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]Con cuáles palabras podrías
Vlo que dice el narrador respecto de su abuelo y su padrino?
Rs decir[ como estudiante-lectoracti o[ ] ué parafraseo harías del cuento?; ]cómo harías el resumen
del mismo en un párrafo coherente[ con sentido propio?
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de la historia narrada y exponer las razones[ el por qué seleccionaste esa oración?
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]Cómo puedes relacionar la información organizada selecti amente V
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del narrador?
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V=9Vderi amos de la historia narrada? Te sugerimos[ en este momento[ que
pienses en nuestro país como si fuera la tienda del abuelo[ del padrino y que hereda el narrador y lo
compares con la historia narrada en La tienda de muñecos.
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] ué Vpuedes extraer del contenido del cuento leído? Te sugerimos[ en este momento[ que
pienses en nuestro país como si fuera la tienda del abuelo[ el padrino y que hereda el narrador.
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Rl estudio del lenguaje y la teoría del lenguaje
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V
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]A partir de la lectura del título[ únicamente[ puedes
[ deducir cuál es el contenido del mismo?
] ué
Vpudiste realizar tomando en cuenta la primera idea del texto?
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] ué conocimiento te aportaron las ideas resaltadas en letra negrita si quisieras explicar con tus
palabras el contenido del texto: es decir[ si as a hacer una ,Vdel mismo?
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]Crees que la primera oración del texto encierra una idea cla e?
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]A cuáles
Vllegas con respecto a la importancia del lenguaje si te apoyas en las dos
últimas líneas del texto?[ ]por qué?
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Como estudiante son muchas las oportunidades de escribir buscar un sitio apropiado papel y
lápiz luego empiezo a analizar la información que tengo y de la cual oy a hacer un resumen
primero bosquejo un borrador con tachones y borrones y luego si comienzo a escribir.
Son bastante buenas y espero suficientes para defenderme al estudiar esta carrera.
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académicamente?
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nota una brecha grande que hay entre las personas con recurso y los pobres[ ue a un país o región del mundo
no llegue la tecnología[ desde la más básica como la electricidad[ hasta una computadora[ en muchas ocasiones
es pro ocado por la situación geográfica[ en otras[ se debe a que existe baja población para su uso (y no hay
forma de justificar su in ersión) o bien[ por la poca alfabetización de los habitantes.
Las ciudades pro een mayor cantidad de ser icios esenciales[ puestos de trabajo[ comercios[ seguridad
personal[ di ersiones y acceso a los ser icios de salud y educación. áor lo que en la mayoría de los casos la
persona pobre sin posibilidades puede decidir que su mejor opción de obtener estos beneficios sea el de
mudarse a un área donde el acceso a la tecnología sea factible. Dándose el caso que al poder llegar a la ciudad
se encuentre con un entorno en el que si existen estos beneficios[ pero no sea capaz de pagar por ellos[ ya que
su sueldo solo le alcance para sol entar su situación.
Cada cultura distribuye de modo diferente la realización de las funciones y el usufructo de sus beneficios.
Como la introducción de nue as tecnologías modifica y reemplaza funciones humanas[ cuando los cambios son
suficientemente generalizados puede modificar también las relaciones humanas[ generando un nue o orden
social.
Si emos a la tecnología como fa orece el desarrollo educati o[ económico y social[ igualmente hace que
esta distancia entre info-pobres e info-ricos se acreciente con el tiempo[ como denuncio recientemente un
informe del Consejo Rconómico y Social (Rcosoc)[ un organismo de la ONU que ha estudiado el impacto del
desarrollo tecnológico en la sociedad moderna.
] ué sucede entonces? Sofía Arlington[ socióloga mexicana indica que es la combinación de arias causas
la que propicia esta situación y que hace del tema una reflexión compleja: dependencia económica y de
infraestructura[ monopolio comercial[ falta de leyes y regulaciones que ayuden a empresas extranjeras a entrar a
un país[ analfabetismo[ exceso de nacionalismo[ incertidumbre política y corrupción. "áero sobre todo[ el mal que
detiene el progreso tecnológico es la desinformación: creer que la tecnología es cosa de países ricos[ que es un
tema del futuro y que poco tiene que aportar a la calidad básica de las personas"[ dijo.
cesumiendo emos que al tener mayor acceso a la tecnología mejora la calidad de ida pero también
sabemos que para poder disfrutar de sus beneficios debemos contar con cierto grado de poder adquisiti o[ al
pensar sobre lo antes expuesto notamos que seguirá existiendo la brecha entre los que pueden disfrutar de la
tecnología y los que tendrían el derecho a disfrutarla.
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La naturaleza le ha brindado al ser humano un mecanismo para
defenderse de las exigencias y agresiones del mundo exterior[ el
cual se ha con ertido en la forma de ida de más de la mitad de la
población de los países desarrollados: el estrés. Bien administrado
ele a nuestros ni eles de producti idad[ pero si lo dejamos tomar
entaja nos agobia y ence.
Rl problema no es que el cuerpo reaccione con estrés[ sino el grado
de estrés y las consecuencias de éste[ que proporciona desgaste
con síntomas físicos (taquicardia[ sudoración excesi a[ insomnio[
etc.) y psíquicos (inquietud[ temores[ desorientaciones en el
espacio[ tiempo etc.) o de conducta (imposibilidad para relajarse[
caminar sin rumbo[ irritabilidad etc.). Si encendemos una ela con
una gran llama en ambos extremos[ habrá más luz[ pero también
más rápidamente se agotará; lo mismo sucede con el ser humano[
quien debe cuidar los mecanismos con los que cuenta para su
defensa del mundo que lo rodea.
Un análisis del mercado laboral. Ana María DíazV
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