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Parabéns! Você acaba de passar por mais uma etapa!

Seja bem-vindo(a) ao Módulo WORD 2013/2016.

O Word 2013/2016 é um editor de textos que faz parte da Suíte Office produzido pela Microsoft para computadores que utilizam o
sistema operacional Microsoft Windows, além de computadores Macintosh da Apple Inc. e dispositivos móveis como o Windows Phone,
Android ou o iOS. Também para Smartphones já existem outros bons programas também compatíveis com seus arquivos, tais como a suíte
oficial da GOOGLE entre outros
O Word é composto por uma série de ferramentas poderosas que auxiliam na elaboração de arquivos, que nele são chamados de
documentos.
Nem precisamos dizer que ele é usado em praticamente todas as empresas do mundo atual seja para criar a grande maioria de
documentos que envolvam textos simples ou profissionais, relatórios, ofícios, panfletos e etc.
Além disso, você poderá enriquecê-los utilizando recursos como: tabelas, gráficos, índices, entre outros.
O Word, portanto, é uma necessidade básica para todos aqueles que queiram ingressar no mercado corporativo em geral, seja em
qualquer tipo de empresa.

AULA 1 – INICIANDO O MICROSOT WORD

Clique no Menu Iniciar

1- Clique na Barra de Rolagem ou faça uma pesquisa no ícone da LUPA e insira o nome do programa, nome é
Word2013 ou o 2016 . Ele aparece com um ícone cor azul e pode ser a versão 2013/2016, não importa. Há! e
não confunda com o WORDPARD!
2- Clique no ícone com o mouse (botão esquerdo), vai aparece uma telinha azul com o logo do
programa, aguarde o carregamento do mesmo por alguns segundo e após isso na tela principal, escolha “Novo
Documento em Branco”. Vamos então trabalhar no nosso 1º texto. Digite o texto abaixo:

O Microsoft Word é um processador de texto produzido pela Microsoft. Foi criado por Richard Brodie para
computadores IBM PC com o sistema operacional DOS em 1983. Mais tarde foram criadas versões para o Apple
Macintosh (1984), SCO UNIX e Microsoft Windows (1989).
Atualmente o programa Word já existe até para dispositivos móveis, nos sistemas operacionais do Android,
IOS e Windows Mobile.
O Word é parte do conjunto de aplicativos Microsoft Office e ele é conhecido como o mais popular editor de
textos do mercado. O programa continua sendo uma das ferramentas mais completas e poderosas para trabalhar
com texto. O Word traz tudo o que é necessário para editar textos simples ou enriquecidos com imagens, links,
gráficos e tabelas, entre outros elementos.
A compatibilidade entre todos os componentes da família Office é outro dos pontos fortes do Microsoft
Word. Você pode exportar texto e importar outros elementos para o Excel, o PowerPoint ou qualquer outro dos
programas incluídos no Office. Os templates (modelos prontos de documentos) do Microsoft Word permitem criar
documentos facilmente usando os formatos predefinidos (currículo, carta, etiqueta, fax, cartão de visita,
calendário...). Ele também pode guardar os documentos na nuvem usando o serviço SkyDrive.
Dessa forma, você pode acessar seus documentos do Office de qualquer computador e ainda compartilhá-
los com outras pessoas.

3- Nesta Primeira Aula vamos começar com formatações básicas


4- Selecione todo seu texto e clique na ferramenta Numeradores
5- Selecione a primeira linha do texto e coloque Negrito N
6- Selecione a segunda linha do texto e coloque Itálico I
7- Selecione a Terceira linha do texto e coloque Sublinhado S
Itálico
Negrito Sublinhado

8- Selecione a quarta linha do texto Altere a fonte para Comic Sans MS no tamanho da fonte 13
Caixa de Fonte Tamanho da Fonte

a) Para se mudar a fonte pode-se também clicar diretamente na caixa de fonte e escrever o nome dela, é muito
mais rápido do que de ficar procurando com o mouse e navegando até acha-la
b) Para se mudar o tamanho da fonte, pode-se também escrever diretamente na caixa de seleção sem houver
necessidade de ficar procurando com o mouse, além disso lembre-se que os tamanhos sugeridos são
os mais comuns, mas na prática você pode colocar o tamanho que quiser.

9- Use a função “Localizar”, em “PAGINA INICIAL” no canto direito clique no ícone de “binóculo”
irá abrir o menu de pesquisa e no campo vazio escreva “Word” e altere todas as palavra Word
encontradas para a cor para azul ( pode ser claro ou escuro ).
10- Selecione a frase “Conhecido como o mais popular editor de textos do mercado” e coloque o

realce na cor amarela , essa ferramenta é tipo aquelas canetas marca textos que usamos em nossos
cadernos de curso ou escola

11- Selecione todo o texto ( CTRL + T ) na aba “página inicial” e vá até “parágrafo” clique no botãozinho direito

embaixo e na opção de RECUO , selecione “especial” e coloque no valor de 1,25 , que é o mais comum.
Clique em “ok”, note que as frases que iniciam os parágrafos ( com letra maiúscula ) moveram-se para a
direita. O Procedimento é como se segue “Parágrafo/Especial/Primeira Linha( escolha com o mouse ou com
os direcionais para cima/baixo no teclado

12- Vamos Salvar (CTRL + B) nosso texto ou clique no menu Arquivo escolha Documentos e Salvar .
AULA 2 –CURRÍCULO

Rodrigo Magalhães Pedroso Dias

Brasileiro, solteiro, 29 anos


Rua Castro de Afuentes Andradas, número 109
Pompulha – Belo Horizonte – MG
Telefone: (31) 8888-9999 / E-mail: rodrigoaug@gmail.com.br

OBJETIVO
Cargo de Analista Financeiro

FORMAÇÃO

 Pós-graduado em Gestão Financeiro. IBMEC, conclusão em 2006.


 Graduado em Administração de Empresas. UFMG, conclusão em 2003.

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

 2004-2008 – Rocha & Rodrigues Investimentos


Cargo: Analista Financeiro
Principais atividades: Análise técnicas de balanço patrimonial, análise de custo de oportunidade, análise de estudos
de mercado.
Responsável pelo projeto e implantação de processos pertinentes a área. Redução de custos da área de 40% após
conclusão.
 2001-2003 – ABRA Tecnologia de Informação
Cargo: Assistente Financeiro
Principais atividades: Contas a pagar e a receber, controle de fluxo de caixa, pagamento de colaboradores,
consolidação do balanço mensal.
 2000-2001 – FIAT Automóveis
Estágio extracurricular com duração de 6 messes junto ao Departamento de Custeio.

QUALIFICAÇÃO E ATIVIDADES PROFISSIONAIS

 Inglês – Fluente (Number One, 7 anos, conclusão em 2001)


 Experiência no exterior – Residiu em Londres durante 6 messes (2004).
 Curso Complementar em Gestão de Investimentos de Revenda Variável (2004_.
 Curso Complementar em Direito Empresarial (2007).

INFORMAÇÕES ADICIONAIS

 Premiado com título de Aluno Destaque da graduação – Menção Honrosa (2003).


 Disponibilidade para mudanças de cidade ou estado.
Formatação
O tamanho da fonte do nome do currículo é 18
1. Faz-se a LINHA pressionando ao mesmo tempo as teclas CTRL+(tecla linha ao lado do nº0) , chegando até o
final da frase , caso continue abaixo é só apagar na tecla “backspace” e em seguida pressione “enter” que a
mesma já “cola” automaticamente na frase imediatamente acima
2. Coloque NEGRITO nos títulos maiúsculos acima de cada linha e também nos períodos e tempo e nomes de
empresas

AULA 3 – TEXTOS EM COLUNAS

Formatação de Texto:
1- Em um novo Documento em branco faça como se pede abaixo:

2- Clique na Guia depois na ferramenta Colunas


Escolha a opção duas colunas
3- Digite o Texto conforme abaixo:

Minha terra tem palmeiras, Minha terra tem primores,


Onde canta o Sabiá; Que tais não encontro eu cá;
As aves, que aqui gorjeiam, Em cismar — sozinho, à noite —
Não gorjeiam como lá. Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Nosso céu tem mais estrelas, Onde canta o Sabiá.
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida, Não permita Deus que eu morra,
Nossa vida mais amores. Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Em cismar, sozinho, à noite, Que não encontro por cá;
Mais prazer encontro eu lá; Sem que linda aviste as palmeiras,
Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá.
Onde canta o Sabiá.

4- Vá na Guia DESIGN e clique no Botão Marca D’agua, e em Personalizar Marca D’agua


5- Marque a opção Marca D’agua de Texto apague a palavra Amostra e digite Poema
Brasileiro
6- Clique em Aplicar e Conclua com OK.

7- Na Guia DESIGN clique em bordas de Página

8- Em estilo escolha na lista um Clique na opção Arte é escolha a arte em


formato de corações

9- Clique em OK

10- Clique no Menu Arquivo e Escolha Salvar (CTRL + B).

11- Escolha a pasta Documentos

12- Na caixa nome Digite Poema Brasileiro e clique em Salvar (CTRL + B)

13- Feche o Documento

AULA 4 – ALINHAMENTO DE TEXTO E COLOCANDO SENHA EM UM ARQUIVO DO WORD

O vídeo fornece uma maneira poderosa de ajudá-lo a provar seu argumento. Ao clicar em Vídeo Online, você pode
colar o código de inserção do vídeo que deseja adicionar. Você também pode digitar uma palavra-chave para
pesquisar online o vídeo mais adequado ao seu documento. Para dar ao documento uma aparência profissional, o
Word fornece designs de cabeçalho, rodapé, folha de rosto e caixa de texto que se complementam entre si. Por
exemplo, você pode adicionar uma folha de rosto, um cabeçalho e uma barra lateral correspondentes.

Clique em Inserir e escolha os elementos desejados nas diferentes galerias. Temas e estilos também ajudam a
manter seu documento coordenado. Quando você clica em Design e escolhe um novo tema, as imagens, gráficos e
elementos gráficos SmartArt são alterados para corresponder ao novo tema. Quando você aplica estilos, os títulos
são alterados para coincidir com o novo tema. Economize tempo no Word com novos botões que são mostrados no
local em que você precisa deles.

Para alterar a maneira como uma imagem se ajusta ao seu documento, clique nela e um botão de opções de layout
será exibido ao lado. Ao trabalhar em uma tabela, clique no local onde deseja adicionar uma linha ou uma coluna e
clique no sinal de adição. A leitura também é mais fácil no novo modo de exibição de Leitura. Você pode recolher
partes do documento e colocar o foco no texto desejado. Se for preciso interromper a leitura antes de chegar ao fim
dela, o Word lembrará em que ponto você parou - até mesmo em outro dispositivo.

Alinhamento de texto

1- Com seu texto pronto vamos usar um atalho para selecionar todo texto
2- Pressione CTRL + T e veja abaixo as ferramentas de alinhamento:

No TECLADO : Alinh.Esquerda = CTRL + Q Alinh.Centro ( Centralizar ) = CTRL+ E Alinh.Direita = CTRL + G

1- Com Texto selecionado clique em Justificar


2- Selecione o Primeiro Paragrafo e coloque alinhamento Centralizado ( CTRL + E )
3- Selecione o Segundo Parágrafo e coloque Alinhamento A Direita ( CTRL + G )
4- Selecione Todo o Texto novamente (CTRL + T )
5- Fonte Times New Roman
6- Tamanho 14
7- Clique em Arquivo e escolha Salvar ( CTRL + B ) (
CTRL + B )
8- Escolha a pasta Documentos

Vamos proteger seu documento com uma senha.

9- Ao lado do botão Salvar ( CTRL + B ) clique em


Ferramentas
10- Em Ferramentas clique em Opções Gerais

11- Na caixa de opções Gerais digite uma senha de proteção: exemplo 12345

12- Abaixo confirme sua senha digitando novamente

13- Clique em OK

14- Para que você não esqueça digite sua senha


novamente e processo e repetido mais uma vez.

15- Após isso escolha a pasta documentos dê o nome de arquivo seguro e clique em Salvar ( CTRL + B ).

16- Com seu documento salvo, feche-o

17- Abra a pasta documentos e abra o arquivo seguro

18- Note que ao abrir irá pedir uma senha de proteção, basta digitar sua senha e clicar em OK.

