Adverbs

de English Grammar Today

Adverbs: uses

Adverbs are one of the four major word classes, along with nouns, verbs and
adjectives. We use adverbs to add more information about a verb, an adjective,
another adverb, a clause or a whole sentence and, less commonly, about a
noun phrase.

Can you move it carefully? It’s fragile.

Quickly! We’re late.

She swims really well.

Don’t go so fast.

You have to turn it clockwise.

Come over here.

Actually, I don’t know her.

I haven’t seen them recently.

The bathroom’s upstairs on the left.

Adverbs: meanings and functions

Adverbs have many different meanings and functions. They are especially
important for indicating the time, manner, place, degree and frequency of
something.

time I never get up early at the weekends.

manner Walk across the road carefully!

place When we got there, the tickets had sold out.

 degree It’s rather cold, isn’t it?

frequency I’m always losing my keys.

See also:
 Adverbs: types
 Adverb phrases

Examples of Adverbs
7th grade8th grade9th gradeMiddle SchoolHigh SchoolCollege

Kindly, slowly, here, often, and very are examples of

adverbs. Adverbs modify verbs, adjectives, or other adverbs. Modify means to add to or
change the meaning of a word.

Spotting an Adverb
End in "-ly"
Many adverbs end in “-ly”. If you are not sure of the part of speech a word would be, and it
ends with “-ly”, it is probably an adverb.
Examples include:
 Financially
 Willfully
 Abruptly
 Endlessly
 Firmly
 Delightfully
 Quickly
 Lightly
 Eternally
 Delicately
 Wearily
 Sorrowfully
 Beautifully
 Truthfully
Other examples of adverbs would be words that describe how something was done or the
manner in which it was done. These would be words like:
 Uneasily
 Weirdly
 Cheerfully
 Expertly
 Wholeheartedly
 Randomly
 Brutally
 Really
 Briskly
 Sloppily
 Wickedly
Tell Where Action Happened
Some adverbs tell the location of an action, or where it occurred. Adverbs like this would
be:
 Here
 There
 Everywhere
 Somewhere
 In
 Inside
 Underground
 Out
 Outside
 Upstairs
 Downstairs
Tell When Action Happened
Examples of adverbs that tell when an action occurred, or its time, include:
 Now
 First
 Last
 Early
 Yesterday
 Tomorrow
 Today
 Later
 Regularly
 Often
 Never
 Monthly
 Always
 Usually
Tell the Extent of the Action
Adverbs can describe to what extent something was done or an action was executed,
including:
 Very
 Too
 Almost
 Also
 Only
 Enough
 So
 Quite
 Almost
 Rather
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Adverbs Are Intensifiers
One function of adverbs is to intensify the meaning of the word it is modifying. It does this
by putting more or less emphasis on the word, amplifying the meaning of the word, or
toning down the feeling of the word.
Here are some sentences with the emphasizing adverb underlined:
 I really don’t care.
 He literally wrecked his car.
 I am certain of the facts, for sure.
 You simply don’t understand.
 I so want to go to the concert.
Sentences that amplify would be like:
 She completely rejected his proposal.
 I heartily endorsed the new restaurant.
 I so want that new toy.
 He completely understands me.
 I absolutely refuse to stay here any longer.
Adverbs and adverb phrases that tone down the feeling or mood would include:
 I sort of felt betrayed by you.
 You can improve on this to some extent.
 She kind of likes the movie.
 The boss almost quit his job after that.
 I somewhat understand what you are saying.
 She mildly disapproved of his actions.

Adverb Phrases
Adverb phrases function like adverbs. They can tell when, how, where, and to what extent
or purpose. Adverb phrases can start with a preposition.
Some examples of these are:
 With a hammer
 Next door
 Before the holidays
 Every month
 For his mother
Adverb phrases can also start with the infinitive form of a verb, like in these examples:
 To buy a car
 To support the team
 To show her mother
Here is a list of sentences with the adverb phrase underlined:
 He lived in the north of Germany.
 We went out today to buy a car.
 She went to the movies every month.
 I laughed every time he cracked a joke.
 It is kept where the students can read it.
 She looked for flowers to show her mother.
 He acts like he owns the place.
 I went to bed after I finished my homework.
 Please stay as long as possible.
 We cheered loudly to support the team.


 Lesson 1.1

 Adverbs: Form and Function

 Los adverbios: Forma y funcionamiento
 Compartir

 0

 Un adverbio es una palabra que acompaña al verbo para modificar su significado. Un

adverbio también puede modificar a los adjetivos, a los nombres o a otros adverbios.

 Ejemplo:
She speaks quickly.(Ella habla rápido.)

 En este ejemplo “quickly” es un adverbio de modo que modifica al verbo “to speak” para
expresar cómo habla ella.

 Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

 1. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación “-ly” a un adjetivo, que
equivale a la terminación en castellano de (“-mente”).

