XI SIMPOSIO NACIONAL DE INGENIERÍA SÍSMICA

“A 25 AÑOS DEL SISMO DE MICHOACÁN”

APRENDIZAJE, CONCIENCIA Y PREVENCIÓN

COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL
(VULNERABILIDAD, REGLAMENTACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL)

Ing. Francisco García Jarque

RESUMEN

Se enfatiza la importancia de los conceptos de estructuración para lograr un adecuado comportamiento estructural, apoyándose en el
buen juicio del proyectista. Se mencionan ejemplos para buscar y lograr un buen comportamiento se recurre a evidencias que
proporcionan la historia de las estructuras y finalmente mencionaremos opiniones para lograr un adecuado comportamiento
estructural.

A ANTECEDENTES

En principio deseo agradecer al Dr. Arturo Tena Colunga, como Presidente de esta sesión III (COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL), el
hecho de haberme invitado a participar en esta reunión y a los actuales miembros de la mesa directiva, su deferencia, que me honra, para
participar en esta sesión. (SIEMPRE EN ESTOS ACTOS Y SESIONES ES UNO MUY HIERATICO Y CEREMONIOSO; ASÍ SIN
MOSTRAR EXPRESIONES Y GESTOS Y POR DENTRO ESTA UNO QUE SE LO LLEVA…… EL DEMONIO, POR LO QUE
IMPLICA ESTAR FRENTE A UN AUDITORIO, CUIDANDO LAS…. TONTERÍAS QUE PUDIESE UNO COMUNICAR, MÁXIME
ESTANDO ANTE LOS PERSONAJES QUE OCUPAN EL ESTRADO. (Bueno tampoco es para tanto)

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El tema para mí es interesantísimo; sin embargo, debo aceptar que no es, tan lo supuestamente profundo, como el de mis colegas, quizá incluso
pudiese ser un poco SUBESTIMADO, pero no por ello MENOS IMPORTANTE, porque en última instancia:

Todo lo que se estudie, investigue, indague, publique o proyecte

SINO ESTÁ CANALIZADO, dentro de la ingeniería sísmica,
para propiciar un adecuado COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL,
NO TIENE SENTIDO, y es un AUTÉNTICO FRAUDE:
A la institución que lo financia, a la editorial que lo pública, al propietario que contrate al proyectista y al constructor, y a la Sociedad
toda, ya que ella, supuestamente, espera mucho de los profesionales, y esto lo saben los estudiosos, investigadores,
proyectistas y constructores.

B UN POCO DE HISTORIA

Los problemas sísmicos, que para nuestra mala fortuna nos afectan, se remontan a varios siglos atrás, pero hoy los que tenemos conciencia y
que nos han obligado a profundizar en el tema, son a raíz del famoso “Sismo del Ángel” (Julio de 1957). El de la “Iberoamericana” (Marzo de
1979), y el que hoy conmemoramos el de la “Gran Catástrofe, (Septiembre de 1985), creo que muchos de los aquí presentes, no los han
percibido. Ahora me percato de la importancia de estos SIMPOSIOS DE INGENIERÍA SÍSMICA, porque muchos de ustedes no habían
nacido o escasamente tendrían 10 años y la concienciación o adquisición del conocimiento y de sus circunstancias es fundamental para
lograr un ADECUADO COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL, independientemente de los estudios e investigaciones, lo que hoy
conocemos como

EL CRITERIO O BUEN JUICIO DE LA ESTRUCTURACIÓN

“Esto es fundamental e importantísimo”

HENRY DEGENKOLB, hace especial énfasis de la importancia de la configuración para lograr un adecuado diseño sísmico e indica
textualmente:

“Sí nosotros partimos de una pobre configuración, todo lo que el ingeniero puede hacer es proveer una “curita” para una pobre solución.
Inversamente, sí nosotros iniciamos con una adecuada configuración y un razonable esquema de marcos, INCLUSO CON POBRE
INGENIERÍA, PODEMOS LOGRAR UN MEJOR COMPORTAMIENTO”.

Esta última declaración está ligeramente exagerada, muchos de los problemas se resolverían en las estructuras con configuraciones regulares.