AULA 5 – MARCA D´ÁGUA PERSONALIZADA E CORREÇÃO ORTOGRÁFICA

Ferrari

A Ferrari é marca de um carro italiano de competição, como esportivos de luxo, fundada por Enzo Ferrarino
ano de 1929 como Scuderia Ferrari. No início, a Scuderia Ferrari patrocinava pilotozs e carros de corrida fabricados,
tendo, no ano de 1946, começado a sua produção independente, tornando-se, mais tarde, Fiat.p.A., e em 1969,
quando foi vendida 50% das ações para a Fiat sendo adquirido os 85% restantes, em 2014 a Ferrari vendeu 10% das
ações da Ferrari para o filho de Enzo, Piero Ferrari, faiz parte do grupo FCA. A empresa estáz sediada em Maranello,
próximo de Módena, na Itália.Formate o texto de acordo com as seguintes características:

O famoso símbolo é um caivalo negro que tinha quatro patas agora tem duas, empinado num fundo
amarelo, sempre com as letras S F de Scuderia Ferrari. O caivalo era originalmente o símbolo do Conde Francesco
Baracca, um lendário "asso" (ás) da força aérea italiana durante a Primeira Guerra Mundial, que o pintou na lateral
de seus aviões. Baracca morreu muito jovem em19 de Junho de 1918, abatido após 34 duelos vitoriooosos e muitas
vitórias em grupo, tornando-se assim um herói nacional
Baracca queria o cavalo empinado nos seus aviões porque sa sua esquadra, os "Battaglione Aviatori", fora
inscrita num regimento da Cavalaria (as forças aéreas estavam nos seus primeiros anos e não tinham administração
separada), e também porque ele mesmo tinha a reputação de melhor cavaliere (cavaleiro) de sua equipe

Em 15 de Junho de 1920, Enzol Ferrari ganhou uma corrida no circuito de Silvio em Ravena onde conheceu a
Condessa Palina, mãe de Baracca. A Condessa pediu que ele usasse o desenho de um cavalo nos seus carros,
sugerindo que isso lhe daria boa sorte, mas a primeira corrida na qual a Alfa Romeo permitiu o uso do cavalo
nois carros da Scuderia foi onze anos depois, nas 24 Horas de Spa em 1932. A Ferrari ganhou.

• Alinhamento: Justificado
• Tipo de Fonte: Verdana;
• Tamanho: 10;
• Espaçamento entre linhas: 1,5;
• Selecione a palavra Ferrari clique no menu inserir e escolha a ferramenta capitular
Formatações no título
Alinhamento: Alinhado ao centro;
Estilo: Negrito, Sublinhado;
Tipo de letra: Impact;
Tamanho: 20;

Fazendo a Correção Ortográfica


Ortografia e Gramática” ou use a tecla de atalho F7 (na parte de cima do teclado entre a tecla 8 e a

Altere Cor do tipo de letra: Vermelho escuro


1- Clique na Guia e clique na ferramenta Marca D’ água
2- Na lista escolha personalizar Marca D’ água
3- Marque a opção Marca D’água de imagem
4- Clique em Selecionar Imagem e pesquise por Ferrari Logo
5- Escolha o escudo da Ferrari e insira em seu texto
6- Clique em aplicar e depois em OK
7- Feche seu documento e salve CTRL + B )

AULA 6 – MARCANDO PALAVRAS ESPECÍFICAS COM NEGRITO OU SUBLINHADO

Digite o Texto:

Título: Entenda o que é (Li-Fi)


Já pensou em se conectar à internet através da Luz? Essa é a proposta do Li-Fi ou “Light Fidelity” – a tecnologia que
utiliza ondas de luz como sistema de conexão e promete produzir velocidade de até 150 Mbps com apenas uma
lâmpada de LED equipada com um processador de sinal

1. Selecione o seu Título e altere o tamanho para 20

2. coloque o título Sublinhado e negrito

3. Altere o tipo de letra do título para Courier New.

4. Selecione o resto do texto e altere o tipo de letra para “Arial” e tamanho 14.

5. Selecione as palavras “Internet”, “Lâmpada”, e “Tecnologia”, e as negrite.

6. Ainda com seu texto selecionado coloque Espaçamento entre linhas de 1,5

7. Coloque cor azul no seu título.

8. Salve seu texto com o nome de MEIO AMBIENTE <no do aluno>.

AULA 7 - MARCADORES E NUMERADORES

1. Digite a seguinte Lista e adicione Marcadores (exceto o título)


2. O seu título terá que estar formatado da seguinte forma: negrito, sublinhado e tamanho 16.
3. A sua lista deverá ficar da seguinte forma abaixo:
Lista de Tarefas da Manhã

 Arrumar a cama;
 Escovar os dentes;
 Tomar café;
 Ir na banca, comprar revista e jornal.

4. Digite a seguinte Lista e adicione as Numerações (exceto o título).


5. O seu título deverá ser formatado da seguinte forma: Negrito, sublinhado, itálico e fonte: Arial.
6. A sua lista deverá ficar da seguinte forma abaixo:
Roteiro de Tarefas da Tarde:
1. Ir ao Curso

2. Entregar o trabalho da escola

3. Levar o cachorro no veterinário

4. Tomar sorvete com meus amigos.

7. Salve as listas com o nome de TAREFAS DIÁRIAS .

AULA 8- EXERCÍCIO COM WORD-ART E BORDAS

Vá na Guia LAYOUT DA PÁGINA clique na ferramenta orientação

1- Escolha a modelo paisagem.

2- Agora clique na Guia DESIGN e vá em bordas de página


3- Escolha o modelo de linhas duplas
4- Selecione a cor laranja
5- Em largura escolha 3 pt
6- Clique em OK

7- Clique na Guia Inserir e escolha a ferramenta Wordart


8- Escolha um dos modelos de sua preferência e digite Vende-se
9- Digite conforme abaixo
1 casa
2 Quartos
1 cozinha americana
1 banheiro
1 sala de estar
1 lavanderia
Quintal amplo
10- Selecione as informações básicas da casa e coloque no tamanho 36 e NEGRITO
11- Insira novamente um WordArt com o telefone (62)3200-0099
12- Clique na GUIA inserir e escolha a opção imagens Online
13- Na caixa de pesquisa digite casa
14- Clique em somente creative cammos e mude para todas as imagens

15- Escolha uma imagem de casa que desejar e clique em inserir e aguarde um instante
16- Ao inserir a imagem dê um duplo clique sobre ele
17- Na opção tamanho
Apague o os números na primeira caixa e substitua pelo número 5 e pressione Enter

18- Com a imagem ainda selecionada clique na ferramenta


Quebra de Texto Automática localizado na Guia Formatar

19- Segure a imagem e arraste para o lado direito da tela, organize todas as informações

20- Salve seu documento com o nome anúncio


21- E feche o Word 2013/2016

AULA 9- INSERINDO TABELAS

1- Vá na guia inserir
2- Clique em Tabela e escolha a opção Inserir Tabela
3- Em Número de colunas digite 5
4- Em número de linhas digite 12
5- E clique em OK
6- Selecione a primeira linha da tabela. Após selecionar a linha, clique com o botão direito do mouse sobre
a linha e escolha a opção mesclar células. Preencha sua tabela.
Alunos
Número Nome Português Matemática Informática
1 Ana Castro 12 16 14
2 Sandra Neves 10 9 15
3 António Maia 9 10 12
4 Rui Victor 4 11 13
5 Carlos Silva 14 13 17
6 Nuno Rodrigo 11 15 12
7 Daniela Lopes 14 18 11
8 José Pinto 10 12 10
9 Helena Cunha 12 11 18
10 Joana Nunes 11 10 11

7- Crie mais duas linhas para baixo e adicione mais dois alunos e invente valores de notas
8- Após preencher a tabela, clique em Design, em estilos de tabela escolha o modelo que desejar
9- Feche seu documento, Salve com o nome tabela

AULA 10 - MAIS MARCAS D´ÁGUAS PERSONALIZADAS

O segredo da Sabedoria

A sabedoria não se encontra no topo de nenhuma montanha nem no último ano de um curso superior.
É num pequeno monte de areia do recreio do jardim de infância que se pode aprender tudo o que é
necessário na vida:

 Partilhar;
 Respeitar as regras do jogo;
 Não bater em ninguém;
 Guardar as coisas nos lugares aonde estavam;
 Manter tudo sempre limpo;
 Não mexer nas coisas dos outros;
 Pedir desculpas quando magoar alguém;
 Viver uma vida equilibrada: estudar, pensar, pintar, cantar, dançar, brincar, trabalhar, fazer de tudo
um pouco, todos os dias.
Robert Fulghum
1. Crie as seguintes formatações ao título:
a) Alinhamento: Centrado;
b) Estilo: Negrito;
c) Tipo de letra: Verdana;
d) Tamanho: 14;
e) Cor do tipo de letra: Azul escuro.

3. Crie as seguintes formatações ao resto do texto:

a) Alinhamento: Justificado;
b) Tipo de letra: Arial;
c) Tamanho: 13;
d) Espaçamento entre linhas: 1,5.

e) para a lista escolha a ferramenta

4. Clique na Guia Design vá na ferramenta Marca D’água Escolha o Modelo 1


5. Volte para a ferramenta Marca D’água em Personalizar Marca D’água
6. E escolha Marca D’água de Texto e Digite a palavra Sabedoria

7- Escolha a Cor azul e clique


em aplicar e OK

10- Feche seu documento e Salve


com o nome Sabedoria

AULA 11- COLUNAS E BORDAS

Com o avanço da tecnologia nas últimas décadas, principalmente dos computadores, discute-se cada vez
mais a utilização de recursos da informática na educação.

Aplicação dos recursos de informática na educação

Muitas escolas do Brasil já possuem um laboratório de informática com acesso à Internet, softwares
educacionais e programas básicos (editores de texto, programas de edição de imagens e apresentações,
planilhas de cálculo, etc). Porém, basta ter os recursos? Como utilizá-los de maneira a garantir o
desenvolvimento do aluno? Estas são apenas algumas questões levantadas por educadores brasileiros.

Em primeiro lugar, temos que partir do princípio de que o computador é apenas uma ferramenta. Sozinho,
não é capaz de trazer avanços educacionais. Uma escola que resolve utilizá-lo como recurso didático
necessita de bons professores, preparados e treinados, para utilizar os recursos oferecidos por este sistema
tecnológico de forma significativa.

Colocar qualquer software para os alunos usarem não gera aprendizado. É importante que a escola tenha
um projeto pedagógico que envolva a utilização do computador e seus recursos. O aluno não pode ser um
mero digitador, mas sim, ser estimulado a produzir conhecimentos com o uso do computador. Neste sentido,
o professor deve agir como um orientador do projeto que está sendo desenvolvido.

O uso da Internet também é um caso importante. De nada adianta pedir para um aluno fazer uma
pesquisa na Internet sem as devidas orientações. Cabe ao professor instruir os alunos para que estes não
façam simples cópias de textos encontrados em sites. Apenas copiando, os alunos não vão aprender. As
orientações devem ser no sentido de como elaborar uma pesquisa, como encontrar sites confiáveis, como
gerar conhecimentos com o material pesquisado, etc.

Outro ponto importante é o incentivo à criação. O aluno não deve ser colocado de forma passiva diante
do computador. As ferramentas tecnológicas devem servir de base para a criação. Uma planilha de cálculos,
por exemplo, pode ser usada para um trabalho de Matemática com dados estatísticos, criando fórmulas e
gerando gráficos. Um editor de textos pode ser usado para a criação de um jornal com notícias e informações
sobre o conteúdo de uma disciplina. Um programa de apresentação (PowerPoint) apresenta inúmeras
possibilidades na elaboração de aulas com imagens, sons e outros elementos multimídia.

O importante ao utilizarmos recursos de informática na sala de aula, é não transformar a máquina na


principal figura educacional. Professores e alunos devem assumir o papel de principais personagens e usar
criatividade, raciocínio e atitudes ativas para a produção do conhecimento. Somente desta forma, o aluno
estará se preparando para o mercado de trabalho e para a vida.

