6/9/2018 www.sekolahdasar.net/2017/04/cara-merumuskan-indikator-pada-k13.

html

BERANDA BERITA SERGUR PARENTING BANK SOAL KIRIM TULISAN

     Custom Search Cari

INFO TERBARU Home » Guru SD » Kurikulum 2013 » RPP » Cara Merumuskan Indikator Pada
K13 Revisi Terbaru
Soal dan Kunci
Jawaban Modul PKB
Guru SD KK A dan KK
Cara Merumuskan Indikator Pada K13 Revisi
B Terbaru
Memahami
Karakteristik Peserta
Didik Melalui
Pendekatan Teman
Sebaya

Aplikasi Penilaian
Raport K13 Kelas 1
Semester 2

Aplikasi Penilaian
Raport K13 Kelas 2
Semester 2

Aplikasi Penilaian
Raport K13 Kelas 4
Semester 2

Aplikasi Penilaian
Raport K13 Kelas 5
Semester 2
Perumusan indikator pencapaian kompetensi pada Kurikulum 2013
Bekerja Layaknya
PNS Namun Guru menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur.
Honorer Tak Dapat
THR Setelah mengalami revisi, perumusan Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK) pada Kurikulum 2013 (K13) menjadi bagian
penting. Untuk mencapai titik kompetensi dasar sesuai dengan
target guru pada kegiatan belajar mengajar, maka diperlukan
indikator pencapaian . Dalam merumuskan indikator pada
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ada kaidah-kaidah
yang harus di cermati.

Menurut Mulyasa (2007:139), indikator adalah perilaku yang

dapat diukur dan/atau diobservasi untuk menunjukkan
ketercapaian kompetensi dasar (KD) tertentu yang menjadi
acuan penilaian mata pelajaran. Fungsi indikator adalah untuk
BACA JUGA
mengembangkan materi pembelajaran atau bahan ajar,
mendesain kegiatan pembelajaran, dan merancang dan
Pendaftaran CPNS melaksanakan penilaian hasil belajar.
Dibuka Kembali
Februari 2018

Wajib Minimal 1
Baca juga:
http://www.sekolahdasar.net/2017/04/cara-merumuskan-indikator-pada-k13.html 1/4
6/9/2018 www.sekolahdasar.net/2017/04/cara-merumuskan-indikator-pada-k13.html
j
Tahun PAUD Membaca Merupakan Kebutuhan Primer Bagi Guru dan
Sebelum Masuk SD
Peserta Didik
Pembuatan Soal
Buku Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah
USBN SD Lebih
Melibatkan Guru Dasar
Kebijakan Baru, Aplikasi Penilaian Raport K13 Kelas 1 Semester 2
USBN SD Ujikan 8
Mata Pelajaran
Ketentuan Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi
TPG 2018 Cair Sesuai
PMK Nomor
50/PMK.07/2017 1. Indikator dirumuskan dari KD
Aplikasi Penilaian
Raport K13 Kelas 2 2. Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur
Semester 2

Format 3. Dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas dan mudah

Pengangkatan dipahami.
Honorer Jadi PNS
Belum Jelas
4. Tidak menggunakan kata yang bermakna ganda

5. Hanya mengandung satu tindakan.

6. Memperhatikan karakteristik mata pelajaran, potensi &

kebutuhan peserta didik, sekolah, masyarakat dan
lingkungan/daerah.

Untuk indikator dianalisi berdasarkan tingkat aspek UKRK

(urgensi, keterkaitan, relevansi, dan keterpakaian) kompetensi
pada KD. Benjamin S. Bloom dan kawan-kawannya berpendapat
bahwa pengelompokkan tujuan pendidikan itu harus senantiasa
mengacu kepada tiga jenis domain yaitu: proses berfikir
(kognitif), sikap (afektif), dan keterampilan.

Contoh Rumusan Indikator Sesuai Taksonomi Bloom

Muatan Pelajaran: PKn (Buku Guru Kelas 1, Tema 6, Sub Tema

1, Pembelajaran 1, Hal:3)

KD: 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan

sehari-hari dirumah.

Mengidentifikasi = C1 ( Mengingat ) Taksonomi Bloom

Indikator:
3.2.1 Menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
3.2.2 Menjelaskan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
3.2.3 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah

SekolahDasar.Net | 24 April 2017

http://www.sekolahdasar.net/2017/04/cara-merumuskan-indikator-pada-k13.html 2/4