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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

FACILITADOR:
ANA FLOR JIMENEZ S.
ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS E HISTORIA DE LA
EDUCACION DOMINICANA

PARTICIPANTES:
EDWARD ALFONSO YAUGER 15-0121

TEMA:
TRABAJO FINAL

Nagua RD.
Recinto Cibao Oriental
INTRODUCCION
Durante su historia, la República Dominicana, ha tenido una serie de
educadores que han trascendido a nivel local e internacional, por sus aportes
a este sector destacándose entre estos a
Eugenio María de Hostos, Ercilia Pepín, Urania Montas, Federico Henríquez
Carbajal, Socorro Sánchez. Dando lo mejor de ellos para el crecimiento y
evolución del sistema educativo dominicano.
La educación es uno de los elementos más importantes de un estilo de
desarrollo. De esta depende el progreso nacional y el futuro de las personas.
Cada proyecto nacional se apoya en un proyecto educativo. Sin un adecuado
nivel educacional el desarrollo político, social o económico del país no sería
posible.
La educación siempre ha ocupado un lugar fundamental, puesto que esta ha
determinado los cambios y desarrollo cultural de las naciones
Descripción: Legado de 5 docentes destacados en la República
Dominicana.
Parte I: Identificar 5 docentes destacados en la Historia de la Educación
Dominicana
Eugenio María de Hostos:
Fue un gran maestro y educador de América que contribuyó a la enseñanza
dominicana. La obra de Hostos ha sido recogida en veinte volúmenes por el
gobierno de Puerto Rico en los que está editada su obra completa (1940).
Siendo de origen puertorriqueño, Eugenio María de Hostos, a quien también
se le llamó el Ciudadano de América, contribuyó grandemente en la
educación dominicana.
El insigne educador, fundó en el país la Escuela Normal Preparatoria en el
año 1880, dando origen a las Escuelas Normales en la República
Dominicana. Además del área pedagógica se destacó como político,
sociólogo, moralista y escritor.
Al concluir la guerra de Cuba, con la firma de la paz del Zanjón, regresó a
Santo Domingo, donde fue nombrado Director de la Escuela Normal y fue
profesor de Derecho y de Economía Política en el Instituto Profesional.
Socorro Sánchez:
Hermana de Francisco del Rosario Sánchez, fundó en Santiago, en 1870, el
Colegio Corazón de María y luego en la capital, el Colegio La Altagracia,
convertido más tarde en la Escuela Superior de Señoritas.
Algunos la consideran también pionera en el periodismo. Colaboró con los
periódicos “El Dominicano”, “El Telegrama” y “El Teléfono”. Tocaba el
arpa.
Socorro Sánchez se distinguía por la fundación de su colegio “El Corazón de
María” en Santiago de los Caballeros, y por el ardor con que defendía la
participación femenina en la producción y toma de decisiones, sobresaliendo
con su discurso improvisado, brillante, encendido. De ello da cuenta el
periódico “La Paz”, que Vetilio Alfau Durán reprodujo años después en la
revista “Clío”.
Socorro del Rosario Sánchez inició la escuela llamada El Sagrado Corazón
de María, donde cultivaron el espíritu muchas jóvenes dominicanas entre las
cuales se destacaron Rita Infante, Altagracia Perelló, Justina Perelló,
Eugenia Dechamps, Clementina Jiménez, Matilde Grullón.

