El Marco de Referencia

Marco teórico

Las bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de investigación,

pues es sobre este que se construye todo el trabajo. Una buena base
teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los
resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los
resultados. La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña
el estudio, sin esta no se sabe cuáles elementos se pueden tomar en
cuenta, y cuáles no. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado, o
técnica empleada en el estudio, carecerá de validez.

En general, el marco teórico es el capítulo del trabajo en el cual se encuentran los antecedentes y
las bases teóricas o la fundamentación teórica.
 Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre
teoría, el proceso de investigación y la realidad o entorno. La
investigación puede iniciar una teoría nueva, reformar una
existente o simplemente definir con más claridad, conceptos o
variables ya existentes. Debe ser una búsqueda detallada y
concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar
tengan un soporte teórico, que se pueda debatir, ampliar,
conceptualizar y concluir. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o
de referencia.

Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su
trabajo, para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. La reseña de este aparte del
proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) es el que va a servir de pauta en su
investigación. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos, que
constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones, por medio
del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados.
Funciones del marco teórico

El marco teórico, marco referencial o marco conceptual tiene el

propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y
coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el
problema. De éste dependerá el resultado del trabajo. Significa
poner en claro para el propio investigador sus postulados y
supuestos, asumir los frutos de investigaciones anteriores y
esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. De este
modo, el fin que tiene el marco teórico es el de situar el problema
que se está estudiando dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar la búsqueda
y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. El punto
de partida para construir un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los
fenómenos que se abordan, así como las enseñanzas que se extraigan del trabajo de revisión
bibliográfica que obligatoriamente se tiene que hacer.
En general, se podría afirmar que el marco teórico tiene como funciones:

• Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para

descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes.

• Evitar que el investigador aborde temáticas que, dado el estado del

conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia
científica.

• Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en

la investigación, así como sus estrategias de medición, su validez y confiabilidad.

• Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que potencialmente
podrían generar sesgos no deseados.
Revisión de la literatura, fuentes primarias, secundarias

Antes de entrar a recaudar los datos en el campo, todo investigador

debe previamente revisar la literatura relacionada con la problemática
que desea estudiar, esto quiere decir leer sobre el trabajo de otros
autores y sus aportes. Esto sirve como referencia para observar cómo
se han emprendido esas investigaciones y cuales resultado y
conclusiones alcanzaron que son relevantes para el nuevo trabajo de
investigación (Buendía, 1998). Para esto es necesario conocer las
fuentes bibliográficas y como buscar la información de interés para la
investigación. Los métodos de información bibliográfica para la
investigación son aquellos que permitirán al usuario utilizar la información registrada en
determinados documentos para llevar a cabo su propia investigación.

Estos métodos permiten localizar y seleccionar con mayor facilidad la información precisa de entre
toda la masa documental que existe.
La elección del tema de investigación

Antes de distinguir el tema que está relacionado con la problemática que se desea estudiar o
investigar, el investigador debe haber hecho una aproximación al tema. Esta aproximación le
permitirá conocer un poco sobre el tema de manera concreta, identificar si este ha sido muy
investigado o no, y también si de verdad desea investigar sobe él. Esta es una etapa preliminar de
recogida de información tomada de fuentes generales estipulado por diversos aspectos:
experiencias y conocimientos previos del investigador o personas cercanas al problema, contactos
personales, idiomas necesarios para investigar en otras fuentes bibliográficas de fácil acceso,
conocimientos prácticos, facilidad de acceso a la bibliografía, contacto con instituciones,
posibilidades futuras, costos de la investigación, orientación de la investigación, entre otras.

