Como elaborar um bom plano de aula?

Criado em 03/09/13 10h15 e atualizado em 03/09/13 10h18

Por Blog - Caroline Luvizotto

Um bom plano de aula facilita o trabalho do professor em sala (© Marcos Santos /

Agência USP)

Quanto mais antenado às estratégias disponíveis para explorar um

determinado conteúdo, mais eficiente o educador será na sua tarefa. Por
isso, um bom planejamento é essencial na hora de elaborar um plano de
aula. Mas isso pode ser mais fácil do que parece. A doutora em Ciências
Sociais pela Universidade Estadual Paulista – UNESP, Caroline Luzivotto,
elaborou uma lista de perguntas que trilham o caminho de um bom
planejamento, de forma simples e didática.

Segundo ela, antes de chegar com um material novo em sala de aula, o

professor deve se questionar sobre:

1. Por que isso é importante?

Quando você pretende ensinar alguma coisa essa é a primeira pergunta
que você deve se fazer. Você deve estar pronto para responder a essa
pergunta a qualquer momento, inclusive, durante a aula.
2. Qual o meu objetivo para os estudantes? O que eles devem ser
capazes de fazer ao fim deste conteúdo?
Uma boa maneira de entender se um tema é ou não fundamental é
planejá-lo criando objetivos para os seus estudantes, ou seja, o que você
espera que eles sejam capazes de fazer ao fim daquela discussão.
Compartilhe esses objetivos com os estudantes, isso é fundamental para
que vocês estejam alinhados e para que eles conheçam as habilidades
mais importantes.

3. Como o tema se encaixa no currículo geral?

Para criar uma aula significativa é fundamental que você conheça todas as
maneiras de encaixar o conteúdo no currículo geral do estudante. Não se
apegue apenas à sua matéria, vá além e identifique como o assunto
tratado na sua sala de aula pode se relacionar com outras disciplinas, isso
tende a incentivar os estudantes.

4. O que os estudantes já sabem sobre isso?

Procure entender como você pode ajudar os alunos a desenvolverem o
conhecimento prévio sobre o assunto a ser tratado. Antes mesmo de
começar a ensinar coisas novas, procure saber o que os seus alunos já
sabem sobre aquilo e, a partir daí, comece a trabalhar para incrementar
esse conhecimento.

5. Como eu posso despertar o interesse dos alunos?

O início de um capítulo ou unidade é o que vai garantir que os seus
estudantes mantenham ou não o interesse naquilo que você está dizendo,
portanto, você precisa chamar a atenção deles logo de cara. Uma boa
maneira de fazer isso é procurar conexões entre o que está sendo
estudado, a cultura geral e a vida do estudante. Outra opção é criar
situações nas quais eles teriam de usar o que está sendo aprendido de
forma prática.

6. Como eu posso apresentar esse material?

Pense em como aquele conteúdo pode ser melhor compreendido e não se
mantenha preso a métodos tradicionais por medo de inovar. É
fundamental que você pense nas maneiras como apresentará o conteúdo
aos seus estudantes. Vá além do que o livro oferece, procure conteúdo
agregado, como vídeos e apresentações, jogos e até mesmo seminários
ou representações. Dessa maneira você poderá incentivar os estudantes
em áreas além do que você está ensinando.

7. O que os estudantes farão durante as aulas?

Um bom plano de aulas deve prever diversas situações, inclusive o que os
seus alunos farão durante as aulas. Os estudantes serão meros ouvintes
ou participarão da aula de maneira ativa? Você proporá atividades práticas
ou simplesmente apresentará o panorama do que está sendo tratado.
Pensar no que acontecerá dentro de sala de aula é fundamental para criar
atividades adequadas.

8. Como eu posso atender as necessidades de cada estudante?

Claro que toda a sala deve receber o mesmo conteúdo, mas você não
pode deixar de lado as necessidades particulares de cada um dos seus
estudantes. Essa problemática também deve aparecer no seu plano de
aulas, ou seja, identifique quais são as principais dificuldades dos
estudantes e pense em como resolvê-las. Uma boa dica é ficar atento ao
tipo de aprendizado de cada um dos seus alunos.

9. Como eu posso ligar o conteúdo e a rotina dos estudantes?

Se você quer que sua aula seja significativa e relevante, faça com que o
conteúdo abordado se aplique de maneira prática na vida dos estudantes.
Descubra o que interessa a eles e trate de incluir suas descobertas no
plano de aulas. Não se esqueça de que apenas você fazer essas
conexões não é suficiente, ofereça a oportunidade de que seus estudantes
também encontrem os pontos em comum.

10. Existe alguma tecnologia capaz de melhorar essa tarefa?

A vida dos estudantes basicamente gira em torno da tecnologia, com as
redes sociais, pesquisas online e até mesmo grupos de estudo via
Internet. Portanto, se você quer realmente chamar a atenção deles, o
melhor é fazer isso no meio onde eles mais têm prática. Descubra
ferramentas capazes de engajar os estudantes em experiências de
aprendizado e dessa maneira eles estarão cada vez mais interessados em
praticar o que você ensina.

Mais dicas no Blog Caroline Luzivotto.

TAGS: DICA, AULA, PLANEJAMENTO, PLANO DE AULA, COMO FAZER, COMO
ELABORAR