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FACTORES E INSTRUMENTOS DE LA
PLANEACIÓN EN COLOMBIA
PLANEACION DEL DESARROLLO
AUTOR: Vicky Ferrucho Lizarazo
INICIO
• Índice
• Introducción
• Recomendaciones
académicas
2 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
INTRODUCCIÓN
Las
reformas
del
Estado
y
los
procesos
de
modernización
en
Colombia
han
permitido
desarrollar
estrategias
para
el
fortalecimiento
de
las
relaciones
entre
el
Estado
y
las
entidades
territoriales.
La
descentralización
es
una
herramienta
de
la
función
administrativa
a
través
de
la
cual
el
Estado
le
trasfiere
recursos
económicos,
administrativos
y
políticos
a
las
entidades
territoriales.
Ahora
bien,
para
hablar
de
su
origen,
nos
debemos
remitir
a
la
relación
de
la
acción
estatal
con
su
entorno,
en
donde
la
gobernabilidad,
es
el
eje
central
para
mejorar
las
condiciones
de
vida
de
las
poblaciones.
La
formulación
de
políticas
públicas
y
el
suministro
de
bienes
y
servicios
son
los
medios
que
generan
el
desarrollo
integral
del
territorio.
En
este
sentido,
el
desarrollo
integral
que
se
busca
será
efectivo
a
través
de
un
proceso
de
planificación
dinámica
y
participativa
que
permita
alcanzar
los
objetivos
propuestos
en
nuestra
constitución
política.
La
planificación
actual
tiene
lugar
en
un
contexto
democrático,
con
una
ciudadanía
exigente,
participativa
y
colaboradora,
por
lo
que
los
planificadores
aprovechan
este
espacio
de
diálogo
para
alimentar
y
retroalimentar
la
construcción,
el
seguimiento
y
la
evaluación
de
planes
y
programas
(Medina,
Becerra
y
Castaño,
2012).
Dicho
lo
anterior
la
herramienta
que
permite
desarrollar
las
competencias,
la
continuidad
de
los
programas
y
proyectos,
y
la
autonomía
de
generar
estrategias
encaminadas
al
desarrollo
general
de
la
comunidad
será
el
plan
de
desarrollo;
las
entidades
territoriales
están
obligadas
a
crear
sus
propias
estrategias
de
planificación
participativa
en
concordancia
con
los
fines
estatales
y
los
objetivos
de
la
Constitución
Política
del
91,
la
no
planificación
será
considerada
como
una
falla
administrativa
que
se
evidenciará
en
las
competencias
y
en
las
acciones
en
las
entidades
territoriales.
RECOMENDACIONES ACADÉMICAS
El
estudiante
deberá
leer
detalladamente
este
documento,
el
cual
le
permitirá
analizar
las
diferentes
aproximaciones
r
del
mercadeo
político
e
identificar
los
factores
que
se
deben
tener
en
cuenta
para
la
elaboración
de
un
programa
de
gobierno
y
un
plan
de
desarrollo.
Además,
deberá
analizar
cómo
la
implementación
de
la
planificación
participativa
en
escenarios
de
control
social,
permite
a
la
ciudadanía
intervenir
en
la
elaboración
de
planes
de
desarrollo
que
se
3
3
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO 3
plasman
en
políticas
públicas
de
gobierno,
y
diferenciar
los
instrumentos
de
gestión
que
estructuran
la
formulación
de
un
plan
de
desarrollo.
Relacionar
la
información
de
esta
cartilla
con
las
lecturas
complementarias
de
esta
semana,
es
un
ejercicio
importante
que
también
deberá
hacer,
y
estudiar
cuidadosamente
los
materiales
de
cada
semana.
Revise
el
calendario
académico
establecido
para
cada
unidad
de
estudio;
recuerde
que
el
tutor
siempre
está
disponible
para
atender
sus
dudas,
y
puede
enviarle
un
mensaje
ante
cualquier
dificultad.