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Y enfatiza, conjuntamente con una opinión de un Arquitecto Nicaragüense José Francisco Terán a raíz del Sismo de Managua en 1972.

“EN ZONAS SÍSMICAS LAS SOLUCIONES DEBEN SER: SIMPLES, CONTINUAS, SIMÉTRICAS, REGULARES Y REPETITIVAS”

Es decir, esa imprescindible capacidad de juzgar o discernir FAVORABLEMENTE el probable comportamiento de una ESTRUCTURA que
ALBERGARÁ VIDAS HUMANAS. Proponiendo una geometría congruente, que muchas veces, por no decir la mayoría de la veces PARTE
DE CONCEPCIONES ERRÓNEAS Y ESTO DEBE REALIZARSE Y CONCEPTUALIZARSE MUCHO ANTES DE OPRIMIR UNA
TECLA DE COMPUTADORA DEL PROGRAMA MAS VERSÁTIL Y PODEROSO DEL QUE SE DISPONGA.

Para nuestra mala fortuna 25 años después del sismo, nos hemos percatado que la FAMOSA ESTRUCTURACIÓN ES MUY, PERO MUY
DEFICIENTE, y que por muy buen análisis que se realice, es dificilísimo “DESFACER ENTUERTOS”. (Algunos estudios e investigaciones
lo han podido ratificar. (No es así Dr. González Cuevas)

EL CRITERIO O BUEN JUICIO DE ESTRUCTURACIÓN:

NO SE IMPARTEN EN LA ESCUELA.
NO SE ESTUDIA EN EL LABORATORIO.
NO SE TRANSMITE DE MAESTRO A ALUMNO O DE JEFE A SUBALTERNO.
ESTOS CONCEPTOS SON INHERENTES AL TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN “APRENDIZAJE, CONCIENCIA Y
PREVENCIÓN”.

COMO TODAS LAS ACTIVIDADES Y VALORES TRASCENDENTES EN LA VIDA ES INDISPENSABLE.

EL TRABAJO Y EL ESFUERZO DIARIO.

LA INTERACCIÓN CON LAS DISCIPLINAS INVOLUCRADAS EN EL PROCESO (LA ARQUITECTURA, LA
INGENIERÍA GEOTÉCNICA, LA INGENIERÍA DE VALOR, LA INGENIERÍA DE LAS INSTALACIONES, LOS
PROCESOS CONSTRUCTIVOS, LA SUPERVISIÓN DE LA ERECCIÓN DE LA ESTRUCTURA.
EL APRENDIZAJE DE LOS ERRORES COMETIDOS. (LOS PROPIOS Y LOS AJENOS)

EN UNA PALABRA LA
EXPERIENCIA
INDISPENSABLE EN EL DESARROLLO HUMANO

Si aquí hay algún joven estudiante no le crean a su maestro, o a su superior en el trabajo profesional que desarrollan, es cierto que les puede
enseñar, pero también los puede envenenar.
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Acérquense al que consideren: bueno, honesto, profesional y ético, pero mientras ustedes no estén CONVENCIDOS DE LA PROPUESTA O
LA SOLUCIÓN. NO LA ADOPTEN.

Aunque la diga…………. ARISTÓTELES. Ustedes DENSE SU PROPIA RESPUESTA. EL BUEN MAESTRO ES EL QUE
PROPICIA QUE SU ALUMNO ASIMILE Y APRENDA.

CON LA GUÍA DEL MAESTRO, PERO CON EL RAZONAMIENTO DEL ALUMNO.

CON LA ENSEÑANZA DEL MAESTRO, PERO CON EL ESTUDIO DEL ALUMNO.
CON LA EXPERIENCIA DEL MAESTRO, PERO CON EL ESFUERZO DEL ALUMNO.
CON LA OPINIÓN DEL SUPERIOR EN EL TRABAJO, PERO CON EL DISCERMIMIENTO DEL JOVEN APRENDIZ.