1. Mantenha pressionado a tecla CTRL+T para selecionar todo texto


2. Escolha o alinhamento justificado

3. Va na Guia Layout da Página


4. Na ferramenta Colunas Escolha A opção Duas Colunas

5. Vá na Guia Designer Clique em Bordas de página e escolha uma borda de arte


6. feche seu documento salve com o NOME DA LIÇÃO ou como Aula11

AULA 12 - FORMATANDO POEMAS

Camões
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.

É um não querer mais que bem querer;


É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se descontente;
É um cuidar que se ganha em se perder.

É querer estar preso por vontade


É servir a quem vence o vencedor,
É ter com quem nos mata lealdade.

Mas como causa pode seu favor


Nos corações humanos amizade
Se tão contrário a se é o mesmo amor?
Luiz de Camões

1. Selecione o Titulo e Formate como se pede abaixo


Fonte: Microsoft Sans Serif
Estilo da fonte: Itálico
Tamanho: 16

2. Selecione o Texto e Formate como se pede abaixo


Fonte: Lúcida Console
Tamanho: 12

3. Selecione o Nome do Autor e Formate como se pede abaixo


Alinhamento: à direita
Fonte: Kunstler Script Tamanho: 16
Cor verde Escuro

4. Clique na guia Design depois na opção Cor da página e escolha a cor azul Claro

5- Feche e salve com o nome NOME DA LIÇÃO ou como Aula12


AULA 13- AS SMART-ARTS

1- Clique na Guia Inserir e depois em SmartArt

2- na Lista de opções escolha a opção Ciclo e na caixa de opções escolha a primeira opção

3- Clique em OK e Preencha conforme abaixo

Presidente

Vice-
Prefeito
Presidnete

Deputado Vereador

4- Após Preencher Clique na Guia Designer na ferramenta Alterar


Cores

Escolha um dos o Estilos.


AULA 14- SMARTARTS COM FIGURAS INSERIDAS

1. Pressione CTRL e O
Para abrir um novo
Documento
2. Clique na Guia Inserir
e escolha SmartArt em opções
3. escolha ao lado nas
opções procure por “Lista”
4. Dentro da primeira
Bolinha de um Duplo Clique,
na caixa de pesquisa digite
Coelho e Pressione Enter

5- clique na caixa Somente Creative Cammons e escolha a opção Todas

6- Escolha uma imagem de um Coelho e clique em Inserir localizado abaixo da Janela


Faça a mesma coisa abaixo para inserir as imagens do Leão e do Homem.

Herbívoros

Carnívoros:

Onívoros
7 Digite os nomes nas caixas conforme mostrado acima e salve como NOME DA LIÇÃO ou como Aula(nº da lição)
AULA 15- SMART-ARTS COM HIERARQUIAS

Pressione CTRL e O Para abrir um novo Documento

1- Clique na Guia Inserir e escolha a opção SmartArt

2- Na lista de opções escolha Hierarquia e escolha o modelo mostrado abaixo:

Próxima página >

3- Preencha conforme abaixo:

Gerente
Ariel

Coordenador
Roberto

Vendedor Aluno(a) Professor


Roselita Você Bruno

4- Insira o nome do Gerente, Coordenador, Vendedor e professor da sua Escola


5- Em nome do aluno digite seu Primeiro Nome

6- Clique na Guia Design em Alterar Cores escolha uma Opção

7- Ainda na Guia Design nas opções de Estilos de SmartArt Escolha um modelo

8- Tudo pronto!

9- salve como NOME DA LIÇÃO ou como Aula(nº da lição)

AULA 16 - TRABALHANDO COM FORMAS SIMPLES

Abra um novo documento ( CTRL +_ O)

1- Clique na Guia Inserir e de um clique no botão formas e desenhe como abaixo:

2- Após desenhar, dê um clique no primeiro desenho, na parte superior da tela clique na Guia Formatar
3- Em estilos de forma clique no ícone de uma seta para abrir mais opções e escolha um dos modelos

4- Selecione a imagem do coração, clique na Guia formatar em estilos de forma clique na ferramenta
preenchimento de forma e escolha a cor vermelha
5- Clique na ferramenta Preenchimento de forma e abaixo escolha Gradiente, selecione do centro
6- Clique no botão Efeitos de Forma, na lista escolha Bisel escolha o modelo chamado circulo
7- Clique na imagem do Sol na Guia formatar, clique em preenchimento de forma, escolha a cor laranjada
8- Clique na ferramenta Efeitos de Forma e escolha a opção sombra e defina o efeito sombra que desejar
9- Clique em Efeitos de Forma na opção Bisel escolha o efeito Arredondamento Leve

10- Vá para Guia inserir clique na ferramenta Formas Básicas e escolha o desenho Pergaminho Horizontal
11- Após desenhar, dê um clique sobre o pergaminho e escreva como no exemplo abaixo

O conhecimento torna a alma jovem e diminui


a amargura da velhice. Colhe, pois, a
sabedoria. Armazena suavidade para o
amanhã
12- Clique sobre o Pergaminho e vá na Guia Formatar em estilos de Formas coloque a borda na cor ouro ênfase
13- Selecione o texto do pergaminho, volte para Guia Pagina Inicial
14- Altere a fonte para Monotype Corsiva
15- Tamanho 18
16- Feche seu documento não salve

AULA 17- INSERINDO E REDIMENSIONANDO IMAGENS NO TEXTO

A formiga e a cigarra

Era uma vez uma cigarra que vivia saltitando e cantando pelo bosque, sem se
preocupar com o futuro. Esbarrando numa formiguinha, que carregava uma folha
pesada, perguntou:
- Ei, formiguinha, para que todo esse trabalho? O verão é para gente aproveitar!
O verão é para gente se divertir!
- Não, não, não! Nós, formigas, não temos tempo para diversão. É preciso
trabalhar agora para guardar comida para o inverno.
Durante o verão, a cigarra continuou se divertindo e passeando por todo o
bosque. Quando tinha fome, era só pegar uma folha e comer.
Um belo dia, passou de novo perto da formiguinha carregando outra pesada
folha.

A cigarra então aconselhou:


- Deixa esse trabalho para as outras! Vamos nos divertir. Vamos, formiguinha, vamos cantar! Vamos dançar!
A formiguinha gostou da sugestão. Ela resolveu ver a vida que a cigarra levava e ficou encantada. Resolveu viver
também como sua amiga.
Mas, no dia seguinte, apareceu a rainha do formigueiro e, ao vê-la se divertindo,
olhou feio para ela e ordenou que voltasse ao trabalho. Tinha terminado a vidinha
boa.
A rainha das formigas falou então para a cigarra:
- Se não mudar de vida, no inverno você há de se arrepender, cigarra! Vai passar fome
e frio.
A cigarra nem ligou, fez uma reverência para rainha e comentou:
- Hum!! O inverno ainda está longe, querida!
Para cigarra, o que importava era aproveitar a vida, e aproveitar o hoje, sem pensar
no amanhã. Para que construir um abrigo? Para que armazenar alimento? Pura perda de tempo.
Certo dia o inverno chegou, e a cigarra começou a tiritar de frio. Sentia seu corpo gelado e não tinha o que comer.
Desesperada, foi bater na casa da formiga.
Abrindo a porta, a formiga viu na sua frente a cigarra quase morta de frio.
Puxou-a para dentro, agasalhou-a e deu-lhe uma sopa bem quente e deliciosa.
Naquela hora, apareceu a rainha das formigas que disse à cigarra: - No mundo das formigas, todos trabalham e se
você quiser ficar conosco, cumpra o seu dever: toque e cante para nós.
Para cigarra e paras formigas, aquele foi o inverno mais feliz das suas vidas.

Fim!

1- Após digitar o texto vá na Guia inserir e clique em Imagens Online e pesquise por A formiga e a cigarra,
escolha a imagem e clique em inserir.
2- Clique na imagem que você inseriu depois na Guia Formatar em tamanho
mude para 5 cm e pressione Enter

3- Ainda na Guia Formatar clique na ferramenta Quebra


de Texto Automática e escolha a opção Quadrado

4- Arraste a imagem para o canto superior do texto

5- Agora vá em imagens Online* e insira mais uma imagem e repita todos os passos feitos anteriormente.

Caso não tenha internet ativa no momento insira do PC

6- Salve nos meus documentos com o nome A formiga e a cigarra ou com número do exercício

AULA 18 - GRÁFICOS GERADOS POR DADOS EM TABELAS

1- Crie um novo documento ( CTRL + O ) Clique na Guia Inserir e escolha a Ferramenta Tabela
na lista clique em inserir Tabela
2- Em números de colunas coloque 3
3- Em números de linhas coloque 8 e clique em OK

Contas Janeiro Fevereiro


Agua R$ 35,00 R$ 55,00
Energia R$ 70,00 R$ 90,00
Telefone R$ 350,00 R$ 300,00
Internet R$ 100,00 R$ 100,00
Compras R$ 110,00 R$ 130,00
Aluguel R$ 435,00 R$ 450,00
TV por assinatura R$ 169,00 R$ 169,00

4- Após digitar toda a tabela, selecione todas as contas e seus valores de Janeiro a Fevereiro.
5- Pressione as teclas CTRL+C do teclado para copiar todas as informações selecionadas
6- Clique na Guia Inserir e escolha a ferramenta Gráfico
7- Ao abrir selecione a opção Colunas 3D Agrupadas como no exemplo abaixo

8- Clique em OK
9- Abrirá uma nova Janela como uma tabela, clique
sobre a primeira célula , lembrando que você poderá
editá-lo melhor dentro do EXCEL , pois existe essa
opção . Pressione a tecla CTRL+V para colar as
informações da tabela
10- Feche está janela que se abriu
11- Note que temos um gráfico comparando os dois
meses.

12- Em Título de Gráfico Altere o nome para Controle Financeiro

13- Clique em sua tabela, vá para ferramenta Design

14- Em estilos de Tabela escolha um dos Modelos dentre as opções

15- Feche seu documento sem Salvar ( CTRL + B )


AULA 19 - EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO

De acordo com o que foi estudado antes na Apostila. Segue um exercício para melhorar seu desempenho.

1- Digite o seguinte Texto abaixo


2- Divida o Texto em Duas Colunas
3- Insira um SmartArt
4- Insira uma Tabela
5- Caso de Duvidas Peça Orientação ao seu Professor

História do primeiro computador do


Mundo
Conheça mais sobre o primeiro computador do mundo suas funções e capacidades e veja o
quanto que a tecnologia avançou desde aquela época.

Projetado para calcular rotas estratégias durante o cerca de 30 toneladas 5,5 comprimentos, 70 mil
ataque aos países do eixo, durante a segunda guerra resistores e, aproximadamente 18 mil válvulas a vácuo,
mundial, o integrador e calculador número eletrônico, o gigante ocupava 180 metros quadrados, a área de um
o primeiro computador do mundo completou em 2006, ginásio esportivo. Apesar de seu tamanho e robustez,
60 anos de idade. Apesar de seu projeto e construção o ENIAC se compararmos com os tempos atuais , seria
terem sidos iniciadas em 1943, sua conclusão e nada mais do que uma grade calculadora. Com seus 6
lançamento deram-se somente três anos mais tarde, mil interruptores, era necessário uma equipe de 80
mais precisamente em 14 de fevereiro de 1946. Com pessoas para opera-lo.

Eniac

Projetos

Calculadora

ENIAC 1946
GUERRA MUNDIAL 1943
14 DE FEVEREIRO GIGANTE
PROJETO TONELADAS
VÁLVULAS CALCULADORA
6- Salve na pasta Documentos com o nome Exercício de Fixação
AULA 20 - EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO Nº 2

Digite o termo de responsabilidade abaixo.

TERMO DE RESPONSABILIDADE n°0001/2017

DIGITE SEU NOME COMPLETO SEM ABREVIAÇOES, brasileiro, profissão


tal, registro nº 000, residente e domiciliado na rua A, nº 00, bairro Beltrano, CEP
00000-000, mediante este instrumento de aceitação, responsabiliza-se pelo uso e
conservação do ............................, (especificar o bem) , de propriedade de ...........,
pelo prazo de .........dias, a contar desta data, e comprometendo-se a devolvê-
lo(s) em perfeito estado findo esse prazo.

Em caso de extravio e/ou dano, total ou parcial, do material retirado, fica


obrigado(a) a ressarcir o proprietário dos prejuízos decorrentes.

