5 1 6 x 3 4 3 x
1 4 2 3 2 0
3 3 6 x 5 4 0 x 3 0 8 x
4 0 1 0 1 2
1 3 6 x 1 4 2 x 4 3 6 x
3 4 2 1 4 8 2 3 5
PACIENCIA
5 8 2 x 3 4 6 x 4 0 5 x
1 3 5 2 0 8 2 0 8
3 4 2 x 1 5 6 x 1 3 8 x
1 0 8 3 1 0 2 0 5
5 0 8 x 3 0 4 x 5 1 6 x
1 0 2 1 1 4 3 2 0
1 1 8 x 3 4 9 x 1 2 6 x
3 4 6 1 9 2 2 0 8
3 4 2 x 1 4 8 x 3 4 8 x
7 2 0 3 1 2 2 0 0
Multiplicación Por 10; 100; 1000... 20; 400; 800...

Aprendo:
PACIENCIA
59 x 100 = 5900
24 x 400 = 9600
Práctica de clase
1. Resuelve:
26 x 10 = .................
47 x = 4700
125 x 1000 = .................
29 x = 290
91 x 100 = .................
123 x = 12300
45 x 10000 = ................. x 15 = 1500
2. Efectuar:
35 x 200 = ................. 600 x 23 = .................
13 x 30 = ................. 7000 x 45 = .................
72 x 400 = ................. 408 x 3000 = .................
123 x 5000 = ................. 79 x 2000 = .................
3. Completa:
x 10 x 10 x2 x 100
5 3 6
4 4
7 4
x 100 x 200
x3 x 10 x4 x 100
2 2
3 1
3 12
x 30 x 400
1. Si el cociente de 25 con 5 le agregamos 1. ¿Cuánto obtenemos?:

PACIENCIA
a) 6 b) 5 c) 4 d) N.A
2. Si al producto de 8 con 7 le disminuimos el cociente de 32 con 8. ¿Cuánto

obtenemos?:
a) 4 b) 56 c) 52 d) N.A
3. Si el divisor es 7 y el cociente es 42. Hallar el dividendo:
a) 35 b) 6 c) 5 d) N.A.
4. Un cohete hacia la luna recorre 99 km en 9 segundos. ¿Cuántos km recorre en 1

segundo?
a) 9 b) 10 c) 11 d) N.A.
5. Tenía 50 soles. Perdí 10 soles y el resto lo gasté en lapiceros de 5 soles. ¿Cuántos

lapiceros compré?
a) 8 b) 7 c) 9 d) 10
TAREA DOMICILIARIA
1 Resuelve
285 x 1000 = 45 x 200 = 79 x 50 =
39 x 100 = 27 x 30 = 326 x 800 =
45 x 10 = 126 x 2000 = 72 x 3000 =
915 x 1000 500 x 308 = 809 x 40 =
LA DIVISIÓN
PACIENCIA
 ¿Cuántos globos le toca a cada niño?
6 entre 2 6 2=3
6 2 = comprobación 3 x 2 =6
Términos de la División Exacta:
Dividendo 6 2 Divisor
6 3 Cociente
0
Residuo
 Los términos de la división son:

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Práctica de clase
1. De cada multiplicación obtén dos divisiones:
PACIENCIA
15 : 5 = 3 .................
5 x 3 = 15 7x4=
15 : 3 = 5 .................
................. .................
4x9= 5x8=
................. .................
................. .................
3x9= 7x8=
................. .................
................. .................
9x8= 3x4=
................. .................
................. .................
2x5= 7x3=
................. .................
................. .................
4x5= 3x2=
................. .................
2. Completa:
24 ¸ 8 = porque x =
45 ¸ 9 = porque x =
27 ¸ 3 = porque x =
42 ¸ 6 = porque x =
PACIENCIA
3. Une con una fecha:
35  7 54  9
5
56  8 42  7
6
63  9 45  9
7
25  5 40  8
48  8 49  7
1. Tenemos 24 caramelos para repartirlos entre 6 niños responsables. ¿Cuántos

