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II.

SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES:

2.1 SUMILLA

El curso tiene como propósito proporcionar al estudiante los conocimientos para formar planes
estratégicos, balanced scorecard, presupuesto operativo y financiero, aplicado las técnicas de
procedimiento presupuestal, dando estricto cumplimiento a la relación de igualdad entre ingresos
y gastos y contar con las herramientas para encontrar el punto de equilibrio y niveles de
utilidad dentro de una empresa, para dar alternativas adecuadas en la toma de
decisiones.
2.2 Contenido transversales:
_ Desarrollo de una cultura de comunicación e información,
_ Educación en población.
_ Fonación ética y de compromiso social.
III. COMPETENCIAS:
Realiza el análisis del proceso gerencial y los resultados de la contabilidad gerencial para el
cumplimiento de las funciones gerenciales, basado en el conocimiento de la información
contable, financiera y gerencial; efectúa el análisis del margo previsional de la empresa,
con conocimiento de plan de estratégico y el balanced scorecard; formula de los
presupuestos de la empresa encontrando la relación costos volumen utilidad.
IV. TRATMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS.
PRIMERA UNIDAD:
LA CONTABILIDAD GENERAL, COSTOS Y GESTION ESTRATEGICA:
a. total de horas de unidad: 40 horas
b. tiempo de desarrollo : Del 19 de marzo al 9 de mayo del 2018

CAPACIDA INDICADO CONOCIMIE % ACTIVIDADES


DES RES NTOS AVAN INDEICA
MINIMOS CE DORES TECNICAS
DE LOGRO DEL DEL
LOGRO INSTRUME
NTO DE
EVALUACIO
N
Explica la Desarrolla Contabilidad 5% Asiste Valora la Trabajos de
naturaleza casos de gerencial, puntualment importan investigaci
y el papel toma de proceso e a clases, cia de la ón,
de la decisiones gerencial muestra contabili examen,
2 papel de
contabilid en función 10% honestidad y dad asistencia,
contabilidad
ad a responsabilid gerencial responsabil
gerencial.
gerencial. informació Los costos ad en la en toma idad
Explica y n objetiva como presentación de participaci
elabora el y costos. herramienta de trabajos decision ón
plan Elabora de gestión. de es y en la
estratégic plan 3 4 gestión 20% investigación formulac
o. Explica estratégic estratégica y rendición ión de
el o de la 5-6 balanced 35% de pruebas instrume
balanced empresa. scorecard sobre la ntos de
scorecard. Conoce y 7 Evaluación 40% contabilidad gestión
aplica el gerencial, el
balance plan
scorecard estratégico y
balanced
scorecard
participa
activamente
en clases,
exposiciones
y eventos de
la facultad

SEGUNDA UNIDAD
EL PRESUPUESTO COMO INSTRUMENTO DE GESTION _ RELACION COSTOS VOLUMEN
UTILIDAD
a. total de horas de la unidad: 45

b. tiempo de desarrollo : Del 14 de mayo al 11 de julio del 2018


CAPACIDADES INDICADORE CONOCIMIE % ACTIVIDADES INDICAD TECNICAS E
S MINIMOS NTOS AVAN ORES DEL INSTRUMENTO
DE LOGRO CE LOGRO DE
EVALUACION
Conoce y explica Formula los 8 50% Asiste Valora la
los presupuestos presupuestos Presupuesto puntualment importan Trabajos de
operativos y operativo y operativo. 60% e a clases, cia de la investigación,
financieros, financiero de 9 practica. muestra prevenci examen,
aplicados técnicas una 10 70% honestidad y ón en la asistencia,
de procedimiento empresa. presupuesto responsabilid formulaci responsabilida
presupuestal, Encuentra financiero ad en la ón de d participación
dando presenta la 11 practica, 80% presentación planes y
cumplimiento a la relación viaje de de trabajos presupue
relación de costo estudio de stos,
igualdad entre volumen 12_13 costo 85% investigación generand
ingreso y egreso. utilidad, volumen y rendición o la
Conoce los identifica los punto de de pruebas objetivid
métodos de costos equilibrio: sobre el ad en la
cálculo del punto variables y -métodos de presupuesto toma de
de equilibrio y costos fijos cálculo y operativo y decisione
niveles de unidad, de una grafica del financiero y la s
para dar empresa punto de relación empresar
alternativas equilibrio. costo- iales.
convenientes 14-15 95% volumen-
para la empresa. expocion de utilidad.
trabajos. Participa
16- 17 100% activamente
evaluación en clases,
exposiciones
y eventos de
la facultad.

V. ESTRATEGIAS, METODOS Y TECNICAS DIDACTICAS

El desarrollo de la asignatura será de tipo taller. En el desarrollo de la parte teórica se procederá al


conocimiento especializado en pos de lograr en el estudiante competencias, destrezas y
habilidades a atraves de sesiones de aprendizaje en la que se empleara los procesos de los
métodos de razonamiento lógico, mediante las técnicas de la exposición dialogada, dinámica del
grupo y la simulación de casos, mientras que para el desarrollo de la parte se empleara el método
analítico a través de los procesos de observación documental y procesamiento.

5.1 Estrategias y Enseñanzas – Aprendizaje

 Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, árbol de conceptos, mapas


mentales, redes conceptuales, heurísticas, árbol de problemas
 Analogías
 Preguntas intercaladas
5.2 Métodos.
 Método Académico Universitario: clase magistral o curso magistral.
 Método de solución de problemas
 Estudio de casos
 Aprendizaje basado en problemas (ABP)
5.3 Técnicas:
 Técnica expositiva
 Estudio de casos
 Panel
 Técnica del interrogatorio
 La investigación activa
 Técnica del dialogo.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS:

 Palabra hablada
 Textos
 Diapositivas
 pizarra