TAREA UNIDAD 1 –CULTURA DE LA CALIDAD Y LAS 5s

A partir de este semestre estás desarrollando tus prácticas en el taller deSEN

ATI, has notado que durante este semestre las prácticas se realizan de forma
modular, como estudiante Senatino te corresponde ahora identificar a tu
institución con la finalidad de conocer más sobre el método de trabajo que
aplica.

Tomando como base lo indicado desarrolla:

1. La Cultura Organizacional de la empresa (si no cuentas aún con

una empresa considera a la institución donde practicas)

a. Nombre de la empresa educativa (nombre completo sin siglas),

actividad o rubro que se dedica la empresa donde prácticas y
responder a la siguiente pregunta ¿Por qué elegiste estudiar en la
empresa educativa?

Nombre Completo sin siglas:

 Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial.

Rubro:

 Instituto Tecnológico dispuesto a la formación de jóvenes

profesionales.

Elección de Estudiar en SENATI:

 Porque es el instituto técnico líder a nivel nacional.

b. Indica la carrera que estás estudiando y tu centro de formación o

escuela. Luego responde ¿Cuáles son tus metas propuestas en base
a la carrera que te encuentras estudiando?

Carrera:

 Desarrollo de Software.

Centro de Formación:

 SENATI.

Metas Propuestas:

 Terminar mi carrera y ejercer en una empresa por el momento y

luego con la experiencia formar mi propia empresa.
2. La Calidad Total

a. Indica el módulo ocupacional que te encuentras estudiando en este

momento (si no lo conoces pregunta a tu profesor de tecnología).

 Desarrollo de Software y Base de datos I.

b. Ahora que ya conoces tu módulo ocupacional, vamos a aplicar los

14 Puntos de Deming. Observa los 14 puntos de Deming y de ellos
selecciona dos. Uno que consideres que sí se aplica (describiendo
cómo lo aplican); y otro que consideres no lo aplican,
mencionando por qué piensas que no lo aplican y qué se podría
hacer para aplicarlo.

 Si se Aplica: Constancia en el propósito de mejorar proyectos

y servicios, porque en una empresa se tiene que ir innovando
constantemente para la mejora de los proyectos o trabajos que
pide el cliente, a mayor calidad, mayores ganancias.

 No se Aplica: Elimina las cuotas numéricas, porque las cuotas

solo tienen que ver con los números y no con la calidad
brindada.

3. Manejo de la Calidad Aplicando Técnicas

Lee en el manual el tema referente a las 5S. Analiza en tu zona de

trabajo en el taller de prácticas a las herramientas, utensilios, máquinas,
personal etc. el cumplimiento de cada S. En base a ello desarrolla:
 a. Usando la siguiente tabla, responde en la columna SITUACIÓN
ACTUAL la forma como se aplica cada S dentro del taller donde
realizas tus prácticas en Senati y en la columna SITUACIÓN
MEJORADA. Escribe la forma como se puede mejorar cada una de
las “S”.

SITUACIÓN
S UTILIZADA SITUACIÓN ACTUAL MEJORADA AL
APLICAS LAS 5S
1° SEIRI / SELECCIONAR Cables, papeles Reciclado,
desechado. cuidado del
medio ambiente y
un taller
ordenado.
2° SEITON / ORDENAR Ordenar Un taller con
herramientas, mejor espacio de
materiales y desplazamiento y
objetos. comodidad.
3° SEISO / LIMPIAR Piso sucio. Pisos limpios,
mejor
presentación para
el taller.
4° SEIKETSU / ESTANDARIZAR Herramientas Más espacio para
ocupando mayor mayor comodidad
espacio en el sitio y desplazamiento.
de trabajo.
5° SHITSUKE / AUTODISCIPLINA Repetir la misma Un taller más
rutina ordenado, limpio
constantemente y con mayor
espacio para
laborar.

4. Manejando Herramientas de Calidad – Lista de Chequeo o

verificación

a. Indica de todas las tareas que has desarrollado dentro de tu

módulo formativo la que mayor dificultad has tenido al
desarrollarlo.

 Errores en los códigos.

b. Utilizando la técnica lluvia de ideas, presenta una lista de 5
problemas ocurridos al desarrollar dicha actividad.

Error de
Problemas Reglas
Código
Beneficios:
Corregir el error
Codigos •No cometes el mismo con la ayuda del
erróneos. error.
•Puedes hacerlo mejor. programa.

Mala Pedir ayuda al

Información. Instructor.

Datos Incorrectos
en la base de
datos.

Sentencias
Incorrectas

Falta de punto y
coma.
 c. Ahora elabora una lista de chequeo, registrando esos 5 problemas,
los cuales analizarás durante la semana las veces que se genera el
problema en el grupo de clase conformado por 20 alumnos. Debes
obtener el total por cada problema y por semana tomando como
base el formato que se muestra en el manual.

FORMATO DE CHEQUEO O VERIFICACIÓN

Responsable: Fernando Jonas Vega.

Tipo de Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 Total

Problema
Códigos IIII III 7
erróneos.
Mala IIII 4
Información.
Datos III 3
Incorrectos
en la base de
datos.
Sentencias IIII 4
Incorrectas.
Falta de II II 4
punto y
coma.
Total 4 6 3 4 5 ------

5. Conclusiones.

a. Según al trabajo realizado mi objetivo sería no volver a fallar en

simples códigos y entonces mis conclusiones serian:

 Verificar códigos línea por línea y escribir bien las sentencias

para que no me aparezcan ningún error.

6. Bibliografía

 http://aulavirtual.senati.edu.pe/contenido/ELEARNING/IC
AT/ICAT_manual_U01.pdf
 https://www.youtube.com/watch?v=PjEmcJaIt9Q
 https://www.youtube.com/watch?v=aGcBFv -LxtM
 https://www.youtube.com/watch?v=Q2o7tuWVoUA
 https://www.youtube.com/watch?v=EmJyl0zAuNM
 https://www.youtube.com/watch?v=jvO1ZT_V1k8
 https://www.youtube.com/watch?v=Ga69FGlqOhM
 https://www.youtube.com/watch?v=D12lNexrcDs