 Ejemplos:
quick → quickly(rápido → rápidamente)

honest → honestly(honrado → honradamente)

 2. Para los adjetivos que terminan en consonante + “-y,” se cambia “-y” por “-ily.”

 Ejemplos:
easy → easily(fácil → fácilmente)

happy → happily(alegre → alegremente)

 3. Adjetivos terminados en “-ic” se cambia la terminación “-ic” por “-ically.”

 Ejemplos:
automatic → automatically(automático → automáticamente)

tragic → tragically(trágico → trágicamente)

 4. Adjetivos terminados en “-le,” se cambia la terminación “-le” por “-ly.”

 Ejemplos:
terrible → terribly(terrible → terriblemente)

incredible → incredibly( increíble → increíblemente)

 5. Algunos adverbios irregulares no terminan en “-ly.”

 Ejemplos:
hard(difícil, duro o fuerte)

fast(rápido)

 Function of Adverbs (La funcion de los adverbios)

 Como hemos visto, los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona, una cosa, un
lugar, etc.). Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el modo de hacer una acción.
Pueden modificar a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios.

 Ejemplos:

 Verbo
Miguel runs fast.(Miguel corre rápido.)

You speak loudly.(Hablas alto.)

 Adverbio
He runs really fast.(Él corre muy rápido.)

You speak very loudly.(Hablas muy alto.)

 Adjetivo
I am very happy.(Estoy muy contenta.)
 She is really nice.(Ella es muy simpática.)
esson 4.1

Comparatives and Superlatives

Los comparativos y superlativos

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Como hemos visto, los adjetivos describen cualidades de sustantivos. Algunas de estas
cualidades pueden variar en el grado o intensidad. Al igual que en español, cuando queremos
hacer comparaciones contrastamos cualidades o atributos por medio de adjetivos en sus diversos
grados.

Grades of Adjectives (Grados de adjetivos)

Los adjetivos que pueden variar en el grado o intensidad tienen formas comparativas y
superlativas. En la siguiente sección, están las reglas sobre cómo formar estas formas comparativas
y superlativas.

El grado positivo

El grado positivo de los adjetivos, que hemos visto anteriormente, es la cualidad en el grado más
simple.
fast (rápido), hard (duro), smart (listo), pretty (bonito),
clean (limpio), large (grande), small (pequeño), old (viejo),
easy (fácil)…

Ejemplos:
Juan runs fast.(Juan corre rápido.)

Angela’s room is clean.(La habitación de Angela está limpia.)

I am tall.(Soy alto.)

New York is big.(Nueva York es grande.)

El grado comparativo

Al hacer comparaciones, podemos destacar la superioridad, inferioridad o igualdad de calidad de uno

a otro. La estructura de cada uno de estos grados de comparación es diferente.
1. Comparativos de superioridad. En las comparaciones de superioridad, el adjetivo, que está en la
forma comparativa (véase más adelante), es seguido por “than”.

Ejemplos:
Juan runs faster than Mark.(Juan corre más rápido que Mark.)

Angela’s room is cleaner than Sue’s.(La habitación de Angela está más limpia que la de Sue.)

I am taller than Beth.(Soy más alto que Beth.)

New York is bigger than Los Angeles.(Nueva York es más grande que Los Angeles.)

2. Comparativos de inferioridad. Para formar este tipo de comparación podemos usar las
conjunciones “not as…as” or “less…than”. En ambos casos, el adjetivo está en el grado positivo.
Mark is not as fast as Juan.(Mark no corre tan rápido como Juan.)

Sue’s room is less clean than Angela’s.(La habitación de Sue no es tan limpia como la de Angela.)

Beth is not as tall as me.(Beth no es tan alta como yo.)

Los Angeles is not as big as New York.(Los Angeles no es tan grande como Nueva York.)

3. Comparativos de igualdad. Con el adjetivo en el grado positivo, utilizamos la

conjunción “as…as” para formar las comparaciones de igualdad.
Mark is as fast as Juan.(Mark corre tan rápido como Juan.)

Sue’s room is as clean as Angela’s.(La habitación de Sue es tan limpia como la de Angela.)

Beth is as tall as I am.(Beth es tan alta como yo.)

Los Angeles is as big as New York.(Los Angeles es tan grande como Nueva York.)
Nota: Podemos modificar un comparativo con un cuantificador (much, a lot, a little, slightly…).

Ejemplos:
Juan is a lot faster than Mark.(Juan corre mucho más rápido que Mark.)

I am a little taller than Beth.(Soy un poco más alta que Beth.)

El grado superlativo

El grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como en español, se usa “the” delante
del adjetivo en la forma superlativa (véase más adelante).

Ejemplos:
 Juan is the fastest .(Juan es el más rápido.)

Angela’s room is the cleanest.(La habitación de Angela es la más limpia.)

I am the tallest.(Soy el más alto.)

New York is the biggest city in the United States.(Nueva York es la ciudad más grande de los Estados
Unidos.)

Nota: Si el adjetivo es posesivo, no se usa “the”. Además no se usa “the” si comparamos algo con
si mismo.

Ejemplos:
His smartest student is Lisa.(Su estudiante más lista es Lisa.)

