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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Colaborativ
Individual ☐ ☒ de 6
actividad: a
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 13 de mayo de
22 de junio de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce y aplica en situaciones del entorno, las
cadenas de Markov para encontrar las condiciones de estabilidad de
participación de distribución, teoría de colas para proveer un servicio
apropiado de atención a los clientes y técnicas de programación no
lineal para optimizar los recursos, que garanticen el desarrollo y
continuidad de un proceso de producción o de gestión.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2 - Cadenas de Markov, teoría de colas y programación no
lineal.
Cadenas de Markov.
Teoría de colas.
Programación no lineal.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 3 - Desarrollar y presentar el diagnóstico y análisis final del
estudio de caso.
Actividades a desarrollar
De forma individual:
En grupo de trabajo:
Colaborativos:
Documento en procesador de texto (Word) con norma
APA, guardado en PDF, titulado Diagnóstico y análisis
final del estudio de caso, que debe contener la
siguiente información y presentación:
Productos
a entregar
Portada. Identificando la actividad, el autor, el tutor, el
por el
curso, la institución, la escuela, el programa y el año.
estudiante
Diagnóstico final del estudio de caso.
Mentefactos conceptuales (imagen) diseñados por cada
uno de los participantes del grupo de trabajo.
Tabla de referentes documentales Unidad 2.
Análisis final del estudio de caso
Estrategia de participación.
Estrategia de servicio.
Bibliografía (con norma APA).
Archivo
Extensión: .pdf
Identificación: No. de Paso_No. de grupo de trabajo.pdf
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
- Compilador.
- Revisor.
- Evaluador.
- Entregas.
- Alertas.
Roles y Se relacionan los roles que están establecidos en la
responsabili UNAD para los trabajos colaborativos. Es importante
dades para asumirlo con responsabilidad, pero sin dejar su
la compromiso como estudiante frente al desarrollo de
producción la actividad.
de
entregables Compilador: Consolidar el documento que se
por los Constituye como producto final del debate, teniendo
estudiantes en cuenta que se haya incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.