Ercilia Pepín, educadora


Es considerada un ejemplo para las mujeres dominicanas, por sus labores y
aportes a la educación siendo una de las primeras mujeres maestras. Inició
su labor magisterial en plena adolescencia y con apenas 14 años fue
nombrada directora de la escuela de niñas de Nibaje, en Santiago.
Basó su teoría educativa en los principios de Eugenio María de Hostos, que
buscaba la objetividad de las cosas. De ahí, pedagógicamente, exigió belleza,
orden, formación de hábitos, creación de nuevas formas para enseñar,
justicia social, libertades públicas y capacidad de convivencia.
Federico Henríquez y Carvajal
Profesor de los colegios Central y San Luis Gonzaga, de la Escuela Normal,
Preparatoria y de Bachilleres, de los institutos de Señoritas y Profesional, del
Liceo Dominicano, así como de la Escuela de Derecho.
De 1903 a 1914 fue director de la Escuela de Bachilleres, en 1930 ocupó la
rectoría de la Universidad de Santo Domingo y en 1933 la presidencia de la
Academia Dominicana de la Historia.
Urania Montás
Maestra de generaciones, y discípula de los maestros/as Luisa Ozema y Eva
María Pellerano, Federico Henríquez y Carvajal, Arístides Fiallo Cabral,
Osvaldo García de la Concha, y otros.
Fue maestra de Escuela Primaria y del Liceo Secundario Leonor de Ovando,
Profesora de la Escuela Normal Superior y Directora del Instituto de
Señoritas “Salomé Ureña”. Bajo su dirección este centro fue modelo dentro
de las escuelas públicas (la mejor del país), expresado así por las autoridades
educativas de ese tiempo.
Parte II: Investigar a profundidad en varias fuentes acerca de los
aportes de esos docentes a la educación dominicana.
Aportes de Urania Montas a la educación dominicana
Le cabe la iniciativa de la creación de la República Escolar, en la que las
alumnas vivían todo lo relativo a la organización de la República, con sus
respectivas cámaras y el sistema de votación para la elección de sus
miembros, y cuyo objetivo era enseñar a la juventud cómo se organizaba la
democracia, se hacían elecciones presidenciales entre el alumnado a partir
del 3er. curso del Bachillerato.
Creó el periódico Heraldo Normalista en el que se publicaban las actividades
del centro docente.
En el 1975 se fundó en San Juan de la Maguana la Escuela Normal y el
Doctor Joaquín Balaguer, Presidente de entonces, designa a esta Institución
con el nombre de Urania Montás, la cual fue elevada a Institución de
Educación Superior mediante la Ley General de Educación.
Aportes de Ercilia Pepín a la educación dominicana
Realizó cambios significativos en el Sistema Educativo de la época,
reformando el programa oficial de las escuelas primarias, agregando
asignaturas como: el Dibujo, Trabajos Manuales, Geografía Evolutiva,
Cantos Coreados y Manejo de Globo y Mapas.
Instituyó el desayuno escolar; dotó de laboratorio el plantel donde trabajaba,
impuso el uniforme para los escolares a quienes exigía una veneración
respetuosa cuando el Himno Nacional era interpretado.
Ordenó izar el Pabellón Nacional todos los días; hizo respetar los símbolos
patrios, se empezó a cantar en la escuela y las clases de inglés, se
regularizaron.
Desde 1909 hasta el 1916, se dedicó a impartir docencia privada a grupos de
jóvenes y señoritas, para formarlos como maestras normalistas y bachilleres
en Ciencias y Letras, graduándose 250 maestras de enseñanza primaria.
En la década de 1910 a 1920, luchó activamente en pro de los derechos de la
mujer. Se solidarizó con actos patrióticos contra dictaduras y tiranías,
repudiando enérgicamente la invasión Norteamericana a República
Dominicana.
Ercilia fue quien dispuso el uso de uniforme escolar por primera vez en
República Dominicana y el uso de un lenguaje respetuoso entre maestros/as
y alumnos/as.
• Introdujo en las escuelas la asignatura de dibujo y el uso de mapas.
• Ercilia Pepín fue la primera mujer dominicana en iniciar el movimiento
feminista en el país, elevando su voz en defensa de los derechos de la mujer.
• En 1920 funda el Colegio México de Señoritas, entre otros.
Aportes de Socorro Sánchez a la educación dominicana
Fue pionera en la defensa de los derechos de la mujer. Inició la educación
superior en la República Dominicana, la crítica política en la prensa y fue la
primera en fundar una biblioteca para señoritas. Dedicó su vida a la
enseñanza y de sus conocimientos y pensamiento revolucionario se nutrieron
cientos de generaciones de discípulas. Sin embargo, la labor desinteresada,
tenaz, espontánea, de Socorro Sánchez, dama que se adelantó a su tiempo,
ha sido silenciada y sólo se destaca, cuando suelen mencionarla, su condición
de hermana del patricio Francisco del Rosario Sánchez.
Eugenio María de Hostos aportaciones a la Educación dominicana
Eugenio María de Hostos fundó una Escuela Normal para señoritas, creó un
plan de estudio que abarcaba dos ciclos de asignaturas donde se debía
estudiar geometría, aritmética, lectura razonada, ejercicios geográficos y
cosmográficos, geografía patria, manejo de globos y mapas, lenguaje,
historia, metodología, higiene escolar, organización escolar, psicología,
trabajo manual, gimnasia y arte. Fundó un Instituto Profesional formado por
las Escuelas de Derecho, Medicina, Farmacia e Ingeniería en Santo Domingo
Federico Henríquez y Carvajal
De 1892 a 1899 publicó la revista Letras y Ciencias y de 1910 a 1913 dirigió
la revista Ateneo; también en 1933, la revista Clío, órgano de la Academia
Dominicana de la Historia.

