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CAMPO DE TOPOGRAFÍA
CIV 156
Horario: Día:
INTEGRANTES
Código Apellidos, Nombre(s) Clave
EVALUACIÓN
Clave Pre Cuidado del Dominio del Trabajo
Puntualidad Informe Nota Final
Alumno Informe equipo tema grupal
A
B
C
D
E
2014 – I
INDICE
1.- Objetivo..…………………………………………………………………............ 4
7.- Bibliografía……………………………………………………………………….. 11
8.- Anexos…………..……………………………………………………………….. 11
8.1. Fotos Anexadas………………………………………………………. 12
8.2. Planos Anexados……………………………………………………... 14
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1. OBJETIVO
Aplicar en campo la teoría enseñada en clase con respecto al tema de “Medición de Distancias”.
Para lo cual empezaremos familiarizándonos con los instrumentos básicos de topografía, como por
ejemplo el odómetro, además de aprender cuales son las posibles fuentes de error, así como calcularlos.
2. EQUIPO UTILIZADO
03 Miras de Alineación
Llamadas también jalones. Son de acero o aluminio y tienen
aproximadamente 25mm de grosor y entre 2 a 3 metros de largo.
Se utiliza en el marcado de alineamientos.
08 Agujas
Llamados también piquetes o marcadores para cintado.
Son de acero y miden entre 20 a 35 cm de largo.
Tiene una argolla redonda en un extremo y punta en
el otro.
06 Estacas
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02 Cintas Métricas
01 Comba
01 Plomada
01 Odómetro
3
01 Calculadora Científica
01 Libreta Topográfica
3. SUSTENTO TEÓRICO
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para ubicación de vías y caminos. La precisión esperada para este método es entre 1/200 y
1/400 dependiendo del radio de la rueda y el tipo de terreno que se va a medir.
C. Cintado
Con las cintas de lona y fibra de vidrio (como se emplea en el curso de “Campo de
Topografía”) se puede obtener una precisión de entre 1/1000 y 1/5000.
Estos son los métodos vistos en el presente campo de topografía, sin embargo existen otros como
por ejemplo, los mencionados a continuación.
D. Taquimetría
E. Con Instrumentos Electrónicos
4.1. Cartaboneo
Se procedió a caminar una distancia recta de 25m, la cual se desconocía inicialmente. La
distancia se recorrió 4 veces (2 de ida y 2 de vuelta), contando el número de pasos en cada recorrido.
Para calcular la “longitud de paso” en cada recorrido, se dividió la distancia que se tenía de referencia
entre el respectivo número de pasos hallado. El “paso promedio” es la promedio simple de los 4
valores de longitudes de pasos. [ver tabla 1]
Luego, con dicho valor numérico, se procedió a calcular una distancia que inicialmente
desconocíamos. El trabajo concluyo con el cálculo de la precisión del trabajo realizado. [ver tabla 2]
4.3.1. Alineamientos
El procedimiento consistió en ubicar una plomada colgada de dos jalones cruzados en
forma de “X” en un punto arbitrario, que se tomó como el punto inicial del alineamiento y una
estaca en otro punto arbitrario, que se consideró como el otro extremo del alineamiento. Cada
alumno observó por la plomada para poder con agujas, demarcar 5 puntos intermedios [ver
fotos 1, 2, 3 y 4 anexadas], proceso que es llamado “interpolación”. Luego se comprobó si la
interpolación ha sido correcta, para lo cual se extendió una cinta a lo largo del alineamiento y se
medió la distancia perpendicular desde cada aguja hasta el alineamiento. [ver foto 5 anexada]
El error admisible para este ejercicio es aproximadamente de 5 centímetros al
alineamiento. [ver tabla 4]
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4.3.2. Trazos Perpendiculares
En el campo, se pudo corroborar que el método de mayor precisión para trazar una
perpendicular es el método del triángulo rectángulo. Y el de menor, el método por simetría del
cuerpo.
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4.3.3. Trazos de Paralelas
El trazo de paralelas se logró gracias a los métodos para hacer perpendiculares. En
este ejercicio se nos pidió realizar una paralela a una recta formada por dos estacas.
Con ayuda de dos jalones, una plomada y dos agujas, se procedió a hacer un
alineamiento. Cuando se tuvo la interpolación lista, tensando muy bien la cinta se procedió a
hacer un triángulo rectángulo de lados 3, 4 y 5 metros con el cateto proporcional a 3 apoyado en
la recta, teniendo así al cateto proporcional a 4 como perpendicular a la recta [triángulo celeste].
Con la hipotenusa de 5 metros obtenida, se elabora un nuevo triángulo rectángulo [triángulo
violeta] de tal manera que el nuevo cateto de 3 metros es un segmento de la recta paralela
buscada, que se formó con un nuevo alineamiento. Para corroborara este ejercicio se comprobó
que ambas diagonales medían 5 metros. [ver figura 1 anexada]
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triángulo equilátero, este tuvo al punto “A” como uno de sus vértices y estuvo apoyado
sobre el segundo alineamiento realizado. Este otro triángulo equilátero, al igual que el
primero, es de lado 2 metros. Sobre uno de sus lados se volvió a realizar un nuevo
alineamiento. Este alineamiento se trazó desde el punto “A” hasta su intersección con
el segmento entre las dos estacas (para lo cual fue necesario hacer un nuevo
pequeño alineamiento desde la segunda estaca inicial con proyección al primero).
Desde la intersección, a la que llamaremos punto “B” se armó un nuevo triángulo
equilátero de lado 2 metros y con uno de sus lados apoyados sobre el pequeño
alineamiento desde la segunda estaca inicial. El triángulo grande es también un
triángulo equilátero, por ende si medimos uno de sus lados, esa será la distancia
desde la primera estaca hasta el punto “B”. El resto de la medida se obtuvo
directamente con cinta. [ver figura 3 anexada]
El valor total de la distancia medida fue 13.24 metros.
Este trabajo, fue susceptible de error. Con cinta (y obviando el obstáculo
imaginario) pudimos calcular la desviación de la proyección realizada por alineamiento
entre las dos estacas iniciales.
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tanto de las perpendiculares como de sus intersecciones hasta el extremo de CD más
cercano.
Luego, aplicando arco-coseno se pudo calcular los ángulos ACD, BCD,
BDC y ADC para poder así, mediante ley de cosenos, determinar el lado AC y
finalmente el lado AB. Para corroborar el ejercicio, se calculó el lado BD y con ese
valor numérico se halló AB. [ver figura 4 anexada]
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Tabla 3: Medición con el Odómetro
6. COMENTARIOS Y CONCLUSIONES
En el campo, se pudo corroborar que el método de mayor precisión para trazar una
perpendicular es el método del triángulo rectángulo. Y el de menor, el método por simetría del
cuerpo.
A: Intersección de la Recta Perpendicular desde un punto P
por el método por Simetría del Cuerpo
B: Intersección de la Recta Perpendicular desde un punto P
por el método del Triángulo Rectángulo
C: Intersección de la Recta Perpendicular desde un punto P
por el método de la Cuerda Bisecada
Para el campo es necesario aprender a realizar mediciones y cálculos con las herramientas que
se tienen a mano. Sin embargo, es importante saber el manejo de un software apropiado (como
AutoCAD) para no solo corroborar resultados en el trabajo de gabinete, sino también para en un
futuro cercano, agilizar el trabajo de campo.
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7. Bibliografía
8. Anexos
Foto 1 Foto 2
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Foto 3 Foto 4
Foto 5 Foto 6
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