Rúbrica de Evaluación Informe de Viabilidad
Dimensión Totalmente Logrado (3 pts.)
1. Introducción Desarrolla una introducción en la que
a) se describe la solicitud realizada por
el cliente, b) se plantea el objetivo del
informe y c) se señala cómo se
organizará la información del
desarrollo del texto.
2. Situación actual Describe brevemente cómo se ejecuta
actualmente el proceso que se desea
mejorar. Además, indicar cuáles son
los problemas que han surgido y las
necesidades generales planteadas por
el cliente.
3. Posible solución Describe la propuesta que se plantea
para solucionar los problemas y
necesidades planteadas por el cliente.
Para esto, señala a) el nombre del
proyecto, b) el objetivo de la
propuesta, c) sus principales funciones
y d) las instituciones u organizaciones
beneficiadas.
4. Viabilidad técnica
5. Viabilidad operativa Enumera el personal necesario para
desarrollar el software propuesto en el
proyecto y describe las funciones que
cada uno debería cumplir. Además,
describe los usuarios finales y el
tiempo que se necesitará para ser
construido.
Logrado (2 pts.)
Desarrolla una introducción en la que a) se
describe la solicitud realizada por el
cliente y b) se plantea el objetivo del
informe o se señala cómo se organizará la
información del desarrollo del texto.
Describe brevemente cómo se ejecuta
actualmente el proceso que se desea
mejorar. Además, indicar cuáles son los
problemas que han surgido o las
necesidades generales planteadas por el
cliente.
Describe la propuesta que se plantea para
solucionar los problemas y necesidades
planteadas por el cliente. Sin embargo,
para esto señala las principales funciones
del proyecto y 1 a 2 de los siguientes
elementos: a) nombre del proyecto, b)
objetivo de la propuesta y c) las
instituciones u organizaciones
beneficiadas.
Detalla las funciones, rendimiento y
restricciones que tiene esta solución,
identificando el ambiente de producción y
los recursos hardware y software
necesarios para su ejecución.
Enumera el personal necesario para
desarrollar el software propuesto en el
proyecto y describe las funciones que
cada uno debería cumplir. Sin embargo,
no describe los usuarios finales y/o el
tiempo que se necesitará para ser
construido.
Parcialmente Logrado (1 pt.) No Logrado (0 pt.)
Desarrolla una introducción en la que Desarrolla una introducción en la
a) se plantea el objetivo del informe y que solo se aborda uno de los
b) se señala cómo se organizará la elementos solicitados en este
información del desarrollo del texto. apartado.
Sin embargo, no se contextualiza la
solicitud realizada por el cliente.
Describe brevemente cómo se ejecuta No describe cómo se ejecuta
actualmente el proceso que se desea actualmente el proceso que se desea
mejorar. Sin embargo, no señala mejorar.
cuáles son los problemas que han
surgido ni las necesidades generales o
del cliente.
La descripción que presenta no
corresponde al proceso que se desea
mejorar.
Describe parcialmente la propuesta No describe la propuesta que se le ha
que se plantea para solucionar los solicitado evaluar.
problemas y necesidades planteadas
por el cliente, ya que no señala las
principales funciones del proyecto.
Detalla las funciones, rendimiento y No detalla adecuadamente la
restricciones que tiene esta solución; viabilidad técnica del proyecto que
sin embargo, no identifica se le ha solicitado evaluar.
adecuadamente el ambiente de
producción y los recursos de hardware
y software necesarios para su
ejecución.
Enumera el personal necesario para No cumple con los requisitos
desarrollar el software propuesto en el solicitados para evaluar la viabilidad
proyecto, pero no describe las operativa del proyecto.
funciones que cada uno debería
cumplir. Además, describe los usuarios
finales y/o el tiempo que se necesitará
para ser construido.
6. Viabilidad económica Describe los costos asociados a la
solución a través de una tabla en la que
se precisa información sobre la:
compra de software, hardware; mano
de obra y beneficios del proyecto.
7. Conclusión Argumenta a favor o en contra de la
implementación del proyecto,
indicando sus ventajas o desventajas y
aspectos de mejora que se logran
evidenciar en la evaluación de
viabilidad.
8. Coherencia Construye párrafos en los que es
posible identificar, claramente, una
idea principal u oración temática, que
engloba la información que contiene; y
una serie de ideas secundarias o ideas
específicas que nutren la oración
principal.
9. Cohesión: conectores Se evidencia la utilización adecuada y Se
variada de conectores para establecer parcialmente adecuada de conectores, parcialmente
la relación entre las ideas del texto.
10. Cohesión: Se evidencia la utilización adecuada y
correferencia variada de mecanismos de
correferencia para establecer el
progreso de las ideas del texto.