BAUTISMO DE JESÚS LEONARDO ANDREA VERROCHIO

¿A que quiero llegar con esto?; ¿Cuál es mi objetivo?; ¿Qué sentido tiene lo que he mencionado?.
Evidentemente, a profundizar un poco, muy poco, en lo que para mí representa:

C EL COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL

En principio, debo asociar el concepto COMPORTAMIENTO O RESPUESTA DE UNA ESTRUCTURA., como: LA IDEA O VISIÓN
MENTAL DE LO QUE YO DESEO DE LA ESTRUCTURA, ANTE LAS ACCIONES GRAVITACIONALES Y HORIZONTALES.

Evidentemente, el COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL es muy importante porque de el, sin excepción, dependemos todos los seres
humanos, porque de una u otra forma: habitamos, convivimos, frecuentamos, asistimos, estudiamos, nos tratamos, nos divertimos, nos
cultivamos, dentro de lo que genéricamente definimos como UNA ESTRUCTURA.

De acuerdo al diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, ESTRUCTURA es: “La distribución y orden de las partes importantes
de un edificio” o también “Armadura, generalmente de acero u hormigón armado (concreto para los habitantes de este país) que, fija al suelo,
sirve de sustentación a un edificio.

En lo referente al COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL cuando se presenta un sismo, nuestra mente, nuestra atención y nuestros
recuerdos se remontan a los acontecimientos de 1957 (el sismo del Ángel), o 1979 (el sismo de la Iberoamericana) o 1985 (el sismo de la gran
catástrofe).

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Las comunidades humanas poseen una gran memoria y se vuelve un fenómeno social complejo, difícil y colectivo, en el que toda la
comunidad se excita y altera psicológicamente.

Estos acontecimientos cambian la vida de la sociedad y permanecen en la memoria de los que los vivieron.

Los ingenieros que diseñamos estructuras, estamos ÍNTIMAMENTE ligados a la seguridad y comportamiento estructural y realizamos una
IMPORTANTE y SIGNIFICATIVA labor social, al involucrarnos en el diseño de una estructura, somos directamente influenciados por esa
memoria, por ese recuerdo y es por ello que sabemos que nuestra labor debe tener el imprescindible conocimiento de la HISTORIA de las
estructuras y no podemos, ni debemos olvidar lo que la naturaleza nos enseña. Estos acontecimientos deben ser entendidos y asimilados por el
intelecto humano que debió haber sido capaz de: recordar, estudiar, investigar, analizar, calificar episodios y procesos del pasado, de la
historia de las estructuras, para asimilarlos, explicarlos y corregirlos.

La experiencia, los estudios, las investigaciones, los libros, son TODOS, HIJOS DEL TIEMPO y llevan el sello de la época, y de la historia en
la que fueron elaborados. Esto nos permite sumergirnos y asomarnos un poco al pasado, al acontecimiento, a la historia y desde ahí
proyectarnos para que el nuevo y probable suceso, no vuelva a inferirnos las mismas heridas. Podrán ser otras, pero las que ya se vivieron,
no sería concebible y perdonado por la sociedad a la cual debemos proteger, con lo que se dispone y conoce en éste momento, de los embates
de la naturaleza.

La memoria, el recuerdo, el estudio, la preparación, la nueva tecnología, el profesionalismo y la ética son conceptos fundamentales y
vitales para el comportamiento estructural

Hagámoslo saber, difundámoslo, valorémoslo en su verdadera dimensión. Si no lo sabemos hacer nosotros. ¿Quién lo hará?; ¿Quién lo
valorará?; ¿Quién lo publicará?

D FALLAS EN LAS ESTRUCTURAS

¿Fallas en las estructuras?, o mejor dicho ¿Fallamos, los que nos involucramos en los diseños estructurales?. En lo personal, considero que la
segunda premisa es más acertada. Siempre en toda actividad humana, existe una incertidumbre que está presente. El estudio y el diseño de las
estructuras, en toda la historia de la humanidad se ha caracterizado y realizado por los conocimientos disponibles en ese momento, donde
evidentemente la naturaleza y la madurez o desarrollo humano, permiten una mejor compresión de los fenómenos y la minimización de las
incertidumbres. El conocimiento siempre es impreciso y dudoso, e implica invariablemente razonamiento y comprensión. No hay duda de que
en este proceso ha habido evolución y ello debe conducirnos a buscar menores probabilidades de falla en las estructuras.