Goiás, 10 de Abril de 2017

_________________________________

(Assinatura)

Nome do aluno(a)

Atestamos que o equipamento foi devolvido em 21 /05 /2017, nas seguintes condições:

Lista de Conferencia
□ Em perfeito estado
□ Apresentando defeito
□ Faltando peças ou acessórios

1- Após digitar clique na Guia LAYOUT DA PÁGINA clique no botão Margens e escolha a
opção Moderada
2- Na Guia LAYOUT DA PÁGINA clique na ferramenta Tamanho e escolha o estilo Oficio
3- Use a ferramenta Negrito para destacar as informações importantes

4- Para a lista de conferencia use a ferramenta Marcadores

5- Selecione a linha que está escrito seu nome e clique em


ferramentas de parágrafo indicada pela seta.

7 Em deslocamento Especial clique e escolha


A opção Primeira Linha e Clique em OK
6- Salve na pasta Documentos com o nome Termo de Responsabilidade

AULA 21- EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO Nº 3

1- Vamos fazer um trabalho Escolar


2- Clique na Guia Inserir e escolha a opção Cabeçalho
3- Escolha o Modelo Em Branco e digite o nome do Colégio em que você estuda ou estudou.
Pressione Enter e digite as informações abaixo:
Aluno(a): nome do aluno
Professor(a): nome do professor
Serie:3° Ano Turma: B Turno: Matutino
Matéria: Português

4- Pressione a tecla Page Down de seu teclado para descer até o fim da página.
5- No Rodapé digite o nome de sua cidade e a data de hoje, Exemplo: nome da cidade 22/05/2016

6- Após digitar Clique no botão Vermelho chamado Fechar cabeçalho e Rodapé

7- Digite conforme abaixo

Introdução

O que é um Sinônimo:

Sinônimo é um adjetivo masculino que classifica uma palavra que, apesar de ser diferente, tem o mesmo
significado (ou muito parecido) de outra.

Esta palavra tem origem no grego, e segundo a etimologia indica algo que tem o mesmo nome. A qualidade
de um sinônimo ou a utilização de sinônimos é conhecida como sinonímia. A sinonímica é a ciência ou arte
que estuda e faz a distinção dos sinônimos.

8- Pressione a tecla Enter do teclado Várias vezes até o final para abrir uma nova página” folha”
9- Nesta nova página vamos digitar:
Desenvolvimento

É importante referir que muitas vezes sinônimos, ou seja, com significado equivalente, têm conotações
diferentes, dependendo do contexto.

Em um texto, a utilização de sinônimos de uma palavra é importante para evitar repetições. Assim, um
sinônimo é uma palavra apesar de ser diferente, tem o mesmo significado (ou semelhante), e por isso a sua
inclusão não altera o sentido do texto em questão. O domínio da língua portuguesa passa pelo
conhecimento de sinônimos das palavras, evitando repetir as mesmas palavras durante o discurso.

Sinônimo e antônimo
Enquanto sinônimos são palavras com o mesmo sentido (ou pelo menos muito parecidos), um antônimo é
uma palavra que tem o sentido contrário de uma palavra. Por exemplo: bonito e feio, perto e longe,
permitido e proibido, velho e novo, fiel e infiel, paciente e impaciente, etc.

Exemplos de sinônimos

 Pedra e rocha;
 Carro e automóvel;
 Bonito e belo;
 Alegria e júbilo;
 Diferente e distinto;
 Inteiro e completo;
 Fácil e simples;
 Comprido e longo;
 Distante e longínquo;
 Semelhante e parecido;
 Misterioso e enigmático;

ANTONÍMIA: É a relação entre palavras de significado oposto

Outras palavras, ainda, possuem significados completamente divergentes, de forma que um se opõe ao
outro, ou nega-lhe o significado. Estas palavras são chamadas de antônimos.

Ex: direita / esquerda, preto / branco, alto / baixo, gordo / magro.

Desta forma, ANTÔNIMOS são palavras que se opõem no seu significado.

Observação: A antonímia pode originar-se de um prefixo de sentido oposto ou negativo:

 Bendizer e maldizer;
 Simpático e antipático;
 Progredir e regredir;
 Concórdia e discórdia;
 Ativo e inativo;
 Esperar e desesperar;
 Comunista e anticomunista;
 Simétrico e assimétrico.

10- Pressione Enter até abrir uma nova pagina


11- Digite conforme abaixo

Conclusão

Sinônimo é um adjetivo masculino que classifica uma palavra que, apesar de ser diferente, tem o mesmo
significado (ou muito parecido) de outra.

ANTONÍMIA: É a relação entre palavras de significado oposto

Outras palavras, ainda, possuem significados completamente divergentes, de forma que um se opõe ao
outro, ou nega-lhe o significado. Estas palavras são chamadas de antônimos.

12- Abra uma nova folha digite conforme abaixo

Bibliografia
www.infoescola.com/

13- Pressione as teclas CTRL e T para selecionar todo seu texto


14- Com o texto selecionado coloque a
Alinhamento: Justificado
Fonte: Arial

Tamanho:12

Espaçamento entre linhas 1,5

Negrite os títulos e subtítulos

Use a ferramenta Marcadores nas listas

15- Vá para guia LAYOUT DA PÁGINA e clique na ferramenta Margens e escolha a opção moderada
16- Na Guia Design coloque uma borda de página simples na cor Preto.
17- Insira uma borda de pagina
18- Clique na Guia Inserir e escolha a ferramenta Imagens Online e pesquise por Leão
19- Escolha uma imagem e clique em Inserir
20- Clique sobre a Imagem e vá para Guia Formatar
21- Clique no botão Quebra automática de texto e escolha a opção atrás do Texto
22- Salve nos meus documentos com o nome Trabalho Escolar
AULA 22 - MALA DIRETA

O que é Mala Direta?


É um recurso usado para facilitar a produção de cartas padronizadas e etiquetas de endereçamento
Muitas vezes irá servir com uma poderosa estratégia de divulgação de produtos e serviços
Pode ser feito tanto pelo meio físico ex: cartas via correio.
Quanto pelo meio digital ex: Email

Para criar sua mala direta vá até a guia Correspondências, clique no botão Iniciar Mala Direta.

1- Em seguida clique em Assistente de mala direta passo a passo.

2- Então o painel do assistente da mala direta se abrirá á direta do Word 2013/2016, seleciona a
opção cartas e clique siga para o próximo passo:

3- No próximo passo você deverá escolher a forma como irá criar o conteúdo do texto da mala
direta.
4- opções Usar documento atual

No passo seguinte você escolherá a forma como os destinatários serão utilizados na mala direta. São 3
opções: Usar uma lista existente, selecionar nos contatos do Outlook e Digitar uma nova lista. Para criar sua
própria lista de destinatários selecione a opção digitar uma nova lista e siga os procedimentos.

Depois de criar a lista de destinatários da mala direta você deverá salvá-la em uma pasta segura:

Salvando a lista de destinatário:

No próximo passo você já poderá incluir os campos de mesclagem posicionando o mouse no local desejado
e clicando em Inserir campo de Mesclagem no documento da mala direta. E por fim clique em Visualizar
Resultados para que os campos mostrem as informações cadastradas na lista de destinatário:
AULA 23 – TEXTOS COM TEMAS MODERNOS

Redes Sociais Virtuais

Uma rede social é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou
vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns. Uma das características fundamentais
na definição das redes é a sua abertura e porosidade, possibilitando relacionamentos horizontais e não
hierárquicos entre os participantes. “Redes não são, portanto, apenas uma outra forma de estrutura, mas
quase uma não estrutura, no sentindo de que parte de sua força está na habilidade de se fazer e desfazer e
rapidamente.”
Muito embora um dos princípios da rede seja sua abertura e porosidade, por ser um ligação social, a
conexão fundamental entre as pessoas se dá através da identidade. “Os limites das redes não são limites de
separação, mas limites de identidade. (...) Não é um limite físico, mas um limite de expectativas, de
confiança e lealdade, o qual é permanente mantido e renegociado pela rede de comunicações.”
As redes sociais virtuais não surgiram junto com a internet (meados de 1991) e no Brasil (oficialmente em
1995), elas levaram um certo tempo para aparecerem.
Só para se ter uma ideia , o Facebook que hoje é a maior rede social do mundo, apareceu em 2004.
Nessa época ele limitava-se apenas às Universidades dos EUA. E ele demorou um certo tempo para ser
conhecido mundialmente e amadurecer e ser o que é hoje
No Brasil o Facebook só apareceu em 2010, no auge do saudoso “Orkut” e em apenas quatro anos se
tornou a maior rede social do mundo
Lembrando que o Orkut que surgira também na mesma época do Facebook, só tinha mais usuários no
Brasil e na Índia, ou seja, lá fora não fazia tanto sucesso.
Ele foi coincidentemente desativado oficialmente 2014, mesma época do domínio total do seu sucessor, o
Facebook.
As redes sociais online podem operar em diferentes níveis, como, por exemplo, redes de relacionamento
(Facebook, Myspace, Twitter, Reddit, Instagram), redes profissionais (LinkedIn), redes de conhecimento
(Quora) redes comunitárias (redes sociais em bairros ou cidades), redes políticas, e até mesmo os “Sites de
Relacionamento” podem ser considerados como uma rede social entre outras Elas permitem analisar a
forma como as organizações
Desenvolvem a sua atividade, como os indivíduos alcançam os seus objetivos ou medir o capital social – o
valor que os indivíduos obtêm da rede social.
As redes sociais, assim como a internet como um todo hoje em tem adquirido importância crescente na
sociedade moderna.
Apesar de muita desinformação e notícias falsas, as redes sociais já estão quase em igualdade com as
mídias de TV. Aliás, elas só ainda não passaram em definitivo pela falta de cultura ou de recursos da
população brasileira aonde em muitos lugares a internet ainda é ou deficiente ou completamente ausente.
Aos poucos a formação de opinião e conscientização de um povo, aonde as notícias não são mais
mascaradas ou tendenciosas da forma que vemos no meio televisivo, está mudando. A TV aberta já não
controla mais as pessoas como antigamente. Hoje em dia muitas pessoas que usam a internet de forma
consciente e inteligente nem TV aberta assistem mais. Simplesmente porque agora elas tem uma maior
liberdade de escolha e podem procurar as fontes reais de uma notícia ou entretenimento mais adequado
às suas reais necessidades.

FORMATANDO O TEXTO

1. Centralize o título com as teclas de atalho CTRL + E, em NEGRITO (CTRL + N) e sublinhado (CTRL + S)
Use a função contar as palavras e escreva o resultado na última linha no final do texto escrevendo
Número de palavras: __________________________
2. Coloque em NEGRITO e cor vermelha a palavra “Orkut” e em azul a palavra Facebook
3. Formate o texto com a cor VERDE – mude a fonte para Yu Gothic – tamanho 13
4. Formate todas as palavras que descrevam anos, por ex: 1995 com ITALICO (Ctrl + I)
5. Coloque uma BORDA com SOMBRA, cor vermelha, largura de 4,5 pontos
6. Na opção de Parágrafo , faça o recuo da 1ª Linha para 1cm – “Parágrafo/Especial/Primeira Linha(
escolha com o mouse ou com os direcionais para cima/baixo no teclado

AULA 24 – TEXTOS COM TEMAS MODERNOS -2

POR QUE ESTUDAR INFORMÁTICA?

O Brasil é considerado um país com um déficit cultural altíssimo, pior até que alguns países da África!
A realidade que muitos ainda querem infelizmente negar é que a maioria das pessoas sequer sabem
interpretar um texto ou uma simples redação, o chamado “Analfabetismo Funcional” que já atinge mais de
40% de nossa população alfabetizada!
Isso é um reflexo da péssima metodologia de ensino, que já dura décadas, particularmente após a década
de 80, ou seja, nos últimos 30 anos aproximadamente. A situação educacional do país só veio a piorar assim
como déficit na preparação dos professores, aonde se nota um baixo nível de formação acadêmica dos
mesmos. O ensino fundamental, de suma importância no Brasil é precário. O resultado é que no Brasil,
mais de 65% das pessoas sequer leem um livro ou pelo menos uma revista ou um simples jornal e acredite,
pelo menos mais de 25% ou nunca leram.
No assunto de tecnologia no dia a dia então isso se reflete terrivelmente, afinal o povo só usa “Whatsap”
ou no “Facebook”, resultando em pessoas que não sabem sequer enviar um E-mail!
Nos países de verdade isso não existe! Lá as pessoas já nascem imersas com a informática desde
criancinhas em seu dia a dia.
Precisamos mudar essa triste realidade!
Atualmente, a tecnologia eletrônica tomou conta de tudo o que está à nossa volta. Ela está presente, por
exemplo, quando vamos a um Shopping Center, a um caixa eletrônico, a livraria, enfim, ao que
costumeiramente utilizamos no nosso dia-a-dia.”
Por isso há uma necessidade de aprendermos informática.
Porque nos dias atuais é considerado “analfabeto” todo aquele que desconhece como utilizar um
computador.
Por isso é importante estar sempre estudando e se atualizando e é neste cenário que entra a informática,
pois quem não a domina pode ser considerado um analfabeto digital, mesmo possuindo um curso superior.