La primera aproximación

Una vez elegido el tema que será objeto de estudio es necesario tener una primera aproximación
para conocerlo más a fondo. De este primer examen dependerá, en primera instancia, la continuidad
o no del trabajo de investigación. Esta etapa se divide a su vez en tres:
 El primer paso es conocer, de modo extenso, el área de estudio donde se
Aproximación
encuentra la problemática enmarcada de la investigación que se desea
general al tema del hacer, puntualizando el rango del estudio. Es un trabajo de definición y parte
problema a estudiar de obras de referencia general: compilaciones, obras de información
general, conversaciones con personas especializadas, entre otras.
Una vez establecida el área del tema de la problemática a estudiar, es
Las primeras necesario ampliar el conocimiento sobre el tema. Para esto, es necesario
búsquedas leer artículos y monografías especializados en el tema que proporcionarán
una visión más amplia y más precisa de la materia.
Cuando ya se conoce cuál es el área de estudio y sus límites de manera
más próxima, el investigador tiene más información sobre la bibliografía que
El establecimiento debe buscar. Esto involucra: punto de partida, donde buscar la información,
la línea de cuales son las herramientas de búsqueda tentativas para iniciar la
investigación. La etapa se inicia estableciendo bibliotecas, centros de
investigación
documentación y bases de datos donde se puede comenzar la búsqueda
bibliográfica especializada de carácter más genérico y cuáles los primeros instrumentos
de búsqueda (catálogos colectivos, bibliografías de bibliografías, obras
generales, entre otros).
La revisión de la literatura

Esta consiste en acceder, de la manera más directa posible,

a todo aquello que haya sido publicado acerca del objeto de
estudio. La revisión de la literatura tiene dos objetivos:

 Recopilar toda la información posible acerca del objeto de

la investigación con el fin de poder establecer una sólida
base de trabajo.
 Conocer hasta dónde han llegado los trabajos de otros
investigadores con el fin de evitar duplicidades. Según las
Normas APA, no se deben realizar estudios en un campo donde ya se ha investigado de
manera exhaustiva. De este modo, la revisión de la literatura se vuelve fundamental para evitar
frustraciones al tener que abandonar un estudio que ya a recorrido camino como trabajo. La
deficiente revisión de la literatura ha sido en muchos casos el fracaso de una investigación a
pesar de las facilidades cada vez mayores para llevarla a cabo.
Entonces se puede decir que la revisión de la literatura es importante
antes de introducirse más a fondo en el trabajo de investigación y se
debe llevar a cabo utilizando bibliografías especializadas
retrospectivas, corrientes, publicaciones periódicas especializadas e
indexadas (bibliografías de artículos de revistas), actas de congresos
y bases de datos en línea que proporcionan las noticias más recientes
sobre la investigación que se está llevando a cabo en cada momento
y en cada campo, y tesis.
La Bibliografía Actualizada

Para elaborar el capítulo I y II del trabajo siempre es importante

leer bibliografía actualizada, actualizada implica solo retrocedes 5
años, y en los acaso que escasea la bibliografía en el área de
interés, se pude retroceder a un total de 10 años. Por supuesto, si
la investigación es histórica esta norma no aplicaría, o si el estudio
trata de una revisión retrospectiva. La razón para esto es muy
sencilla, la revisión actualizad permite conocer el estado actual del
problema a investigar y sus resultados para no incurrir en los
mismos errores o evitar duplicidades. También para ayudar a
desarrollar el propio trabajo.
La búsqueda especializada

Luego de la revisión bibliográfica general se llega a acumular una considerable cantidad de

documentación e información. A partir de este momento, el investigador siente que la búsqueda se
especializa y define: ya no se trata tanto de encontrar documentación exhaustiva sobre el tema a
investigar, sino de obtener información adecuada sobre aspectos concretos del problema, vacíos
que llenar o datos que apoyen la investigación. En esta etapa son válidas todas las fuentes de
información bibliográfica y de hecho se deberán emplear todo tipo de instrumentos que aligeren la
búsqueda, como instrumentos para identificar, localizar, acceder los documentos y para apoyar la
investigación. Esto incluye:

 Bibliografías de bibliografías,  Directorios y catálogos de bibliotecas y archivos,

 Bibliografías especializadas,  Servicios de préstamo y reprografía,
 Bases de datos,  Catálogos comerciales,
 Catálogos comerciales,  Servicios bibliográficos en línea,
 Catálogos colectivos,  Libros de estilo,
 Guías,  Buscadores en Internet, entre otras
Documentos que se pueden emplear, según su naturaleza particular:

Naturaleza de la Información Tipo de documento

Diccionario de la lengua
Diccionario de dudas
Lingüística y etimológica Diccionario de uso
Diccionario etimológico
Diccionarios de antónimos, sinónimos, etc.
Anuarios estadísticos
Cronologías anuales
Estadística
Almanaques
Anuarios de información general
Legislativa Publicaciones oficiales
Atlas
Cartográfica y geográfica
Enciclopedias generales
Bibliografías de retratos, grabados, etc.
Iconográfica Catálogos de museos
Catálogos de exposiciones
http://www.geocities.com/CapeCanaveral/Hall/4609/titulo.html
Repertorios bibliográficos:

