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A continuación te sugerimos realizar la siguiente acti idad:

Dirígete a la Biblioteca de tu Centro Local y consulta en la Carpeta del Curso Introductorio la


información relacionada con la e aluación de los aprendizajes del CI y reflexiona acerca de lo que se
espera de ti en cada una de las unidades. Si tienes dudas o interrogantes consulta con el(a)
orientador:;&

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 ]Con cuáles palabras podrías   
 Vlo que dice el narrador respecto de su abuelo y su padrino?
Rs decir[ como estudiante-lectoracti o[ ] ué parafraseo harías del cuento?; ]cómo harías el resumen
del mismo en un párrafo coherente[ con sentido propio?

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 ]Cuál  Vconsideras


Vpara comprender el texto?

 

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 ]áodrías seleccionar la oración que consideres representa la información rele ante para la comprensión
de la historia narrada y exponer las razones[ el por qué seleccionaste esa oración?

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 ]De qué manera puedes   V
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cuidadosamente?

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 ]Cómo puedes relacionar la información organizada selecti amente V
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V4V
V

Va partir de lo acontecido a los muñecos de goma y los abogados que confunde al final el padrino
del narrador?

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 ] ué 
Vpuedes hacer al leer la segunda oración del texto leído? ]Cuáles términos son
cla e para tu anticipación de la historia que as a leer?

  

 
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 ]Cuál (es) 

V=9Vderi amos de la historia narrada? Te sugerimos[ en este momento[ que
pienses en nuestro país como si fuera la tienda del abuelo[ del padrino y que hereda el narrador y lo
compares con la historia narrada en La tienda de muñecos.

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 ] ué Vpuedes extraer del contenido del cuento leído? Te sugerimos[ en este momento[ que
pienses en nuestro país como si fuera la tienda del abuelo[ el padrino y que hereda el narrador.

 
 
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V
V V-V
Rl estudio del lenguaje y la teoría del lenguaje


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V
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V4VV
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 ]A partir de la lectura del título[ únicamente[ puedes 
 [ deducir cuál es el contenido del mismo?
] ué 
Vpudiste realizar tomando en cuenta la primera idea del texto?

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 ]De qué manera[ a medida que a anzaste[ 
 
V
V

Ven el texto[ a partir de algún
conocimiento pre io?

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 ] ué conocimiento te aportaron las ideas resaltadas en letra negrita si quisieras explicar con tus
palabras el contenido del texto: es decir[ si as a hacer una  , Vdel mismo?

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 ]Cuál

Vincluiría las ideas contenidas en el texto leído?

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 ]Crees que la primera oración del texto encierra una idea cla e?

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 ]A cuáles 
Vllegas con respecto a la importancia del lenguaje si te apoyas en las dos
últimas líneas del texto?[ ]por qué?

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ü ]Cuáles experiencias que recuerdas te permiten darte cuenta de lo que haces cuando escribes?

Como estudiante son muchas las oportunidades de escribir buscar un sitio apropiado papel y
lápiz luego empiezo a analizar la información que tengo y de la cual oy a hacer un resumen
primero bosquejo un borrador con tachones y borrones y luego si comienzo a escribir.

ü ]De qué manera aloras tus habilidades para escribir?

Son bastante buenas y espero suficientes para defenderme al estudiar esta carrera.

ü Si piensas en escribir[ ]tienes preferencia por algún tipo de texto en particular?



 

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ü ]Con cuáles experiencias de la escritura cuentas para responder exigencias uni ersitarias y rendir
académicamente?

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Cuenta un suceso como actor principal[ para en iarlo por correo y darlo a conocer en un periódico local.
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]Rs realmente necesaria la tecnología o sólo se trata de un lujo para los ricos? Rn gran parte de los casos se
nota una brecha grande que hay entre las personas con recurso y los pobres[ ue a un país o región del mundo
no llegue la tecnología[ desde la más básica como la electricidad[ hasta una computadora[ en muchas ocasiones
es pro ocado por la situación geográfica[ en otras[ se debe a que existe baja población para su uso (y no hay
forma de justificar su in ersión) o bien[ por la poca alfabetización de los habitantes.