caramelos le corresponde a cada niño?:
a) 18 b) 4 c) 22 d) N.A
2. Hallar el cociente entre 42 y 7:
a) 6 b) 5 c) 8 d) N.A
a
3. Si 7. hallar a:
4
a) 11 b) 24 c) 28 d) N.A
4. Soy un número especial; tengo sólo 3 dígitos. Auméntame uno y tendré cuatro
dígitos. ¿Quién soy?
a) No se sabe b) 99 c) 999 d) N.A
5. Tenía cierta cantidad de caramelos y los repartí entre 5 niños. Si a cada niño le tocó
9 caramelos. ¿Cuántos caramelos tenía?
a) 54 b) 45 c) 42 d) No se sabe
PACIENCIA
Disfruto con las Divisiones

Aprendo:
426 2
4 213
02
2
06
6
0
Resuelvo:
842 2 642 2 1268 2
1468 2 1828 2 1624 2
396 3 153 3 219 3

PACIENCIA
126 3 906 3 6330 3
842 4 168 4 510 5
255 5 305 5 248 5
1. De los 50 alumnos que conforman mi aula. ¿Cuántas de ellas quedan sin carpetas?
Si en cada carpeta sólo entran 3 alumnos?
a) 1 b) 3 c) 2 d) N.A.
2. Hay 35 niños y se forman 5 grupos. ¿Cuántos niños hay en cada grupo?
a) 6 b) 7 c) 5 d) N.A.
3. Martha tiene 6 años, Rita tiene un año más que Carla y Carla un año menos que
Martha. ¿Qué edad tiene Rita?
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7
PACIENCIA
4. Una señora tiene una tela de 3m de largo. Si cada día corta un metro de largo. ¿En
cuántos días cortará toda la tela?
a) 2 días b) 3 días c) 1 día d) N.A.
5. Halla el número de 4 dígitos más pequeño, que tenga a 3 como uno de sus dígitos.
a) 1300 b) 1030 c) 1003 d) 1000
TAREA DOMICILIARIA
1. Resuelve:
468  2 933  3 488  4 350  5

808  2 639  3 164  4 150  5
624  2 309  3 288  4 405  5
2. Piensa:
Paseo cinco dígitos. Pero si me restaras un uno, ya no tendría cinco, sino solamente
cuatro. ¿Quién soy?
a) 55555 b) 10 000 c) 1 000 d) N.A.

PACIENCIA
División entre dos cifras
3 4 2 1 2 5 3 6 1 4 3 3 8 2 3
3 1 4 2 5 9 7 2 4 3 3 4 5 1 5
5 6 9 2 8 7 4 3 5 8 5 1 6 2 6
8 4 6 2 4 7 4 9 3 2 9 1 8 3 4
5 2 8 5 2 1 2 4 3 3 2 1 4 2 1 2
3 2 6 1 2 6 2 4 1 4 7 5 6 1 6
Razonamos:
PACIENCIA
Un obrero gana 18 soles diarios. ¿Cuánto ganará en una semana?

5
18 x
7
126
Ganará 126 soles
Práctica de clase
1. Una hora tiene 60 minutos. ¿Cuántos minutos habrá en 8 horas?
2. Un carro tiene cuatro llantas. ¿Cuántas habrá en 28 carros?

PACIENCIA
3. Cada pan tiene 5 aceitunas. ¿Cuántas aceitunas habrá en 683 panes?
4. Renato compra 5 pelotas de fútbol a 18 soles cada una. Si pagó con un billete de
100 soles. ¿Cuánto le falta para comprar dos pelotas más?
5. Sarita recibe 2 soles cada día para sus pasajes. ¿Cuántos soles recibirá en 27 días?