11. Modalidad Discursiva Construye un informe que se adecua
totalmente a la modalidad discursiva
pertinente a cada apartado: a)
expositiva en la introducción y
desarrollo y b) argumentativa en la
conclusión.
12. Organización de Se evidencia el uso de al menos tres
Párrafos modos de organización de párrafos
diferentes a lo largo del Informe.
13. Estructura de Párrafos Construye párrafos que a) tienen en su
interior un mínimo de tres oraciones y
que, a su vez, b) se extienden de seis a
doce líneas.
Describe los costos asociados a la solución Describe parcialmente los costos No cumple con los requisitos
en la que se precisa información sobre la: asociados a la solución, ya que no se solicitados para evaluar la viabilidad
compra de software, hardware; mano de informan todos los costos que se económica del proyecto.
obra y beneficios del proyecto. Sin deben considerar o se entrega
embargo, estos datos no los entrega a información incompleta.
través de una tabla.
Argumenta a favor o en contra de laArgumenta a favor o en contra de la No cumple con los requisitos
implementación del proyecto, indicando
implementación del proyecto. Sin solicitados en la conclusión del
sus ventajas o desventajas y aspectos de
embargo, no entrega razones bien informe.
mejora. Sin embargo, no considera la
desarrolladas que justifiquen la
información descrita en el desarrollo del
medida a adoptar.
informe para realizar la evaluación.
Construye párrafos en los que es posible
Construye párrafos en los que es Construye párrafos en los que no es
identificar una idea principal u oración
posible identificar una idea principal u posible identificar, de manera clara,
temática, que engloba gran parte de la
oración temática, que engloba gran una idea principal u oración
información que contiene; y una serie de
parte de la información que contiene; temática.
ideas secundarias o ideas específicas que
sin embargo, las ideas secundarias o
nutren la oración principal. ideas específicas no logran ser todas
pertinentes.
evidencia la utilización Se evidencia la utilización Se evidencia la utilización
adecuada de inadecuada y repetitiva de
identificándose algunos casos de conectores, identificándose repetición conectores o no se usan en el texto.
repetición. excesiva.
Se evidencia la utilización Se evidencia la utilización No se evidencia la utilización de
parcialmente adecuada mecanismos de parcialmente adecuada mecanismos mecanismos de cohesión, ya que
correferencia, identificándose algunos de correferencia, identificándose existe una repetición excesiva de los
casos de repetición. repetición excesiva. términos.
Construye un informe que se adecua Construye un informe que se adecua Construye un informe que no se
parcialmente a la modalidad discursiva parcialmente a la modalidad discursiva adecua a la modalidad discursiva
pertinente en uno de los apartados: a) pertinente en dos de los apartados: a) pertinente en los apartados del
expositiva en la introducción y desarrollo expositiva en la introducción y informe.
y b) argumentativa en la conclusión. desarrollo y b) argumentativa en la
conclusión.
Se evidencia el uso de al menos dos Se evidencia el uso de al menos un No se cumple con ninguno de los
modos de organización de párrafos modo de organización de párrafos a lo niveles de desempeño.
diferentes a lo largo del Informe. largo del Informe.
Construye párrafos que a) tienen en su Construye párrafos que a) tienen en su Construye párrafos que están
interior menos de tres oraciones, pero sí interior dos oraciones, y además b) conformados por una oración y,
se b) se extienden de seis a doce líneas. tienen una extensión entre tres y cinco además, tienen una extensión de
líneas o entre catorce y dieciséis una o dos líneas; o que superan las
líneas. dieciséis.
14. Lenguaje
15. Ortografía Acentual Respeta las normas ortográficas del
español, asociadas a acentuación,
presentando únicamente de 0 a 5
faltas.
16. Casos Especiales de Respeta las normas ortográficas del
Acentuación español, asociadas a casos especiales
de acentuación, presentando
únicamente de 0 a 2 faltas.
17. Ortografía Puntual Respeta las normas ortográficas del
español, asociadas a puntuación,
presentando únicamente de 0 a 5
faltas.
18. Ortografía Literal Respeta las normas ortográficas del
español, asociadas a uso de letras,
presentando únicamente de 0 a 2
faltas.
19. Aspectos formales:
fuente
20. Aspectos formales:
texto
21. Aspectos formales:
formato de entrega
Emplea un lenguaje adecuado a la Emplea un lenguaje parcialmente No emplea un lenguaje adecuado a
situación comunicativa: a) registro culto- adecuado a la situación comunicativa: la situación comunicativa.
formal y b) despersonalización. a) registro culto-formal y b)
despersonalización.