Las ciudades pro een mayor cantidad de ser icios esenciales[ puestos de trabajo[ comercios[ seguridad
personal[ di ersiones y acceso a los ser icios de salud y educación. áor lo que en la mayoría de los casos la
persona pobre sin posibilidades puede decidir que su mejor opción de obtener estos beneficios sea el de
mudarse a un área donde el acceso a la tecnología sea factible. Dándose el caso que al poder llegar a la ciudad
se encuentre con un entorno en el que si existen estos beneficios[ pero no sea capaz de pagar por ellos[ ya que
su sueldo solo le alcance para sol entar su situación.

Cada cultura distribuye de modo diferente la realización de las funciones y el usufructo de sus beneficios.
Como la introducción de nue as tecnologías modifica y reemplaza funciones humanas[ cuando los cambios son
suficientemente generalizados puede modificar también las relaciones humanas[ generando un nue o orden
social.

Si emos a la tecnología como fa orece el desarrollo educati o[ económico y social[ igualmente hace que
esta distancia entre info-pobres e info-ricos se acreciente con el tiempo[ como denuncio recientemente un
informe del Consejo Rconómico y Social (Rcosoc)[ un organismo de la ONU que ha estudiado el impacto del
desarrollo tecnológico en la sociedad moderna.

] ué sucede entonces? Sofía Arlington[ socióloga mexicana indica que es la combinación de arias causas
la que propicia esta situación y que hace del tema una reflexión compleja: dependencia económica y de
infraestructura[ monopolio comercial[ falta de leyes y regulaciones que ayuden a empresas extranjeras a entrar a
un país[ analfabetismo[ exceso de nacionalismo[ incertidumbre política y corrupción. "áero sobre todo[ el mal que
detiene el progreso tecnológico es la desinformación: creer que la tecnología es cosa de países ricos[ que es un
tema del futuro y que poco tiene que aportar a la calidad básica de las personas"[ dijo.

cesumiendo emos que al tener mayor acceso a la tecnología mejora la calidad de ida pero también
sabemos que para poder disfrutar de sus beneficios debemos contar con cierto grado de poder adquisiti o[ al
pensar sobre lo antes expuesto notamos que seguirá existiendo la brecha entre los que pueden disfrutar de la
tecnología y los que tendrían el derecho a disfrutarla.

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La naturaleza le ha brindado al ser humano un mecanismo para

defenderse de las exigencias y agresiones del mundo exterior[ el

cual se ha con ertido en la forma de ida de más de la mitad de la

población de los países desarrollados: el estrés. Bien administrado

ele a nuestros ni eles de producti idad[ pero si lo dejamos tomar

entaja nos agobia y ence.

Rl problema no es que el cuerpo reaccione con estrés[ sino el grado

de estrés y las consecuencias de éste[ que proporciona desgaste

con síntomas físicos (taquicardia[ sudoración excesi a[ insomnio[

etc.) y psíquicos (inquietud[ temores[ desorientaciones en el

espacio[ tiempo etc.) o de conducta (imposibilidad para relajarse[

caminar sin rumbo[ irritabilidad etc.). Si encendemos una ela con

una gran llama en ambos extremos[ habrá más luz[ pero también

más rápidamente se agotará; lo mismo sucede con el ser humano[

quien debe cuidar los mecanismos con los que cuenta para su

defensa del mundo que lo rodea.


 Un análisis del mercado laboral. Ana María DíazV




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-¿No sería mezquino impedir el ingreso de más de 8 mil médicos a los hospitales?

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2¿Qué confirma que los Médicos Comunitarios están mal preparados? 

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2¿ Está previsto que atiendan partos? 

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2¿A esta altura del partido que se puede hacer cuando ya se anunció la graduación? 

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2¿Se cuenta con denuncias de malas ejecuciones médicas de los aspirantes? 

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2¿Se puede concluir que en ningún momento los futuros médicos han tenido trato con los enfermos? 

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2¿Cómo se le explica a un estudiante que ha pasado seis años de vida recibiendo clases, que no puede
ejercer la medicina abiertamente? 

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