Presentación del Curso

Introducción
El presente curso ofrece para todos nosotros una oportunidad
inigualable de aprendizaje y de poner en marcha una serie de
conocimientos y aprendizajes previos. Ofrece, además, la posibilidad
de mantener un equilibrio entre el trabajo individual, el trabajo en
equipo y la comunidad colaborativa de aprendizaje. Podrás observar
que existen diferentes tipos de actividades como la lectura de
materiales bibliográficos básicos, las cuales forman parte de la base
o requisito previo para avanzar en las diferentes tareas y
actividades.Esperamos que tu participación en las distintas
actividades genere un aprendizaje significativo que se derive en
aplicaciones concretas en su trabajo y sus actividades diarias. Es
importante que antes de iniciar las actividades académicas conozcas
el funcionamiento de cada sección, ya que cada una de ellas tiene
una finalidad específica orientada a cubrir los objetivos del curso. La
Universidad Virtual de Estudios Superiores (UNIVES) ofrece el
presente curso, el cual tiene como objetivo contribuir a tu formación
continua y mejora como docente en lo que a los temas de evaluación
formativa se refiere. Al finalizar este curso serás competente para
diseñar, seleccionar, aplicar y evaluar criterios, procedimientos e
instrumentos, confiables y viables en tu contexto escolar, para la
evaluación de los aprendizajes a lograr, planteados en los programas
de estudio vigentes.

En el Bloque I: "Conceptos fundamentales de la evaluación", se

pretende que realices un análisis de los aspectos fundamentales de la
evaluación por competencias, reconociendo su importancia en tu
quehacer docente y en el aprendizaje de los alumnos.

También contarás con la capacitación para desarrollar las temáticas

del Bloque II:"Evaluación formativa y estrategias de valoración",
para tener una visión de los fundamentos de la evaluación formativa,
además de brindarte estrategias de valoración de los aprendizajes de
tus alumnos. Serás capaz de reconocer el sentido formativo de la
evaluación, a través de la ejemplificación de la contribución de la
evaluación formativa al mejoramiento de la intervención docente.
 En el Bloque III: "Estrategias, medios, técnicas e
instrumentos" desarrollarás la capacidad de identificar el tipo de
instrumentos que requieres para recabar información sobre el
desempeño de los alumnos y el análisis de sus producciones.

Una vez desarrolladas dichas competencias en los módulos anteriores,

incorporarás todos los saberes adquiridos en el Bloque IV: "Proyecto
de Aplicación Escolar"integrando la evaluación formativa por
competencias y la valoración de los aprendizajes obtenidos en un
proyecto de aplicación escolar, que te permita diseñar la evaluación
de los aprendizajes esperados en los alumnos para definir una
situación didáctica pertinente y su posterior evaluación.

Competencias
Competencia general del curso

Diseña, selecciona, aplica y evalúa criterios, procedimientos e

instrumentos, confiables y viables en su contexto escolar, para la
evaluación de los aprendizajes a lograr, planteados en los programas de
estudio vigentes.

Competencia del bloque 1

Analiza los aspectos fundamentales de la evaluación por competencias

reconociendo el sentido formativo de la evaluación, su importancia en el
quehacer docente y en el aprendizaje de los alumnos.

Competencia del bloque 2

Reconocer el sentido formativo de la evaluación a través de la

ejemplificación de la contribución de la evaluación al mejoramiento de
la intervención docente y de la valoración de los aprendizajes de los
alumnos.

Competencia del bloque 3

Identificar el tipo de instrumentos que requiere para recabar la
información pertinente sobre el desempeño de los alumnos y el análisis
de sus producciones.

Temario
Bloque 1: Conceptos fundamentales de la evaluación

1.1. Mi definición de "Competencias"

1.2. Comparación de definiciones

1.3. La evaluación por competencias: en corto

1.4. La evaluación por competencias y la práctica docente

Bloque 2: Evaluación formativa y estrategias de valoración

2.1. Evaluación formativa: Conceptos fundamentales

2.2. Evaluación formativa: Socialización

2.3. Evaluación formativa y estrategias de valoración

Bloque 3: Estrategias, medios, técnicas e instrumentos

3.1. Tipos de herramientas para la evaluación de aprendizajes

3.2. Estrategias, medios, técnicas e instrumentos de evaluación

3.3. Glosario: Estrategias, medios, técnicas e instrumentos

Bloque 4: Proyecto de Aplicación Escolar

4.1. Proyecto de Aplicación Escolar