4 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
DESARROLLO
DE
CADA
UNA
DE
LAS
UNIDADES
TEMÁTICAS
El
origen
de
la
nueva
gestión
pública
está
basado
en
la
necesidad
de
mejorar
la
eficiencia
y
eficacia
en
la
prestación
de
servicios
o
suministro
de
bienes
a
la
población,
en
problemas
de
gobernabilidad
institucional
y
en
el
incremento
de
las
desigualdades
sociales.
La
nueva
gestión
pública
se
centra
en
la
creación
de
una
administración
que
satisfaga
las
necesidades
reales
de
sus
ciudadanos.
Esta
búsqueda
se
concibe
en
términos
generales
como
la
búsqueda
del
desarrollo
de
manera
integral
y
teniendo
en
cuenta
criterios
de
sostenibilidad
para
la
sociedad.
En
estos
términos,
la
planeación
son
las
estrategias
de
gobierno
orientadas
al
fortalecimiento
de
la
acción
estatal
para
formular
planes
de
desarrollo
integral,
que
permitan
la
participación
de
diferentes
actores
en
el
suministro
de
bienes
y
servicios
a
la
población.
Dicha
participación
debe
garantizar
el
fortalecimiento
del
Estado
en
suplir
las
necesidades
que
afectan
a
la
sociedad
en
aspectos
básicos
como
educación,
salud,
vivienda,
sin
dejar
de
lado
las
que
permiten
el
desarrollo
personal
como
cultura
y
deporte.
En
el
modelo
de
la
nueva
gestión
pública,
la
planificación
del
desarrollo
involucra
al
progreso
de
los
Estados,
aspectos
sociales
y
ambientales.
El
primero
se
relaciona
con
las
acciones
del
Estado
para
garantizar
a
su
ciudadanía
el
acceso
a
servicios
básicos
para
el
mejoramiento
de
su
calidad
de
vida,
un
ejemplo
de
lo
anteriormente
descrito,
es
la
formulación
de
políticas
públicas
dirigidas
a
la
población
vulnerable,
reducción
de
la
línea
de
pobreza
etcétera.
El
segundo
toma
fuerza
en
Colombia
a
partir
de
la
expedición
de
la
Constitución
de
1991,
que
coloca
el
desarrollo
sostenible
como
una
de
sus
principales
metas;
el
objetivo
del
desarrollo
sostenible
es
hacer
uso
de
los
recursos
naturales
de
manera
apropiada;
es
decir,
crear
equilibrios
entre
el
crecimiento
industrial
del
país
y
la
preservación
de
los
recursos
naturales.
5
5
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO 5
2. Funciones
de
los
municipios
y
departamentos
en
materia
de
provisión
de
bienes
y
servicios
públicos
El
modelo
descentralizador
adoptado
por
Colombia
desde
la
Constitución
de
1991,
ha
permitido
trasferir
competencias,
recursos
económicos
y
administrativos
a
las
entidades
territoriales,
para
que
cumplan
con
la
prestación
de
los
servicios
básicos
y
para
la
reducción
de
la
pobreza,
Así
mismo,
para
la
asignación
de
recursos,
el
Estado
definió
categorías
entre
los
municipios
y
departamentos,
pero
debemos
aclarar
que
esta
distinción
entre
las
entre
las
entidades
territoriales
no
establece
diferencias
en
materia
de
competencias:
Por
su
parte:
“Al
municipio
como
entidad
fundamental
de
la
división
político-‐administrativa
del
Estado
le
corresponde
prestar
los
servicios
públicos
que
determine
la
ley,
construir
las
obras
que
demande
el
progreso
local,
ordenar
el
desarrollo
de
su
territorio,
promover
la
participación
comunitaria,
el
mejoramiento
social
y
cultural
de
sus
habitantes
y
cumplir
las
demás
funciones
que
le
asignen
la
Constitución
y
las
leyes”
(Constitución
Política
de
Colombia,
1991,
artículo
311).