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Antes de profundizar en el concepto de la probabilidad de falla, ha venido a mi memoria aquella sentencia breve que leí de nuestro gran:
pensador, político y maestro, José Vasconcelos. “LOS PUEBLOS QUE NO SABEN HISTORIA, ESTÁN CONDENADOS A VOLVER A
VIVIRLA” y este adagio, tal parece que en algunos aspectos NUNCA LO ENTENDIMOS, NI LO ASIMILAMOS, NI LO CUMPLIMOS,
porque la historia nos lo demostró en el sismo de 1957 y lo volvimos a vivir en 1962, 1979 y en 1985. ¿Volveremos a experimentarlo?

Otro gran mexicano, pero en este caso Ingeniero Civil muy involucrado a las estructuras y a la geotecnia, Leonardo Zeevaert, con toda su
experiencia, y sabiduría, impartió, dos meses después del 19 de septiembre de 1985 (21 de noviembre de 1985), una conferencia exhibiendo:
primero daños generados por el sismo de 1957 y preguntó ¿CUÁNDO SUCEDIÓ ESTO?, por ahí alguien respondió, hace 28 años, Don
Leonardo emulando, quizá sin saberlo, a José Vasconcelos manifestó: “Ya lo sabíamos, ya conocíamos que podría suceder y no fuimos
capaces de aprender”.

Han pasado ya 25 años del sismo de 1985 y no hemos experimentado, ni en la Ciudad de México, ni en el resto de la República Mexicana un
evento sísmico de aquellas proporciones, pero para desgracia nuestra, sin duda, algún día otro fuerte sismo se presentará y nos someterá a
prueba, pudiendo en ese instante, confrontar nuestros aciertos y aprendizaje en el comportamiento estructural, o nuestros defectos,
limitaciones, desconocimientos, trivialidad, banalidad y corrupción particular y gubernamental para afrontar el severo problema.

Otra vez el tema: APRENDIZAJE, CONCIENCIA Y PREVENCIÓN.

Recientemente, en otras latitudes (Haití y Chile y Mexicali, ejemplos recientes) se han presentado estos fenómenos naturales en gran escala, y
es prudente aprender y estudiar sus efectos, como lo hicieron profesionales japoneses, norteamericanos, franceses y de otras nacionalidades con
nuestra tragedia de 1985. (Por cierto, ¿Las Universidades han difundido estos efectos?. Quizá no me he enterado, mucho me agradaría
conocerlo, de saber la opinión de los que pudieron observar los devastadores efectos de esos sismos)

Los investigadores de la ingeniería sísmica, y los profesionales de las estructuras de nuestro país, prosiguen estudiando y analizando los efectos,
comportamientos y daños en las estructuras y el COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL es el común denominador en los institutos,
sociedades técnicas, congresos, reglamentos, proyectistas y por supuesto, los constructores de las estructuras.

Como puede observarse, sí hay y se presentan fallas en las estructuras, que indudablemente generan un impacto económico y psicológico; esto
ha sucedido siempre en la historia del hombre, y puede olvidarse, PERO LOS QUE ESTAMOS DIRECTAMENTE INVOLUCRADOS EN
LA IMPORTANCIA DEL COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL, debemos aprender de la Historia, como diría Vasconcelos, para NO
volver a vivirla y no volvernos a preguntar: ¿Cuándo sucedió esto?, como lo cuestionó Leonardo Zeevaert.

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Conocemos y sabemos que cuando nos enfrentamos o tenemos que modificar de alguna forma a la naturaleza, transitamos por caminos difíciles,
pero debemos afrontar el reto y con audacia, estudio, trabajo, investigación, profesionalismo, y ética, afrontar el problema NO PARA
ELIMINARLO, no sería posible, pero sí para minimizar LA INCERTIDUMBRE.

Hoy, es prudente preguntarse, como lo harían esos filósofos, pensadores e ingenieros que nos precedieron.

¿Qué es lo que sé?

¿Lo he aprendido adecuadamente?
¿Lo estoy aplicando correctamente?
¿Lo resuelto y expresado es óptimo y seguro?
¿He cumplido con las expectativas del propietario?
¿La sociedad, a la cual me debo, valora adecuadamente mi labor?
¿He sido ético y profesional en mis diseños?