El último capítulo del trabajo se encuentra las Referencias Bibliográficas, que consiste en la
elaboración de una lista de todas las fuentes bibliográficas empleadas en el trabajo. Todo autor
citado en el texto o todo documento consultado debe está registrado allí. Para esto existen normas
que guían la elaboración de la bibliografía el orden de colocar la información como su contenido,
organización, forma u otros, como por ejemplo las Normas APA, pues la correcta presentación de
las fuentes o referencias bibliográficas garantiza la seriedad y originalidad del trabajo de
investigación que se ha llevado a cabo (Gutiérrez, 1999).
Esquema conceptual

Para redactar el marco general de la investigación, la redacción debe tener presente el siguiente
esquema:

• Contexto general

• Contexto intermedio

• Contexto específico

En síntesis, el marco teórico responde a la pregunta: ¿qué antecedentes existen? Por ende, el
marco teórico tiene como objeto dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de
conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener una visión completa del sistema
teórico, sobre el conocimiento científico, que se tiene acerca del tema. La conclusión del marco
teórico debe ser que existe un problema científico y ése es el que los investigadores van a abordar.
 Cuadro esquemático del Marco Teórico

Preguntas Orientadoras Concepto

¿Qué conceptos vamos a utilizar? Consisten en la precisión de los

Definiciones ¿Qué criterios usaremos? conceptos, acepciones o criterios
¿Cuál es nuestra concepción del tema? que se van a utilizar.
Comprende el estado o hechos
Condiciones históricas que rodean el objeto de
que prevalecen en el ambiente en
Marco histórico
estudio.
que se presenta el objeto de
Consideración de los factores externos que tienen
(no siempre es necesario)
estudio. Constituye el contexto
relación con el objeto de la investigación.
histórico de la investigación.
¿Cuál es el origen del objeto de la investigación?
Son el origen y el desarrollo del
¿Qué evolución ha tenido?
Antecedentes objeto de estudio. Conocer la
¿Qué otras investigaciones similares se han
evolución de lo que se está
hecho?
 investigando facilita su
comprensión.

¿Cómo es el área que comprende? Es la situación del objeto de la

Ubicación del objeto de ¿Cómo se manifiesta? investigación en la disciplina,
estudio ¿Qué relación guardan entre sí las partes del materia o especie que lo
área? comprende.
¿Cómo es el objeto de estudio?
• ¿Cuáles son sus partes?
Es la "disección", el análisis, el
• ¿Qué relación existe entre el objeto y
su contexto? estudio minucioso de las
Descripción del objeto de • ¿Cuáles y cómo son sus características, propiedades,
investigación características intrínsecas? relaciones, formas de
• ¿Qué efectos produce? manifestarse... el desglosamiento
• ¿En qué períodos se encuentra el fenómeno?
de lo que investigamos.
• ¿Qué aspectos coordinados y
subordinado presenta?
 ¿Qué circunstancias condicionan al objeto de la
investigación?
• Éticas.
• Geográficas
• Económicas
• Ecológicas
• Tecnológicas
• Teóricas.
• Culturales.
• Religiosas.
• Filosóficas.
¿Qué tesis existen al respecto? Es la consideración de lo que se
¿Qué teorías tratan de explicarlo?
ha investigado (teorías, hipótesis,
Marco teórico • ¿Cuál es la teoría clásica?
tesis) acerca del objeto de nuestra
• ¿Cuáles son las teorías opuestas a la clásica?
• ¿Cuál es la teoría predominante? investigación.
 En síntesis, el marco teórico responde a la pregunta: ¿qué
antecedentes existen? Por ende, el marco teórico tiene como objeto
dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos,
proposiciones y postulados, que permita obtener una visión completa
del sistema teórico, sobre el conocimiento científico, que se tiene
acerca del tema. La conclusión del marco teórico debe ser que existe
un problema científico y ése es el que los investigadores van a abordar.

Estructura de Marco teórico o de Referencia:

Capítulo II Bases Teóricas

2.1.- Antecedentes

2.2.- Fundamentación Teórica

2.3.- Definición de Términos. (Se refiere a definir solo aquellos términos que se consideran importantes en el trabajo
pero que no están definidos en la fundamentación teórica. Deben ir con citas de autores.)