Atividades:

1- Selecione o texto e aplique um recuo especial de 1,5 cm “Parágrafo/Especial/Primeira Linha(


escolha com o mouse ou com os direcionais para cima/baixo no teclado
2- Mude a fonte para “Franklin Gothic Medium “ – tamanho 15
3- Mude a cor de todos os adjetivos que você encontrar no texto para a côr verde
4- Faça a contagem de palavras do texto
5- Insira um Hiperlink na palavra “INFORMÀTICA” para um site que você possa conhecer sobre o
tema
6- Coloque BORDA no texto com SOMBRA cor AZUL e largura de 3pts com arte de “bonecos”
7- Localize a palavra “informática” no texto e usando o recurso do WORD “Localizar”
8- Localize e substitua a palavra “computador” por “informática”, usando esse recurso
AULA 25 – REDES SOCIAIS VIRTUAIS parte 2

O LADO RUIM DAS REDES SOCIAIS VIRTUAIS

No Brasil, o roubo de celulares se tornou algo constante, devido às pessoas o utilizarem dentro de
transporte público, ao descer do mesmo e o mais agravante, atravessar sem olhar para os lados, correndo o
risco de serem atropeladas pelos automóveis.

Com o advento dos aparelhos móveis e a ampliação dos recursos dos celulares, a expansão da internet se
dá de forma assustadora e seu uso passa de esporádico para instantâneo. Essa evolução, ao fortalecer o
paradigma de “computador onde a pessoa se encontra, a qualquer hora e lugar”, referindo-se aos
aparelhos móveis, modifica também comportamentos como o chamado “vício eletrônico”.

Antes, a expressão indicava o vício das pessoas que não conseguiam se desligar de seus computadores para
entrar nas redes sociais, jogar, fazer comentários ou verificar o que está sendo postado. Hoje, a situação se
torna mais complexa e alarmante. Basta observar ao redor: pessoas caminhando e usando celular; pessoas
em bares e restaurantes que não interagem com outras pessoas, mas com seus aparelhos. Crianças e
adolescentes conectados o tempo todo. Adultos usando aparelhos de comunicação em festas e cerimônias
formais. Imagens sendo postadas e divulgadas em cada momento. O chamado vício agora se irradia: as
pessoas podem acessar suas informações em qualquer lugar e horário, pois carregam os aparelhos consigo.
Observamos que as muitas pessoas preferem estar com os celulares nas mãos, digitando o tempo todo,
postando fotografias e outros, do que estarem conversando com os pais, irmãos, amigos, ou seja, se
mantêm como prisioneiros das rede sociais, não percebendo que já estão viciadas.

Ao lado dos inúmeros serviços ofertados na internet, tais como a realização de pesquisas, serviços
bancários, serviços públicos e a comercialização de produtos e serviços, entre outros, encontra-se uma
forma de comunicação via redes sociais, que se tornou parte do dia a dia das pessoas em todo o mundo. O
próprio conceito de redes sociais é antigo e indica a integração de pessoas que têm um objetivo comum e
se comunicam para compartilhar ideias ou realizar ações conjuntas. No caso das redes sociais digitais, essa
comunicação se dá por meio de uma tecnologia, que fornece acesso por meio de diversos tipos de
aparelhos (celulares, tablets etc).

Segundo Gilda Paoliello, essa situação vem crescendo atualmente tanto em quantidade como na gravidade
dos sintomas. As pessoas procuram ajuda por estarem se sentindo deprimidas, mal-humoradas e
angustiadas. Quando começam a falar sobre suas rotinas de vida, é possível detectar que elas de fato não
têm uma vida real e estão se refugiando nesse tipo de recurso (redes sociais), com a ilusão de que as
relações são mais possíveis, mais fáceis, mas de forma completamente alienada e compulsiva. Uma
pesquisa conduzida recentemente pelo Ibope mostra que os brasileiros são os que ficam mais tempo
conectados à internet – e que 10% desses usuários desenvolvem dependência. Essas pessoas não
conseguem limitar o uso da internet, o que provoca os sintomas de mal-estar emocional descritos antes. O
acesso irrestrito à internet pelo celular vem contribuindo muito para o crescimento desse abuso. A ilusão é
ter o mundo ao alcance das mãos; a realidade é ser prisioneiro das redes virtuais.

As pessoas têm dificuldades em suportar as angústias habituais do dia a dia e vão atrás de uma solução
mágica. As redes sociais se apresentam como uma alternativa muito atraente, já que são capazes de
disfarçar essas angústias e a solidão e dificuldades de relacionamentos tão comuns em nossos dias. Ali, nas
redes, uma pessoa mantém contato com dezenas de outras. Mas, quando se percebe que essas relações
são, em sua grande maioria, fictícias, apenas virtuais, essas pessoas caem em um grande vazio e a situação
se inverte – isto é, o que seria uma solução torna-se uma armadilha.

Com isso, percebesse que muitas pessoas estão se iludindo com as redes sociais, acreditando que
realmente possui todos aqueles amigos ali conectados, e chega um momento em suas vidas, que elas
notam que estão completamente sozinhas, presas a um mundo virtual. Por fim, caem na dura realidade
que perderam muito tempo com as redes sociais, ao invés, de terem momentos de conversa em uma mesa
de jantar ou em um bar para com os seus familiares e amigos da vida real.

Tudo em excesso faz mal como diz o outro, então, cabe a nós manter o equilíbrio entre as coisas, fazendo
um pouco de tudo para se ter uma vida saudável, feliz e tranqüila.

Atividades:
1- Corrija todos os erros ortográficos do texto usando uma das 3 opções que você conhecer e
chame o professor para mostrá-las
2- Mude a fonte do texto dos parágrafos pares para a fonte “Verdana”
3- Mude a fonte do texto dos parágrafos ímpares para “Bauhaus93”
4- Mude o tamanho fontes dos parágrafos “ímpares” para 15
5- Mude o tamanho das fontes dos parágrafos “pares” para 13
6- Coloque um subtítulo no início de cada parágrafo, a dica é que são 8 parágrafos
7- Use a opção de recuo da primeira linha – Vá até as ferramentas de parágrafo e clique no
botãozinho no canto de “parágrafo” e escolha na parte de “recuo” em “especial” escolha a
“primeira linha” em 1,50 cm. “Parágrafo/Especial/Primeira Linha( escolha com o mouse ou
com os direcionais para cima/baixo no teclado

8- Insira uma borda com imagem no texto


9- Insira uma marca d’água com imagem no texto
10- Escolha 3 adjetivos no texto e realce os mesmos com a cor amarela
11- Selecione o 5º parágrafo e faça efeitos nas fontes de “tachado e “todas em maiúsculas”
12- Selecione o 6º parágrafo e faça efeitos nas fontes de “sobreescrito e “tachado duplo”
13- Selecione o 4º parágrafo e faça efeitos nas fontes de “versalete e “efeitos do texto”-
contorno-linha solida-largura de 2pts-cor vermelha-tipo de traço ( à sua escolha)
14- Faça realce nessas palavras antes de corrigílas com a cor verde e a fonte deverá ficar
amarela
15- Use a função “Pincel de formatação” e copie a formatação que você fez no último
parágrafo para o 1º parágrafo
16- Mostre todas as mudanças para seu Instrutor e salve seu trabalho
AULA 26– A LEI DE MURPHY
MODERNOS -4

A Lei de Murphy

O que é ?
Ela não é necessariamente uma “lei”, mas informalmente é considerada como tal.
O criador dessa lei foi o capitão da Força Aérea americana, Edward Murphy, e também foi a primeira vítima
conhecida de sua própria lei. Ele era um dos engenheiros envolvidos nos testes sobre os efeitos da
desaceleração rápida em piloto de aeronaves.
Para poder fazer essa medição, construiu um equipamento que registrava os batimentos cardíacos e a
respiração dos pilotos. O aparelho foi instalado por um técnico, mas simplesmente ocorreu uma pane, com
isso Murphy foi chamado para consertar o equipamento, descobriu que a instalação estava toda errada, daí
formulou a sua lei que dizia: “Se alguma coisa tem a mais remota chance de dar errado, certamente dará”.
Podemos dizer que a Lei de Murphy seriam uma forma engraçada e irônica do lado pessimista da vida,
quando algo contraria essa vontade do ser humano que deseja que sempre o Universo o favoreça ou
conspire à seu favor. Por incrível que pareça Murphy não era considerado um cara “pessimista”.
Veja abaixo alguns ditos populares que foram se acumulando com o passar do tempo que seguem a Lei de
Murphy.

1. Se alguma coisa pode dar errado, dará. E mais, dará errado da pior
maneira, no pior momento e de modo que cause o maior dano possível.
2. Um atalho é sempre a distância mais longa entre dois pontos.
3. Nada é tão fácil quanto parece, nem tão difícil quanto a explicação do
manual.
4. Tudo leva mais tempo do que todo o tempo que você tem disponível.
5. Se há possibilidade de várias coisas darem errado, todas darão - ou a que
causar mais prejuízo.
6. Se você perceber que uma coisa pode dar errada de 4 maneiras e conseguir
driblá-las, uma quinta surgirá do nada.
7. Seja qual for o resultado, haverá sempre alguém para:
a) interpretá-lo mal. b) falsificá-lo. c) dizer que já o tinha previsto em
seu último relatório.
8. Quando um trabalho é mal feito, qualquer tentativa de melhorá-lo piora.
9. Acontecimentos infelizes sempre ocorrem em série.
10. Toda vez que se menciona alguma coisa: se é bom, acaba; se é ruim, acontece. 11. As
peças que exigem maior manutenção ficarão no local mais inacessível
do aparelho.
12. Se você tem alguma coisa há muito tempo, pode jogar fora. Se você jogar
fora alguma coisa que tem há muito tempo, vai precisar dela logo, logo.
13. Você sempre encontra aquilo que não está procurando.
14. Quando te ligam: a) se você tem caneta, não tem papel. b) se tem papel
não tem caneta. c) se tem ambos ninguém liga.
15. Entre dois acontecimentos prováveis, sempre acontece um improvável.
16. Quase tudo é mais fácil de enfiar do que de tirar.
17. Mesmo o objeto mais inanimado tem movimento suficiente para ficar na sua
frente e provocar uma canelada.
18. Qualquer esforço para se agarrar um objeto em queda provocará mais
destruição do que se deixássemos o objeto cair naturalmente.
19. A única falta que o juiz de futebol apita com absoluta certeza é aquela
em que ele está absolutamente errado.
20. Toda solução cria novos problemas.
21. Você nunca vai pegar engarrafamento ou sinal fechado se saiu cedo demais
para algum lugar.
22. Inteligência tem limite. Burrice não.
23. A ferramenta quando cai no chão sempre rola para o canto mais
inacessível do aposento. A caminho do canto, a ferramenta acerta primeiro o
seu dedão.
24. A luz no fim do túnel, é o trem vindo na sua direção.
25. A fila do lado sempre anda mais rápido.
26. Nada é tão ruim que não possa piorar.
27. O material é danificado segundo a proporção direta do seu valor.
ou seja, quanto mais caro foi o objeto, maior será a chance de ele cair da forma que ele mais
se danifique.
28. Quando você consegue entender tudo mesmo sobre um programa de computador eles
lançam outra versão e aquele que você era mestre já está obsoleto e não será mais usado
29. Se você está se sentindo bem, não se preocupe. Isso passa!
30. O pão sempre cairá no lado virado para baixo aonde tem o recheio e naquele carpete
novinho.