ES LO PRIMERO QUE DEBEMOS HACER TODOS LOS QUE NOS DESEMPEÑAMOS PROFESIONALMENTE, SI, DIJE TODOS,
SER AUTOCRÍTICOS. ES EL PRIMER GRAN PASO

QUIZÁ ESTOS SIMPOSIOS, NOS PERMITIRÍAN EXPONER NUESTRAS DEFICIENCIAS, DE LAS CUALES
APRENDERÍAMOS, Y NOS SOLO DE LOS ÉXITOS.

E CONTROL DEL COMPORTAMIENTO

Lo primero que viene a mi mente con relación al Control del Comportamiento Estructural, es que dicho “Control”, NO PUEDE HACERSE
POR DECRETO Y POR SUPUESTO NO ES INMEDIATO, evidentemente existen muchísimos factores que deben estudiarse, analizarse,
profundizarse y mencionarse. No es un tema fácil e inmediato y para poder abordarlo con un poco más de objetividad recurrí a la
MAYÉUTICA, ese método filosófico Socrático inductivo, que se basa en hacer preguntas para ir descubriendo las opiniones, experiencias y
puntos de vista de otros profesionales, para intentar concluir con verdaderas argumentaciones.

Es probable que existan discrepancias, pero en general los conceptos y argumentos que se mencionarán son consistentes en casi todas las
opiniones que he podido recabar.

En la mayoría de los casos se ha coincidido en los siguientes conceptos.

E.1) Reglamentos y Códigos de Diseño y Construcción, objetivos y fáciles de interpretar.

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E.2) Adecuada preparación, profesionalismo y ética del ingeniero proyectista.
E.3) Propuestas de estructuración congruentes con la naturaleza, tipo de suelo y zona sísmica. Profunda interacción con los arquitectos
proyectistas, intentando convencerlos con argumentos sólidos y convincentes cuando esto sea posible.
E.4) Estimación, lo más precisa posible, de las acciones tanto estáticas, como dinámicas que excitarán a la estructura.
E.5) Métodos y procesos de análisis precisos y refinados, apoyándose actualmente en los electrónicos, pero NUNCA DEBEN PERDERSE
DE VISTA, LA APLICACIÓN DE MÉTODOS SIMPLIFICADOS PARA UBICAR LOS RANGOS DE ESFUERZO Y
DEFORMACIÓN.
E.6) En el control de la seguridad y comportamiento estructural, DEBE CONSIDERARSE EN EL ANÁLISIS Y EL DISEÑO, DE LA
CIMENTACIÓN Y SUPERESTRUCTURA COMO UN TODO. NI PUEDEN NI DEBEN SEPARARSE.
E.7) La presentación de la información DEBE SER SENCILLA Y FÁCIL, PARA EVITAR ERRORES DE INTERPRETACIÓN.
E.8) La supervisión exhaustiva de los procesos constructivos, exigiendo el respeto total del proyecto estructural, es fundamental para
garantizar que lo proyectado es lo construido.
E.9) Los controles en la obra, certificando la calidad de los materiales es un factor importante.
E.10) En proyectos significativos y trascendentes, DEBE IMPLEMENTARSE UNA REVISIÓN CRUZADA. Como en otras latitudes, la
participación de un ingeniero revisor, ayudará a minimizar los errores.

Independientemente de los argumentos anteriormente mencionados, el buen juicio profesional de TODOS LOS INVOLUCRADOS: LOS
INVESTIGADORES QUE ESTUDIAN LOS COMPORTAMIENTOS DE LOS MATERIALES, LAS CONDICIONES SÍSMICAS,
EÓLICAS Y GEOTÉCNICAS QUE PLASMAN EN LOS REGLAMENTOS; LOS DISEÑADORES; LOS SUPERVISORES DE LOS
PROCESOS EN OBRA; LOS CONSTRUCTORES QUE DEBEN EJECUTAR BIEN SU TRABAJO; LOS INVERSIONISTAS, QUE
NO DEBEN REALIZAR CAMBIOS A SU ARBITRIO. TODOS LOS ACTORES ANTERIORES, SIN DUDA, PROPICIARÁN UN
MEJOR CONTROL DEL COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL.