Respeta parcialmente las normas Respeta parcialmente las normas Respeta parcialmente las normas
ortográficas del español, asociadas a ortográficas del español, asociadas a ortográficas del español, asociadas a
acentuación, presentando de 6 a 10 faltas. acentuación, presentando de 11 a 15 acentuación, presentando más de 15
faltas. faltas.
Respeta parcialmente las normas Respeta parcialmente las normas Respeta parcialmente las normas
ortográficas del español, asociadas a casos ortográficas del español, asociadas a ortográficas del español, asociadas a
especiales de acentuación, presentando casos especiales de acentuación, casos especiales de acentuación,
únicamente de 3 a 6 faltas. presentando únicamente de 7 a 10 presentando más de 10 faltas.
faltas.
Respeta parcialmente las normas Respeta parcialmente las normas Respeta parcialmente las normas
ortográficas del español, asociadas a ortográficas del español, asociadas a ortográficas del español, asociadas a
puntuación, presentando de 6 a 10 faltas. puntuación, presentando de 11 a 15 puntuación, presentando más de 15
faltas. faltas.
Respeta parcialmente las normas Respeta parcialmente las normas Respeta parcialmente las normas
ortográficas del español, asociadas a uso ortográficas del español, asociadas a ortográficas del español, asociadas a
de letras, presentando de 3 a 6 faltas. uso de letras, presentando de 7 a 10 uso de letras, presentando más de
faltas. 10 faltas.
Respeta los aspectos formales Respeta parcialmente los aspectos No respeta los aspectos formales
relacionados con la fuente tipográfica: formales relacionados con la fuente relacionados con la fuente
Times New Roman, tamaño 12. tipográfico: Times New Roman, tipográfica.
tamaño 12.
Respeta los aspectos formales Respeta parcialmente los aspectos No respeta los aspectos formales
relacionados con el formato de texto: formales relacionados con el formato relacionados con el formato de
interlineado 1,15 y márgenes justificados de texto: interlineado 1,15 y márgenes texto.
a ambos lados. justificados a ambos lados.
Respeta los aspectos formales Respeta parcialmente los aspectos No respeta los aspectos formales
relacionados con el formato de entrega: formales relacionados con el formato relacionados con el formato de
extensión de 3 a 5 páginas y solicitudes de entrega: extensión de 3 a 5 páginas entrega.
realizadas por el docente. y solicitudes realizadas por el docente.
 Tabla de Calificaciones

Puntaje % logro Nota Puntaje % logro Nota

Alumno alumno
Nivel de Desempeño Alumno alumno
Nivel de Desempeño
70% 70%
58 100% 7 Sobresaliente 28 48% 3,1 Inicial
57 98% 6,8 Sobresaliente 27 47% 3 Inicial
56 97% 6,7 Sobresaliente 26 45% 2,9 Inicial
55 95% 6,5 Sobresaliente 25 43% 2,8 Inicial
54 93% 6,3 Sobresaliente 24 41% 2,8 Inicial
53 91% 6,1 Sobresaliente 23 40% 2,7 Inicial
52 90% 6 Sobresaliente 22 38% 2,6 Inicial
51 88% 5,8 Sobresaliente 21 36% 2,6 Inicial
50 86% 5,6 Sobresaliente 20 34% 2,5 Inicial
49 84% 5,4 Sobresaliente 19 33% 2,4 Inicial
48 83% 5,3 Sobresaliente 18 31% 2,3 Inicial
47 81% 5,1 Sobresaliente 17 29% 2,3 Inicial
46 79% 4,9 Intermedio 16 28% 2,2 Inicial
45 78% 4,8 Intermedio 15 26% 2,1 Inicial
44 76% 4,6 Intermedio 14 24% 2 Inicial
43 74% 4,4 Intermedio 13 22% 2 Inicial
42 72% 4,2 Intermedio 12 21% 1,9 Inicial
41 71% 4,1 Intermedio 11 19% 1,8 Inicial
40 69% 4 Intermedio 10 17% 1,7 Inicial
39 67% 3,9 Intermedio 9 16% 1,7 Inicial
38 66% 3,8 Intermedio 8 14% 1,6 Inicial
37 64% 3,7 Intermedio 7 12% 1,5 Inicial
36 62% 3,7 Intermedio 6 10% 1,4 Inicial
35 60% 3,6 Intermedio 5 9% 1,4 Inicial
34 59% 3,5 Inicial 4 7% 1,3 Inicial
33 57% 3,4 Inicial 3 5% 1,2 Inicial
32 55% 3,4 Inicial 2 3% 1,1 Inicial
31 53% 3,3 Inicial 1 2% 1,1 Inicial
30 52% 3,2 Inicial 0 0% 1 Inicial
29 50% 3,1 Inicial