1. Selecione os nºs de 1 a 19 e mude a fonte para Yu Gothic Ui Light


2. Selecione os nºs de 20 a 29 e mude a fonte para “Magneto”
3. Sublinhe de 1 a 5 como SUBLINHADO
4. Sublinhe de 6 a 12 como SUBLINHADO

5. Sublinhe de 13 a 19 nesse SUBLINHADO


6. Sublinhe de 20 a 30 com a opção(somente palavras)
7. Copie a formatação do item 22 para o item 30 usando o Pincel de Formatação
8. Conte todas as palavras usando o recurso REVISÃO/CONTAR PALAVRAS
9. Faça um recuo especial primeira linha apenas dos itens 15 19 e 23 no valor de 1,5 cm
10. Insira uma marca d’água com Logotipo criado no MsPaint por você mesmo(a)

AULA 27 – FAZENDO UM MEMORANDO

1. Antes de digitar faça a Seguinte configuração:


Configure a página “Layout da Página/Configurar página”, na guia” Papel,”
escolha o tamanho do papel “Oficio” na guia Margens altere as margens
Superior e Esquerda para 3,0 / Inferior e Direita para 2,0
2. Insira Borda na Página. (Layout da Página / Bordas de Página).
3. Digite o texto
4. Após digitá-lo faça a correção ortográfica
5. Formate o texto: Fonte: Harrington MS, Tamanho: 21, Negrito, Cor: Azul e
Alinhamento: Centralizado
6. Formate a lista: Fonte: Arial, Tamanho: 14 e Negrito.
7. Coloque recuo da primeira linha: Parágrafo> Especial> Primeira Linha.
8. Insira Marcadores na sua lista. (Início/Marcadores)
9. Salve o arquivoAULA 28 – TRABALHANDO COM SINÔNIMOS
E ANTÔNIMOS

Memorando de Solicitação de Material

De: (Nome do Aluno)

Para: Chefe do almoxarifado

Assunto: Solicitação de material de escritório.

Solicito a V.S.a a gentileza de providenciar os materiais abaixo relacionados, tendo em


vista a necessidade dos mesmo para dar andamento aos meus trabalhos neste departamento
(nome do departamento).

□ 4 resmas Papel A4;

□ 1 caixa de canetas;

□ 2 tesouras;

□ 1 caixa de Lápis.

Sem mais para o momento, agradecendo desde já a sua atenção

Atenciosamente,

Texto Irônico e piadas manjadas

Cultura é sabedoria
sabedoria é conhecimento
conhecimento é poder
poder é dinheiro.

Meia-noite, quando o sol raiava,


eu sentada naquela pedra de madeira
tomando um café de camomila pensei:
os grandes poetas não foram 4, foram 3 eu e meu pai.

Antes eu era convencido


agora sou perfeito!
Divida pra mim é sagrada. Deus lhe pague!
O Brasil está em nossas mãos... E não adianta lavar!
O cigarro disse ao fumante: Hoje você me acende, amanhã eu te apago.
Por que todo bandido quando é frio tem que ser calculista?
Se você está triste, eu fico triste. Se você está alegre, eu fico alegre. Por favor, fique rico!
Todos querem ir pro céu, pena que ninguém quer morrer.

FORMATAÇÃO DO TEXTO

Formate o título Cor: Verde Escuro


Fonte: Times New Roman Alinhamento: Direita
Tamanho: 16
Cor: Azul Formate a Terceira Estrofe
Fonte: Comic Sans MS
Formate a Primeira Estrofe Tamanho: 16
Fonte: Garamond Estilo da fonte: Negrito e Itálico
Estilo da Fonte: Itálico Efeito: Versalete
Cor: Vermelho
Efeito: Sombra Formate a Quarta Estrofe
Alinhamento: Centralizado Fonte: Verdana
Estilo: Negrito
Formate a Segunda Estrofe Efeito: Contorno
Fontes: Lúcida Sans Unicode Tamanho: 10
Tamanho: 14

1- Localize e substitua a palavra eu por EU


2- Ache um sinônimo para a palavra “triste”
3- Ache um antônimo para a palavra “convencido” na 9ª linha
4- Faça o comando exibir réguas e mova manualmente cada parágrafo 2 cm para a direita
5- Usando opções de fonte escreva e faça a mesma formatação no seu texto.
6- Lembrando que a combinação (CTRL+SHIFT + F) , vai direto à opções de formatação de
texto

AULA 29 – FAZENDO UM MEMORANDO COM MAIS OPÇÕES DE SUBLINHAR UM


TEXTO

Memorando n.º 118/2009/GR


Em 7 de maio de 2009.
Ao Senhor Chefe do Departamento de Administração
Assunto: Instalação de microcomputadores
1. Nos termos do Plano Geral de informatização, solicitamos a Vossa Senhoria
verificar a possibilidade de que sejam instalados três microcomputadores neste
Departamento.

2. Ressaltamos que o equipamento seja dotado de disco rígido e de monitor


padrão EGA. Quanto a programas, haverá necessidade de dois tipos: um
processador de textos e outro gerenciador de banco de dados.

3. Sugerimos que o treinamento de pessoal para operação dos micros esteja a


cargo da Seção de Treinamento do Departamento de Modernização, cuja chefia já
manifestou seu acordo a respeito.

4. Mencionamos, por fim, que a informatização dos trabalhos deste


Departamento ensejará racional distribuição de tarefas entre os servidores e,
sobretudo, uma melhoria na qualidade dos serviços prestados.

5. Desde já agradecendo a dessa solicitação no tempo mais breve


possível.

Atenciosamente,

AULA 30 – FAZENDO UMA DECLARAÇÃO

Eu, _________________________________________, portador do RG:

____________ e CPF: ___________________, residente na Rua/Av.

__________________________, nº ______ complemento __________, venho por

meio deste declarar que sou ________(parentesco com o candidato, p. ex: avô)_______ do

candidato ______(nome do candidato)_____, com o qual resido e trabalho como


autônomo na função de _____(profissão – p. ex: pintor)____ com renda mensal em

torno de R$____,00. Ratifico ser verdadeiro as informações acima prestadas.

Marília, _____ de _______ de 2009.

Assinatura

Nome: ____(nome do declarante)_____


RG: ____________
CPF:____________

AULA 31– FAZENDO UM OFÍCIO

O ofício é um documento que pode ter diversos objetivos, dentre eles o de solicitar um serviço ou
autorização para realização de eventos, situação em que geralmente deve ser encaminhado à Prefeitura
Municipal.Segue um modelo de ofício para prefeitura:

Rio Verde, (dia) de (mês) de (ano)

Ofício nº 02/2012

À
Prefeitura Municipal de Rio Verde, Goiás

Ref.
Pedido de Autorização

A MultProfissões Formação e Profissionalização, inscrita no CNPJ nº 00.111.222/0001-00, com sede à


Rua 72 n° 454, Bairro Popular, vem respeitosamente à presença de Vossa Senhoria solicitar autorização
para realização de Gincana Beneficente seguida de apresentações culturais na Rua 18 n° 1002, Bairro
Popular em 23 de Dezembro de 2012 entre 08:00 e 16:00 horas.
O evento se destina à arrecadação de alimentos não perecível bem como a interação entre jovens
alunos da nossa escola além de mostras culturais.

Certos do deferimento do pedido, aguardamos a autorização.

Atenciosamente,

(assinatura)
(nome do aluno)
(cargo na instituição)

Obs: Imprimir duas vias, apresentar ambas e reter uma devidamente protocolada.

1. Centralize o texto
2. Titulo cor azul
3. Formate o texto a sua preferência
4. Coloque Bordas no Texto: Vá com o mouse até a guia DESIGN “e na última
opção no canto superior direito em “BORDAS” ) Na janela que abrir vá a opção “caixa” e
escolham estilo
com linhas na cor Azul e a largura da linha da BORDA como 1 ¹/ 2

AULA 32 – INSERINDO FIGURAS NO TEXTO 2

O que é um verdadeiro amigo?

“UM AMIGO É AQUELE QUE CHEGA QUANDO TODO MUNDO JÁ SE FOI”

- “Meu amigo não voltou do campo de batalha, senhor. Solicito permissão para ir buscá-lo” – disse um
soldado a seu tenente.
- “Permissão negada”.
- Respondeu o oficial.
- “Não quero que você arrisque a sua vida por apenas um homem provavelmente ela já esteja morto”.
O soldado ignorando a proibição saiu, e uma hora mais tarde voltou mortalmente ferido, transportando
o cadáver de amigo.
O oficial estava furioso:
- “Eu não te disse que ele “tava Morto”?!
- “Diga-me, valeu a pena ir até lá para trazer um cadáver”?
E o soldado, respondeu:
- “claro que sim, senhor! Quando o encontrei, ele ainda estava vivo e pode me dizer”:
- “Tinha certeza que virias!”
1. Formate todo o texto Fonte: Castellar / Tamanho: 16 / Cor: Verde escuro
2. Clique na guia “Inserir”, e no grupo de ferramentas “Ilustrações”, selecione a
opção “imagens” e escolha a figura “verdadeiro amigo”
3. Use a Quebra Automática de Texto para posicionar a imagem no texto (Com a
imagem selecionada, vá até a guia “Ferramentas de Imagem”, e no grupo de
ferramentas “Organizar”, clique em “Quebra Automática de Texto”;
4. Insira um Rodapé na página: Clique na guia “Inserir”, e no grupo de ferramentas
“Cabeçalho e Rodapé”, selecione a opção “Rodapé”, escolha o modelo desejado.
No rodapé da página aparecerá uma área para edição, digite a frase “MINISTÉRIO
DO EXÈRCITO”

AULA 33 – ESCREVA O TEXTO ABAIXO

Basta Um Minuto

Um minuto serve para você sorrir: Sorrir para o outro, para você e para a vida. Um minuto
serve para você ver o caminho, olhar a flor, sentir o cheiro da flor, sentir a grama molhada,
notar a transparência da água.
Basta um minuto para você avaliar a imensidão do infinito, mesmo sem poder entendê-lo. Em
um minuto para você dará o sim que modificará sua vida... E basta.
Basta um minuto para você apertar a mão de alguém e conquistar um novo amigo. Em um
minuto você pode sentir a responsabilidade pesar em seus ombros, a tristeza da derrota, a
amargura da incerteza, o gelo da solidão, a ansiedade da espera, a marca da decepção e a
alegria da vitória...
Quanta vitória se decide num simples momento, num simples minuto! Num minuto você pode
amar, buscar, compartilhar, perdoar, esperar, crer, vencer e ser... Num simples minuto você
pode salvar a sua vida. Num pequeno minuto você pode incentivar alguém ou desanimá-lo!
Basta um minuto para você recomeçar a reconstrução de um lar ou de uma vida. Basta um
minuto de atenção para você fazer feliz um filho, um aluno, um Professor, semelhante...
“Basta um minuto para você entender que a eternidade é feita de minutos”.
1- Formate o Título
Fonte: Arial, Tamanho:
12, Alinhamento:
Centralizado e Negrito
2- Formate o Texto
3- Fonte: Comic
Sans Ms, Tamanho: 11,
Cor: Azul
4- Recuo da primeira linha 1 cm (Inicio/Paragrafo/Especial/Primeira Linha)
5- Insira uma figura no final da página
6- Coloque Borda na Página
7- Após formatar o texto conte quantas vezes aparece a letra “m” no texto
Usando a função “localizar

AULA 35 - REVISÃO

Diz uma lenda árabe que dois amigos viajavam pelo deserto e, em um determinado ponto da
viagem, discutiram e um deu uma bofetada no outro.
O outro, ofendido, sem nada poder fazer, escreveu na areia: hoje meu melhor amigo me deu
uma bofetada no rosto. Seguiram adiante e chegaram a um oásis onde resolveram banhar-se.
O que havia sido esbofeteado e magoado começou a afogar-se, sendo salvo pelo amigo. Ao
recuperar-se pegou um canivete e escreveu em uma pedra: Hoje meu melhor amigo salvou
minha vida.
Intrigado, o amigo perguntou: por que, depois que te
magoei, escreveste na areia e agora, escreves na
pedra?
Sorrindo, o outro amigo respondeu: quando um amigo
nos ofende, devemos escrever onde o vento do
esquecimento e o perdão se encarreguem de borrar e
apagar a lembrança. Por outro lado, quando nos
acontece algo grandioso, devemos gravar isso na
pedra da memória e do coração onde vento nenhum poderá sequer borrá-lo.
1. Faça a formatação com a fonte “ALGERIAN”
2. Selecione o texto inteiro (CTRL + T ) e passe-o para Negrito ( ctrl + N )
3. Use Recuo da primeira linha 1,25 ( Na guia “parágrafo” , na opção “especial”
4. Faça uma marca d’água usando a imagem “dois amigos no deserto 2”. Layout
Página/Marca D’água.
5. Coloque borda na página de sua preferência
6. Coloque um Cabeçalho no seu texto: Inserir > Cabeçalho > escolha o modelo e
digite no cabeçalho seu nome completo.
7. Insira a figura “Amigos no deserto” , da mesma forma que aparece no texto ,ou
seja
ela tem que ficar logo após a linha “uma pedra: Hoje meu melhor amigo salvou
minha vida.”
8. Instira uma WORDART com um título para esse texto
9. Instira outra wordart e colque dentro da foto na parte de baixo dela
10. Coloque um Rodapé: Inserir > Rodapé > escolha o modelo e digite no rodapé:
Textos Clássicos
11. De acordo com o que leu coloque um título no texto : Indo até a primeia palavra
que inicia ele, aperte “ENTER” duas vezes para descer o texto 2 parágrafos ,
escreva o título desejado e centralize o mesmo usando as opções nas
ferramentas de parágrafo
AULA 36

ONDE ESTÁ O AMOR?