F CONCLUSIONES

Amplias y variadas pueden ser las conclusiones de un tema como el que hemos abordado; y por otra parte, una buena dosis de estas
conclusiones emana de las experiencias personales, y seguramente se han ido gestando en nuestra vida profesional en función de éxitos y
fracasos a los que nos hemos enfrentado. Ha habido éxitos, cuando hemos resuelto problemas de estructuración, de análisis y de diseño en las
estructuras, que han permitido comportamientos adecuados de los edificios e inmuebles industriales ante las solicitaciones a los que se han visto
sometidos, bien sean por carga vertical de peso propio y vivas o por las fuerzas horizontales generadas por el sismo o la acción del viento; y si
por otra parte, los rangos económicos de las soluciones que se propusieron fueron adecuadas. En estos casos, los Propietarios, los Arquitectos y
los Ingenieros que nos han contratado, han vuelto a hacerlo después de 15, 20 ó 30 años de haberles prestado el servicio profesional.
Afortunadamente, en nuestra vida profesional, se presentan estos casos.

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Por otra parte, ha habido fracasos cuando la solución que se ha propuesto y sus rangos económicos no han mostrado los resultados esperados.
Quizá el proceso constructivo propuesto no fue óptimo, o probablemente la representación gráfica no fue adecuada o quizá la economía de la
obra no fue la esperada. Yo he vivido estos casos, es probable que algunos de los presentes, que se desempeñan en lo mismo, también lo hayan
experimentado. Cuando ha sucedido, mi voz interna, mi visión interna, como diría Sócrates, me lo ha recriminado, reprochado, y por
supuesto que lo he experimentado.

Algunos de esos desafortunados acontecimientos los sigo viendo en mi interior, me temo que por lo menos hasta que finalice la etapa de la vida.

CONFIANZA, es para nosotros una palabra clave y de vital importancia para incursionar en el diseño de las estructuras, ojalá y que esto se
comprendiese adecuadamente, como es el caso del médico, que si se le tiene confianza, nos ponemos en sus manos y nunca le cuestionamos, su
diagnóstico, sus recetas, ni sus honorarios. Estamos conscientes de que en la ingeniería estructural, las inversiones que deben hacerse para
realizar un criterio de estructuración, un análisis y un diseño son mucho mayores que en la medicina, incluso en lo relativo a la probabilidad de
la pérdida de vidas humanas, y que el propietario tiene derecho a conocer el monto de la inversión, pero definitivamente la confianza, que
DEBE GANARSE, el ingeniero estructurista es vital.

LA INGENIERÍA ESTRUCTURAL ES UN PROCESO INTELECTUAL Y NO PUEDE, NI DEBE VALORARSE POR UN SIMPLE

COSTO DE PROYECTO; HAY EN NUESTRA ACTIVIDAD PROFESIONALISMO, CONOCIMIENTO Y ÉTICA.

La seguridad en la Ingeniería Estructural requiere, para estudiar y profundizar en el tema propuesto de: (NO EXAGERO)

a) Preparación académica.
b) Capacidad para el estudio y toma de decisiones.
c) Conocimientos científicos y en ocasiones un poco artísticos.
d) Práctica profesional, continua y exhaustiva TODOS LOS DÍAS.
e) Humildad para reconocer errores y enmendarlos.
f) Concienciarse del trabajo en grupo, con jóvenes que aporten conocimientos. (Hoy para mi esto es vital)
g) Psicología en el trato y propuesta de soluciones ante los arquitectos propietarios y usuarios. .
h) Respeto a las premisas que presentan y proponen otros profesionales de la arquitectura, la geotecnia, las instalaciones y los procesos
constructivos.

LO VERDADERAMENTE IMPORTANTE DEL INGENIERO ESTRUCTURISTA CONSISTE EN MINIMIZAR LA

INCERTIDUMBRE A LA QUE SE ENFRENTA AL ESTIMAR LAS FUERZAS GRAVITACIONALES, SÍSMICAS Y EÓLICAS, AL
DEFINIR CRITERIOS DE ESTRUCTURACIÓN Y AL ANALIZAR Y DISEÑAR LOS EDIFICIOS O LAS INSTALACIONES
INDUSTRIALES.

