Definición de procesos de D.

María Isabel Lanctot Silva

Desarrollo Organizacional

Instituto IACC

26 de Marzo 2018
 Desarrollo

INSTRUCCIONES: Defina un propósito (estado deseado) de D.O para la organización

caso en la cual se encuentra aplicando los contenidos del curso.

De acuerdo a los contenidos entregados durante esta semana y aplicando las materias a lo

cotidiano, el informe de esta semana se basara en mi actual fuente laboral que corresponde a un

colegio de características Municipal.

El propósito fundamental del establecimiento educacional, es poder lograr obtener los mayores

resultado en las pruebas simce según las normativas del Ministerio de Educación, teniendo como

principal elementos alumnos con altos índice de vulnerabilidad, donde otorga a este segmento

social una educación de calidad para optar a tener una buena base pedagógica hacia los estudio

de enseñanza media y superiores. Además el establecimiento entrega inclusividad para aquellos

alumnos que presentan alguna necesidad especial educativa proporcionando los elementos para

su adecuado desarrollo.

Desarrolle una propuesta de programa de D.O que integre intervenciones orientadas a las

personas, la estructura y gestión de recursos humanos. (2 por cada tipo)

1.- Intervenciones hacia las personas:

Grupos T: Una de las intervenciones necesarias en un grupo numeroso de personal son los

grupo T, ya que por medio de la realización de juegos de roles, y representación del actuar de

cada estamento, se genera un espacio reflexivo de cómo nos enfrentamos con el entono en

diversas situaciones.

Programas de sensibilización: Como propuesta a este tipo de programas se busca intervenir y

reforzar cuales son los desafíos que tiene el colegio, como llegar a lograr las metas sin perder la

misión y la visión del colegio, a no resistirse a los cambios cuando la situación lo requiera, para

eso se realizan charlas motivaciones, instrucciones sobre el área que requiere el cambio. Como
ejemplo de lo mencionado la incorporación de alumnos sordos mudos, conllevo no tan solo

romper barrera por la ignorancia del tema, sino que además de logro en reconocimiento a nivel

comunal, siendo el primer colegio con enseñanza normal a aceptar a niños con necesidades

educacionales especiales.

2.-Intervenciones a la estructura:

Incorporación de nuevas tecnologías: Como es de conocimiento colectivo, las formas de

aprendizajes son cada día más tecnológicas, por lo cual se hace imperioso mantenerse en la

vanguardia en el área ya mencionada, por ende, una de las intervenciones que se implementaría

ser efectuar un análisis de qué tipo de insumos se requiere, ya sea pizarras interactivas, Tablet,

material de ciencias entre otras.

Programas de capacitación y formación: Esta se encuentra ligada a la anterior, debido a que

los alumnos se le proporciona el material vanguardista en el área tecnológica para que la forma

de aprender sea muchas más dinámica y didáctica, el personal ya sea docentes como asistentes al

aulas tienen que tener las competencias necesarias para el buen uso de este material, por lo cual

una de las intervenciones necesarias es saber qué tipo de conocimientos poseen y desde ahí dar

las capacitaciones y perfeccionamiento necesario para cumplir con las actividades asignadas

3.- Intervenciones recursos Humanos:

Perfiles del cargo: Para lograr obtener los resultados deseados y mantenerse en el tiempo el

establecimiento como organización debe tener una propuesta de cuáles son los perfiles que deben

cumplir la planta que integre el colegio, indicando cada uno su especialidad para abarcar las

diversas asignaturas según las mallas curriculares.

Diagnostico Organizacional: En ayuda de extraer la mayor información sobre las falencias o

fortalezas que pueda presentar el personal se intervendrá sobre el quehacer estudiantil, se

desarrollara una serie de encuestas cortas tomadas en diferentes tiempos con el propósito de no

presentar un mayor esfuerzo al personal de que ya posee.

Defina objetivo para cada intervención:

Grupos T: Este tipo de práctica nos muestra el espejo de como los integrantes se comportan ante

una situación de adversidad, lo que contribuye a un autoanálisis personal, como colectivo.

Programas de sensibilización: Esta área es difícil de abordar, ya que tiene un impacto directo

sobre las personas y como objetivo de principal el lograr que los integrantes de una organización

tengan la capacidad de amoldarse a diversos cambios, como también a mantener la línea hacia

las metas que se deban cumplir.

Incorporación de nuevas tecnologías: El objetivo de esta intervención no tan solo es lograr que

los alumnos puedan interiorizar los conocimiento en forma más didáctica, sino que también es un

apoyo para lograr altos resultados simce y así conseguir la autonomía y excelencia académica.

Programas de capacitación y formación: Uno de los objetivos principales es lograr que a partir

de conseguir buenos resultados, el personal adquiera las competencia y conocimientos necesarios

lo cual se verá reflejado en el logro de las metas, como también se incentivará al personal por

medio del aumento en sus remuneraciones, bonos extras o cancelaciones por perfeccionamiento

Perfiles del cargo: El objetivo es lograr reclutar a docentes y administrativos con las

competencias adecuadas a las labores asignadas con la finalidad que se transformen en un aporte

y no en una dificulta para el desarrollo de los procesos

Diagnostico Organizacional: El diagnostico organizacional no permitirá visualizar en qué

condiciones se encuentra el personal, y con el método de encuesta no presentara una mayor

presión o compromiso ya que tiene las características de ser privado y anónimo.

Organice las acciones en una línea temporal de actividades.

Interiorización de la Misión y Visón del establecimiento para el desarrollo de metas

Desarrollo en formar equipos de trabajo según sus especializaciones y necesidades de cada

dependencia

Diseñar estrategias para evitar las resistencias al cambio de parte del personal

Investigar la tecnología de punta con el propósito de lograr una mejor interiorización de los

contenidos en sus diversas materias.

Realizar capacitaciones a los funcionarios del establecimiento con el propósito de entregar

las materias de manera adecuada hacia los alumnos.

De acuerdo a las capacitaciones y formación de conocimiento se asigna sujeto a evaluación

los cargos respectivos según las competencias.

Diseñar un diagnóstico de la organización para verificar si las medidas tomadas fueron

efectivas y eficaces
 Bibliografía

IACC.(2018). Contenido semana 6