Conviene
subrayar
que
Colombia
en
estos
últimos
años
ha
ido
agregando
competencias
de
manera
permanente
a
las
entidades
territoriales;
en
2001
expidió
la
ley
715,
que
establece
la
trasferencia
de
recursos
a
las
entidades
territoriales
en
competencias
como
servicios
de
salud,
educación
y
agua
potable.
Sin
embargo,
la
ley
también
recoge
los
contenidos
de
las
demás
competencias
territoriales,
ya
que
existe
un
pequeño
margen
de
las
transferencias
que
van
a
municipios
principalmente
que
pueden
destinarse
a
libre
inversión.
Antes
de
iniciar
les
recordaremos
que
las
entidades
territoriales
cuentan
con
diversas
fuentes
de
ingresos:
6 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Imagen
2:
Asignación
de
recursos
SGP
a
las
entidades
territoriales
Fuente: elaboración propia con base en la ley 617 de 2000.
A
continuación,
se
describe
las
transferencias
a
los
territorios,
para
dedicarnos
a
la
última
reforma
de
la
ley
1551
de
2012.
Entre
los
años
de
1893
y
1990
las
entidades
territoriales
tenían
la
responsabilidad
de
la
construcción,
dotación
y
mantenimiento
de
las
infraestructuras
educativas,
su
financiación
se
asignaba
a
partir
del
valor
agregado 1 .
A
partir
de
la
ley
60
de
1993,
se
cambia
la
fuente
de
asignación
de
recursos
por
los
provenientes
de
la
nación;
a
los
municipios
se
les
asignarán
los
recursos
en
el
momento
que
adquirieran
capacidad
administrativa
y
se
certifiquen.
“En los artículos 20 y 41 de la Ley 715 de 2001 se estableció que a partir de 2002 fueran
1
Mediante la ley 12 de 1986.
7
7
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO 7
certificados
automáticamente
los
municipios
con
más
de
100.000
habitantes.
Posteriormente,
en
el
decreto
2700
de
2004
se
establecieron
los
criterios
de
certificación
de
municipios
menores
de
100.000
habitantes
al
momento
de
la
expedición
de
la
ley
715
de
2001.
Desde
2002
se
han
certificado
16
municipios
en
educación”
(Ministerio
de
Hacienda,
2013:23).
Con
relación
a
los
municipios
no
certificados,
la
misma
ley
les
asigno
como
función
a
los
departamentos
administrar
el
servicio
de
la
educación
ya
que
los
municipios
no
disponen
de
la
responsabilidad
de
administrar
recursos
excepto
los
destinados
para
calidad.
En
conclusión,
la
ley
establece
el
total
de
19
funciones
las
cuales
estarán
distribuidas
para
los
municipios
no
certificados
y
las
demás
competencias
serán
generales
para
el
sector.
Para
mayor
información
se
le
recomienda
al
alumno
remitirse
a
la
ley
715
de
2001
en
el
artículo
6
para
los
departamentos,
y
para
los
municipios,
los
artículos
7
y
8
de
la
misma
norma.
La
ley
60
de
1993
le
atribuye
a
los
departamentos
la
responsabilidad
de
suministrar
al
servicio
seccional
de
salud,
funciones
como
la
promoción,
prevención
y
rehabilitación
de
enfermedades
del
segundo
y
tercer
nivel
de
atención
a
cargo
del
departamento.
La
ley
100
de
1993
le
atribuye
a
los
departamentos
la
nueva
función
de
administrar
el
sistema
de
seguridad
de
salud.
Y
a
partir
de
la
expedición
de
la
ley
715
de
2001
se
especifican
los
roles
que
deben
tener
las
entidades
territoriales
en
cuanto:
a)
prestación
del
servicio;
b)
aseguramiento
de
la
población
al
sistema
de
seguridad
de
salud;
y
c)
salud
pública.