Numa sala de aula, havia várias crianças. Quando uma delas perguntou à
professora: Professora, o que é o amor?
A professora sentiu que a criança merecia uma resposta a altura da pergunta
inteligente que fizera. Como já estava na hora do recreio, pediu para que cada aluno
desse uma volta pelo pátio da escola e trouxesse o que mais despertasse nele o
sentimento de amor. As crianças saíram apressadas e, ao voltarem, a professora disse:
Quero que cada um mostre o que trouxe consigo:
A primeira criança disse:
Eu trouxe esta flor, não é linda? A segunda criança falou:
Eu trouxe esta borboleta. Veja o colorido de suas asas, vou colocá-la em minha
coleção.
A terceira criança completou:
Eu trouxe este filhote de passarinho. Ele havia caído do ninho junto com outro irmão.
Não é uma gracinha?
E assim as crianças foram se colocando. Terminada a exposição, a professora notou
que havia uma criança que tinha ficado quieta o tempo todo. Ela estava vermelha de
vergonha, pois nada havia trazido. A professora se dirigiu a ela e perguntou:
Meu bem, por que você nada trouxe?
Desculpe professora. Vi a flor e senti o seu perfume. Pensei em arrancá-la, mas preferi
deixá-la para que seu perfume exalasse por mais tempo. Vi também a borboleta, leve,
colorida! Ela parecia tão feliz que não tive coragem de aprisioná-la. Vi também o
passarinho caído entre as folhas, mas ao subir na árvore, notei o olhar triste de sua
mãe e preferi devolvê-lo ao ninho.
Portanto professora, trago comigo o perfume da flor, a sensação de liberdade da
borboleta e a gratidão que senti nos olhos da mãe do passarinho. Como posso mostrar
o que trouxe?
A professora agradeceu a criança e lhe deu nota máxima, pois ela fora a única que
percebera que só podemos trazer amor no coração.
1. Selecione o título e faça a seguinte formatação: Fonte: Verdana, Estilo da Fonte: Negrito,
Tamanho: 16, Cor: Vermelha, Alinhamento: Centralizado.
2. Selecione o texto e faça a seguinte formatação: Fonte: Arial, Estilo da Fonte: Itálico,
Tamanho: 12, Cor: Azul, Alinhamento: Justificado.
3. Coloque Recuo da Primeira Linha para 1 cm
4. Ainda com o texto selecionado faça a divisão do texto em duas colunas. (LAYOUT DA
PÁGINA / COLUNAS)
5. Selecione a primeira palavra do texto (Numa), e escolha a opção capitulação, (INSERIR/
LETRA CAPITULAR), escolha a opção “Capitular” e clique em OK.
6. Insira uma borda na página a sua escolha.
7. Insira 2 figuras da mesma forma que elas apareçam nesse texto , clique com o botão
direito na imagem e selecione a opção “superior e inferior” e ao mesmo tempo em “corrigir
a posição na pagina” como mostrado na figura abaixo
8. Da frase “Desculpe Professora “ até “ninho” realce o texto com cor vermelha e a fonte
amarela
9. Insira a figura sugerida no começo do texto
AULA 37 TABELA

1 Abra um novo documento do WORD , em seguida ,clicar na Guia “Inserir”e no grupo de


ferramentas “Texto”) e na opção “WordArt” , escolha uma WordArt padrão de sua
preferencia
2 Na caixa de texto que aparece digite o seguinte texto “Boletim Escolar”
3 Insira a seguinte tabela, com 5 colunas e 11 linhas. (guia “Inserir” /grupo de ferramentas
“Tabelas” / “Tabela” / “Inserir Tabela”)
4 Escreva os dados na tabela como mostrado abaixo.

5 Após ter feito a tabela, clique com o mouse em qualquer lugar dentro da tabela observe que
surgiu uma nova guia, lá em cima no canto superior DIREITO com o nome “Design” onde
você encontrará as tabelas predefinidas, e escolha o modelo e cores de sua preferência,
usando a barra de rolagem se necessário.
AULA 38 - PEDIDO COM TABELA DE PREÇOS

Ao Sr. Pedro da Silva

Comunicamos ao Sr. que segue em anexo a esta carta resposta a lista que o Sr. nos enviou. Logo abaixo
desta lista está a nossa tabela de preços.

Desde já agradecemos a sua atenção.

Atenciosamente

Multprofissões

Processador

HD

Mouse

Teclado

Monitor

Drive de DVD

Processador Dual Core 2 U$ 175,00

HD SATA II 80 GB U$ 40,00

Drive de DVD Sony U$ 95,00

Mouse U$ 3,00

Teclado U$ 9,90

Monitor 17’ LCD U$ 285,00

1. Para iniciarmos iremos configurar a página deste documento para tamanho A4  clique na guia
LAYOUT DA PÁGINA / CONFIGURAR PÁGINA. Na janela que aparecer, clique na guia PAPEL, e agora no
item “Tamanho do Papel” escolha “A4”.
2. Vamos inserir um cabeçalho neste documento antes de continuarmos  Clique na guia INSERIR /
CABEÇALHO e escolha o modelo que desejar. No campo que irá aparecer, digite o seguinte texto
“COMUNICADO OFICIAL”, depois, na guia “FERRAMENTAS DE CABEÇALHO E RODAPÉ”, no grupo de
ferramentas “FECHAR”, clique em “FECHAR CABEÇALHO E RODAPÉ”.
3. Coloque o recuo da primeira linha para 1 cm
4. Digite o seguinte texto como está:
5. Na guia Início, no grupo de ferramentas “EDIÇÃO”, clique em “SELECIONAR TUDO”.
6. Faça a seguinte formatação GUIA INÍCIO / FONTE, fonte Arial Black, Tamanho: 14.
7. Formate os itens “Atenciosamente e Multprofissões” para Alinhamento CENTRALIZADO
8. Selecione agora somente a lista de matérias e vamos colocar marcadores nesta lista  Com a lista
selecionada clique na guia INÍCIO/MARCADORES, agora escolha o seu marcador.
9. Faça logo abaixo deste texto esta tabela: (ATENÇÃO: TECLE ENTER DUAS VEZES NO FINAL DA LISTA
ANTES DE COMEÇAR A FAZER A TABELA).
10. Agora insira um Wordart com o nome “TECHTUDO S.A” e coloque abaixo da sua tabela  Guia
INSERIR/WORDART, escolha o seu modelo, selecione ele e na janela que aparecer, digite Multprofissões.
Clique em OK.
11. Insira o número de páginas no seu documento  Clique na guia INSERIR / NÚMERO DE PÁGINAS,
escolha a posição FIM DA PÁGINA, e o Alinhamento CENTRALIZADO. Salve este arquivo.

AULA 39 DESENHANDO UMA TABELA

Cadastro de Funcionários

Nome Sobrenome

Endereço N° Bairro

Cidade Estado CEP

RG CPF CTPS T.E

Tel. 01 Tel. 02 Celular

Salário Vale Transporte Refeição Extra

Data de Entrada Data de Demissão

MULT PROFISSÕES CURSOS PROFISSIONALIZANTES

64 3050-8882

1- Lembre-se que você deve sempre corrigir os erros com o comando CTRL+Z
2- Salve sempre seu exercício e caso o “lápis” não apareça, acesse a ferramenta novamente na
opção inserir/desenhar tabela
3- Sempre clique no canto do retângulo 3 vezes rapidamente para criar a linha e arraste para baixo
até que a forma se ajuste automaticamente na tabela.
4- Pode-se usar a “borracha” também para apagar erros.No final, ajuste a altura de cada linha de
acordo com a o do exercício.
AULA 40 – CONCEITO DE ESPAÇOS ENTRE LINHAS
DUPLAS E SIMPLES

Antes de iniciar o exercício


1 Na guia “Início”, vá até o grupo de ferramentas “Parágrafo”. Selecione a opção
“Espaçamento entre linhas”, e marque o número 2,0. Após o Terceiro Parágrafo que começa
em “A Franqueadora... até “profissional”, volte o espaçamento para “simples”
2 Na guia “Início”, vá até o grupo de ferramentas “Parágrafo”. Selecione a opção
“Espaçamento entre linhas”, e marque o número 1,0.
3 Escolha a fonte “Arial” tamanho 11 e digite o seguinte Ofício.
4 Siga as instruções sore os espaços duplos,por exemplo,se forem 4 espaços duplos você irá
pressionar a tecla “ENTER” 4 vezes e em seguida começa a escrever o ofício, e assim por
diante.

4 espaços duplos

Ofício n°........../2012
Assunto: Benefício de Indicação

2 espaços duplos

Senhores Franqueadores

2 espaços duplos

A franqueadora informa através dos franqueados que está lançando a promoção “indique
um amigo e ganhe desconto” esta ação deverá entrar em vigor imediatamente com a intenção
de valorizar os alunos que consideram a MultProfissões como parceira que lhe oferece condições
reais de crescimento profissional.

4 espaços Simples

Atenciosamente
Carimbo e assinatura do diretor da franqueadora

Rio Verde, GO ...... de ............................... de 2012


AULA 41 – COLUNAS , REVISÃO

Seja Um Vencedor

Desejo que você para irrigá-la.


Não tenha medo da vida, tenha medo de não Os frágeis usam a força; os fortes, a inteligência.
vivê-la. Seja um sonhador, mas una seus sonhos com
Não há céu sem tempestades, nem caminhos sem disciplina,
acidentes. Pois sonhos sem disciplina produzem pessoas
Só é digno do pódio quem usa as derrotas para frustradas.
alcançá-lo. Seja um debatedor de idéias. Lute pelo que você
Só é digno da sabedoria quem usa as lágrimas ama.
Augusto Cury

Nem tudo tem explicação!!!

O amanha pode ate ser incerto mundo sentir


mas o hoje me motiva a dizer nesse momento poderiam se é amor não sei
que desde o dia que nossos explicar se é paixão também não sei
destinos porque o que estamos sentindo e só sei que desde que te conheci
se cruzaram senti algo mágico inexplicável vivo assim a amar algo que
Senti o calor da minha alma é um sentimento que esquenta a jamais
quando conectada com a sua alma possui ou ao menos vi
o que sempre foi tudo explicado da um frio gostoso no estomago só sei que esta me fazendo muito
me deparei com algo as mãos ficam tremulas bem
inexplicável sentidos esses que nos passa que dure o tempo necessário que
não sei bem o que é realmente um sentimento de plena tiver que durar por que hoje
nem sei bem o que sinto felicidade estou feliz somente pelo simples
pois o que sinto por ti felicidade essa que não quer nada fato de você existir!!!!!!
nem mesmo todas as palavras do em troca simplesmente estar

Bruna Trenelly

OBS: Erros que podem acontecer na formatação de coluna, verifique se a seleção do texto a virar coluna foi realmente até a
última palavra.
AULA 42

Tem gente que tem sorte!

