EXHUMACIÓN DE UNA PROPOSICIÓN FORMATIVA DE LA LÓGICA INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA DE KARL POPPER

Paul Salas Huahuachampi

Jesús Robert Mamani Pacheco

Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica una puno c.u

RESUMEN

Karl R. Popper es uno de los más importantes exponentes de la filosofía contemporánea; se destaca por su
contribución a la epistemología y proposición del método científico hipotético deductivo. El presente
artículo hace referencia al pensamiento crítico sobre la investigación científica del racionalismo crítico.

PALABRAS CLAVES.

Inducción, falsabilidad, ciencia, demarcación, epistemología.

ABSTRACT

INTRODUCCIÓN

DATOS BIBLIOGRÁFICOS

Karl Raimund Popper filosofo nació en Austria en 1902 siendo descendiente de una familia de judíos los
mismos que poseían una biblioteca siendo heredada por Popper. Falleció el 17 de setiembre de1994 en
Londres dedico su vida a estudio de la filosofía de a investigación científica, culmino sus estudios en la
universidad de Viena en 1928, presento su tesis de doctorado de índole matemática años más tarde
adquirió experiencia para así lograr dictar lecciones de matemática y física ingresando así al entonces
famoso circulo de Viena.
A lo largo de su apasionante carrera filosófica, Karl Popper realizó algunas de las más importantes
contribuciones a nuestro tiempo al eterno debate sobre pensamiento crítico sobre la investigación científica
del racionalismo crítico. Siempre ajeno a las modas intelectuales, ofreció una visión del racionalismo crítico
considerado a la vez como teoría del conocimiento y como actitud respecto a la vida humana, la moral y la
democracia. Según él, hay que ser mesurado en todos los aspectos y tener en cuenta que el conocimiento
científico es uno de los logros humanos que más han hecho por el desarrollo de la racionalidad y la
creatividad, pero también intrínsecamente falible y siempre susceptible de revisión.

MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO

(Popper, 1962)el método de contrastar críticamente las teorías y de escogerlas, teniendo en cuenta los
resultados obtenidos en su contraste, procede siempre del modo Que indicamos a continuación. Una vez
presentada a título provisional una nueva idea, aún no justificada en absoluto —sea una anticipación, una
hipótesis, un sistema teórico o lo que se quiera, se extraen conclusiones de ella por medio de una
deducción lógica; estas conclusiones se comparan entre sí y con otros enunciados pertinentes, con objeto
de hallar las relaciones lógicas (tales como equivalencia, deductibilidad, compatibilidad o
incompatibilidad, etc.) que existan entre ellas.

La teoría del método deductivo de contrastar propuesta por Popper se opone radicalmente a los principios
de la lógica inductiva.

Dicha teoría puede sintetizarse en los siguientes términos:

En primer lugar, el proceso metodológico de contrastar exige previamente la formulación de alguna idea,
hipótesis o teoría.

En segundo lugar, la teoría propuesta somete a un riguroso procedimiento de contrastación lógica.

En tercer lugar, se procede finalmente a contrastar la teoría a través de la aplicación empírica de las
consecuencias particulares deducidas de dicha teoría.
Este método, propone la creación de hipótesis para dar respuesta a un fenómeno, seguido por a deducción
de consecuencias y proposiciones más elementales que la propia hipótesis, finalizando con la contratación
de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia.(Quiceno, 2012)

LA FALSABILIDAD EN SENTIDO LOGICO

La falsabilidad, en términos generales, consiste en no exigir que un sistema científico pueda ser
seleccionado de una vez para siempre en un sentido positivo; pero sí que sea susceptible de selección en
sentido negativo, por medio de contrastes y pruebas empíricas: ha de ser posible refutar por la experiencia
de un sistema científico empírico.(Blanco, n.d.)

El criterio de demarcación propuesto por Popper, se centra en la capacidad de una teoría de ser falseada, es
decir, de ser criticada o refutada. Por consiguiente, toda teoría que no pueda ser criticada, refutada o falseada,
aunque sea significativa, no es científica. Bajo esta premisa fundamental el autor su rechazo a las teorías
freudianas del psicoanálisis, al marxismo, entre otras.

"Las teorías no son nunca verificables empíricamente. Si queremos evitar el error positivista de que nuestro
criterio de demarcación elimine los sistemas teóricos de la ciencia natural, debemos elegir un criterio que
nos permita admitir en el dominio de la ciencia empírica incluso enunciados que no puedan verificarse."
(Popper, 1962)

En resumen, tanto en epistemología como en teoría social y política, para Popper la única forma de conocer
es teniendo una mente crítica; así es como el ser humano podrá llegar a ser libre, autónomo, creativo; y era
esto lo que Karl Raimond Popper buscaba constantemente.(Campos, Retammoso, Cruz, & Murgueitio,
2007)

MATERIALES

Libros, revistas, artículos

MÉTODOS

Historiográfica:

Se refiere la metodología encargada de estudiar la historia. A partir de fuentes primarias: libros, artículos,
revistas, etc. para la construcción de conocimientos históricos, estas fuentes son estudiadas e interpretadas
para la realización de dicho artículo.

RESULTADOS

La inducción, como criterio de demarcación o como método, lógicamente, carece de validez.

Para cualquier investigación, es preciso recurrir a los antecedentes del problema en cuestión; determinar
qué han dicho los demás sobre el mismo, qué los llevó a plantear dicho problema, cómo lo plantearon y qué
solución le dieron.

El método de Popper también descansa en a capacidad de establecer que proceso de be lograrse, algo que
no puede hacer sin la inducción. Si la modificación de una teoría es comprobable particularmente el sentido
de verdad de la teoría debería incrementar a causa de la modificación. Pero la insistencia en el contenido
creciente de verdad fracasa en el sistema únicamente deductivo.

REFERENCIAS

Blanco, E. (n.d.). KARL POPPER Y EL FALSACIONISMO.

Campos, E., Retammoso, G., Cruz, J., & Murgueitio, M. A. (2007). Genesis de una Teoria Educativa.

Popper, K. R. (1962). La logica de lanvestigación científica. (S. A. EDITORIAL TECNOS, Ed.) (1st ed.).
Londres.
Quiceno, Y. (2012). EL METODO CRITICO DE KARL POPPER: LA FALSABILIDAD COMO
CRITERIO DE DEMARCACION ENTRE LA CIENCIA Y A METAFISICA.

Deborat A. Redman(). LA TEORÍA DE A CIENCIA DE KARL POPPER: CAÍDA DE LA INGENIERÍA

SOCIAL.