PACIENCIA
6. Un padre compra una bolsa de 60 caramelos y los reparte entre 5 hijos en partes
iguales. ¿Cuánto le toca a cada uno?
7. Luis tiene 6000 soles y Marcos tiene la cuarta parte de lo que tiene Luis. ¿Cuántos
tienen juntos?
8. Debajo de cada número hay dos factores. Observa y completa:
4 3
9. Escribe el número que falta:
7 15
3 ?
10. Mi profesora Mechita empezó a trabajar a la edad de 26 años. Si han pasado 19

años. ¿Cuántos años tiene mi profesora?
PACIENCIA
11. Mi salón tiene 63 sillas y el salón de mi hermano tiene 15 sillas menos que mi salón.
¿Cuántas sillas hay en total?
1. Si ahora tu padre tiene el cuádruple de tu edad y tú tienes 8 años. ¿Cuál será la

suma de ambas edades?
a) 32 b) 40 c) 39 d) N.A
2. Un comerciante compra un ciento de cuadernos a 3 soles cada uno, medio ciento de

lapiceros a 2 soles cada uno y docena y media de libros a 10 soles cada uno.
¿Cuánto recibe vuelto si paga con seis billetes de 100 soles?
a) 20 b) 580 c) 30 d) N.A
3. Yasmín gana el triple de Kelly; y Kelly gana el doble de Mariana y ésta gana 50
soles semanales. ¿Cuánto ganan las tres juntas?
a) 350 b) 300 c) 450 d) N.A

PACIENCIA
4. Si un frutero vende al día 28 piñas, 85 naranjas y 19 papayas. ¿En una semana,

cuantas frutas venderá?
a) 132 b) 758 c) 450 d) N.A
TAREA DOMICILIARIA
1. En barco viajan 425 peruanos, 368 chilenos y 208 ecuatorianos. En un puerto bajan
78 peruanos, 95 chilenos y la mitad de ecuatorianos. ¿Cuántos siguen el viaje?
2. Luisa tiene el triple de las 15 figuras que tienen María. ¿Cuántas le faltan para llegar
su álbum de 100 figuritas?
3. Si a un número le restamos el triple de 80 la diferencia es 360. ¿Cuál es el número

desconocido?
4. Un libro de matemática cuesta 58 soles. Si compro 9 libros. ¿Cuánto debo pagar?
5. Divide:
396  3 168  4 368  8
488  4 279  9 460  2

PACIENCIA
Operaciones Combinadas
Efectúa: 840 - 30 x 3
840 - 30 x 3
840 - 90
750
Regla:
1. Se resuelve los paréntesis, si los hay.

2. Se halla el producto (multiplicación) o el cociente (división) si lo hubiera.
3. Se halla la suma o la diferencia.
Aprendo:
9x9 - 7x6 + 9x5
81 - 42 + 45
39 45
84
Práctica de Clase:
01. 3 x 9 + 5 x 6 – 18 07. 12 x 5 + 40 : 4 – 2 x 9
02. 12 x 4 – 3 x 6 + 6 08. 8 x 7 + 24 : 3 – 5 x 4
03. 8 + 3 x 4 – 30 : 6 + 1 09. 5 x 9 – 4 x 2 + 7 x 2
PACIENCIA
04. 20 : 2 + 5 x 3 – 4 10. 6 x 15 + 20 : 20 – 18 : 9
05. 6 x 10 – 100 : 10 11. 3 x 5 – 22 : 11 + 4
06. 30 : 50 + 4 x 10 – 3 12. 25 x 2 – 3 x 6 + 9
1. Al cociente de 28 y 7 agregarle el producto de 12 con 5.
a) 54 b) 64 c) 21 d) N.A
2. A la diferencia de 900 con 345 agregarle el producto de 95 con 9.
a) 1410 b) 690 c) 1800 d) N.A
3. A la suma de 125 con 200 disminuirle el cociente de 468 con 2.
a) 91 b) 71 c) 19 d) N.A
4. Súmame a mi mismo y obtendrás 54. ¿Quién soy?
a) 28 b) 24 c) 27 d) N.A.
5. En una reunión de chinitos, cada chinito ve a 12 chinitos. ¿Cuántos chinitos hay?
a) 144 b) 13 d) 14 e) N.A.
Desafío mi habilidad
PACIENCIA
1. Efectúa las divisiones.
2 6 1 5 1 5 3 6 9 3 9 2 5 3 2 9 7
1 9 3 0 4 8 1 6 9 4 5 8 7 5 6 9 8 9
8 6 7 5 4 4 8 0 1 0 9 6 5 7 4 8 3 5 5 9
5 2 4 5 8 1 2 1 5 3 2 4 3 5 2 8 4 3 9 4 8
2. Une con una línea cada división con su cociente y residuo.
34 599  36 Cociente 197 ; residuo 5
3. Completa los dígitos que faltan en cada división.