Você acredita em sorte? E em horóscopo? Então, como algumas pessoas conseguem oportunidades incríveis
e outras não? Será o destino? O acaso está agindo? Nada disso! Em minha opinião isso se chama
preparação! Sorte nada mais é do que o encontro da preparação com a oportunidade.

Novamente me baseio em fatos para justificar minhas opiniões. Imagine que em um ano uma nova
oportunidade na empresa será aberta porque se especula que o seu gerente vai para outra organização. Você
não acredita e leva tudo na mesma, porém o seu colega observa um futuro e começa a se preparar desde já.
Investe em cursos, em capacitação, em treinamentos. Quando a oportunidade surge, ele é premiado e você
fica chupando dedo. Para justificar o fracasso, você diz: "Nossa! Que falta de sorte"

Agora vamos imaginar o nadador César Cielo, medalha de ouro em Pequim. Competiu com os maiores
nomes do mundo e conseguiu se sobressair em uma prova onde não era apontado como o favorito. Será que
Deus é brasileiro? Será que ele resolveu dar essa forcinha para o atleta? Nada disso! Quem acompanhou as
reportagens viu que o nadador foi para os Estados Unidos treinar e teve várias privações para chegar ao topo
do pódio. "Sorte dele!"

E nas últimas eleições tivemos um grande exemplo de "sorte" quando vimos o atual presidente Lula chegar
aos cinquenta milhões de votos. Depois de perder três vezes ele chega à reeleição. Parece que a sorte
resolveu mudar de lado! Acaso ou preparação?

E o artista que recebe diversos prêmios e vira celebridade de uma hora para outra? Investimento pesado em
capacitação, cursos, oficinas de teatro ou simplesmente um golpe de sorte? As oportunidades aparecem para
quem trabalha.

Certa vez li uma frase que ilustra bem isso: "Quanto mais eu treino, mas sorte eu tenho". Quem mencionou
esta frase foi Oscar Schimit, campeão no basquete e ídolo nacional. Então mais uma vez fica provado que
comprometimento, dedicação, e perseverança são os fatores que definem quem tem "sorte" ou não.

E você como tem se preparado para esperar a sorte? Vai ficar sentadinho vendo a banda passar ou pretende
ir mais além e fazer as coisas acontecerem na sua vida?

1. Formate o 1º parágrafo com a fonte Arial Black –tamanho 13-italico- sublinhado


2. Formate o 2º parágrafo com a fonte Ebrima – tamanho 5 -italico- sublinhado
3. Formate o 3º parágrafo com a fonte – Arial - tamanho 4 -italico- sublinhado
4. Quantas vezes a palavra a palavra “você“aparece no texto ? use a função “localizar” para saber !
5. Quantas vezes a palavra a palavra “para “aparece no texto ? use a função “localizar” para saber !
6. Altere a margem esquerda e direita para 3 cm e a superior e inferior para 2,5 cm
7. Encontre as palavras: “nacional” e prêmios” e ídolo as substitua por um sinônimos use a função “localizar e substituir”
8. Altere o título para a cor vermelha, tamanho 13 e centralize
9. Coloque Bordas com Sombras no texto cor verde claro e largura de 3pts.
AULA 43 - TRABALHANDO COM A PARTE GRÁFICA NO WORD - 2

1. Clique na guia “Inserir”, e no grupo de ferramentas “Ilustrações”, selecione a opção “Formas” e escolha 5
formas iguais as abaixo e desenho-o na tela.
2. Mude as cores de cada uma das formas para vermelho-verde-preto-laranja e rosa
3. Altere a espessura das linhas de cada forma para 2,0
4. Mude as cores de cada linha das formas para vermelho.

Lembrando mais uma vez , que ao selecionar a forma aparece uma “cruz” , segure o botão esquerdo do mouse
e arraste diagonalmente de preferencia para baixo a fim de redimensionar a forma proporcionalmente.
Não repita um erro comum de arrastar “para baixo” ou “para cima, isso lhe dará mais trabalho e gasto de tempo
maior na hora de redimensionar a forma/figura no documento.

É necessário mover livremente o gráfico ou WordArt no documento ,corrija como a forma deverá aparecer no
documento, pois o padrão é ela se comportar como texto, sendo quase impossível movê-la com o mouse, para
isso clique com o botão direito aonde irá aparecer as opções de layout conforme na figura
Clique nela e selecione qualquer uma das opções que aparecem e em sequida mais abaixo na opção “corrigir
posição na página” e clique no X para fechar essa opção.
À partir de agora você poderá mover o gráfico, Wordart ou a forma livremente dentro do documento.

Após inserir a formas, vamos também inserir várias figuras no documento


1. Clique na guia “Inserir”, e no grupo de ferramentas “Ilustrações”, selecione a opção “imagens”
2. Observe que se abrirá uma janela do “Explorador de Arquivos” do Windows aonde você irá procurar as imagens
que estariam no computador, por padrão guardamos as imagens na pasta “imagens” mas lembre-se que nem
sempre estarão lá. Nesse caso você deverá procura-las na opção de pesquisa no canto superior DIREITO da
janela, aonde se lê “Pesquisar este computador

3. Se for apenas uma imagem é só clicar uma vez nela,


deixando-a selecionada (ela fica azulada em volta) e clicar
no botão inserir.
4. Porém se for mais de uma imagem é necessário segurar a tecla
CRTL e selecionar as que deseja clicando uma vez em cada uma delas,
igual na figura abaixo .
Se forem TODAS AS IMAGENS , você pode usar a combinação CTRL+A
ou simplesmente clicando e segurando na parte branca da janela com
o botão esquerdo do mouse selecionado todas elas
5. e obviamente para concluir clicando no botão “inserir” todas as figuras.Organize-as no texto clicando e
redimensionando ( corrigindo o tamanho ) e arrastando as mesmas normalmente. Para se corrigir o
tamanho de uma figura deve-se clicar nos cantos da imagem , nunca nos lados.
6. Lembrando de fazer as correções de “comportamento de imagem” em cada uma delas como ensinado
anteriormente.
Dito e feito, vamos inserir 7 imagens e 1 forma de seta , que você deve-rá copiar e colar a mesma forma 5 vezes
e girando-a para mudar as direções .

Formatação:

1. Corrija todas as imagens para que você possa movimenta-las livremente, veja como fazer isso no exercício
de “inserir figuras no texto” ou pergunte ao instrutor
2. Na seta” para cima “, modifique a cor de preenchimento para vermelho e contorno amarelo com largura
com 3 pts.
3. Na seta” para direita “, modifique a cor de preenchimento para amarelo e contorno marrom com largura de
5 pts.
4. Na seta” para diagonal abaixo “, modifique a cor de preenchimento para branco, contorno preto com largura
de 1,75 pts.
AULA 44 –INSTALANDO FONTES NO SISTEMA E FORMATANDO LINHAS SELECIONADAS

O que é uma Proteção de tela?

Algumas vezes quando fazemos alguns exercícios de informática ou quando ocasionalmente visualizamos
as configurações de vídeo no Windows, vemos uma opção chamada de “Proteção de Tela”.
Mas o que seria realmente a proteção de tela? Seria ela realmente necessária?
Tudo começou no final dos anos 80, naquela época os monitores ainda tinham como iluminação primária,
o elemento químico do fósforo, que fazia os itens brilharem na tela.
Quando os caracteres mostrados ficavam muito tempo parados e sem atividade por muitas horas em
certas ocasiões mais cedo ou mais tarde aparecia um efeito “fantasma” indesejado.
Que nada mais nada menos era uma imagem “marcada” daqueles caracteres que haviam ficado ali
“parados” por um longo tempo na tela anteriormente.
Era preciso esperar em alguns casos até horas para que essas imagens desaparecessem.
Em casos mais críticos elas nunca mais saíam. Ficando tipo uma “marca” ou “fantasma" na tela,
prejudicando para sempre a experiência do usuário.
A opção “Protetor de tela “surgiu dessa necessidade criando sempre algum efeito ou animação na tela
após certo de tempo de inatividade afim de evitar esses problemas. O Windows sempre vinha com alguns
já instalados. Nos anos 90 você poderia também baixa-los mas por incrível que pareça alguns poderia até
ser comprados.
Com o passar dos anos os monitores foram ficando mais
modernos sendo fabricados com componentes e tecnologias
completamente diferentes daquela época.
Mesmo assim a função ainda permanece nas configurações
mesmo no Windows mais atual. Na prática ela já poderia até ser
descartada ou ausente simplesmente pelo fato de que hoje os
monitores podem ficar ligados por tempo indeterminado sem
maiores problemas.
Entretanto, pelo menos para outros fins, principalmente decorativos, algumas empresas, ainda fazem uso
da mesma mostrando algum logotipo ou desenho que represente a marca animando a tela nos momentos
de ociosidade. Para o usuário comum em geral, seu uso é ainda mais raro e quando se faz é por mera
diversão ou “relax” do usuário. Apesar de esse tipo de função não ser mais divulgado, ainda hoje, após
uma rápida pesquisa na internet, existem proteções de tela para todos os gostos que podem ainda serem
encontradas, baixadas e instaladas. Uma delas ficou até famosa. É a proteção de tela do Johnny Castaway
(na figura) que mostra a solitária rotina de um náufrago em uma pequena ilha, que possui apenas um
coqueiro. Porém, apesar do cenário bem restrito, a proteção tem muitas (MUITAS mesmo) animações
diferentes! Ela também pode ser baixada até hoje, mas funciona apenas em Windows baseados em 32bits.

1. Na opção de Parágrafo, faça o recuo da 1ª Linha para 1cm – “Parágrafo/Especial/Primeira Linha (escolha com o mouse ou com os
direcionais para cima/baixo no teclado
2. Formate o texto com a fonte “combat” que talvez não esteja instalada no seu sistema, procure-a na pasta
Fontes extras e instale-a, pergunte ao instrutor como fazê-lo
3. Realce com a cor verde o trecho que diz que as empresas ainda usam a proteção de tela.
4. Insira a figura tal como você vê no texto fazendo as devidas correções, pergunte ao seu instrutor
5. Coloque a opção exibir réguas no texto
6. Como sempre faça a revisão do texto apertando a tecla de atalho F7
7. Insira uma marca d’água com a mesma imagem da ilha que você no texto.
8. Formate o 3º parágrafo com a cor roxa
9. Coloque efeitos de “tachado duplo” na 1ª e na 3ª frase do 2º parágrafo
10. Coloque efeitos de “todas em maiúsculas” ou coloque todas palavras em maiúsculas na 20ª frase do texto.
11. Na opção de “revisão” verifique quantos caracteres com espaço e sem espaço existe nesse texto.
AULA 45 – FINAL
BAIXANDO UM TEXTO DA INTERNET E COPIANDO PARA O
WORD

Ao final desta atividade você deverá ser capaz de transformar um texto em formato da Internet em um texto
que pode ser formatado no Word.
Abra o Navegador de Internet e vá até algum site de notícias , “Portal G1” por exemplo
Selecione alguma notícia de seu interesse e usando as funções Recortar/Copiar/Colar
à partir de seu navegador, copie o texto e cole na área de edição do Word.
Caso não se lembre , revise os procedimentos para copiar e colar textos que estão disponíveis na parte da
apostila do WORD aonde citamos as “teclas de atalho”.
Após a colagem do texto no WORD você notará que a a formatação aplicada ao texto (para a Internet), não é
a mesma de um texto comum do Word, muitas vezes tornando o texto completamente diferente do original que
você copiou.

Faça a formatação do texto de acordo com o que você tenha aprendido nas lições anteriores como :
1. Recuo
2. Colocando um título
3. Sublinhando palavras caso seja necessário
4. Faça as correções ortográficas necessárias , muitas vezes o texto copiado gera por exemplo , espaços
entre palavras bem diferentes do texto original.
5. Se possível insira o texto da reportagem junto ao texto copiado.
Chegamos ao final de mais uma etapa!

Esperamos que você tenha aprendido muito sobre a edição de textos no Word

Lembre-se que sempre devemos praticar e revisar o que aprendemos aqui

Pois sempre existe algo mais a acrescentar!

Desejando-lhe sempre sucesso,

Fabio Gama
(Instrutor de Informática)