Colegio Escuela Pablo de Rokha

Asignatura Lenguaje Curso 5° Profesora Araceli Infante C.

Unidad 01 Desde Hasta N° de Clases

OA 17 Planificar sus textos:

› estableciendo propósito y destinatario
› generando ideas a partir de sus conocimientos e investigación
› organizando las ideas que compondrán su escrito

› Escogen un tema para escribir que se relaciona con un texto discutido en clases.
Indicadores › Explican sobre qué van a escribir.
de › Establecen el destinatario y el propósito de su texto.
› Explican cómo encontraron la información que incluirán en sus textos.
Evaluación
› Completan organizadores gráficos con la información que incluirán en sus textos.
› Ordenan la información siguiendo un criterio establecido, como orden cronológico o temas y subtemas.
Clase Objetivo Actividades Indicadores de Evaluación
1 › Escoger un tema I La carta Ordenan la información de la
para escribir que se Conc, Previos Distintos tipos de cartas (formal e informal). carta y escriben
relaciona con un
texto discutido en
Objetivo de la clase
clases.
› Explicar sobre
qué van a escribir. Motivación PPT con Distintos tipos de cartas de solicitud.1
› Establecen el
destinatario y el D Observan modelo de una carta para solicitar información para un
propósito de su proyecto de investigación
texto. http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-24793_recurso_doc.docx
› Explicar cómo Establecen cuál será el propósito de su carta.
encontraron la Planifican la escritura de una carta, determinando sobre qué van a escribir.
información que Escriben bosquejo de carta en guía de trabajo siguiendo la estructura dada.
incluirán en sus
textos.
› Ordenar la C Act. Síntesis Estructura de la carta solicitud.
información ¿Cómo reconocen carta solicitud?
siguiendo un Metacognición ¿Qué aprendí?
criterio establecido Eval. Ordenar la información de la carta y escribir.

1
Proponemos también ver este video https://www.youtube.com/watch?v=WWL--VT_pY8
Clase Objetivo Actividades Indicadores de Evaluación
2 › Completar I Recuerdan y comentan carta planificada Completan organizador grafico
organizadores Conc, Previos (estructura) con estructura de la carta
gráficos con la solicitud.
información que
Objetivo de la clase
incluirán en sus
textos.
› Ordenar la Motivación PPT con las cartas, herramientas útiles.2
información
siguiendo un D Leen nuevamente sus textos.
criterio establecido, Ordenan la información, según tema establecido.
como orden Lo reescriben en una esquela, incorporando conectores para relacionar las ideas.
cronológico o Revisan la concordancia de persona y número.
temas y subtemas.
C Act. Síntesis Leen frente al curso algunas de sus cartas. E identifican partes
constituyentes3

¿Qué dificultades enfrento con la carta? Y ¿Cómo han resuelto las

Metacognición dificultades que se le presentaron?
Eval. Completar organizador grafico con estructura de la
carta solicitud.

2
Proponemos apoyarse de la siguiente presentación http://es.slideshare.net/AbrilHuerta/la-carta-12131183
3
Recomendamos hacer una comparación con el e-mail