PACIENCIA
4 6 7 5 1 2 4 5 8 9 3 8 2
7 1 7 4 3 5 2 4 3 9 5
5 5 1 1
4. Completa los diagramas.
4500 4900
100 56000 800

5000
15000  50 35000  50
35000 700 28000
4000 200
50000
5. Efectúa las operaciones. Realiza primero las que están entre paréntesis.
 (72 : 9) + 2 = .............  (35 : 7) x (4 x 8) = .............

 (80 : 8) x 4 = .............  (36 : 9) + (64 : 8) = .............
 (100 : 10) – (4 : 2) = .............  (7 x 6) + (63 : 9) = .............
6. Efectúa cada operación combinada.
 45 : 9 + 25 x 5 = .............  90 : 9 – 80 : 8 = .............
 28 + 12 : 3 – 30 : 6 = .............  42 : 7 + 56 : 8 = .............
 25 + 15 – 5 x 2 + 30 = .............  55 : 5 – 2 x 4 + 14 = .............
7. Encuentra la relación entre los números y completa los casilleros.

9 3 3 30 120 21 54 39
24 6 Z 11 44
4
156 13 X 40 D
1000 10 100 F 80 7 C 13
X:Z= D:F= C:9=
8. Halla los valores de A y B, y subraya la alternativa correcta.

PACIENCIA
5 3 4 5 12 A
15 20 168
121 11 B 12 130 10
11 12 13
a) 10 y 14 b) 14 y 0 c) 10 y 4 d) 4 y 10
9. Resuelve las operaciones y escribe los resultados en el crucinúmeros.
HORIZONTALES VERTICALES
2 El número formado por 7D 1U 2C
es ............... 1 Año de la Rebelión de Túpac Amaru II
4 309 x 48 = ............... 3 (24 x 18) : (62) – 2 + 3 = .........
6 3 decenas de millar = ................. 4 Valor en unidades del 1 en 97185.
8 La diferencia de 56668 y 47267 5 31 x (32) = .................
10 Año que anulizó e apolo II 6 73 = .................
11 Resta 12380 de 13250 7 10452 : 39 = ............
12 (124 x 35 x 0) + (8 x 4 x 1) 9 Año de la independencia del Perú.
= .............. 10 De 23873 resta 22859
13 2 = ...............
4
15 92 = ..............
14 2392 : 13 = ...................
2 3
4 5
6 7
8 9 10
11
12 13
14 15
Hallo múltiplos de un número natural

PACIENCIA
Ejemplo:
Nataly compró un dulce de kiwicha de 2 soles. Si quiere invitar 1 igual a cada uno de sus
amigos, si tiene 8 amigos ¿Cuántos necesita para invitar el dulce de kiwicha a cada
uno?
Solución:
8 x 2 = 16 16 es múltiplo de 2
16 es múltiplo de 8
Ahora Nataly quiere saber cuántos soles necesita para invitar a: 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , .......
amigos
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
x2<
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 Múltiplos de 2
 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; ......... son múltiplos de 2
Ojo
Múltiplo de un número es el que contiene dicho número una cantidad de veces
exacta.
Práctica de clase
1. Hallemos los múltiplos de 3:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
x3<
Múltiplos de 3
2. Completa las flechas según el ejemplo () es múltiplo de:

a) b) c)
3 36 4 3 5 150
4 15 9 5 12 49
34 17 25 2 7 24
a) b) c)
90 6 5 16
5 12 7
14 28 26 15
64 8 4 13 49 150 24
3. Completa:
6x5 = 30  30 es múltiplo de 6 y 5.
PACIENCIA
8x3 = .....................................................................................................................
10 x 2 = .....................................................................................................................
9x4 = .....................................................................................................................
7x6 = .....................................................................................................................
8x9 = .....................................................................................................................
4. Completa la tabla y hallarás los 10 primeros números múltiplos de 3; 5; 6 y 11.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
x 3 0 Múltiplos de 3
x 5 0 Múltiplos de .....
Observa y completa con un:
 Múltiplo de 3 y de 5 ....................  Múltiplo de 5 y de 6 ....................

 Múltiplo de 3 y de 6 ....................  Múltiplo de 3; 5 y de 6 ....................
5. Escribe:
Los números múltiplos de 2 mayores que 10 y menores que 40.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
6. Une con una línea cada etiqueta con el conjunto que le corresponde.
Múltiplos de 5 menores que 25   {0; 11; 22; 33; 44; 55; 66}
Múltiplos de 10 menores que 60   {0; 5; 10; 15; 20}
Múltiplos de 3 menores que 20   {0; 10; 20; 30; 40; 50}
Múltiplos de 11 menores que 70   {0; 6; 12; 18; 24}
Hallo divisores de un número natural
¿Cuántos rectángulos diferentes se pueden formar con 12, 5, 7 y 6 fichas cuadradas?

PACIENCIA
A) Observa los rectángulos que se forman con 12 fichas.
4 x 3 = 12
Divisores
= 12 x 1 = 12
Divisores
6 x 2 = 12
Divisores
 Se pueden formar 3 rectángulos diferentes.
1, 2, 3, 4, 6, 12 son divisores de 12 porque lo dividen exactamente.
B) Con 5 fichas ¿cuántos rectángulos se pueden formar?
5 x 1 = 5
Divisores
Sólo se pude formar un rectángulo.
 5 y 1 son divisores de 5 porque lo dividen exactamente.
C) Con 6 fichas ¿cuántos rectángulos puedo formar?
6 x 2 = 12
Divisores 3 x 2 = 6
Divisores
Se pueden formar 2 rectángulos diferentes.
 1, 2, 3 y 6 son divisores de 6 porque lo dividen exactamente.
Ojo
a) Los divisores de un número dado son los números que lo dividen en forma
exacta.
PACIENCIA
b) Los números que solo se pueden dividir entre sí y entre 1 y no tienen otros
divisores se llaman NÚMEROS PRIMOS.
c) Los números que tienen más de dos divisores se llaman NÚMEROS
COMPUESTOS.
d) El 1 no es primo ni compuesto porque tiene 1 divisor: el mismo.
Práctica de clase
1. Completa y encuentra los divisores de:
24
20
D(20) = {...............................................} D(24) = {...............................................}
32 42
D(32) = {...............................................} D(42) = {...............................................}
30
52
D(30) = {...............................................} D(52) = {...............................................}
2. Escribe V o F según corresponda y completa:
a) 4 y 6 son divisores de12 ( ) porque 12 : 4 = 3 y 12 : 6 = 2

b) 5 y 4 son divisores de 18 ( ) porque 18 : 5 = 3 sobrando 3
c) 9 y 8 son divisores de 36 ( ) porque 36 : 8 = 9 sobrando 4
d) 7 y 11 son divisores de 28 ( ) porque 28 : 4 = 7 y 28 : 14 = 2
e) 2 y 5 son divisores de 20 ( ) porque 20 : 2 = 10 y 20 : 5 = 4
Ejercicios
1. C: Conjunto de los múltiplos de 9 menores que 100.
Resolución:
PACIENCIA
a) Señala los números que son múltiplos de 2
12 130 161 37 23 11 36
24 104 304 45 28 17 42
16 106 273 29 18 21 74
b) Señala los números que son múltiplos de 3
17 45 24 126 63 144 1452