Es
decir,
el
aseguramiento
de
la
población
estará
a
cargo
del
municipio
y
la
prestación
de
los
servicios
públicos
en
materia
de
salud
pública
y
acceso
del
servicio
estará
a
cargo
del
departamento
de
acuerdo
con
las
directrices
de
la
Nación.
Con
relación
a
las
competencias
territoriales
como
departamentos,
municipios
y
distritos
en
torno
a
este
tema,
el
decreto
1137
de
1999
establece:
• Corresponde
al
Instituto
Colombiano
de
Bienestar
Familiar
la
formulación
de
la
política
sobre
infancia
y
niñez,
a
los
departamentos
el
ajuste
de
los
lineamientos
nacionales
a
las
condiciones
de
su
jurisdicción,
la
coordinación
y
control
del
cumplimiento
de
la
misma
en
los
municipios
de
su
ámbito
territorial;
y
a
los
municipios
la
elaboración
y
8 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
ejecución
de
planes
y
programas
de
carácter
local.
(Presidencia
de
la
República
de
Colombia,
1999).
Otras
fuentes
de
asignación
de
recursos
a
las
que
los
departamentos
pueden
recurrir
serán:
premios
de
loterías
que
se
invertirán
en
escuelas
de
ciegos
y
sordomudos;
para
asistencia
pública
los
recursos
vendrán
de
los
impuestos
de
loterías
y
finalmente
el
impuesto
a
eventos
deportivos
se
invertirán
en
infraestructura
hospitalaria
y
asistencial
La
asignación
de
competencias
a
los
municipios
en
el
aspecto
cultural
la
realizó
la
ley
60
de
1993,
que
estableció
que
estas
entidades
deben
invertir
el
5%
de
las
trasferencias;
para
los
departamentos
las
competencias
le
fueron
asignadas
a
través
de
la
ley
397
de
1997,
que
a
su
vez,
le
asigna
nuevas
competencias
a
los
municipios.
En
este
sector,
si
bien
la
ley
715
de
2001
recoge
algunos
elementos,
la
norma
principal
es
la
ley
181
de
1995
que
establece
que
las
entidades
están
obligadas
a
incentivar
el
interés
por
la
cultura,
apoyar
procesos
de
formación
artística
e
investigación,
fomentar
espacios
e
infraestructura
cultura.
Las
competencias
tanto
para
los
municipios
como
para
los
departamentos
son
las
mismas;
las
diferencias
radican
en:
a)
los
departamentos
coordinan
entre
los
municipios
las
actividades
que
fomenten
su
desarrollo
cultural;
b)
la
comunicación
entre
las
comunidades,
la
comunidad
y
las
entidades
territoriales
se
hará
a
través
del
consejo,
dependiendo
de
dónde
se
ubique.
Se
invita
a
los
estudiantes
a
consultar
las
normas
anteriormente
mencionadas.
La
ley
715
con
relación
al
desarrollo
de
la
competencia
se
basa
en
establecer
para
los
departamentos
funciones
de
conservación
de
infraestructura,
pero
la
asignación
real
de
las
competencias
son
atribuidas
en
un
primer
momento
por
el
Código
del
Régimen
Departamental
que
en
su
artículo
95
fomenta
la
construcción
de
medios
de
comunicación
y
la
ley
de
105
de
1993
atribuye
la
responsabilidad
de
construcción
de
sus
propias
vías
y
establece
que
es
la
Nación
quien
deberá
trasferir
los
recursos
para
el
financiamiento
de
esa
competencia.
9
9
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO 9
2.7. Competencias
territoriales
en
servicios
públicos
domiciliarios.
Las
responsabilidades
en
torno
a
este
tema
recaen
en
el
nivel
central
y
en
las
entidades
municipales
para
el
suministro
del
servicio;
el
departamento
es
el
encargado
de
la
asistencia
técnica,
financiera
y
administrativa.