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LA INCERTIDUMBRE SIEMPRE EXISTIRÁ, POR ELLO EL INGENIERO, EN FUNCIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS
ANTERIORMENTE MENCIONADOS, DEBE MINIMIZARLA.

CONCLUYENDO, resumimos los conceptos que han sido mencionados:

F.1) Interactuar activamente con los arquitectos, coordinadores y desarrolladores, durante la etapa de desarrollo y estudio del proyecto, y si
es posible desde su concepción.
F.2) Efectuar análisis preliminares que permitan proponer estructuraciones congruentes con el tipo y magnitud del edificio o nave industrial.
F.3) Conocer con precisión el tipo de suelo donde se construirá la estructura, trabajando estrechamente con el ingeniero en geotecnia.
F.4) Aprovechando las técnicas actuales, evaluar los periodos dominantes del suelo en el sitio, independientemente de lo propuesto en los
reglamentos.
F.5) Proponer, definir y buscar criterios de estructuración simétricos, sencillos y fáciles de modelar.
(A LOS ARQUITECTOS YA SE LES OLVIDO EL CONCEPTO Y LA ECONOMÍA) (ELLOS NO VAN A CAMBIAR)
F.6) ANTES DE INICIAR EL DISEÑO, REALIZAR CERTIFICACIONES NUMÉRICAS GLOBALES, PARA NORMAR
NUESTRO CRITERIO. EN LO REFERENTE A LA MAGNITUD DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS.
Si evaluamos conceptualmente 6000 ton de carga axial y obtuvimos 5,600 ton, con un análisis exacto que es lo adecuado, son
rangos que debemos conocer.
F.7) Efectuar análisis, aplicando los actuales programas disponibles que permitan una fácil interpretación.
F.8) Estudiar y evaluar periodos y deformaciones de la estructura analizada, para acotar y definir los rangos de la misma, certificando si
estos valores son razonables.
F.9) Ejecutar diseños prácticos y sencillos que redunden en facilidades constructivas.
F.10) Pugnar por representaciones gráficas claras y sencillas, de lo obtenido en el diseño.
F.11) Involucrarse en el proceso constructivo para certificar que lo proyectado fue respetado, verificando así mismo, la calidad óptima de los
materiales empleados.

POR SUPUESTO NO PUEDE FALTAR A MAYOR PLAZO:

a) Un sistema educativo de formación profesional eficiente, desde la Universidad y los Institutos de Educación Superior.
b) Sintetización de Normas y Reglamentos propuestos por las autoridades.
c) Estudios e investigaciones congruentes con los tipos de problemas a los que se enfrenta la ingeniería estructural.
d) Un sistema de revisión estructural obligatorio e independiente con profesionalismo y ética. Por lo menos en estructuras
importantes, prioritarias y complejas.
e) Pugnar por un mayor y mejor control de obras por parte de las autoridades. Implementando la ética, la eficiencia y responsabilidad
de los Directores Responsables de Obra y de los Corresponsables en Seguridad Estructural, integrando a estos últimos, en el
Instituto de Seguridad Estructural que DEBE CONSTITUIRSE.
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 Lo anterior implica tiempo, estudio, paciencia y preparación.

AFORTUNADO EL HOMBRE QUE TIENE TIEMPO PARA ESPERAR

Pedro Calderón de la Barca

G CONCLUSIÓN FINAL

Solo deseo tomar un par de minutos para consultar un tema que me preocupa y del cual aunque no tenga relación inmediata con el
COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL, es MUY IMPORTANTE PARA EL FUTURO DEL MISMO, y por supuesto está íntimamente
relacionado con la enseñanza que se imparte en las UNIVERSIDADES. Lo que me inquieta, y también le agobia al Dr. Arturo Tena, porque en
su invitación indica textualmente: ……”¿En que hemos avanzado?; ¿En que hemos o seguimos fallando?; o peor aún ¿Estamos
retrocediendo? y desde su óptica, hacia donde se debe dirigir la ingeniería sismorresistente mexicana en los próximos 10 años, con principal
énfasis en el comportamiento y diseño estructural”…..

Mi propuesta por lo que ataña a un proyectista estructural sería muy sencilla.