24 15 36 201 74 333 2163
32 72 49 303 56 243 9303
c) ¿Cuáles de estos números son múltiplos de 4?
124 236 227 100 520 104 118

48 500 342 230 140 208 216
72 504 148 340 180 424 324
d) Halla los múltiplos de 5 entre; 26 y 78.
............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ;

............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ...............
e) Halla los múltiplos de 7 entre 15 y 76.
............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ;

............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ...............
f) Halla los múltiplos de 8 entre 20 y 83.
............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ;

............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ...............
2. D: Conjunto de los múltiplos de 10 menores que 112.
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
PACIENCIA
3. M: Conjunto de los múltiplos de 13 menores que 120.
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. P: Conjunto de los múltiplos de 17 menores que 130.
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5. Q: Conjunto de los números pares menores que 17.
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
6. R: Conjunto de los números impares menores que 20.
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
7. Escribe dentro del paréntesis una V si la proposición es verdadera o una F si es

falsa.
15 es factor de 15  ( ) 6 es divisor de 42  ( )
8. Completa las multiplicaciones con los factores que faltan y escribe el conjunto de
divisores de cada número.
......... x 16 = 16 1 x ......... = 40 ......... x 42 = 42
2 x ......... = 16 ......... x 20 = 40 2 x ......... = 42

PACIENCIA
......... x 4 = 16 4 x ......... = 40 ......... x 14 = 42
......... x 8 = 40 6 x ......... = 42
......;......;...... ......;......;...... ......;......;......

D(16)   D(40)    D(42)   
 ......;......  ......;......;...... ......;......;......
Ejercicios de reforzamiento
1. ¿Cuántos divisores tiene el número 14?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
2. ¿Cuántos números pares hay en la siguiente sucesión?
12 ; 17 ; 19 ; 16 ; 28 ; 35 ; 47 ; 46
a) 3 b) 5 c) 6 d) 4
3. ¿Cuál de estos números no es múltiplo de 3?
15 ; 18 ; 24 ; 42 ; 73 ; 54
4. ¿Cuántos divisores tiene el número 48?
a) 6 b) 8 c) 9 d) 10
5. ¿Cuántos divisores más tiene el numero 48 que el número 24?
a) 1 b) 2 c) 4 d) 3
6. ¿Cuántos de estos números son múltiplos de 3?
16 ; 21 ; 12 ; 18 ; 24 ; 60 ; 26
a) 4 b) 5 c) 6 d) 3
7. ¿Los números 6 y 8 tienen dos divisores comunes: ¿cuáles son?
a) 3 y 6 b) 2 y 8 c) 1 y 2 d) 2 y 4
8. ¿Cuántos divisores comunes tiene los números 12 y 18?
a) 2 b) 3 c) 4 c) 5
12 ; 20 ; 30 ; 24 ; 36 ; 42
PACIENCIA
a) 3 b) 4 c) 2 d) 5
35 ; 10 ; 100 ; 45 ; 52 ; 57 ; 60
a) 4 b) 5 c) 6 d) 3
11. Al efectuar: 37 + 26; el número que resulta es un múltiplo de:
a) 2 b) 3 c) 6 d) 8
12. Al efectuar: 120 – 75; el número que resulta es un múltiplo de:
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6
13. ¿Cuáles de estos números son múltiplos de 3 y 4 a la vez?
18 ; 12 ; 16 ; 24
a) 12 y 18 b) 12 y 16 c) 12 y 24 d) 18 y 24
14. ¿Cuántos divisores más tiene el número 12 que el número 6?
a) 6 b) 4 c) 3 d) 2
PACIENCIA
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
Sean los múltiplos siguientes:
Múltiplos de 2 = {0,2, 4, 6, 8, 10, 12, . . . }
Múltiplos de 4 = {0, 4, 8, 12, 16, 20, . . . }
Múltiplos de 6 = {0, 6, 12, 18, 24, . . . }
Múltiplos comunes de 2, 4 y 6 = {0, 12, . . . }
Mínimo común múltiplo de 2, 4, 6  MCM (2, 4, 6) = 12
El Mínimo Común Múltiplo (MCM) de dos o más números es el menor