Otras
normas
que
podrán
consultar
los
estudiantes
son
las
leyes:
La
ley
99
de
1993
creó
el
sistema
nacional
ambiental
y
le
asignó
a
los
departamentos
funciones
de
planeación,
regulación,
de
asistencia
técnica,
financiera
y
administrativa
a
las
corporaciones
regionales
y
a
las
entidades
territoriales,
de
control
y
vigilancia,
y
de
colaboración
en
los
programas
de
adecuación
de
tierras.
Las
funciones
en
este
sector
no
son
siempre
precisas
y
quedan
en
algunos
casos
sujetas
a
la
expedición
de
nuevas
normas
que
aclaren
la
distribución
de
competencias
con
la
Nación
y
las
corporaciones
autónomas
regionales.
Además
de
la
ley
99,
este
sector
también
está
reglamentado
por
las
leyes
70
de
1993,
141
de
1994,
y
715
de
2001.
10 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Se
invita
a
los
estudiantes
a
revisar
la
ley
715
de
2001
para
la
ver
otras
competencias
como
las
del
desarrollo
agropecuario,
el
fortalecimiento
institucional
y
el
fomento
del
desarrollo,
que
fortalecen
a
las
entidades
organizativas
en
aspectos
administrativos
e
incentivan
su
desarrollo
económico,
social
y
ambiental.
A
continuación,
analizaremos
cuáles
son
sus
principales
aportes
y
asimismo
se
identificarán
las
diferencias
entre
la
ley
136
de
1996
que,
como
también
analizamos,
es
norma
que
se
caracteriza
por
la
asignación
de
competencias
a
este
ente
territorial:
• definición
de
nuevos
derechos
de
los
municipios,
entre
ellos,
elegir
a
sus
autoridades
mediante
procedimientos
democráticos
y
participativos
de
acuerdo
con
la
Constitución
y
la
ley;
ejercer
las
competencias
que
les
correspondan
conforme
con
la
Constitución
y
a
la
ley;
administrar
los
recursos
y
establecer
los
tributos
necesarios
para
el
cumplimiento
de
sus
funciones;
participar
en
las
rentas
nacionales,
de
acuerdo
con
las
normas
especiales
que
se
dicten
en
dicha
materia;
y,
adoptar
la
estructura
administrativa
que
puedan
financiar
y
que
se
determine
conveniente
para
dar
cumplimiento
a
las
competencias
que
les
son
asignadas
por
la
Constitución
y
la
ley.
(Copello,
s.f.).
Cambios
en
la
categoría:
al
reconocer
al
municipio
como
entidad
territorial
con
competencias,
recursos
propios,
y
obligaciones,
la
Constitución
de
1991estableció
que
la
asignación
de
los
recursos
se
hará
de
acuerdo
con
la
categorización,
que
los
distingue
de
acuerdo
con
ingresos
y
número
de
población.
La
ley
1551
de
2012
continúa
con
los
mismos
parámetros
de
clasificación,
pero
los
categoriza
en
tres
grupos:
grandes
municipios,
municipios
intermedios
y
municipios
básicos.
Su
avance
no
va
más
allá
de
la
clasificación,
y
aclara
que
será
otra
norma
la
que
hará
las
distinciones
correspondientes
a
cada
categoría.
11
11
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO 11
Tabla
2:
Diferenciación
de
los
cambios
en
la
categorización
Ley
132
de
1992
Ley
617
de
2000
Ley
1551
de
2012
Categoría
N°.
de
Ingresos
SMLV
N°
de
Ingresos
SMLV
Grupo
de
habitante
habitante
municipio
Fuente: Elaboración propia con base en las leyes 132 de 1992; 617 de 2000 y 1551 de 2012.
12 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Competencias
que
exigen
gastos
adicionales
para
los
municipios.