New York is coldest in January.(Nueva York es más frío en enero.)

Form (Forma)

Hay unas reglas para formar el comparativo y superlativo.

1. Para adjetivos de una sílaba:

Comparativo Superlativo

añade: “-er” añade: “-est”

faster fastest

2. Para adjetivos de una sílaba que terminan en “e”:

Comparativo Superlativo

añade: “-r” añade: “-st”

nicer nicest

3. Para adjetivos de una sílaba que terminan en consonante + vocal + consonante:

Comparativo Superlativo
 añade: consonante + “-er” añade: consonante + “-est”
hotter hottest

4. Para adjetivos de dos silabas que terminan en “y”:

Comparativo Superlativo

sustituye “y” por: “-ier” sustituye “y” por: “-iest”

funnier funniest

5. Para adjetivos de dos o más silabas:

Comparativo Superlativo

añade: “more”/“less” añade: “the most”/“the least”

more beautiful the most beautiful
less beautiful the least beautiful

6. Adjetivos irregulares:

Adjetivo Comparativo Superlativo

good better best

bad worse worst

far further furthest

Nota: Algunas cualidades no pueden variar en intensidad o grado porque son extremos, absolutos o
adjetivos de clasificación. Estas cualidades no tienen forma comparativa o superlativa.

Ejemplos:

Extremos
freezing(helado)
 excellent(excelente)

Absolutos
dead(muerto)

unique(único)

Clasificación
married(casado

domestic(doméstico)

Lesson 1.2

Adverbs: Types and Positions

Los adverbios: Tipos y posiciones
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Hay varios tipos de adverbios que responden a las preguntas tales como: ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿en qué
medida?, ¿cómo? y ¿con qué frecuencia? La posición en la oración dependerá del tipo de adverbio.

Types of Adverbs (Tipos de adverbios)

1. Adverbios de tiempo: Responden a la pregunta de “¿cuándo?”

today (hoy), tomorrow (mañana), last week (la semana pasada),
next month (el mes que
viene), already (ya), eventually (finalmente), still (todavía) soon (pronto), yet (aún), now (ahora
),
later (luego)…

Posición: Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la oración.

Ejemplos:
We went to Paris last year.(Fuimos a París el año pasado.)

I already finished my homework.(Ya he acabado los deberes.)

 See you later!(¡Hasta luego!)
Nota: “Yet” siempre va al final de la oración. “Still” va delante del verbo, excepto con el verbo “to
be” que irá detrás de este. Para más información, ver la lección de Already/Just/Still/Yet.

Ejemplos:
I haven’t finished yet.(No he acabado todavía.)

He still needs to finish his homework.(Todavía necesita acabar los deberes.)

I am still waiting.(Todavía estoy esperando.)

2. Adverbios de lugar: Responden a la pregunta de “¿dónde?”

here (aquí), there (allí), everywhere (en todas partes),
nowhere (en ninguna parte)…

Posición: En general, los adverbios de lugar van después del objeto o del verbo.

Ejemplos:

Después del objeto

Is she here?(¿Está aquí?)

Después del verbo

I have searched everywhere but I can’t find my keys.(He buscado por todas partes pero no puedo
encontrar mis llaves.)

3. Adverbios de grado: Responden a la pregunta de “¿en qué medida?”

very (muy), really (realmente), almost (casi), hardly (apenas),
quite (bastante), barely (apenas)…

Posición: Los adverbios de grado van delante de la palabra que modifican.

Ejemplos:
He was almost late for the meeting.(Casi llegó tarde a la reunión.)

We are very busy this week.(Estamos muy ocupados esta semana.)

I really hope she passes the exam.(Realmente espero que pase el examen.)

4. Adverbios de modo: Responden a la pregunta de “¿cómo?”

loudly (en voz alta), carefully (cuidadosamente), softly (suavemente),
beautifully (hermosamente), fast (rápido) hard (duro)…
Posición: Los adverbios de modo van detrás del objeto directo. Si no hay un objeto, van detrás del
verbo.

Ejemplos:

Detrás del objeto

You speak English perfectly.(Hablas inglés perfectamente.)

She read the book quickly.(Leyó el libro rápidamente.)

Detrás del verbo

Please drive carefully.(Por favor, conduce con cuidado.)

He runs fast.(Corre rápidamente.)

5. Adverbios de frecuencia: Responden a las preguntas de “¿con qué frecuencia?” o “¿cuántas

veces?”
often (a menudo), frequently (frecuentemente), usually (usualmente), sometimes (a
veces), rarely (raramente), seldom (casi nunca),
never (nunca)…

Posición: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo, a excepción de su uso con el verbo “to
be” que se colocarán detrás.

Ejemplos:
They are frequently late.(Frecuentemente llegan tarde.)

She usually wears black.(Normalmente lleva ropa negra.)

We never eat in restaurants.(Nunca comemos en restaurantes.)

WARNING!

Los adverbios nunca van entre el verbo y el objeto.

Ejemplos:
You speak English perfectly.
You speak perfectly English