Parte III: Organizar las informaciones y sistematizarlas en función al


siguiente esquema para cada docente elegido:
Nombre del docente
elegido

Eugenio María de Hostos


¿Por qué elegiste este Porque aparte de los aportes que hizo a la educación
docente? dominicana también se preocupó por la liberación e
independencia cubana, además de que defendía sus
ideas acerca de la libertad de otros pueblos.

Fundó en el país la Escuela Normal Preparatoria en el


año 1880, dando origen a las Escuelas Normales en la
¿Cuáles aportes hizo a República Dominicana. Además del área pedagógica
la educación se destacó como político, sociólogo, moralista y
dominicana? escritor

¿Cuáles de sus acciones Me gustaría tener ese espíritu de preocupación por los
te gustaría imitar como males de los demás, contribuir a la mejora de la
docente? educación y el crecimiento independentista de los
alumnos, que cada uno aprenda a luchar para defender
sus ideales.

Implementaría el sentido de la comunión e


importantizaría la parte humana en cada uno de los
¿ Cuáles acciones
estudiantes y docentes, porque cuando nos
encaminarías tú para
interesamos por enterarnos del tipo de problema que
mejorar la Educación
aquejan a nuestros alumnos y nos empeñamos en
dominicana desde tu
ayudarle a superar esos problemas tendremos mejores
labor como docente:
personas en la sociedad.
Nombre del docente
elegido
Socorro Sánchez:

¿Por qué elegiste este Por su sentido liberalista y soberano.


docente?
¿Cuáles aportes hizo a la fundó en Santiago, en 1870, el Colegio Corazón de María y
educación dominicana. luego en la capital, el Colegio La Altagracia, convertido más
tarde en la Escuela Superior de Señoritas
¿Cuáles de sus acciones te Su sentido de la libertad humana, ella decía “Dios creo al ser
gustaría imitar como humano libre y, bajo ningún tipo de esclavitud puede vivir”.
docente Por lo que me gustaría transmitir ese espíritu de libertad a
mis estudiantes.

¿Cuáles acciones Haría algunos cambios en el currículo docente. Para que


encaminarías tú para haya nuevas técnicas para evaluar la capacidad del maestro.
mejorar la Educación
dominicana desde tu
labor como docente:
Nombre del docente elegido

Ercilia Pepín

¿Por qué elegiste este Porque gracias a la preocupación de esta por el crecimiento
docente? educativo de la población esta se dedicó a implementar nuevas
normas en el sistema educativo, normas que todavía hoy por hoy
están vigentes.

-Realizó cambios significativos en el Sistema Educativo de la


época, reformando el programa oficial de las escuelas primarias,
¿Cuáles aportes hizo a la
agregando asignaturas como: el Dibujo, Trabajos Manuales,
educación dominicana?
Geografía Evolutiva, Cantos Coreados y Manejo de Globo y
Mapas.
-Instituyó el desayuno escolar; dotó de laboratorio el plantel
donde trabajaba, impuso el uniforme para los escolares a quienes
exigía una veneración respetuosa cuando el Himno Nacional era
interpretado.
-Ordenó izar el Pabellón Nacional todos los días; hizo respetar
los símbolos patrios, se empezó a cantar en la escuela y las clases
de inglés, se regularizaron.
-Desde 1909 hasta el 1916, se dedicó a impartir docencia privada
a grupos de jóvenes y señoritas, para formarlos como maestras
normalistas y bachilleres en Ciencias y Letras, graduándose 250
maestras de enseñanza primaria.