Con
la
expedición
de
la
norma,
la
estructura
básica
del
municipio
deberá
cancelar
todo
lo
relacionado
con
seguridad
social
y
ARP,
para
miembros
de
juntas
administradoras
locales
–JAL-‐
y
CM 2 .
Todos
los
municipios
deben
asumir
esta
nueva
responsabilidad
relacionada
con
las
competencias
de
los
concejales3;
este
pago
de
seguridad
para
los
ediles
solo
aplicará
para
los
de
categoría
sexta.
Para
la
creación
de
nuevos
municipios,
la
ley
establece
que
estos
deberán
cumplir
con
los
nuevos
criterios
para
garantizar
viabilidad
fiscal,
sostenibilidad
y
provisión
de
suministros
de
servicios
a
la
población.
Los
nuevos
criterios
son:
tener
25
mil
habitantes
y
12
mil
SMLMV.
Igualmente,
se
podrán
crear
otras
divisiones
político
administrativas
en
cumplimiento
del
artículo
285
de
la
Constitución
de
1991,
para
lo
cual
establece:
…creación
de
territorios
especiales
biodiversos
y
fronterizos,
con
el
fin
de
prestar
servicios
básicos
en
zonas
de
presencia
estatal
escasa.
Por
esta
razón
se
presenta
un
límite
de
seis
meses
para
que
territorios
de
los
departamentos
del
Amazonas,
Vaupés
y
Nariño
puedan
contar
con
un
alcalde
y
la
estructura
mínima
para
adelantar
las
funciones
básicas
municipales.
(Copello,
s.f.).
Esta
es
la
competencia
con
cambios
significativos
con
relación
a
la
elección
de
personeros,
CM
y
JAL;
para
las
personerías
aumentó
el
periodo
de
gobierno,
de
tres
años
pasa
a
cuatro,
aumenta
los
requisitos
para
acceder
al
cargo
de
acuerdo
con
la
categoría
establecida
por
la
misma
norma4
y
finalmente
la
selección
de
este
servidos
publico
estará
a
cargo
de
la
Procuraduría
de
la
Nación.
Con
relación
a
las
JAL
la
ley
aumento
el
número
de
miembros
es
decir
de
3
pasa
a
5,
permite
que
las
relaciones
entre
JAL
y
alcaldías
sean
más
fáciles.
Y
finalmente
con
relación
de
las
CM,
el
cambio
2
Además, los concejales podrán recibir un subsidio de cotización de pensión del 75% en
municipios de categoría 4 a 6 y subsidios de vivienda sin ahorro previo.
3
Además de los beneficios mencionados, la ley permite a las concejalas que hacen parte del
programa Familias en Acción permanecer en él a pesar de su cargo, lo cual no sucedía
anteriormente.
4
Para ser elegido personero municipal se requiere: categoría primera y segunda: títulos de abogado
y de posgrado. tercera, cuarta y quinta categorías: título de abogado. En las demás categorías podrá
participar en el concurso de egresados de facultades de Derecho, sin título de abogado.
13
13
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO 13
significativo
se
genera
al
aplicar
a
los
concejos
la
ley
de
bancadas,
actualización
de
su
reglamento
interno
entre
otros.
Además
se
crea
el
Fondo
de
Concurrencia
de
la
Escuela
Superior
de
Administración
Pública
–ESAP-‐
como
instrumento
para
el
acceso
a
programas
de
formación
en
administración
y
gestión
pública
local,
fundamentado
en
la
débil
capacitación
de
los
alcaldes,
ineficiencia
en
los
recursos
e
incumplimiento
de
funciones.
La
adición
de
nuevos
principios
de
competencias
como
la
participación,
la
sostenibilidad,
la
asociatividad,
la
economía
y
buen
gobierno
fortalecerán
la
gestión
pública
de
los
funcionarios
en
la
prestación
y
suministro
de
bienes
y
servicios
(Copello,
s.f.).
14 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
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15
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PLANEACIÓN DEL DESARROLLO 15
Lista
de
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