múltiplo común diferente de cero.
Practica de clase
1. Opera mentalmente y escribe el resultado:
MCM (3, 5) = ...........................................................
MCM (5, 10) = ...........................................................
MCM (3, 7) = ...........................................................
MCM (2, 7, 14) = ...........................................................
MCM (5, 9) = ...........................................................
MCM (11, 6) = ...........................................................
2. Halla el MCM en forma práctica.
6 - 12 - 9 8 - 12
PACIENCIA
9 - 15 - 18 12 - 16 - 20
6 - 8 - 10 12 - 42 - 84
3. Se tiene cintas de 2, 3 y 7 metros de longitud. ¿Cuál es la menor longitud que puede

medirse exactamente con ellas?
4. Un frutero cuenta las piñas que tiene por docenas y por decenas y siempre le
sobran 7 piñas. ¿Cuál es el menor número de piñas que puede tener?
5. Tengo sogas de 4, 6 y 16 metros de longitud. ¿Cuál es la menor longitud que puede

medirse exactamente con cualquiera de ellas?
PACIENCIA
6. De las 178 clases de matemáticas al año, un alumno asistió a un número de ellas

que es múltiplo de 8, 12 y 15. ¿Cuántas clases asistió? ¿Cuántas clases no asistió?
1. María participó el año pasado en el torneo interescolar de natación y logró el tercer

puesto de los 144 días fijadas para su entrenamiento, asistió a un número que es
múltiplo de 6, 8 y 15. ¿Cuántos días asistió María al entrenamiento?
2. ¿Cuál es el menor número de 3 cifras que al dividirlo por 6, 8 y 9 de siempre residuo

0?
TAREA DOMICILIARIA:
1. Hallar el MCM de:

a) 4 – 12 – 48 b) 16 – 28 c) 6 – 10 – 18
d) 24 – 18 – 9 e) 12 – 18
2. ¿Cuál es la menor distancia que puede medirse exactamente con una regla de
25 cm, 20 cm o 30 cm?
3. ¿Cuál es el menor número que al ser dividido entre 5, 7 y 10 deje como residuo 4?
4. Carmen va al gimnasio cada 4 días, Rosa cada 5 días y Viviana cada 10 días. Si las
tres se encuentran el 2 de Julio ¿En qué fecha se encontrarán nuevamente?.
PACIENCIA
MÁXIMO COMÚN DIVISOR

 Observa los divisores de 12 y 30.
D (12) = { 1, 2, 3, 4, 6, 12 }
D (30 = { 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30 }
¿Qué números son divisores de 12 y 30 a la vez?

..................................................................................
¿Cuál es el mayor de los divisores comunes?

..................................................................................
 Decimos: “6 es el máximo común divisor de 12 y 30”
Se escribe: MCD (12 y 30) = 6
El máximo común divisor de dos o más números es el

mayor de los divisores comunes de esos números.
En forma práctica:
12 – 30 2
6 – 15 3
2–5 MCM (12, 30) = 2 x 3 = 6
Práctica de clase
1. Halla el MCD de:
36 - 72 20 - 50 24 - 42 - 72
72 - 144 8 - 16 - 24 18 - 30
2. Halla el MCD de: 35 – 54 – 12

PACIENCIA
3. Hallar el MCM (5,6): MCD (6,9)
4. Hallar el MCM (18 – 20) MCD (80, 62, 70)
5. Hallar el MCM (44, 52, 35) MCD (52, 58, 80)
6. Hallar el producto del MCM por el MCD de 78 y 82.
7. El mayor número de niños entre los cuales se pueden repartir 82 caramelos y 78

chocolates exactamente.
PACIENCIA
TAREA DOMICILIARIA
1. Utiliza el método práctico para hallar el MCD:
20 – 80 72 – 180 8 – 16 – 24
36 – 42 – 58 14 – 28 – 56 256 – 80
2. ¿Cuál es el mayor número que puede dividir a la vez a 24, 60 y 144?
3. Hallar la suma del MCD de 18 y 24 con el MCM de 6 y 27.
4. Sumar el MCD y el MCM de 21 y 9.