-Dispuso el uso de uniforme escolar por primera vez en


República Dominicana y el uso de un lenguaje respetuoso entre
maestros/as y alumnos/as.
-Introdujo en las escuelas la asignatura de dibujo y el uso de
mapas.
¿Cuáles de sus acciones te
gustaría imitar como
Todas, porque cada uno de sus aportes y acciones tuvieron y aún
docente?
tienen buenos resultados.

¿ Cuáles acciones Que se le inculquen valores a los alumnos/as, sobre todo el valor
encaminarías tú para del respeto, no solo por los demás, sino también por los símbolos
mejorar la Educación patrios. Que se le enseñe más historia dominicana desde antes de
dominicana desde tu labor Duarte, para que estos conozcan sus verdaderos orígenes.
como docente:

Nombre del docente elegido

Federico Henríquez y Carvajal

¿Por qué elegiste este


docente?
Profesor de los colegios Central y San Luis Gonzaga, de la
Escuela Normal, Preparatoria y de Bachilleres, de los
¿Cuáles aportes hizo a la
institutos de Señoritas y Profesional, del Liceo Dominicano,
educación dominicana?
así como de la Escuela de Derecho.

De 1903 a 1914 fue director de la Escuela de Bachilleres,

¿Cuáles de sus acciones te Imitaría de él, la enseñanza de los derechos humanos, para que
gustaría imitar como cada estudiante conozca a que tiene derecho y cuáles son sus
docente? deberes como ciudadano.

¿ Cuáles acciones Crearía una institución que dé seguimiento a los estudiantes


encaminarías tú para con problemas de autoaprendizaje, para que estos puedan
mejorar la Educación incorporarse con los demás alumnos en una prueba de
dominicana desde tu labor conocimientos
como docente:

Nombre del docente


elegido

Urania Montás
¿Por qué elegiste este
docente?
Por su interés en el crecimiento de la educación
media, también porque importantizaba la integración
de los alumnos en las votaciones de los consejos de
curso.
¿Cuáles aportes hizo a -Le cabe la iniciativa de la creación de la República
la educación Escolar, en la que las alumnas vivían todo lo relativo
dominicana. a la organización de la República, con sus respectivas
cámaras y el sistema de votación para la elección de
sus miembros, y cuyo objetivo era enseñar a la
juventud cómo se organizaba la democracia, se hacían
elecciones presidenciales entre el alumnado a partir
del 3er. curso del Bachillerato.
-Creó el periódico Heraldo Normalista en el que se
publicaban las actividades del centro docente.
-En el 1975 se fundó en San Juan de la Maguana la
Escuela Normal y el Doctor Joaquín Balaguer,
Presidente de entonces, designa a esta Institución con
el nombre de Urania Montás, la cual fue elevada a
Institución de Educación Superior mediante la Ley
General de Educación
¿Cuáles de sus acciones Todas, porque ella daba importancia a los alumnos y
te gustaría imitar como también a las actividades del centro educativo a tal
docente? grado que creo un periódico para publicar las
actividades de dicho centro

¿ Cuáles acciones Daria más participación a los estudiantes en las


encaminarías tú para actividades de la escuela para que estos se
mejorar la Educación familiaricen con el entorno y para que pueda servirle
dominicana desde tu para despertar su interés por una mejor educación.
labor como docente:
CONCLUSION

A modo de conclusión puedo decir que ha sido una grata experiencia la


elaboración de este reporte, mediante el mismo he podido aprender sobre la
vida, dedicación y aportes de algunos de los educadores más importantes de
nuestro país.

También los aportes y contribuciones que estos han hecho al sistema


educativo dominicano han sido de gran relevancia, ya que cada uno ha
implementado cambios en el ámbito educacional.