COLEGIADO DE CONSEJO TÉCNICO SUPERVISIÓN ESCOLAR NO.

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SECTOR 4

1RA. SESIÓN ORDINARIA CTE 2017-2018 1/6 RELATORÍA

Consejo Técnico Escolar de Directores Primera Sesión Ordinaria Ciclo

escolar 2014-2015

La Ruta de Mejora Escolar

Una decisión colectiva para el aprendizaje

Reunidos en la Escuela Primaria Gregorio Torres Quintero, a las 7:50 am, seda
inicio con el pase de lista a la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico
Escolar (CTE) del ciclo 2017-2018 .El Profesor Obispo, supervisor de la Zona
Escolar, da la bienvenida a los presentes y presenta la guía de trabajo de la cual
lee la introducción, los temas y materiales que se utilizarán en esta sesión del
CTE. La Profesora Irma comenta que a la planeación de la Ruta de Mejora que se
elaboró en la fase intensiva se le hicieron algunas modificaciones pues no
quedaba acorde a como lo solicitaba la supervisión y que después de 3 revisiones
finalmente fue aceptada .El Profesor. Obispo comenta que las actividades de la
planeación de la ruta de mejora deben ser acorde a las necesidades de
aprendizaje de los alumnos enfocadas a su entorno y que se destine tiempo y
espacio para favorecer las habilidades en los espacios de convivencia que se
destinen trabajando sobre todo talleres de ajedrez para fortalecer la lógica en el
área de matemáticas Se designa a la Profesora Eveling Directora de la Escuela
Primaria de Tiempo Completo. como secretaria de consejo técnico consultivo
para las sesiónes de CTE y se indica que este ciclo escolar será rotativa la
función. El supervisor plantea que no se están cumpliendo todos los acuerdos
tomados (se abandonan los grupos, se deja fuera a los estudiantes, etc.) y que por
eso se modificó la estructura del trabajo y se iniciará con una actividad entre
pares. Comienza pidiendo pongamos atención a un video que proyectará. Al
concluir pide que se escriba una reflexión sobre dicho video. Proyecta a
continuación de la guía de trabajo la actividad relacionada con el fortalecimiento
del trabajo entre pares, indica el Profr. Obispo que se iniciará ahora esa actividad
pero solicita previamente que se exprese un comentario sobre la reflexión que se
hizo del video. Los profesores. Amparo y la profesora Meida expresan sus
opiniones sobre la educación entre pares.

La profesora María de Jesús Directora de la escuela Nicólas Bravo lee la actividad

de fortalecimiento el trabajo entre pares, pide que en la hoja que dio a cada uno de
los participantes de esta sesión que anote un valor que considere relevante y se
asigne uno o más comportamientos que sean representativos de ese valor. El
Profr. Obispo pide aL profesor Pedro, lea lo que escribieron. Se muestra en el
proyector y pide que se copien los cuadros en las hojas blancas que se repartieron
para posteriormente pegarlas en el aula. Compromiso, Respeto, Responsabilidad
y Solidaridad fueron los valores más recurrentes en el grupo. Indica el Profr.
Obispo que en algún momento del ciclo escolar nos van a indicar qué cursos
debemos tomar, que no serán optativos sino obligatorios .El director entrega una
copia del documento de la Planeación de la Ruta de Mejora y pide se revisen las
acciones a realizar para agosto y septiembre. Pregunta a la Profra. Yessica si su
escuela hizo el informe de su diagnostico de la acción de la que es responsable.
Indica que se reestructurarán los responsables de las actividades un trabajo
responsable y se avance tanto como se pueda en el análisis de lo que se
consiguió, lo que se hizo y lo que no se hizo. La Profesora Alicia repartió un
cuadro donde se registrarán los resultados alcanzados en agosto y septiembre .La
Profra. Meida comparte con el colectivo la información vertida en su informe. La
Profra. Irma pide se especifique lo que se realiza en los momentos del trabajo
para la elaboración de la ruta de mejora. Se nos da la indicación por parte de la
supervisión escolar se concluya el diseño de la Estrategia Global de Mejora
(EGM), a partir de los ajustes a la planeación de su Ru󰁴a de Mejora Escolar