Matemática 02

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AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y

MILLAR SIMPLE  Clases

9000 U + 1000 U = 10 000 U

1. Escribe los siguientes números:

5UM, 7D, 2DM .......................................................................................................

2. Expresa la notación desarrollada de:

3. Compara con <,>, =:

57 200 ...................... 52 700 9 700 ....................... 97 000

4. Reconoce el valor de posición del dígito 5 en cada número:

5. Reconoce el valor de posición del dígito 9 en cada número:

Veinte mil Treinta mil

7. Ordena en forma creciente:

18 500 45 900 23 400 12 300 12 800 22 400

50 000 13 800 69 400 23 400 12 800 22 400

8. Ordena en forma decreciente:

49 000 13 000 23 000 42 999 45 300 12 999

8 900 89 000 32 300 23 300 19 400 98 000

1. Si en 57 258 combinamos el número de las unidades de millar por 6 ahora es:

a) 57 256 b) 56 258 c) 67 258 d) N.A

2. El numeral “treinta mil tres” corresponde a:

a) 303 b) 3 003 c) 30 003 d) N.A

3. En la sucesión 25 207; 25 210; 25 213 ... el que sigue es:

a) 25 216 b) 25 214 c) 25 215 d) N.A

4. El número 38 784 Es mayor que:

a) 39 784 b) 38 784 c) 37 984 d) N.A

1. Escribe como se lee los siguientes números:

2. Escribe los siguientes números:

Diez mil uno : ......................................................................................

3. Realiza la notación desarrollada:

4. Ubica los números en el tablero de valor posicional:

5. Compara con <, >, =:

9 580 ...................... 95 800 12 400 ....................... 12 040

49 780 ...................... 39 870 45 999 ....................... 46 000

47 300 ...................... 47 300 72 468 ....................... 72 648

LECTURA DE UN NÚMERO NATURAL DEL ORDEN

 Escribe como se lee cada uno de los siguientes números:

ESCRITURA DE UN NÚMERO NATURAL DEL ORDEN DE LAS

Para escribir un número natural se van escribiendo

 Escribe los siguientes números:

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES

 ¿Cómo se escribe y como se leen los siguientes números?

 Continua las siguientes series:

3000 ; 3500 ; 4000 ; .....................................................................................

VALOR ABSOLUTO – VALOR RELATIVO

Sabías: Que toda cifra tiene un valor absoluto

Valor Absoluto. Es el que tiene la cifra por sí misma

 Observa el valor de cada una de las cifras.

DM M C D U * 7 es la cifra de las decenas de millar

* 6 es la cifra de las ...........................................................

* 4 es la cifra de las ...........................................................

* 8 es la cifra de las ...........................................................

 Escribe el valor relativo del número con negrita.

Sigamos resolviendo nuestros ejercicios:

 Escribe el signo < , > ó = según corresponde :

28531 ................................ 2 8 5 3 1 0 326722 .............................. 2 1 6 7 2 2

737401 ................................ 7 3 6 4 9 3 840653 .............................. 8 4 0 7 5 3

8 531 85 310 35 807 3 587 3 540 35 040

26 722 16 722 40 653 40 753 84 231 84 232

37 401 36 493 27 869 27 851 48 612 40 932

47 689 47 690 38 650 38 649 27 990 28 000

Anterior Número Siguiente Anterior Número Siguiente

3. Ordena de mayor a menor y descubre la palabra escondida.

90 825 90 779 90 756 90 802 90 848