Hemos avanzado en un mejor conocimiento de los niveles de esfuerzo y deformación de las estructuras, cuando realizamos análisis más
precisos, aplicando los métodos actualmente disponibles y los corroboramos con certificaciones globales y conceptuales adecuadas.
Hemos seguido fallando cuando subestimamos probables comportamientos inadecuados al no proponer criterios de estructuración
congruentes y confiamos demasiado en los resultados que nos proporciona la computadora. Estamos retrocediendo al caer en las
invisibles redes de las concepciones arquitectónicas audaces, las cuales abusan de sus supuestas ideas innovadoras y pseudoartísticas, y
debemos dirigirnos no en los próximos 10 años, SINO SIEMPRE HACIA LOS PRINCIPIOS Y CONCEPTOS QUE MENCIONÉ
PÁRRAFOS ATRÁS:

EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL

ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN
SINTETIZACIÓN DENORMAS Y REGLAMENTOS
REVISIÓN ESTRUCTURAL
CONTROL DE PROYECTO Y OBRA
IMPLEMENTACIÓN DE LA ÉTICA, LA RESPONSABILIDAD, LA EFICIENCIA Y EL PROFESIONALISMO.

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PROPICIAR DENTRO DE LO POSIBLE CRITERIOS Y CONCEPTOS DE ESTRUCTURACIÓN: UNIFORMES, SIMÉTRICOS,
SENCILLOS, FÁCILMENTE COMPROBABLES, BUEN ANÁLISIS, MEJOR DISEÑO, UNA ADECUADA Y COMPLETA
REPRESENTACIÓN GRÁFICA, SUPERVISIÓN Y EFICIENTE PROCESO CONSTRUCTIVO.

Con ello, respondo al Dr. Tena, pero ¿Dónde emanan todas estas virtudes? Y me remonto por supuesto a las bases y a las enseñanzas.

Hace dos meses, celebrando el CENTENARIO de la UNAM, se expresaron algunas reflexiones críticas, emitidas por intelectuales y
universitarios que sin duda requieren de un honesto, ético y profundo análisis. Por lo anterior, tomo prestado algunos conceptos como reflexión:

LA UNAM ES SINÓNIMO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y ATRASO SINDICAL, DEBER HUMANÍSTICO Y ESPÍRITU

PORRIL, TRASMISIÓN ENTUSIASTA DEL CONOCIMIENTO Y MEDIOCRIDAD ACADÉMICA. LA UNAM ES A UN TIEMPO,
LOS INSTRUMENTOS DE PRECISIÓN DEL LABORATORIO Y LOS PUPITRES ROTOS, LA DEDICACIÓN ALTRUISTA Y EL
DERROCHE ABUSIVO. LA UNAM Y LAS UNIVERSIDADES NO SON MÉXICO, PERO SÍ SU ESPEJO.
Por lo anterior; se vale, se justifica, se necesita la crítica constructiva y honesta. Desde las aulas se preparan a los que deben propiciar el
adecuado comportamiento estructural.

La UNAM es AHORA UN MONSTRUO BUROCRÁTICO. ¿Los son también las otras universidades públicas?

Cada vez mas se imparten enseñanzas en materias “Light” (Hotelería, recursos humanos, empresas turísticas, y lo insólito, preparación de cafés,
té y Chocolates)

¿Se evalúan los resultados de la enseñanza?

¿Los egresados de las universidades están bien preparados?
¿Los profesores y los académicos imparten con ética y profesionalismo sus enseñanzas?
¿Se logra en las universidades gigantescas que los estudiantes estudien, que los profesores enseñen y que los investigadores, investiguen?
¿No hay más actividad política que académica?
¿A los investigadores no les preocupa más estar en el sistema nacional de investigadores que enseñar?
¿No existen hoy tendencias entre los investigadores, que sin dejar de percibir sus honorarios como tales, incursionan en desarrollos privados?

Estas son algunas de mis inquietudes, que NO TIENEN NADA QUE VER DIRECTAMENTE CON EL TEMA DE ESTA SESIÓN,
PERO QUE SON MUY IMPORTANTES PARA EL FUTURO DEL COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL Y DEL BIENESTAR
DE LA SOCIEDAD A LA CUAL DEBEMOS RESPONDER.

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