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ALUMNOS:
Bernuy Arenas, Angel
Gomez Chunga, Frank
Cruzado Medina, Evelyn
Mitma Ramirez, Brayan
CURSO:
Física General (Laboratorio)
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Laboratorio de Física General
ÍNDICE
CARÁTULA……………………………………….….1
ÍNDICE…………………………………………….….2
MARCO TEÓRICO…………………………………....3
TABLA 1……………………………………………...10
PROCEDIMIENTO …………………………………..10
TABLA 2 ……………………………………………..11
CUESTIONARIO……………………………………12
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MARCO TEÓRICO
La importancia de las mediciones crece permanentemente en todos los campos de la
ciencia y la técnica. Medir consiste en comparar dos cantidades de la misma magnitud,
tomando arbitrariamente una de ellas como unidad de medida. La magnitud que medir
se representa según la ecuación básica de mediciones:
M = n.U
Dónde:
M: Magnitud a medir
n: Valor numérico de la magnitud
U: Unidad de la magnitud (S.I.)
Ej.: 110 KPa, 20 Kg, 20 m, 28▫
En el proceso de medir, surge que tan confiable es la medición realizada para su
interpretación y evaluación. La medición es DIRECTA e INDIRECTA.
Medición Directa
El valor de la magnitud desconocida se obtiene por
Medición comparación con una unidad conocida (patrón)
conocida(patrón)Directa
Medición Indirecta
El valor se obtiene calculándolo a partir de
El valor deque
fórmulas vincula una
la magnitud o más medidas
desconocida directas.
se obtiene por
Cuando se tiene por ejemplo unas comparación con una unidad conocida(patrón)
diez medidas directas, expresadas con el mismo valor, entonces la variable que se mide
es estable. La medida directa que no tiene un valor único exacto se expresa de la siguiente
manera:
𝑋 = 𝑋𝑖 ∓ ∆𝑥
Dónde:
X = Valor real
𝑋𝑖 = Medida i-ésima
∆𝑥 = Error o incertidumbre
Si se toma más de 5 medidas directas en las mismas condiciones anteriores éstas presentan
variación en sus valores, decimos que esto corresponde a fluctuaciones que están en un
entorno o intervalo de valores. Estas diferencias indican la imposibilidad de encontrar el
valor real. Las n-mediciones directas realizadas, con n grande, se pueden tratar
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Son los errores relacionados con la Son los errores relacionados con la calidad
destreza del operador. de los instrumentos de medición:
- Error de paralaje (Ep), - Error de lectura mínima (ELM)
este error tiene que ver con la postura que cuando la expresión numérica de la
toma el operador para la lectura de la medición resulta estar entre dos marcas de
medición. la escala de la lectura del instrumento. La
- Errores Ambientales y Físicos (Ef), incerteza del valor se corrige tomando la
al cambiar las condiciones climáticas, mitad de la lectura mínima del
éstas afectan las propiedades físicas de los instrumento. Ejemplo:
instrumentos: dilatación, resistividad,
conductividad, etc. También se incluyen Lectura mínima de 1/25 mm
como errores sistemáticos, los errores de - Error de cero (EO)
cálculo, los errores en la adquisición es el error propiamente de los instrumentos
automática de datos u otros. La mayoría de no calibrados. Ejemplo: Cuando se tiene
los errores sistemáticos se corrigen, se que las escalas de lectura mínima y
minimizan o se toleran; su manejo en todo principal no coinciden, la lectura se verá
caso depende de la habilidad del que se encuentra desviada hacia un lado
experimentador del cero de la escala. Si esta desviación
fuera menor o aproximadamente igual al
error de lectura mínima, entonces EO es
EO=ELM
𝐸𝑖 = √(𝐸𝑚)2 + (𝐸𝑜)2
Errores aleatorios
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Son los errores relacionados en la interacción con el medio amiente, con el sistema en
estudio, aparecen aun cuando los errores sistemáticos hayan sido suficientemente
minimizados, balanceadas o corregidas.
Los errores aleatorios se cuantifican por métodos estadísticos. Si se toma n-mediciones
de una magnitud física x, siendo la lectura x1, x2, x3, …. xn; el valor estimado de la
magnitud física x, se calcula tomando el promedio de la siguiente manera:
𝑛
𝑋̅ = ∑ 𝑋𝑖
𝑖=1
La diferencia de cada medida respecto de se llama desviación. El grado de dispersión
de la medición, estadísticamente se llama desviación estándar de la media y se le
calcula de la siguiente forma:
∑𝑛 (𝑥̅ − 𝑥𝑖)2
𝜎 = √ 𝑖=1
𝑛
El error aleatorio Eo para un número pequeño de mediciones (≤100) es:
3𝜎
𝐸𝑎 =
√𝑛 − 1
TRATAMIENTO DE
ERRORESEXPERIMENTALES
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EXPRESIÓN DE LA MEDIDA
El valor de la medida en función del error relativo es: X = 𝑥̅ ± Er
El valor de la medida en función del error porcentual es: X = x ̅ ± E%
Comparando el valor experimental, con el valor que figura en las tablas(Handbook) al
cual llamaremos valor teórico, se tiene otra medida que se conoce como Error
Experimental.
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜−𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐸𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
Eex = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
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Posee tres barras, por eso su nombre, a primera barra lee la masa de cero a 10 gramos.
La barra del medio lee en incrementos de 100 gramos y la trasera lee en incrementos de
10 gramos. Al utilizar las tres barras, puedes encontrar la masa de tu objeto.
MICRÓMETRO PÁLMER
Es un instrumento de medición de medidas lineales utilizado cuando la medición requiere
una precisión mayor que la que posibilita un calibrador pie de rey y es fabricado con una
resolución de 0,01mm y 0,001mm.
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TABLA I: MASA
Medidas (masa) Tarugo
M1 2,5
M2 2,7
M3 2,6
M4 2,6
M5 2,5
PROCEDIMIENTO:
(2.58 − 2.5)2 + (2.58 − 2.7)2 + (2.58 − 2.6)2 + (2.58 − 2.6)2 + (2.58 − 2.5)2
𝜎=√
5
𝜎= 0.075
ERROR ALEATORIO (∆)
(0.075)
∆= 3
√5 − 1
= 0.1125
INTERPRETACIÓN:
La desviación estándar (σ) nos muestra el grado de dispersión de los datos
medidos de la masa que sería 0.075.
La desviación nos ayudará a calcular el error aleatorio que siendo 0.1125
nos da un porcentaje de error de 4.36% por lo que es aceptable.
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X5 16.31 20.43
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CUESTIONARIO
1 Tarugo :
Fue usado, en el experimento, un Tarugo de madera. El material del cual está hecho el
tarugo varía según su uso; los hay de plástico, de metal y también químicos, parafinado
y biselados.
3. ¿Qué cuidados se deben tomar en cuenta para obtener resultados más confiables?
Esto dependerá del propósito e importancia de las decisiones que se tomarán con base en
los puntajes obtenidos por los sujetos. La confiabilidad es un atributo necesario en todas
las pruebas cuantitativas que se utilicen para evaluar al objeto. Para lograr una buena
medición se revisan los siguientes puntos: teoría de la medición del error, modelo
dominio-muestra, formas paralelas o coeficiente de estabilidad y equivalencia y los
coeficientes de consistencia interna más usuales.
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BIBLIOGRAFÍA
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